精品解析：浙江省杭州市萧山区湘湖未来学校2023-2024学年七年级下学期学情调研道德与法治·历史与社会试卷

浙江省杭州市萧山区湘湖未来中学2023学年第二学期期中七年级学情调研 道德与法治·历史与社会试题卷 考生须知： 1. 本科目为闭卷考试，试卷满分100分，考试时间为60分钟。 3. 答题前，在答题纸上写上姓名和准考证号。 4. 必须在答题纸的对应位置上答题，写在其他地方无效。 道德与法治部分（满分50分） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 伴随着生理发育，进入青春期的我们的心理也悄悄发生着变化。下列属于青春期心理变化的有（ ） ①认知能力得以发展②身体发育速度加快③可以尝试自我调节④情感世界愈加丰富 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 小红在日记中写道：“进入初中以来，我有心里话也不愿意对别人讲了。其实我非常希望有人能理解我，做我的真心好朋友。”小红的想法体现了青春期_____矛盾心理。（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 逆反与顺从 3. 李大钊曾说，“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春时期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，感觉生活拥有无限可能。正因为如此，青春的我们应该（ ） A. 培养质疑精神，始终坚持自己独到的见解 B. 避免出现矛盾心理，使自身得到健康成长 C. 不要追求外在美，而是努力提高品德和文化修养 D. 发挥创造热情，用自己的双手和智慧去探索、实践 4. 帕斯卡尔说过，人是能思想苇草，虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。青春期，我们思维的批判性不断发展。培养批判精神的作用是 （ ） ①批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力 ②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案 ③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 ④批判促使我们解决问题，改进现状 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧”。 镜头一 妈妈正在准备晚餐，小晴走过来，对妈妈说：“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了，让我来吧！” 镜头二 某班号召同学报名校运动会的长跑比赛，同学们都担心坚持不下来。小田说：“我耐力好，让我来吧！” 镜头三 社区推选居民参加法治宣讲，很多人不太敢尝试。晓宇同学说：“我可以试试，让我来吧！” 这些“让我来吧”启示我们（ ） ①要努力提高自身素质和能力，勇于承担责任 ②自我评价能够让人形成对自己更为完整的认识 ③止于至善在于积少成多，达到完美的精神境界 ④自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 孟子曰：恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们 （ ） A. 见贤思齐，止于至善 B. 仁者爱人，推己及人 C. 行己有耻，闻过即改 D. 海纳百川，有容乃大 7. 下图漫画反映了 （ ） A. 负面情绪和情感影响人的身心健康 B. 负面情绪和情感对个人成长毫无意义 C. 情绪和情感是复杂多样的 D. 情绪和情感是不可调控的 8. 电影《长安三万里》深受中学生的喜爱，其中李白面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无穷”。而他被大赦重获自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白面对同样的景物写出不同的诗句，表明 （ ） A. 同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪 B. 同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪 C. 情绪受多方面因素的影响，经常变化 D. 同一事物只能引起相同的情绪 9. 老师在讲《揭开情绪的面纱》这一课时，给出了主题诗句“相顾无言，惟有泪千行”。下列与此句传递的情绪一致的是 （ ） ①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠②风声鹤唳，草木皆兵 ③人生若只如初见，何事秋风悲画扇④怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 10. 在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是我妻子蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了 （ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 C. 情感驱使我们做出行动 D. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 二．非选择题（每小题10分，共20分） 11. 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。极不平凡的2023年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。阅读材料，回答问题。 游泳运动员张雨霏 宁可肌肉在深夜里燃烧， 不让情绪在失败中沉沦。 哪吒，就是要脱胎换骨； （1）此材料提示我们应该如何正确对待自己的情绪？ 蝶后，一定是蝶变之后。 探索运动的极限， 收割青春的金牌， 冠军是胜者， 更是逆境中崛起的人。 （2）请从“青春的证明”角度，谈谈张雨霏的人生有哪些力量？我们可以如何向她学习？ “有些比赛可以是为了自己，但有些比赛是为了国家。如果只谈自己的理想，我可以去说我喜欢、我不喜欢，我想做或者我不想做，但是如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做。” （3）结合材料，谈一谈我们应该如何开发创造潜力？ 12. 阅读材料，回答问题。 2024年4月3日，中国台湾花莲县海域发生7.3级地震，福建厦门震感明显，地震发生时，厦门一中学高一学生毫不犹豫抱起行动不便的同桌冲出教室。救人的男孩叫张智勋被救起的是他的同桌乐乐。乐乐因患有罕见病，平时以轮椅代步，乐乐说，地震发生时他很慌张，知道自己没法走路、没法挪动，不知所措，当张智勋抱起他的那一刻，他感觉仿佛“活过来了”。在网上的视频中，从张智勋熟练的动作可以看出:这并不是他第一次抱乐乐。张智勋回忆地震发生时，他没有犹豫，第一反应就是不能把乐乐落下，要抱他一起跑走。 （1）请依据材料，结合本学期所学知识评析张智勋同学行为。 （2）地震后，很多同学出现了恐慌情绪，为了回归正常学习生活，你有哪些建议？ 历史与社会部分（满分50分） 一．选择题（每小题3分，共30分） 13. 隋朝与秦朝间有很多相似之处，其中最重要的共同贡献是（ ） A. 结束长期分裂的局面，统一中国 B. 加强中央集权，提高行政效率 C. 修建贯通南北大运河，发展交通 D. 创立新的选官制度，选用人才 14. 古代皇帝庙号是根据他们生前的功过得失而做的“盖棺论定”式的评价。唐朝的李隆基庙号为玄宗，“玄”字是“先明后暗”的意思，他统治前期的“明”主要表现为（ ） ①励精图治，重用贤能②执法严厉，打击权贵③发展经济，改革税制④多才多艺，文教繁荣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 甘肃敦煌的莫高窟是一座融合中原、吐蕃和西域各族文化精华与审美风格的佛教艺术宝库，下列史实中与莫高窟文化遗产的形成无直接关系的是 （ ） A. 唐朝击败突厥，加强了对西域的统治 B. 文成公主入藏和唐蕃会盟 C. 佛教高僧玄奘经西域前往天竺取经 D. 日本、新罗派出遣唐使来华 16. 五代十国时期，定都杭州的吴越国实行“保境安民”，反对内战的政策，对中原王朝称臣纳贡，最后“纳土归宋”（和平并入宋朝），这一做法（ ） ①有利于南方经济文化发展②说明中原的五代政权国力强大，政局稳定 ③标志着北宋统一全中国 ④体现出中华民族崇尚统一的观念根深蒂固 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 北宋汪洙的《神童诗》提出了“万般皆下品，唯有读书高”的说法，同时民间也流行谚语：“做人莫做军，做铁莫做针。”宋朝人产生类似观念的主要原因是 （ ） A. 商品经济繁荣 B. 中央集权强化 C. 宰相权力削弱 D. 重文轻武政策 18. 辽国无固定首都，皇帝和政府随季节变换和军事需要不断移动；金国则将位于中原的汉族古城幽州（今北京）作为“中都”，建立了稳定的政治中心。金国定都北京的益处不包括 （ ） A. 加强对中原地区统治 B. 学习汉族先进文化 C. 完全消除民族差异 D. 促进城市经济发展 读“亚洲某区域示意图”，完成下面小题。 19. 该区域的地形特点是（ ） A. 七山二水一分田 B. 地势起伏大，河流短小 C. 山河相间，纵列分布 D. 高原为主，盆地间布 20. 能在该区域看到的生产生活场景有（ ） ①人们在庆祝传统节日“御耕节” ②田地里四处可见大机器在工作　 ③居民修建水渠、吃着米粉和椰汁糯米饭 ④冬日里游客来山上滑雪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 21. 印第安人是南美洲的开拓者，早在10世纪前后就居住在安第斯山的印加人创造了当时相当发达的农业。下图是古印加文明梯田景观图，梯田上可能种植的作物是（ ） A. 水稻 B. 土豆 C. 甘蔗 D. 椰枣 22. 读图开普敦的气候特点是（ ） A. 冬季温和多雨，夏季炎热干燥 B. 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 C. 全年温和，各月降水均匀 D. 全年高温，分干湿两季 二．非选择题（11小题12分，12小题8分，共20分） 23. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，“诗仙”李白是唐朝代表性诗人，从他的人生经历和作品中，可以读出许多历史信息。读李白生平经历表，回答下列问题。 时间 事件 公元701年 唐朝在西域设立① 和北庭都护府进行管辖，李白就出生于西域的碎叶城 公元705年 李白居家迁居四川绵州，接受启蒙教育 公元726年 李白开始游历中国并创作大量诗歌 公元742年 李白受唐玄宗欣赏，入长安为供奉翰林，但不久因得罪权贵被疏远 公元745年左右 李白在洛阳结识“诗圣”② 等好友 公元752年 李白前往幽州，欲立功边塞，但发现节度使安禄山等皆有谋反之心，被迫离开，三年后果然爆发了安史之乱。 公元762年 李白晚年漂泊江南，境况潦倒，最终在安徽宣州去世 （1）根据所学知识，依次写出上表中①②处空缺的内容。 （2）李白少年时代生活在南方地区，他可能看到的当地农民所使用的新生产工具是什么？ （3）有学者指出：李白个人的生活境遇与唐朝国运盛衰是紧密相连的，根据材料并结合所学知识，从盛衰两个角度各举一例论证该观点（要求：史论结合，条理清楚）。 24. 2024年夏季奥运会将在法国首都巴黎举行。阅读材料，回答问题。 材料一：巴黎气候统计图与法国北部地图 材料二：巴黎是法国的政治、经济、文化中心，也是欧洲联盟经济总量最高的城市。其壮丽的建筑，藏品丰富的博物馆，繁荣的文艺活动以及精美的餐饮、服装、香水等生活享受更让巴黎成为人类心目中的“浪漫之都”，全世界每年接待游客数量最多的城市。 （1）综合材料一和材料二，归纳巴黎适合作为夏季奥运会主办城市的原因。 材料三：巴西利亚与里约热内卢地图和数据对比表 巴西利亚 里约热内卢 人口 281万 621万 经济总量 650亿美元 939亿美元 大型机场 一座 三座 大型体育场 一座 四座 世界自然与文化遗产 一处 三处 （2）结合材料三，概括2016年奥运会最终选择里约热内卢举办相比于巴西利亚的优势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省杭州市萧山区湘湖未来中学2023学年第二学期期中七年级学情调研 道德与法治·历史与社会试题卷 考生须知： 1. 本科目为闭卷考试，试卷满分100分，考试时间为60分钟。 3. 答题前，在答题纸上写上姓名和准考证号。 4. 必须在答题纸的对应位置上答题，写在其他地方无效。 道德与法治部分（满分50分） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 伴随着生理发育，进入青春期的我们的心理也悄悄发生着变化。下列属于青春期心理变化的有（ ） ①认知能力得以发展②身体发育速度加快③可以尝试自我调节④情感世界愈加丰富 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ①④：根据所学，进入青春期，随着生理发育，我们的自我意识不断增强，认知能力得到发展，情感世界愈加丰富，故①④符合题意； ②：属于青春期的身体变化，故②不符合题意； ③：属于调节青春期心理矛盾的方法，不是心理变化，故③不符合题意； 故本题选B。 2. 小红在日记中写道：“进入初中以来，我有心里话也不愿意对别人讲了。其实我非常希望有人能理解我，做我的真心好朋友。”小红的想法体现了青春期_____矛盾心理。（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 逆反与顺从 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 B：根据所学知识，青春期最主要的心理矛盾是反抗与依赖的矛盾、闭锁与开放的矛盾、勇敢与怯懦的矛盾等；题文中，自己有心里话既不想对他人说还希望得到他人的理解，这一矛盾是闭锁与开放的矛盾的体现，故B说法正确； ACD：在材料中并没有体现反抗与依赖的矛盾、勇敢与怯懦的矛盾、逆反与顺从的矛盾，ACD与题意不符； 故本题选B。 3. 李大钊曾说，“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春时期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，感觉生活拥有无限可能。正因为如此，青春的我们应该（ ） A. 培养质疑精神，始终坚持自己独到的见解 B. 避免出现矛盾心理，使自身得到健康成长 C. 不要追求外在美，而是努力提高品德和文化修养 D. 发挥创造热情，用自己的双手和智慧去探索、实践 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查发创造潜力。 D：材料中，青春时期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，感觉生活拥有无限可能。为此，我们要培养创新意识，发挥创造热情，用自己的双手和智慧去探索、实践，故D说法正确； A：培养质疑精神，我们要善于尊重他人的正确意见和建议，不能始终坚持自己独到的见解，故A说法错误； B：矛盾心理不能避免，且这在材料中没有体现出来，故B说法错误； C：我们既要追求外在美，更要追求内在美，故C说法错误； 故本题选D。 4. 帕斯卡尔说过，人是能思想的苇草，虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。青春期，我们思维的批判性不断发展。培养批判精神的作用是 （ ） ①批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力 ②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案 ③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 ④批判促使我们解决问题，改进现状 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查批判性思维的作用。 ②③④：根据教材内容可知，批判性思维能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案，批判促使我们解决问题，改进现状。②③④符合题意； ①：批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力，这是批判中的要求，不是作用，①不符合题意； 故本题选B。 5. 在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧”。 镜头一 妈妈正在准备晚餐，小晴走过来，对妈妈说：“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了，让我来吧！” 镜头二 某班号召同学报名校运动会的长跑比赛，同学们都担心坚持不下来。小田说：“我耐力好，让我来吧！” 镜头三 社区推选居民参加法治宣讲，很多人不太敢尝试。晓宇同学说：“我可以试试，让我来吧！” 这些“让我来吧”启示我们（ ） ①要努力提高自身素质和能力，勇于承担责任 ②自我评价能够让人形成对自己更为完整的认识 ③止于至善在于积少成多，达到完美的精神境界 ④自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春自信的认识和理解。 ①④：上述材料告诉我们，要努力提高自身素质和能力，勇于承担责任；自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能，故①④说法正确； ②：材料没有体现出自我评价的内容，②说法错误； ③：“完美”观点绝对化，③说法错误； 故本题选B。 6. 孟子曰：恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们 （ ） A. 见贤思齐，止于至善 B. 仁者爱人，推己及人 C 行己有耻，闻过即改 D. 海纳百川，有容乃大 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 C：结合所学知识可知，“羞恶之心”意思指做了错事、坏事而感到羞耻、憎恶的心情；结合所学知识可知，这告诉我们行己有耻，闻过即改；C符合题意； A：句子体现向榜样学习，故A与题意不符； B：句子体现换位思考，故B与题意不符； D：句子体现宽容，故D与题意不符； 故本题选C。 7. 下图漫画反映了 （ ） A. 负面情绪和情感影响人的身心健康 B. 负面情绪和情感对个人成长毫无意义 C. 情绪和情感是复杂多样的 D. 情绪和情感是不可调控 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪和情感认识。 A：分析漫画联系教材内容可知，漫画中的人因背负太多负面情绪而感到压力很大，这反映了消极情绪和负面情感会危害我们的身心健康，故A符合题意； B：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，生活中某些负面情感虽不是那么美好，但对我们的成长也有意义，故B说法错误； C：情绪情感复杂多样与漫画内容无关，故C不符合题意； D：情绪和情感是可以控制的，故D说法错误； 故本题选A。 8. 电影《长安三万里》深受中学生的喜爱，其中李白面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无穷”。而他被大赦重获自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白面对同样的景物写出不同的诗句，表明 （ ） A. 同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪 B. 同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪 C. 情绪受多方面因素的影响，经常变化 D. 同一事物只能引起相同的情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生对情绪变化的认识和理解。 C：我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。题干中李白在流放途中和重获自由后，面对同样的长江景色，产生了悲和喜的不同情绪，说明情绪受多方面因素的影响，经常变化，C说法正确； AB：观点正确，但没有完整分析题干的内容，AB说法不符合题意； D：同一事物可能引起不同的情绪，D说法错误； 故本题选C。 9. 老师在讲《揭开情绪的面纱》这一课时，给出了主题诗句“相顾无言，惟有泪千行”。下列与此句传递的情绪一致的是 （ ） ①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠②风声鹤唳，草木皆兵 ③人生若只如初见，何事秋风悲画扇④怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①：根据所学知识可知，题文中传递的情绪是哀伤。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠传递的情绪是哀愁，与题文传递的情绪一致，①正确； ②：风声鹤唳，草木皆兵传递的情绪是恐惧，与题文传递的情绪不一致，②错误； ③：人生若只如初见，何事秋风，悲画扇传递的情绪是悲叹，与题文传递的情绪一致，③正确； ④：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇传递的情绪是愤怒，与题文传递的情绪不一致，④错误； 故本题选D。 10. 在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是我妻子蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了 （ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 C. 情感驱使我们做出行动 D. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对情感的认识， B：根据所学，题文中钱学森的名言体现了情感的积极作用，表明丰富的情感有助于我们更加全面地观察事物，探索未知，故B说法正确； ACD：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 二．非选择题（每小题10分，共20分） 11. 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。极不平凡的2023年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。阅读材料，回答问题。 游泳运动员张雨霏 宁可肌肉在深夜里燃烧， 不让情绪在失败中沉沦。 哪吒，就是要脱胎换骨； （1）此材料提示我们应该如何正确对待自己的情绪？ 蝶后，一定是蝶变之后。 探索运动的极限， 收割青春的金牌， 冠军是胜者， 更是逆境中崛起的人。 （2）请从“青春的证明”角度，谈谈张雨霏的人生有哪些力量？我们可以如何向她学习？ “有些比赛可以是为了自己，但有些比赛是为了国家。如果只谈自己的理想，我可以去说我喜欢、我不喜欢，我想做或者我不想做，但是如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做。” （3）结合材料，谈一谈我们应该如何开发创造潜力？ 【答案】（1）积极调节情绪；保持积极情绪或适度的负面情绪。 （2）自信，自强。①自强可以让我们更自信。②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我。③相信自己，勇敢尝试，不断进步。④不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。⑤要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 （3） “有些比赛是为了国家”，关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 “只有一个字——做”，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 【解析】 【分析】考点考查：对情绪的认识、青春的自强与自信、青春创造 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用情绪的相关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦→可链接积极调节情绪； 关键词②：哪吒，就是要脱胎换骨→可链接保持积极情绪或适度的负面情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用青春自强与自信的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：蝶后，一定是蝶变之后→可链接青春自强；自强的意义及做法； 关键词②：探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者→可链接青春自信； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春创造的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①： “有些比赛是为了国家”→可链接关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者； 关键词②：如果将国家的责任扛在肩上，那就只有一个字——做→可链接青春创造的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读材料，回答问题。 2024年4月3日，中国台湾花莲县海域发生7.3级地震，福建厦门震感明显，地震发生时，厦门一中学高一学生毫不犹豫抱起行动不便的同桌冲出教室。救人的男孩叫张智勋被救起的是他的同桌乐乐。乐乐因患有罕见病，平时以轮椅代步，乐乐说，地震发生时他很慌张，知道自己没法走路、没法挪动，不知所措，当张智勋抱起他的那一刻，他感觉仿佛“活过来了”。在网上的视频中，从张智勋熟练的动作可以看出:这并不是他第一次抱乐乐。张智勋回忆地震发生时，他没有犹豫，第一反应就是不能把乐乐落下，要抱他一起跑走。 （1）请依据材料，结合本学期所学知识评析张智勋同学的行为。 （2）地震后，很多同学出现了恐慌情绪，为了回归正常学习生活，你有哪些建议？ 【答案】（1）张智勋同学的行为是正确的，是一种止于至善的境界，传递了情感正能量。 他真正从点滴小事做起，做到了“慎独”，在地震他人逃生时，他抱起行动不便的同学，给予他人生的希望；用自己的热情和行动来影响环境，在生活中为他人不断创造美好的情感体验。 （2）①改变认知评价：开展主题班会，举例生活中的变化，得出合理认知；②转移注意：发展兴趣爱好，或把注意力放回到学习上；③合理宣泄：学校组织拳击拓展课，给予学生发泄渠道；④放松训练：深呼吸，冥想，听听轻音乐。 【解析】 【分析】考点考查：调控情绪的方法、止于至善的要求、传递情感正能量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善的要求、传递情感正能量的知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：张智勋在地震发生时，他没有犹豫，抱着行动不便的同桌冲出教室→可链接这是正确的行为选择，具体的认识从止于至善、传递情感正能量等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用调控情绪的方法的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：地震后，很多同学出现了恐慌情绪→可链接调控情绪的具体方法； 第三步：整合信息，组织答案。 历史与社会部分（满分50分） 一．选择题（每小题3分，共30分） 13. 隋朝与秦朝间有很多相似之处，其中最重要的共同贡献是（ ） A. 结束长期分裂的局面，统一中国 B. 加强中央集权，提高行政效率 C. 修建贯通南北大运河，发展交通 D. 创立新的选官制度，选用人才 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，秦朝结束战国时期分裂的局面，隋朝结束南北朝时期分裂的局面，两者都结束长期分裂的局面，统一中国，A项正确；秦朝加强中央集权，提高行政效率，排除B项；隋朝修建贯通南北大运河，发展交通，排除C项；隋朝创立科举制，选用人才，排除D项。故选A项。 14. 古代皇帝的庙号是根据他们生前的功过得失而做的“盖棺论定”式的评价。唐朝的李隆基庙号为玄宗，“玄”字是“先明后暗”的意思，他统治前期的“明”主要表现为（ ） ①励精图治，重用贤能②执法严厉，打击权贵③发展经济，改革税制④多才多艺，文教繁荣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。他即位以后，稳定政局，①励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；③发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。④多才多艺，文教繁荣符合题意。因此，①③④符合题意，C项正确；②“执法严厉，打击权贵”并不是唐玄宗前期的主要表现。唐玄宗前期以宽厚仁慈著称，注重以道德感化和政策引导来治理国家，ABD项均含有②，排除ABD项。故选C项。 15. 甘肃敦煌的莫高窟是一座融合中原、吐蕃和西域各族文化精华与审美风格的佛教艺术宝库，下列史实中与莫高窟文化遗产的形成无直接关系的是 （ ） A. 唐朝击败突厥，加强了对西域的统治 B. 文成公主入藏和唐蕃会盟 C. 佛教高僧玄奘经西域前往天竺取经 D. 日本、新罗派出遣唐使来华 【答案】D 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题。结合所学可知，日本、新罗派出遣唐使来华，反映的是中外交流的信息，与莫高窟文化遗产的形成无直接关系，符合题意，选择D项；唐朝击败突厥，加强了对西域的统治，有助于中原地区同西域地区的往来，不符合题意，排除A项；文成公主入藏和唐蕃会盟，促进唐朝与吐蕃之间的交流，不符合题意，排除B项；佛教高僧玄奘经西域前往天竺取经，促进佛教在西域的传播和文化的融合，不符合题意，排除C项。故选D项。 16. 五代十国时期，定都杭州的吴越国实行“保境安民”，反对内战的政策，对中原王朝称臣纳贡，最后“纳土归宋”（和平并入宋朝），这一做法（ ） ①有利于南方经济文化发展②说明中原的五代政权国力强大，政局稳定 ③标志着北宋统一全中国 ④体现出中华民族崇尚统一的观念根深蒂固 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“五代十国时期，定都杭州的吴越国实行‘保境安民’，反对内战的政策，对中原王朝称臣纳贡，最后‘纳土归宋’（和平并入宋朝）”和所学可知，十国之一的吴越坚持反对内战的政策，最终和平并入宋朝，这一政策的实行有利于南方保持和平的环境，有利于南方经济文化发展，同时也体现出中华民族崇尚统一的观念根深蒂固，①④符合题意，B项正确；五代时期政权并立，社会动荡，②错误，北宋没有统一全国，③错误，因此排除ACD项。故选B项。 17. 北宋汪洙的《神童诗》提出了“万般皆下品，唯有读书高”的说法，同时民间也流行谚语：“做人莫做军，做铁莫做针。”宋朝人产生类似观念的主要原因是 （ ） A. 商品经济繁荣 B. 中央集权强化 C. 宰相权力削弱 D. 重文轻武政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“做人莫做军，做铁莫做针”和结合所学知识，宋朝实行重文轻武的政策，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，D项正确；商品经济繁荣反映的是经济信息，排除A项；宋代实行重文轻武政策的目的是为了强化中央集权，排除B项；宰相权力削弱是加强君主专制的措施，排除C项。故选D项。 18. 辽国无固定首都，皇帝和政府随季节变换和军事需要不断移动；金国则将位于中原的汉族古城幽州（今北京）作为“中都”，建立了稳定的政治中心。金国定都北京的益处不包括 （ ） A. 加强对中原地区的统治 B. 学习汉族先进文化 C. 完全消除民族差异 D. 促进城市经济的发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“金国则将位于中原的汉族古城幽州（今北京）作为‘中都’，建立了稳定的政治中心”和所学知识可知，民族差异是客观存在的，不可能完全消除。不同民族有不同的文化、习俗和传统，即使在一个多民族国家中，也会保持一定的民族特色，C项符合题意，选择C项；北京地理位置重要，处于中原地区的北部边缘，定都于此可以更好地控制中原地区，加强对汉族和其他民族的统治，A项不符合题意，排除A项；北京是汉族文化的重要中心之一，定都北京可以使金国统治者更方便地接触和学习汉族先进的文化、制度和技术，促进金国的文化发展和社会进步，B项不符合题意，排除B项；作为首都，北京会吸引大量的人口、资源和商业活动，从而促进城市的经济发展。政府也会投入更多的资源进行建设和发展，提升城市的地位和影响力，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 读“亚洲某区域示意图”，完成下面小题。 19. 该区域的地形特点是（ ） A. 七山二水一分田 B. 地势起伏大，河流短小 C. 山河相间，纵列分布 D. 高原为主，盆地间布 20. 能在该区域看到的生产生活场景有（ ） ①人们在庆祝传统节日“御耕节” ②田地里四处可见大机器在工作　 ③居民修建水渠、吃着米粉和椰汁糯米饭 ④冬日里游客来山上滑雪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】19. C 20. C 【解析】 【19题详解】 读图可知，该区域为东南亚地区的中南半岛，中南半岛的地势大致北高南低，北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河由北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态。所以，C正确，ABD错误。故选C。 【20题详解】 读图可知，该区域为东南亚地区的中南半岛，“御耕节”是东南亚中南半岛上柬埔寨的传统节日，人们在这一天祭祀天神，祈求风调雨顺，以期获得好收成，①符合题意；东南亚中南半岛受地形影响，田地规模较小，多为精耕细作，②不符合题意；当地盛产稻米和椰子，由于降水时空差异较大，人们多修建水渠，③符合题意；这里主要地处热带，终年高温，即使在山上，一般也不会有积雪存在，④不符合题意。故选C。 【点睛】东南亚中南半岛上山脉、河流多由北向南延伸，形成了山河相间、纵列分布的特点，自西向东有伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河，河流多自北向南流，分别流入印度洋和太平洋。 21. 印第安人是南美洲的开拓者，早在10世纪前后就居住在安第斯山的印加人创造了当时相当发达的农业。下图是古印加文明梯田景观图，梯田上可能种植的作物是（ ） A. 水稻 B. 土豆 C. 甘蔗 D. 椰枣 【答案】B 【解析】 【详解】古印加文明主要分布在秘鲁山区，这里的气候和土壤条件适合种植马铃薯、玉米、木薯、红薯等作物。这些作物具有较强的适应性，能够在不利的环境条件下生长，如贫瘠的土壤和有限的水资源。水稻、甘蔗主要分布在热带、亚热带平原地区，椰枣主要分布在非洲。B正确，ACD错误。故选B。 22. 读图开普敦的气候特点是（ ） A. 冬季温和多雨，夏季炎热干燥 B. 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 C. 全年温和，各月降水均匀 D. 全年高温，分干湿两季 【答案】A 【解析】 【详解】读图可知，开普敦位于南半球，南纬30°到40°的大陆西岸，属于地中海气候，该地的气候特点是夏季炎热干燥，冬季温和多雨，A正确，BCD错误。故选A。 二．非选择题（11小题12分，12小题8分，共20分） 23. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，“诗仙”李白是唐朝代表性诗人，从他的人生经历和作品中，可以读出许多历史信息。读李白生平经历表，回答下列问题。 时间 事件 公元701年 唐朝在西域设立① 和北庭都护府进行管辖，李白就出生于西域的碎叶城 公元705年 李白居家迁居四川绵州，接受启蒙教育 公元726年 李白开始游历中国并创作大量诗歌 公元742年 李白受唐玄宗欣赏，入长安为供奉翰林，但不久因得罪权贵被疏远 公元745年左右 李白在洛阳结识“诗圣”② 等好友 公元752年 李白前往幽州，欲立功边塞，但发现节度使安禄山等皆有谋反之心，被迫离开，三年后果然爆发了安史之乱。 公元762年 李白晚年漂泊江南，境况潦倒，最终在安徽宣州去世 （1）根据所学知识，依次写出上表中①②处空缺内容。 （2）李白少年时代生活在南方地区，他可能看到的当地农民所使用的新生产工具是什么？ （3）有学者指出：李白个人的生活境遇与唐朝国运盛衰是紧密相连的，根据材料并结合所学知识，从盛衰两个角度各举一例论证该观点（要求：史论结合，条理清楚）。 【答案】（1）安西都护府，杜甫。 （2）曲辕犁和筒车。 （3）“盛”的角度：李白人生前半段，唐朝处于盛期，疆域辽阔，政治稳定，经济繁荣，民众生活安定，民族交融进一步发展； “衰”的角度：①李白遭到朝廷疏远、流落江南阶段，反映了唐朝政治日趋腐败，边疆形势日益紧张，各地节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面；②李白晚年阶段，反映了安史之乱对社会经济尤其是对北方地区造成极大的破坏，唐朝从此由盛转衰。 【解析】 【小问1详解】 空缺的内容：根据所学知识可知，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。所以，表中①②处空缺的内容为①安西都护府，②杜甫。 【小问2详解】 新生产工具：根据所学知识可知，唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。所以，李白少年时代生活在南方地区，他可能看到的当地农民所使用的新生产工具是曲辕犁和筒车。 【小问3详解】 “盛”角度：根据材料并结合所学知识，可以从唐朝前期的疆域、政治、经济、民众生活、民族交融等角度进行分析，所以，李白人生前半段，唐朝处于盛期，疆域辽阔，政治稳定，经济繁荣，民众生活安定，民族交融进一步发展。 “衰”的角度：根据材料并结合所学知识，可以从唐朝后期政治腐败、边疆危机、节度使势力膨胀、安史之乱等角度进行分析，所以，①李白遭到朝廷疏远、流落江南阶段，反映了唐朝政治日趋腐败，边疆形势日益紧张，各地节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面；②李白晚年阶段，反映了安史之乱对社会经济尤其是对北方地区造成极大的破坏，唐朝从此由盛转衰。 24. 2024年夏季奥运会将在法国首都巴黎举行。阅读材料，回答问题。 材料一：巴黎气候统计图与法国北部地图 材料二：巴黎是法国的政治、经济、文化中心，也是欧洲联盟经济总量最高的城市。其壮丽的建筑，藏品丰富的博物馆，繁荣的文艺活动以及精美的餐饮、服装、香水等生活享受更让巴黎成为人类心目中的“浪漫之都”，全世界每年接待游客数量最多的城市。 （1）综合材料一和材料二，归纳巴黎适合作为夏季奥运会主办城市的原因。 材料三：巴西利亚与里约热内卢地图和数据对比表 巴西利亚 里约热内卢 人口 281万 621万 经济总量 650亿美元 939亿美元 大型机场 一座 三座 大型体育场 一座 四座 世界自然与文化遗产 一处 三处 （2）结合材料三，概括2016年奥运会最终选择里约热内卢举办相比于巴西利亚的优势。 【答案】（1）温带海洋性气候，夏季温和湿润；是法国北部平原中心和交通枢纽；城市规模大，经济发达，有承办奥运会的能力；文化底蕴深厚，艺术气息浓厚，除奥运会外还有众多景点可供游览；传统旅游城市，旅游基础设施完善，接待经验丰富。 （2）里约热内卢位于沿海平原，气候更湿润舒适；里约热内卢机场数量多（或有海港），交通更方便；里约热内卢人口规模更大，经济实力更强；里约热内卢用于举办体育赛事的基础设施更完善；里约热内卢其他旅游资源更丰富。 【解析】 【分析】本大题以2024年夏季奥运会主办城市巴黎和2016年里约奥运会为材料设置试题，涉及巴黎的气候特征、城市优势以及与里约热内卢举办奥运会优势等相关内容，考查学生分析气候图表、综合比较城市特点的能力，体现了学生的区域认知和全球意识素养。 【小问1详解】 巴黎是温带海洋性气候，夏无酷暑，冬无严寒，全年降水较多，这样的气候条件非常适合举办夏季奥运会。夏季的温和气候为运动员和观众提供了舒适的参与和观赛环境，保证了赛事的顺利进行。巴黎是法国的首都，也是欧洲的经济、文化和政治中心之一。它位于欧洲大陆的心脏地带，是连接西欧、中欧和北欧的重要交通枢纽。这样的政治经济地位使得巴黎能够轻松辐射周边国家和地区，成为欧洲经济、文化和政治活动的中心之一，有利于吸引国际参与和促进国际交流。巴黎拥有丰富的历史和文化底蕴，其历史可以追溯到公元前3世纪的古罗马时期。这座城市不仅是法国大革命的摇篮，也是众多文化遗产的所在地，如卢浮宫、埃菲尔铁塔等。巴黎的文化艺术氛围浓郁，举办奥运会不仅能够展示巴黎的文化魅力，还能够促进世界文化的交流与融合。 【小问2详解】 从气候条件来看，里约热内卢和巴西利亚都位于热带，全年高温。然而，里约热内卢的气温年较差较大，受海洋影响大，降水分配更均匀，其次，里约热内卢位于巴西东南沿海，具有优良的港口条件，交通便利，有利于运动员和观众的往来。相比之下，巴西利亚虽然也是重要的交通枢纽，但在沿海便利性方面略逊一筹‌。再者，里约热内卢作为巴西重要的工业城市，拥有雄厚的工业基础和社会协作条件，这为奥运会的筹备和举办提供了有力的支持。里约热内卢用于举办体育赛事的基础设施更完善；里约热内卢其他旅游资源更丰富。 【点睛】巴西是南美洲最大的国家，其人口多分布在东部沿海地区，圣保罗是巴西第一大城市，里约热内卢是巴西最大的海港，巴西的两大地形区是亚马孙平原和巴西高原。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$