16《夏天里的成长》第二课时（教学设计）-2024-2025学年语文六年级上册统编版

《夏天里的成长》第二课时教学设计 一、教学目标 1.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解夏天是万物迅速生长的季节，并能从课文中找出具体事例加以说明。 2.通过小组讨论、合作探究等方式，体会作者的表达特点，学习围绕中心意思来写的写作方法。 3.感受夏天里万物生长的蓬勃生机，理解珍惜时间、努力成长的重要性。 二、教学重难点 重点： 理解夏天是万物迅速生长的季节，并能从课文中找出具体事例。 难点： 体会作者的表达特点，学习围绕中心意思来写的写作方法，并理解课文最后一句话的深刻含义。 三、教学过程 （一）复习导入 1.回顾上节课学习的内容，引导学生回顾课文的中心句“夏天是万物迅速生长的季节”。 2.板书课题。 教师：同学们，大家好！上节课我们一起学习了《夏天里的成长》这篇课文，还记得我们的中心句是什么吗？ 学生齐声：夏天是万物迅速生长的季节。 教师：非常好！今天，我们将继续深入这篇课文，探索更多关于夏天生长的秘密。 （二）研读课文，深入理解 1.研读第三自然段 （1）朗读第3自然段，找出这一段的中心句，圈画本段写了哪些事物。 预设1：第3自然段的中心句是“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长”。 预设2：这段话中写了“山、地、河、铁轨、柏油路”这些事物。 教师总结：这段话围绕中心，通过不同方面具体描写。 （2）通过展示山水、铁轨、柏油路等图片，引导学生感受它们在夏天的变化。 “山、地、河、铁轨、柏油路”是如何生长的？ 预设1：因为草长，树木长，所以山一天天地变丰满。 预设2：因为稻秧长，甘蔗长，所以地一天一天地高起来。 预设3：水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 预设4：最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。 教师总结：描写独特巧妙，语言富有新鲜感。 （3）铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？ 预设：铁轨、柏油路会在夏天“生长”是因为热胀冷缩。热胀冷缩是指物体，包括固体、液体、气体在内，受热后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷时出现缩小现象。 （4）用“因为……所以……”句式表达：引导学生用此句式表达这些事物成长的特点。 （5）写作特点：学习作者如何紧扣主题，通过具体事物来表达中心意思。 2.研读第四自然段 （1）过渡：同学们，有生命的植物、动物和不具生命的山水、铁轨甚至柏油路在夏天里都在成长，说明了夏天的确是万物迅速成长的时期，那么人也是一样的，也是在一天天地长大。请大家读读课文最后一个自然段，并找出这个自然段的中心句。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 （2）交流：说说课文是如何具体写人“要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的。（学生畅谈） 引导：①学生们在夏天里是怎样成长的？②读读文中的两句谚语，想一想作者引用它们是为了说明什么。③由农作物想到了人应该怎样生长？ 明确：作者先讲学生们的成长，再引用农家谚语，从农作物说到人，最后点明中心人“要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。 （3）解释“六月六，看谷秀”和“处暑不出头，割谷喂老牛”的含义，理解农作物生长与时间的关系。 （4）理解句子含义：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”引导学生理解这里的“热天”不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。 ①学生讨论交流。 ②点拨：这里的“热天”仅仅指的是夏天吗？这里的“长”只是指身体的长、在学校年级的变化吗？（相机完成板书树形图中“人”部分内容。） 预设： 学生G：我认为这里的“热天”不仅仅指夏天，还指我们人生中的学习和成长的关键时期，比如青少年时期。我们要珍惜这段时间，努力学习，积极成长。 明确：青少年时期就相当于人生中的“热天”，这个时候是学习知识的关键时期。“长”不仅仅指身体的成长，年龄的增长，还指知识的积累、思想的成熟，更侧重于人的精神上的成长。 （5）体会人生哲理： 讨论人如何在自己的“夏天”里珍惜时间、积极成长。 明确：我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极获取知识、能力，不能错过获得知识储备的最佳时期，否则可能成为一事无成的人。 （6）齐读第4自然段，再一次体会人也要努力成长的道理。 （7）小结：自然界的一切事物都在夏天里有力量地生长着，希望同学们能够在自己人生中的夏天里同样有力量地生长，等到了秋天才会有好的收成！ （三）拓展延伸 1.仿照课文中的句子，用“典型事物+时间+生长变化”的句式写一句话，表达自己对夏天里万物生长的感受。 2.积累与珍惜时间、努力成长相关的名言警句，如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等。 3.以《的秋天》为题，围绕一个中心意思从不同角度选择材料，列习作提纲。 （四）总结提升 教师：最后，我们来总结一下今天的学习。夏天不仅是自然界万物生长的季节，也是我们人生中充满机遇和挑战的时期。希望大家都能珍惜时间，积极成长，在自己的“夏天”里绽放光彩！ 四、板书设计 植物：瓜藤、竹子、高粱…… 动物：小猫、小狗、小鸡…… 山水等非生物：山、水、铁轨、柏油路…… 人生哲理：珍惜时间、积极成长 学科网（北京）股份有限公司 $$