学易金卷：九年级社会上学期期中模拟卷02（浙江专用）

2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 历史 （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：历史九上整本书 第Ⅰ卷 1、 判断题：本题共8小题，每题1分，共8分。 1．大河流域水源充足、土壤肥沃，是亚非早期农业文明兴起的重要条件。 【答案】T 【解析】亚非早期农业文明（古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国）均诞生于大河流域：大河提供充足水源，满足农业灌溉需求；河流定期泛滥带来肥沃土壤，利于农作物生长；因此大河流域水源充足、土壤肥沃，是亚非早期农业文明兴起的重要条件。 2．克利斯提尼创立“陶片放逐法”，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。（ ） 【答案】F 【解析】克利斯提尼创立“陶片放逐法”，确立了雅典奴隶制民主政治；使雅典奴隶制民主政治发展到高峰的是伯里克利主政时期，因此题干说法错误。 3．1492年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队横渡太平洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，从而发现了美洲新大陆。（ ） 【答案】F 【解析】1492年哥伦布受西班牙王室资助，率领船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，发现美洲新大陆。 4．但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作是《蒙娜丽莎》。（ ） 【答案】F 【解析】但丁是文艺复兴的先驱，但其代表作是《神曲》，而非《蒙娜丽莎》。《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期画家达·芬奇的代表作，因此该表述错误。 5．穆罕默德建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。（ ） 【答案】T 【解析】根据所学可知，7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教；622年，他率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生，特点是政教合一。因此正确。 6．1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。（ ） 【答案】T 【解析】1787年美国宪法采用分权制衡的原则，确立联邦制共和国。国家权力分为行政、立法、司法三部分，总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权，三者各司其职，相互制约平衡，防止专制独裁。依据教材原文，本题正确。 7．在马克思主义的指导下，19世纪三四十年代欧洲三大工人运动爆发。这表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。（ ） 【答案】F 【解析】根据所学可知，19世纪三四十年代欧洲三大工人运动爆发时，马克思主义尚未诞生（马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表）。欧洲三大工人运动表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，但它们不是在马克思主义指导下爆发的。故本题错误。 8．“工业革命时期蒸汽机与陆地轨道运输的结合，使人类社会进入铁路运输时代。”开启“铁路运输时代”的是英国。 【答案】T 【解析】第一次工业革命时期，英国人瓦特发明的改良型蒸汽机得到广泛应用，解决了工业革命的动力问题，而英国人史蒂芬孙以蒸汽机为动力创制了蒸汽机车，使得人类社会进入铁路运输时代。故说法正确。 2、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 9．下面思维导图中①②③三处填写正确的是（   ） A．①国家形成  ②阶级出现  ③私有财产 B．①阶级出现  ②私有财产  ③国家形成 C．①私有财产  ②阶级出现  ③国家形成 D．①私有财产  ②国家形成  ③阶级出现 【答案】C 【解析】生产力发展产生剩余产品，剩余产品直接催生了私有财产，因此①为私有财产；私有财产带来贫富差距，引发社会分化，进而分化出不同阶级，因此②为阶级出现；不同阶级的矛盾不断激化，统治阶级为维护秩序建立了军队、监狱等公权力机构，最终国家形成，因此③为国家形成，故本题选C。 10．《汉谟拉比法典》规定：拐带他人奴隶或藏匿逃亡奴隶的人要被处死；奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被割去耳朵。这集中反映出该法典（   ） A．主张神灵面前人人平等 B．严格维护奴隶主的私有财产与统治秩序 C．已经彻底废除了奴隶制度 D．确立了民主共和的政治原则 【答案】B 【解析】A．材料中的条文体现奴隶地位低下，没有反映神灵面前人人平等的思想，错误。 B．法典严惩藏匿逃亡奴隶的行为，奴隶违抗主人就要受到酷刑惩罚，保护奴隶主对奴隶的占有权，严格维护奴隶主的私有财产与统治秩序，正确。 C．《汉谟拉比法典》是古巴比伦奴隶制国家的法典，维护奴隶制，错误。 D．古巴比伦实行君主专制制度，不存在民主共和的政治原则，错误。 11．在科学技术方面，古代两河流域人发明了独特的60进制计数法，对现代时间和角度的划分产生了深远影响。在文学艺术上，流传至今的《吉尔伽美什史诗》被认为是世界上最早的叙事诗。其建筑成就包括宏伟的巴比伦城、伊什塔尔门以及被誉为世界七大奇迹之一的“空中花园”。这表明古代两河流域（   ） A．产生了最早的文明 B．充分吸收东西方先进科学文化 C．实行君主专制制度 D．为世界文明发展作出巨大贡献 【答案】D 【解析】A．题干没有对比其他文明，无法得出“最早的文明”这一结论，错误。 B．材料只介绍两河流域自身的文化成就，没有体现吸收东西方文化，错误。 C．材料内容为科技、文学、建筑成果，没有涉及君主专制制度，错误。 D．材料列举60进制、《吉尔伽美什史诗》、巴比伦城、空中花园等成果，说明两河流域文明成果丰富，为世界文明发展作出巨大贡献，正确。 12．古代印度形成严格的种姓制度，下列关于种姓制度叙述正确的是（   ） A．各等级之间可以自由通婚 B．国王属于第一等级婆罗门 C．低等级的人不得从事高等级的职业 D．种姓制度促进了印度社会的流动 【答案】C 【解析】A．种姓制度下各等级之间贵贱分明，世代相袭，不同等级之间严禁通婚，这与“各等级之间可以自由通婚”的表述不符，错误。 B．古代印度种姓制度中第一等级是婆罗门，掌管祭祀；国王属于第二等级刹帝利，掌管军事和行政权力，国王并不属于婆罗门等级，错误。 C．种姓制度下各等级职业世袭、互不相混，低等级的人不得从事高等级的职业，等级界限森严，该表述符合史实，正确。 D．种姓制度等级世代相袭，不同等级之间壁垒森严，严重阻碍了社会成员的垂直流动，并非促进社会流动，错误。 13．恺撒制定儒略历，用自己的名字（Julius）将七月命名为“July”。罗马元老院为纪念屋大维而将八月改为“August”，称为“奥古斯都”。这两次对历法的改动，突出体现了（   ） A．历法演变承载着政治象征 B．历法改革推动文化交流 C．历法修订使法律体系完善 D．历法调整服务宗教活动 【答案】A 【解析】A．恺撒制定儒略历，用自己的名字“Julius”将七月命名为“July”；罗马元老院为纪念屋大维而将八月改为“August”，称为“奥古斯都”。两者都以统治者的名字或尊号来命名月份，体现了历法演变具有政治象征意义，即通过历法改革彰显统治者的权威和地位，正确。 B．材料反映的是古罗马历法名称的变更，主要与政治人物相关，并未涉及不同文化之间的交流，不能体现“推动文化交流”，错误。 C．．材料中恺撒制定儒略历、罗马元老院修改八月名称，均属于历法方面的调整，并未涉及法律条文的制定或修改，不能体现“推动法律体系完善”，错误。 D．材料中历法的调整是为了纪念政治人物（恺撒、屋大维），而非服务于宗教活动，不能体现“历法的调整服务于宗教活动”，错误。 14．雅典城邦重要的公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，公民有权参加公民大会并参与表决。下列关于公民大会的表述，正确的是（   ） A．它是雅典的最高权力机构，成年男性公民均可参加 B．它由抽签产生的妇女、奴隶共同组成 C．它在罗马共和国时期同样居于国家权力中心地位 D．它的一切决议都必须经过罗马教皇批准方能生效 【答案】A 【解析】A．公民大会是雅典的最高权力机构，成年男性公民可以参加。雅典民主只适用于成年男性公民，符合题意，正确。 B．妇女、奴隶不属于雅典公民，不能参加公民大会，错误。 C．公民大会是雅典的最高权力机构；罗马共和国虽也设有公民大会，但其国家权力中心是元老院，错误。 D．罗马教皇是基督教教会的人物，和雅典城邦没有关系，错误。 15．公元前27年，罗马的政治体制发生重大变化，国家最高统治权长期集中于一人之手。这一变化发生在下列哪一人物主政时期（   ） A．凯撒 B．屋大维 C．伯里克利 D．查士丁尼 【答案】B 【解析】A．凯撒主政时期是罗马共和国末期，并未在公元前27年建立个人长期独掌最高统治权的体制，错误。 B．公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握罗马最高统治实权，标志着罗马从共和国转变为帝国，正确。 C．伯里克利是古希腊雅典的民主政治人物，与罗马无关，错误。 D．查士丁尼是东罗马帝国时期的皇帝，生活年代晚于公元前27年，错误。 16．中世纪的欧洲大学推行学位制。无论出身贫富，学生通过努力学习获得学位后，就可以进入教会、政府等重要机构任职。这说明中世纪大学（   ） A．推动了城市的发展 B．打破教会对教育的垄断 C．具有较大的自主权 D．有助于社会阶层的流动 【答案】D 【解析】A．题干材料强调的是学生取得学位后可以实现社会阶层的流动，没有提到大学与城市发展之间的关系，不符合题意，错误。 B．材料强调的是学生取得学位后可以实现社会阶层的流动，并未体现教会垄断教育被打破这一内容，与题干信息无关，错误。 C．中世纪大学确实拥有一定自治权，但题干没有涉及大学内部管理、司法等自治相关内容，不符合题意，错误。 D．无论出身贫富，学生取得学位后可进入教会、政府任职，普通人可以凭借学习改变身份地位，实现社会阶层的流动，符合材料主旨，正确。 17．中世纪西欧庄园法庭一般由领主或其管家主持，处理庄园内部的纠纷，佃户之间、佃户与领主之间的争端都要在这里解决。据此可知，庄园法庭（   ） A．属于国王统一设置的国家司法机构 B．完全由国王派出的专职法官负责主持 C．在任何案件中都会一律偏袒佃户的利益 D．既维护了领主的利益，也在一定程度上维护了佃户的权益 【答案】D 【解析】A．中世纪西欧庄园法庭是庄园内部的司法机构，由领主掌控，不是国王统一设立的国家司法机构，错误。 B．庄园法庭一般由领主或其管家主持，并非国王派出的专职法官，错误。 C．庄园法庭本质上维护领主的利益，不会一律偏袒佃户，错误。 D．庄园法庭可以审理佃户与领主、佃户之间的纠纷，根本上维护领主权益；同时法庭也会依据庄园习惯法审理，一定程度上限制领主的特权，保护佃户的合法权益，正确。 18．中世纪西欧流传着一句话：“我的封臣的封臣，不是我的封臣。”这句话主要说明封君与封臣的关系（   ） A．以土地为纽带，具有严格的等级性和一定的契约意义 B．完全依靠血缘关系来维系 C．建立在法律面前人人平等的基础之上 D．由国王派人统一管理、逐级任免 【答案】A 【解析】A．封君封臣制度以土地为纽带，封君只能管辖自己的直接封臣，无权管理封臣的封臣，具有严格的等级性，封君封臣之间也存在权利义务的契约关系，符合题意，正确。 B．“完全依靠血缘关系来维系” 表述错误，西欧封君封臣关系以土地封赐为纽带，并非依靠血缘维系，不符合史实，错误。 C．中世纪西欧等级制度森严，不存在法律面前人人平等，不符合史实，错误。 D．封臣通过接受土地效忠形成从属关系，并非由国王派人统一管理、逐级任免，地方拥有较强独立性，错误。 19．古代玛雅、阿兹特克与印加三大文明，虽然分布区域不同、发展各具特色，但都（   ） A．建立了统一的大帝国 B．以农业为经济基础 C．创造了成熟的字母文字 D．延续到了工业革命时期 【答案】B 【解析】A．玛雅文明没有建立统一大帝国，只有城邦，因此三者并非都建立统一大帝国，错误。 B．玛雅、阿兹特克、印加文明都发展农业，种植玉米等作物，以农业作为经济基础，正确。 C．玛雅使用象形文字，并非字母文字，阿兹特克、印加也没有成熟字母文字，错误。 D．新航路开辟后，这三大美洲古文明很快被欧洲殖民者征服，没有延续到工业革命时期，错误。 20．中古时期，世界各大文明在相对独立的环境中创造了各具特色的成就：东亚的中华文明与日本文明交相辉映，西亚的阿拉伯文明沟通了东西方文化，西非的商贸文明依托黄金贸易走向繁荣，美洲的三大原生文明在丛林与高原中孕育了璀璨的农业与建筑奇迹。这些史实共同印证了（   ） A．中古文明呈现多元发展、平等共存的特征 B．各地区文明的发展水平始终都保持一致性． C．武力征服是推动世界文明发展的唯一动力 D．文明之间完全隔绝，且无任何形式的交流 【答案】A 【解析】A．材料里世界不同区域诞生风格不同的文明，印证文明多元共存，正确。 B．材料描述的是各地区文明的发展各具特色，且不同区域生产力环境不一样，文明发展水平差距很大，错误。 C．文明交流还有商贸往来、文化传播等多种方式，材料中并未强调只有武力征服，错误。 D．材料提到阿拉伯文明沟通东西方文化，说明文明存在交流，并非完全隔绝，错误。 21．7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，推动了半岛的统一；此后阿拉伯人不断向外扩张。到8世纪中期，阿拉伯帝国（   ） A．版图横跨亚、欧、非三洲，是当时世界上疆域最大的帝国 B．把帝国首都迁到了君士坦丁堡 C．消灭了西欧所有的封建王国 D．建立起以天皇为中心的中央集权体制 【答案】A 【解析】A．8世纪中期阿拉伯帝国通过扩张，版图地跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，表述符合史实，正确。 B．将首都迁到君士坦丁堡的是奥斯曼帝国，和阿拉伯帝国无关，错误。 C．阿拉伯帝国从未消灭所有西欧封建王国，该表述不符合史实，错误。 D．以天皇为中心的中央集权体制是古代日本大化改新后确立的制度，和阿拉伯帝国没有关系，错误。 22．奴隶贸易对曾是人类文明发源地之一的非洲伤害很大，非洲大陆因此失去大量人口，社会生产力遭到严重破坏。材料意在说明奴隶贸易（   ） A．给非洲人民带来了巨大灾难 B．为西方殖民国家聚敛巨额财富 C．对美洲的开发起了促进作用 D．成为资本原始积累的重要来源 【答案】A 【解析】A．材料中“非洲大陆因此失去大量人口，社会生产力遭到严重破坏”直接说明奴隶贸易导致非洲人口大量流失、社会生产力被严重破坏，给非洲人民带来了巨大灾难，正确。 B．材料讲述的是奴隶贸易对非洲人口和社会生产力的破坏，未涉及西方殖民国家从中获取巨额财富的内容，错误。 C．材料讲述的是奴隶贸易对非洲的伤害，未涉及奴隶贸易对美洲开发所起的作用，错误。 D．材料讲述的是奴隶贸易对非洲社会生产力的破坏，未涉及资本原始积累的来源问题，错误。 23．12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本由此进入幕府统治时期。下列关于这一时期的表述，正确的是（   ） A．天皇始终直接掌握全国的军事与行政大权 B．幕府将军名义上由天皇任命，实际上掌握了国家大权 C．武士阶层完全退出了日本的政治舞台 D．日本仿效唐朝再度建立起完善的中央集权制度 【答案】B 【解析】A．镰仓幕府建立之后，天皇大权旁落，没有掌握军事行政实权，实权转移到幕府将军手里，错误。 B．形式上，征夷大将军（幕府将军）由天皇进行任命，但是实际国家大权掌握在幕府将军手中，天皇成为傀儡，这就是日本幕府统治的特点，正确。 C．幕府统治时期，武士阶层是幕府统治的支柱，活跃在政治舞台，并没有退出历史舞台，错误。 D．仿效唐朝建立中央集权是大化改新的内容；幕府时代武士掌权，瓦解了中央集权，不是再度完善中央集权，错误。 24．葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯（货币单位）税金。从1575年至1592年，该项国库收入高达156 159密耳瑞斯。这反映了（   ） A．资本原始积累的野蛮性 B．经济全球化的稳定性 C．欧洲城市自治的发展 D．西欧庄园经济的发达 【答案】A 【解析】A．材料反映葡萄牙通过黑奴贸易向巴西贩运奴隶，政府向贩运奴隶的商人征收税金获取国库收入，黑奴贸易是罪恶的三角贸易，体现了资本原始积累的野蛮性，正确。 B．黑奴贸易是早期殖民掠夺，无法体现经济全球化的稳定性，错误。 C．题干材料讲的是黑奴贸易，和欧洲城市自治无关，错误。 D．题干讲述的是葡萄牙跨大西洋黑奴贸易、政府对奴隶征税的史实，没有涉及西欧庄园经济的相关内容，错误。 25．“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上是不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，这共同指出了此次航行（   ） A．推动商品的世界性流动 B．促进了人口迁移与物种交换 C．丰富了人类的地理认知 D．导致了文艺复兴运动 【答案】C 【解析】A．这次航行主要贡献是地理发现，并未体现商品世界性流动的相关史实，错误。 B．题干只介绍航行对地理认知、地图绘制的作用，没有提到人口迁移与物种交换，错误。 C．航行探明南美洲南端地形与太平洋真实范围，推动地图革新，让世界地理轮廓变得清晰，丰富了人类的地理认知，正确。 D．文艺复兴的出现早于新航路开辟，该选项颠倒了二者的先后关系，错误。 26．英国1688年的“光荣革命”本是一次宫廷政变，却一直被史学家定性为一次“革命”。这是因为“光荣革命”（   ） A．终结了英国君主的统治 B．确立了英国君主立宪制 C．颁布了限制王权的文件 D．推翻了封建君主的专制统治 【答案】D 【解析】A．光荣革命之后英国依然保留君主，没有终结君主统治，错误。 B．《权利法案》标志着英国君主立宪制的确立，光荣革命只是政变，没有直接确立该制度，错误。 C．限制王权的文件是1689年《权利法案》，光荣革命这件事本身并没有颁布文件，错误。 D．光荣革命推翻了詹姆士二世的封建君主专制统治，资产阶级和新贵族掌握政权，所以史学家把这次政变看作一次革命，正确。 27．1833年，英国格拉斯哥男女纺织工人为争取同工同酬而举行联合罢工；在席卷全国的“宪章运动”中，英国于1848年成立了全国妇女宪章协会。上述现象集中反映了（   ） A．妇女成为争取普选权运动的主力军 B．生产组织方式变革引发社会新诉求 C．马克思主义促进英国工人运动发展 D．工人运动逐渐走向国际联合新阶段 【答案】B 【解析】A．材料仅说明妇女积极参与罢工和宪章运动，并未体现她们是“主力军”，且宪章运动的主体是工人阶级，错误。 B．工业革命推动工厂生产模式普及，女工进入工厂，工人提出同工同酬、参政等诉求，宪章运动中妇女组建团体，反映生产组织变革催生新的社会诉求，正确。 C．马克思主义诞生于1848年，而材料中的罢工发生在1833年，时间上不吻合，且材料并未提及马克思主义的指导，错误。 D．工人运动的国际联合以1864年第一国际的成立为标志，材料仅涉及英国国内的工人运动，错误。 28．历史学家帕尔默在《现代世界史》中指出“在1815年以前大约三十年的这一时期，发生的两次‘革命’——政治革命主要影响欧洲大陆，而经济革命则在英国表现最为活跃。”这两次革命分别是指（   ） A．英国资产阶级革命和工业革命 B．法国大革命和工业革命 C．拿破仑战争和工业革命 D．美国独立战争和英国资产阶级革命 【答案】B 【解析】A．英国资产阶级革命爆发于17世纪，不符合材料1815年前大约三十年的时间限定，错误。 B．法国大革命是影响欧洲大陆的政治革命，工业革命最先在英国开展，时间与题意匹配，正确。 C．拿破仑战争属于军事战争，不是政治革命，错误。 D．美国独立战争和英国资产阶级革命的时间均早于材料所述时段，错误。 三、材料题（3大题，共52分） 29．（16分）先民遗珍·古国文明古代创新智慧闪耀于历史长河，铸就古代文明的辉煌。 【先民·文明遗存】 （1）任选下面两幅图片，为人类原始社会的文明成果撰写推介词。（4分） 图一新石器时代的陶器 图二猎狮碑 图三土耳其恰塔尔·休于壁画 【古邦·大河文明】 （2）根据下面图示，将①②两处的历史事件补充完整，并简述古代亚非文明的共性。（4分） 【英才·助推文明】 （3）请从下表中任选三例史事，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，紧扣主题，史论结合，条理清晰）（8分） 杰出人物 史事 汉谟拉比 统一两河流域中下游地区；颁布《汉谟拉比法典》 图特摩斯三世 扩张版图，使古代埃及达到鼎盛，成为横跨亚、非两洲的大帝国 伯里克利 雅典执政官，使雅典奴隶制民主政治进入极盛时期 荷马 他整理的《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献 欧几里得、阿基米德 古希腊科学家，分别在几何、力学领域取得重大成就 凯撒 罗马共和国独裁官，为罗马帝国的建立奠定了基础 屋大维 创立元首制，建立罗马帝国 克洛维 建立法兰克王国，皈依基督教，稳固统治 查理（查理曼） 扩张疆域形成查理曼帝国，800年加冕称帝 【答案】（1）图一：这件三足陶器是新石器时代先民的智慧结晶。原始农耕发展后，先民掌握制陶技艺，捏土塑形、火烧成型。三足设计稳固实用，可蒸煮粮食，满足定居生活的饮食需求。质朴造型体现了手工艺萌芽，见证了人类从采集渔猎迈入农耕定居，是原始农业与手工业共生的实物证据。 图二：猎狮碑是两河流域早期石刻浮雕，刻画了军事首领狩猎的壮阔场景。石器时代，人类依靠集体狩猎获取生存资源，石刻以简练线条还原狩猎搏斗场景，既记录先民对抗猛兽、猎取食物的生存日常，也体现原始雕刻艺术之美，反映了古人类勇敢坚韧的生存意志。（2分） 图三：土耳其恰塔尔·休于壁画诞生于原始农耕聚落。壁画描绘了狩猎、祭祀、城镇生活等图景，反映了新石器时代人类定居的城邦风貌。先民以壁画记录社群活动，印证了原始农业催生大型聚落，是西亚早期农耕文明鲜活的图像史料。（三幅图选2幅，每幅2分，共4分） （2）①古埃及初步实现统一。②商朝建立。（2分） 共性：都发源于大河流域，属于大河文明；都实行君主专制，权力高度集中；都以农业经济为主，灌溉农业发达；都创造了辉煌的古代文化，对世界文明发展作出了重要贡献。（2分） （3）示例： 观点：杰出人物推动古代国家发展与文明进步。（2分） 论述：汉谟拉比统一两河流域中下游地区，颁布《汉谟拉比法典》，以成文法典规范社会秩序，巩固古巴比伦政权，奠定两河文明法制根基。伯里克利主政时，扩大公民权利，完善公职人员的津贴制度，使古希腊奴隶制民主政治进入极盛时期，造就了雅典城邦的繁荣局面。屋大维首创元首制，结束罗马共和国内战，建立稳定的罗马帝国，推动罗马疆域扩张、经济文化持续发展。 综上所述，杰出人物极大地促进了古代国家的发展，丰富了人类早期文明成果，因此杰出人物对历史发展起到重要推动作用。（6分） 【解析】（1） 推介词：首先选定目标文物，如“图一新石器时代的陶器”、“图二猎狮碑”、“图三土耳其恰塔尔·休于壁画”，然后分别对应梳理其所属的时代、所属文明区域，再结合该文物的用途、制作工艺特点，阐释其在反映原始社会生产生活、艺术审美、文明发展程度方面的历史价值，整合为推介词。 （2）补充：“约公元前3100年”→①古埃及实现初步统一 。 “约公元前1600年”→②商朝建立。 共性：地理位置，从古埃及、古巴比伦、古印度、古中国都诞生于大河流域，属于大河文明；政治上都建立君主专制的奴隶制国家，权力高度集中；经济上依托大河的灌溉优势发展农耕经济，属于典型的农耕文明；文化上都创造了辉煌的古代文化，对世界文明发展作出了重要贡献。 （3）结合材料列举汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》，伯里克利主政时对雅典民主政治的影响，屋大维首创元首制等事件，这些都推动了古代国家发展与文明进步，可以提炼观点为“杰出人物推动古代国家发展与文明进步”。 围绕观点，从汉谟拉比统一两河流域、伯里克利推进雅典民主改革、屋大维建立罗马帝国等事件的内容以及影响进行分析，三位统治者的举措推动各自国家强盛与文明发展，印证杰出人物推动古代国家发展与文明进步的观点。 30．（20分）欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。请完成下列探究活动。 【赏析名作——挖掘内涵】 （1）从古代希腊、罗马向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请补充上面三幅名作的对应信息。并归纳三幅作品所体现的思想内涵。（6分） 【材料研读——史料实证】 材料  文艺复兴的仁人志士是站在代表先进思想和时代精神的前沿，在注重重新审视、发现和弘扬古典文学艺术的同时，还以批判、求实的精神，勇敢地向古代权威和基督教神学挑战；对自然界及其运动规律按其本来面目进行观察、实验和探究，取得了科学技术的重大突破，为近代科学革命揭开了序幕。……使科学技术走出基督教的“神圣殿堂”，成为人们精神和物质生活的重要支柱。 ——赵光利《文艺复兴运动与近代科学的兴起》 （2）根据材料，概括文艺复兴运动的先进性。并结合所学知识，分析文艺复兴运动的影响。（6分） 【解读人物——史论评述】 A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。 B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。 （3）在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。请从上表人物中任选一例结合史实加以评述。（4分） 【总结规律——提升认识】 （4）综合上述内容并结合所学，谈谈你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些？（4分） 【答案】（1）图一：作者：但丁。（1分） 图二：作品：《蒙娜丽莎》。（1分） 作者：达·芬奇。（1分） 图三：作者：莎士比亚。（1分） 内涵：人文主义。（2分） （2）先进性：文艺复兴时期的人物有先进思想和精神；勇于向古代权威和基督教神学挑战；发展自然科学。（2分） 影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。极大促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济政治的发展。（2分） （3）示例：评述1：A评价的人物是亚历山大大帝。亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来。但战争也给当地人们的生命财产造成严重破坏，给人们带来了巨大灾难。 评述2：B评价的人物是哥伦布。哥伦布发现美洲新大陆，把亚欧大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间交往作出重要贡献；但也导致西方殖民者开始入侵并长期殖民统治美洲，给美洲及土著居民带来了深重灾难。（4分） （4）因素：生产力的发展；杰出人物的推动；思想解放；开拓进取的精神等。（4分） 【解析】（1）图一：作者： 但丁是文艺复兴的先驱，代表作《神曲》。作品抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想，宣扬人文主义，拉开了文艺复兴运动的序幕。 图二：作品：《蒙娜丽莎》是达・芬奇的经典画作，以细腻笔触刻画人物神态，生动展现人性之美。作品突破中世纪宗教绘画局限，充分体现文艺复兴时期人文主义的思想内涵。 作者：达・芬奇是文艺复兴时期杰出艺术家，多才多艺，擅长绘画与科学研究。他的作品注重写实，歌颂人的价值，把艺术创作和科学探索相结合，彰显人文主义精神。 图三：作者：莎士比亚是文艺复兴时期英国的剧作家，《罗密欧与朱丽叶》歌颂真挚爱情，批判封建束缚。作品弘扬人文主义，深刻反映人性与世俗的价值追求。 内涵：人文主义是文艺复兴核心思想，主张以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值与欲望，反对教会的禁欲思想，促进了人们的思想解放。 （2）先进性：“文艺复兴的仁人志士是站在代表先进思想和时代精神的前沿，在注重重新审视、发现和弘扬古典文学艺术的同时，还以批判、求实的精神，勇敢地向古代权威和基督教神学挑战”→可提炼出文艺复兴时期的人物有先进思想和精神和勇于向古代权威和基督教神学挑战。 “对自然界及其运动规律按其本来面目进行观察、实验和探究，取得了科学技术的重大突破，为近代科学革命揭开了序幕”→可提炼出发展自然科学。 影响：可以从当时欧洲人们思想认知的变化与思想文化的发展、阶级的变化等角度具体分析归纳文艺复兴运动的影响。 （3）示例：评述1：可以从亚历山大东征的影响等角度具体分析归纳对A人物的评述。 评述2：可以从哥伦布为新航路的开辟所作出的主要贡献和影响等角度具体分析归纳对B人物的评述。 （4） 因素：【赏析名作——挖掘内涵】和【材料研读——史料实证】两个板块共同反映了思想解放能够打破旧的思想禁锢，促进文化的发展，为社会转型提供了思想基础；【解读人物——史论评述】板块体现了杰出人物的活动，既能推动文明交流，也会带来冲突。综上，生产力进步、思想解放、杰出人物的推动与开拓精神共同推动欧洲社会不断发展进步。 31．（16分）时代·历史。在历史发展的某些关键节点，政治、经济、思想等领域的变革相互交织，共同推动人类社会向新的时代迈进。李老师设计了“资本主义时代的到来”大单元学习任务单，请你参与完成。 【时空呈现时代】 （1）观察14世纪以来的世界变革进程表，写出①③处时代现象的典型事例和②⑤处的时代现象。（4分） 14—19世纪世界变革进程表 领域 14世纪 15世纪 16世纪 17世纪 18世纪 19世纪 经济 ①资本主义经济萌芽并逐步发展 工业化 探寻新航路 ② 思想与科学 ③人文主义思潮的流行 理性主义的传播 ④社会主义的发展 地理学、天文学等科学知识的进步 物理学成为一门独立的学科 政治 漫长的封建社会 ⑤ 资本主义制度的扩展 【联系说明时代】 （2）小丽同学在老师的指导下把表格中④处的现象扩展成一幅知识结构图，请你基于这幅图说明马克思主义诞生的原因及与国际共产主义运动之间的关联。（6分） 【史观解释时代】 （3）请你结合14—19世纪世界变革进程表，从三个领域中任选你需要的事件，运用唯物史观对近代以来的世界变化进行阐释。（要求：题目自拟，史论结合，条理清楚，字数约150字。）（6分） 【答案】（1）典型事例：①租地农场的出现；手工工场的出现；③但丁写出了《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想；达·芬奇以现实人物为主题，创作了《蒙娜丽莎》；莎士比亚创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。（2分） 时代现象：②早期殖民掠夺；⑤资本主义制度的初步确立。（2分） （2）原因：工业革命以来，工人阶级力量日益壮大，资产阶级和无产阶级的矛盾激化，工人运动在欧洲兴起，需要科学革命理论的指导；马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华；马克思、恩格斯对革命事业的坚定追求。（2分） 关联：马克思主义为无产阶级的斗争提供了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；国际共产主义运动的蓬勃发展又丰富和发展了马克思主义的内涵。（4分） （3）示例：步入资本主义时代 14世纪以来，手工工场和租地农场在西欧的出现，促进了资本主义工商业的发展，早期的资产阶级逐渐形成。新生的资产阶级在思想领域不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，人文主义的思潮逐渐流行开来。在经济领域则渴求开拓新的贸易市场，掀起了探寻新航路的热潮。新航路开辟后，一些西欧国家走上了殖民掠夺的道路，在欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，使得欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量日益壮大。17世纪开始，资产阶级通过革命或改革，相继在英、美、法推翻专制统治，资本主义制度得以初步确立。（6分） 【解析】（1）典型事例：①：14世纪经济领域资本主义萌芽，租地农场、手工工场是西欧资本主义萌芽的典型代表；③：14世纪思想领域人文主义思潮流行，对应文艺复兴，但丁、达·芬奇、莎士比亚是文艺复兴的代表人物，其作品是人文主义思潮的典型载体； 时代现象：②：新航路开辟之后，西欧国家开始早期殖民掠夺；⑤：17—18世纪政治领域英法美资产阶级革命，对应资本主义制度的初步确立。 （2）原因：从时代背景、思想基础、个人条件三方面梳理马克思主义诞生的原因； 关联：先点明马克思主义对工人运动的理论指导作用，再说明工人运动实践反过来丰富发展马克思主义，讲清二者双向促进的关系。 （3）示例：材料提到西欧租地农场、手工工场、文艺复兴、新航路开辟、英法美资产阶级革命等史实，都在推动西欧走向近代。围绕这些史实，可提炼出如“步入资本主义时代”等观点。从材料史实对应的近代发展的重大事件→资本主义萌芽、文艺复兴、新航路开辟、早期资产阶级革命的背景、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 试卷第16页（共16页） 试卷第15页（共16页） 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 历史 （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：历史九上整本书 第Ⅰ卷 1、 判断题：本题共8小题，每题1分，共8分。 1．大河流域水源充足、土壤肥沃，是亚非早期农业文明兴起的重要条件。 2．克利斯提尼创立“陶片放逐法”，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。（ ） 3．1492年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队横渡太平洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，从而发现了美洲新大陆。（ ） 4．但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作是《蒙娜丽莎》。（ ） 5．穆罕默德建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。（ ） 6．1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。（ ） 7．在马克思主义的指导下，19世纪三四十年代欧洲三大工人运动爆发。这表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。（ ） 8．“工业革命时期蒸汽机与陆地轨道运输的结合，使人类社会进入铁路运输时代。”开启“铁路运输时代”的是英国。 2、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 9．下面思维导图中①②③三处填写正确的是（   ） A．①国家形成  ②阶级出现  ③私有财产 B．①阶级出现  ②私有财产  ③国家形成 C．①私有财产  ②阶级出现  ③国家形成 D．①私有财产  ②国家形成  ③阶级出现 10．《汉谟拉比法典》规定：拐带他人奴隶或藏匿逃亡奴隶的人要被处死；奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被割去耳朵。这集中反映出该法典（   ） A．主张神灵面前人人平等 B．严格维护奴隶主的私有财产与统治秩序 C．已经彻底废除了奴隶制度 D．确立了民主共和的政治原则 11．在科学技术方面，古代两河流域人发明了独特的60进制计数法，对现代时间和角度的划分产生了深远影响。在文学艺术上，流传至今的《吉尔伽美什史诗》被认为是世界上最早的叙事诗。其建筑成就包括宏伟的巴比伦城、伊什塔尔门以及被誉为世界七大奇迹之一的“空中花园”。这表明古代两河流域（   ） A．产生了最早的文明 B．充分吸收东西方先进科学文化 C．实行君主专制制度 D．为世界文明发展作出巨大贡献 12．古代印度形成严格的种姓制度，下列关于种姓制度叙述正确的是（   ） A．各等级之间可以自由通婚 B．国王属于第一等级婆罗门 C．低等级的人不得从事高等级的职业 D．种姓制度促进了印度社会的流动 13．恺撒制定儒略历，用自己的名字（Julius）将七月命名为“July”。罗马元老院为纪念屋大维而将八月改为“August”，称为“奥古斯都”。这两次对历法的改动，突出体现了（   ） A．历法演变承载着政治象征 B．历法改革推动文化交流 C．历法修订使法律体系完善 D．历法调整服务宗教活动 14．雅典城邦重要的公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，公民有权参加公民大会并参与表决。下列关于公民大会的表述，正确的是（   ） A．它是雅典的最高权力机构，成年男性公民均可参加 B．它由抽签产生的妇女、奴隶共同组成 C．它在罗马共和国时期同样居于国家权力中心地位 D．它的一切决议都必须经过罗马教皇批准方能生效 15．公元前27年，罗马的政治体制发生重大变化，国家最高统治权长期集中于一人之手。这一变化发生在下列哪一人物主政时期（   ） A．凯撒 B．屋大维 C．伯里克利 D．查士丁尼 16．中世纪的欧洲大学推行学位制。无论出身贫富，学生通过努力学习获得学位后，就可以进入教会、政府等重要机构任职。这说明中世纪大学（   ） A．推动了城市的发展 B．打破教会对教育的垄断 C．具有较大的自主权 D．有助于社会阶层的流动 17．中世纪西欧庄园法庭一般由领主或其管家主持，处理庄园内部的纠纷，佃户之间、佃户与领主之间的争端都要在这里解决。据此可知，庄园法庭（   ） A．属于国王统一设置的国家司法机构 B．完全由国王派出的专职法官负责主持 C．在任何案件中都会一律偏袒佃户的利益 D．既维护了领主的利益，也在一定程度上维护了佃户的权益 18．中世纪西欧流传着一句话：“我的封臣的封臣，不是我的封臣。”这句话主要说明封君与封臣的关系（   ） A．以土地为纽带，具有严格的等级性和一定的契约意义 B．完全依靠血缘关系来维系 C．建立在法律面前人人平等的基础之上 D．由国王派人统一管理、逐级任免 19．古代玛雅、阿兹特克与印加三大文明，虽然分布区域不同、发展各具特色，但都（   ） A．建立了统一的大帝国 B．以农业为经济基础 C．创造了成熟的字母文字 D．延续到了工业革命时期 20．中古时期，世界各大文明在相对独立的环境中创造了各具特色的成就：东亚的中华文明与日本文明交相辉映，西亚的阿拉伯文明沟通了东西方文化，西非的商贸文明依托黄金贸易走向繁荣，美洲的三大原生文明在丛林与高原中孕育了璀璨的农业与建筑奇迹。这些史实共同印证了（   ） A．中古文明呈现多元发展、平等共存的特征 B．各地区文明的发展水平始终都保持一致性． C．武力征服是推动世界文明发展的唯一动力 D．文明之间完全隔绝，且无任何形式的交流 21．7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，推动了半岛的统一；此后阿拉伯人不断向外扩张。到8世纪中期，阿拉伯帝国（   ） A．版图横跨亚、欧、非三洲，是当时世界上疆域最大的帝国 B．把帝国首都迁到了君士坦丁堡 C．消灭了西欧所有的封建王国 D．建立起以天皇为中心的中央集权体制 22．奴隶贸易对曾是人类文明发源地之一的非洲伤害很大，非洲大陆因此失去大量人口，社会生产力遭到严重破坏。材料意在说明奴隶贸易（   ） A．给非洲人民带来了巨大灾难 B．为西方殖民国家聚敛巨额财富 C．对美洲的开发起了促进作用 D．成为资本原始积累的重要来源 23．12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本由此进入幕府统治时期。下列关于这一时期的表述，正确的是（   ） A．天皇始终直接掌握全国的军事与行政大权 B．幕府将军名义上由天皇任命，实际上掌握了国家大权 C．武士阶层完全退出了日本的政治舞台 D．日本仿效唐朝再度建立起完善的中央集权制度 24．葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯（货币单位）税金。从1575年至1592年，该项国库收入高达156 159密耳瑞斯。这反映了（   ） A．资本原始积累的野蛮性 B．经济全球化的稳定性 C．欧洲城市自治的发展 D．西欧庄园经济的发达 25．“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上是不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，这共同指出了此次航行（   ） A．推动商品的世界性流动 B．促进了人口迁移与物种交换 C．丰富了人类的地理认知 D．导致了文艺复兴运动 26．英国1688年的“光荣革命”本是一次宫廷政变，却一直被史学家定性为一次“革命”。这是因为“光荣革命”（   ） A．终结了英国君主的统治 B．确立了英国君主立宪制 C．颁布了限制王权的文件 D．推翻了封建君主的专制统治 27．1833年，英国格拉斯哥男女纺织工人为争取同工同酬而举行联合罢工；在席卷全国的“宪章运动”中，英国于1848年成立了全国妇女宪章协会。上述现象集中反映了（   ） A．妇女成为争取普选权运动的主力军 B．生产组织方式变革引发社会新诉求 C．马克思主义促进英国工人运动发展 D．工人运动逐渐走向国际联合新阶段 28．历史学家帕尔默在《现代世界史》中指出“在1815年以前大约三十年的这一时期，发生的两次‘革命’——政治革命主要影响欧洲大陆，而经济革命则在英国表现最为活跃。”这两次革命分别是指（   ） A．英国资产阶级革命和工业革命 B．法国大革命和工业革命 C．拿破仑战争和工业革命 D．美国独立战争和英国资产阶级革命 三、材料题（3大题，共52分） 29．（16分）先民遗珍·古国文明古代创新智慧闪耀于历史长河，铸就古代文明的辉煌。 【先民·文明遗存】 （1）任选下面两幅图片，为人类原始社会的文明成果撰写推介词。（4分） 图一新石器时代的陶器 图二猎狮碑 图三土耳其恰塔尔·休于壁画 【古邦·大河文明】 （2）根据下面图示，将①②两处的历史事件补充完整，并简述古代亚非文明的共性。（4分） 【英才·助推文明】 （3）请从下表中任选三例史事，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，紧扣主题，史论结合，条理清晰）（8分） 杰出人物 史事 汉谟拉比 统一两河流域中下游地区；颁布《汉谟拉比法典》 图特摩斯三世 扩张版图，使古代埃及达到鼎盛，成为横跨亚、非两洲的大帝国 伯里克利 雅典执政官，使雅典奴隶制民主政治进入极盛时期 荷马 他整理的《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献 欧几里得、阿基米德 古希腊科学家，分别在几何、力学领域取得重大成就 凯撒 罗马共和国独裁官，为罗马帝国的建立奠定了基础 屋大维 创立元首制，建立罗马帝国 克洛维 建立法兰克王国，皈依基督教，稳固统治 查理（查理曼） 扩张疆域形成查理曼帝国，800年加冕称帝 30．（20分）欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。请完成下列探究活动。 【赏析名作——挖掘内涵】 （1）从古代希腊、罗马向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请补充上面三幅名作的对应信息。并归纳三幅作品所体现的思想内涵。（6分） 【材料研读——史料实证】 材料  文艺复兴的仁人志士是站在代表先进思想和时代精神的前沿，在注重重新审视、发现和弘扬古典文学艺术的同时，还以批判、求实的精神，勇敢地向古代权威和基督教神学挑战；对自然界及其运动规律按其本来面目进行观察、实验和探究，取得了科学技术的重大突破，为近代科学革命揭开了序幕。……使科学技术走出基督教的“神圣殿堂”，成为人们精神和物质生活的重要支柱。 ——赵光利《文艺复兴运动与近代科学的兴起》 （2）根据材料，概括文艺复兴运动的先进性。并结合所学知识，分析文艺复兴运动的影响。（6分） 【解读人物——史论评述】 A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。 B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。 （3）在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。请从上表人物中任选一例结合史实加以评述。（4分） 【总结规律——提升认识】 （4）综合上述内容并结合所学，谈谈你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些？（4分） 31．（16分）时代·历史。在历史发展的某些关键节点，政治、经济、思想等领域的变革相互交织，共同推动人类社会向新的时代迈进。李老师设计了“资本主义时代的到来”大单元学习任务单，请你参与完成。 【时空呈现时代】 （1）观察14世纪以来的世界变革进程表，写出①③处时代现象的典型事例和②⑤处的时代现象。（4分） 14—19世纪世界变革进程表 领域 14世纪 15世纪 16世纪 17世纪 18世纪 19世纪 经济 ①资本主义经济萌芽并逐步发展 工业化 探寻新航路 ② 思想与科学 ③人文主义思潮的流行 理性主义的传播 ④社会主义的发展 地理学、天文学等科学知识的进步 物理学成为一门独立的学科 政治 漫长的封建社会 ⑤ 资本主义制度的扩展 【联系说明时代】 （2）小丽同学在老师的指导下把表格中④处的现象扩展成一幅知识结构图，请你基于这幅图说明马克思主义诞生的原因及与国际共产主义运动之间的关联。（6分） 【史观解释时代】 （3）请你结合14—19世纪世界变革进程表，从三个领域中任选你需要的事件，运用唯物史观对近代以来的世界变化进行阐释。（要求：题目自拟，史论结合，条理清楚，字数约150字。）（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 历史 参考答案 1、 判断题：共8分 TFFFTTFT 2、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C B D C A A B D D A 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 B A A A B A C D B B 三、非选择题：本题共3小题，共52分。 29．【答案】（1）图一：这件三足陶器是新石器时代先民的智慧结晶。原始农耕发展后，先民掌握制陶技艺，捏土塑形、火烧成型。三足设计稳固实用，可蒸煮粮食，满足定居生活的饮食需求。质朴造型体现了手工艺萌芽，见证了人类从采集渔猎迈入农耕定居，是原始农业与手工业共生的实物证据。 图二：猎狮碑是两河流域早期石刻浮雕，刻画了军事首领狩猎的壮阔场景。石器时代，人类依靠集体狩猎获取生存资源，石刻以简练线条还原狩猎搏斗场景，既记录先民对抗猛兽、猎取食物的生存日常，也体现原始雕刻艺术之美，反映了古人类勇敢坚韧的生存意志。（2分） 图三：土耳其恰塔尔·休于壁画诞生于原始农耕聚落。壁画描绘了狩猎、祭祀、城镇生活等图景，反映了新石器时代人类定居的城邦风貌。先民以壁画记录社群活动，印证了原始农业催生大型聚落，是西亚早期农耕文明鲜活的图像史料。（三幅图选2幅，每幅2分，共4分） （2）①古埃及初步实现统一。②商朝建立。（2分） 共性：都发源于大河流域，属于大河文明；都实行君主专制，权力高度集中；都以农业经济为主，灌溉农业发达；都创造了辉煌的古代文化，对世界文明发展作出了重要贡献。（2分） （3）示例： 观点：杰出人物推动古代国家发展与文明进步。（2分） 论述：汉谟拉比统一两河流域中下游地区，颁布《汉谟拉比法典》，以成文法典规范社会秩序，巩固古巴比伦政权，奠定两河文明法制根基。伯里克利主政时，扩大公民权利，完善公职人员的津贴制度，使古希腊奴隶制民主政治进入极盛时期，造就了雅典城邦的繁荣局面。屋大维首创元首制，结束罗马共和国内战，建立稳定的罗马帝国，推动罗马疆域扩张、经济文化持续发展。 综上所述，杰出人物极大地促进了古代国家的发展，丰富了人类早期文明成果，因此杰出人物对历史发展起到重要推动作用。（6分） 30．【答案】（1）图一：作者：但丁。（1分） 图二：作品：《蒙娜丽莎》。（1分） 作者：达·芬奇。（1分） 图三：作者：莎士比亚。   （1分） 内涵：人文主义。（2分） （2）先进性：文艺复兴时期的人物有先进思想和精神；勇于向古代权威和基督教神学挑战；发展自然科学。（2分） 影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。极大促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济政治的发展。（2分） （3）示例：评述1：A评价的人物是亚历山大大帝。亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来。但战争也给当地人们的生命财产造成严重破坏，给人们带来了巨大灾难。 评述2：B评价的人物是哥伦布。哥伦布发现美洲新大陆，把亚欧大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间交往作出重要贡献；但也导致西方殖民者开始入侵并长期殖民统治美洲，给美洲及土著居民带来了深重灾难。（4分） （4）因素：生产力的发展；杰出人物的推动；思想解放；开拓进取的精神等。（4分） 31．【答案】（1）典型事例：①租地农场的出现；手工工场的出现；③但丁写出了《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想；达·芬奇以现实人物为主题，创作了《蒙娜丽莎》；莎士比亚创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。（2分） 时代现象：②早期殖民掠夺；⑤资本主义制度的初步确立。（2分） （2）原因：工业革命以来，工人阶级力量日益壮大，资产阶级和无产阶级的矛盾激化，工人运动在欧洲兴起，需要科学革命理论的指导；马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华；马克思、恩格斯对革命事业的坚定追求。（2分） 关联：马克思主义为无产阶级的斗争提供了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；国际共产主义运动的蓬勃发展又丰富和发展了马克思主义的内涵。（4分） （3）示例：步入资本主义时代 14世纪以来，手工工场和租地农场在西欧的出现，促进了资本主义工商业的发展，早期的资产阶级逐渐形成。新生的资产阶级在思想领域不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，人文主义的思潮逐渐流行开来。在经济领域则渴求开拓新的贸易市场，掀起了探寻新航路的热潮。新航路开辟后，一些西欧国家走上了殖民掠夺的道路，在欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，使得欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量日益壮大。17世纪开始，资产阶级通过革命或改革，相继在英、美、法推翻专制统治，资本主义制度得以初步确立。（6分） 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年九年级社会上学期期中模拟卷02（浙江专用） 答题卡 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： ) ( 一、判断题（本大题8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题号后的“正确”涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的“错误”涂黑。） 1 . [ T ] [ F ] 2 . [ T ] [ F ] 3 . [ T ] [ F ] 4 . [ T ] [ F ] 5 . [ T ] [ F ] 6 . [ T ] [ F ] 7 . [ T ] [ F ] 8 . [ T ] [ F ] 二、选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选都不得分。） 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、非选择题（本大题共4小题，共52分。） 29 ． （1 6 分） ) 21.（12分） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 30 ． （ 20 分） 31 ． （ 16 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年九年级社会上学期期中模拟卷02（浙江专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 =====。一====。====一=。===。 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、判断题（本大题8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题 号后的“正确”涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的“错误”涂黑。) 1.T1[F]2.T][F] 3.[T1[F]4.[T][F] 5.[T1[F16.[T1[F] 7.T][F]8.[T][F1 二、选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的， 不选、多选、错选都不得分。) 9.[A][B][C][D] 16.A][B][C][D] 23.A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 24.A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 25.[A[B][C][D] 12.[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 26.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 27.A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 21-[A][B][C][D] 28.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 三、非选择题（本大题共4小题，共52分。） 29.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 30.(20分) 31.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 2026-2027学年九年级历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 历史 （考试时间：100分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：历史九上整本书 第Ⅰ卷 1、 判断题：本题共8小题，每题1分，共8分。 1．大河流域水源充足、土壤肥沃，是亚非早期农业文明兴起的重要条件。 2．克利斯提尼创立“陶片放逐法”，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。（ ） 3．1492年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队横渡太平洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，从而发现了美洲新大陆。（ ） 4．但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作是《蒙娜丽莎》。（ ） 5．穆罕默德建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。（ ） 6．1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。（ ） 7．在马克思主义的指导下，19世纪三四十年代欧洲三大工人运动爆发。这表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。（ ） 8．“工业革命时期蒸汽机与陆地轨道运输的结合，使人类社会进入铁路运输时代。”开启“铁路运输时代”的是英国。 2、 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 9．下面思维导图中①②③三处填写正确的是（   ） A．①国家形成  ②阶级出现  ③私有财产 B．①阶级出现  ②私有财产  ③国家形成 C．①私有财产  ②阶级出现  ③国家形成 D．①私有财产  ②国家形成  ③阶级出现 10．《汉谟拉比法典》规定：拐带他人奴隶或藏匿逃亡奴隶的人要被处死；奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被割去耳朵。这集中反映出该法典（   ） A．主张神灵面前人人平等 B．严格维护奴隶主的私有财产与统治秩序 C．已经彻底废除了奴隶制度 D．确立了民主共和的政治原则 11．在科学技术方面，古代两河流域人发明了独特的60进制计数法，对现代时间和角度的划分产生了深远影响。在文学艺术上，流传至今的《吉尔伽美什史诗》被认为是世界上最早的叙事诗。其建筑成就包括宏伟的巴比伦城、伊什塔尔门以及被誉为世界七大奇迹之一的“空中花园”。这表明古代两河流域（   ） A．产生了最早的文明 B．充分吸收东西方先进科学文化 C．实行君主专制制度 D．为世界文明发展作出巨大贡献 12．古代印度形成严格的种姓制度，下列关于种姓制度叙述正确的是（   ） A．各等级之间可以自由通婚 B．国王属于第一等级婆罗门 C．低等级的人不得从事高等级的职业 D．种姓制度促进了印度社会的流动 13．恺撒制定儒略历，用自己的名字（Julius）将七月命名为“July”。罗马元老院为纪念屋大维而将八月改为“August”，称为“奥古斯都”。这两次对历法的改动，突出体现了（   ） A．历法演变承载着政治象征 B．历法改革推动文化交流 C．历法修订使法律体系完善 D．历法调整服务宗教活动 14．雅典城邦重要的公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，公民有权参加公民大会并参与表决。下列关于公民大会的表述，正确的是（   ） A．它是雅典的最高权力机构，成年男性公民均可参加 B．它由抽签产生的妇女、奴隶共同组成 C．它在罗马共和国时期同样居于国家权力中心地位 D．它的一切决议都必须经过罗马教皇批准方能生效 15．公元前27年，罗马的政治体制发生重大变化，国家最高统治权长期集中于一人之手。这一变化发生在下列哪一人物主政时期（   ） A．凯撒 B．屋大维 C．伯里克利 D．查士丁尼 16．中世纪的欧洲大学推行学位制。无论出身贫富，学生通过努力学习获得学位后，就可以进入教会、政府等重要机构任职。这说明中世纪大学（   ） A．推动了城市的发展 B．打破教会对教育的垄断 C．具有较大的自主权 D．有助于社会阶层的流动 17．中世纪西欧庄园法庭一般由领主或其管家主持，处理庄园内部的纠纷，佃户之间、佃户与领主之间的争端都要在这里解决。据此可知，庄园法庭（   ） A．属于国王统一设置的国家司法机构 B．完全由国王派出的专职法官负责主持 C．在任何案件中都会一律偏袒佃户的利益 D．既维护了领主的利益，也在一定程度上维护了佃户的权益 18．中世纪西欧流传着一句话：“我的封臣的封臣，不是我的封臣。”这句话主要说明封君与封臣的关系（   ） A．以土地为纽带，具有严格的等级性和一定的契约意义 B．完全依靠血缘关系来维系 C．建立在法律面前人人平等的基础之上 D．由国王派人统一管理、逐级任免 19．古代玛雅、阿兹特克与印加三大文明，虽然分布区域不同、发展各具特色，但都（   ） A．建立了统一的大帝国 B．以农业为经济基础 C．创造了成熟的字母文字 D．延续到了工业革命时期 20．中古时期，世界各大文明在相对独立的环境中创造了各具特色的成就：东亚的中华文明与日本文明交相辉映，西亚的阿拉伯文明沟通了东西方文化，西非的商贸文明依托黄金贸易走向繁荣，美洲的三大原生文明在丛林与高原中孕育了璀璨的农业与建筑奇迹。这些史实共同印证了（   ） A．中古文明呈现多元发展、平等共存的特征 B．各地区文明的发展水平始终都保持一致性． C．武力征服是推动世界文明发展的唯一动力 D．文明之间完全隔绝，且无任何形式的交流 21．7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，推动了半岛的统一；此后阿拉伯人不断向外扩张。到8世纪中期，阿拉伯帝国（   ） A．版图横跨亚、欧、非三洲，是当时世界上疆域最大的帝国 B．把帝国首都迁到了君士坦丁堡 C．消灭了西欧所有的封建王国 D．建立起以天皇为中心的中央集权体制 22．奴隶贸易对曾是人类文明发源地之一的非洲伤害很大，非洲大陆因此失去大量人口，社会生产力遭到严重破坏。材料意在说明奴隶贸易（   ） A．给非洲人民带来了巨大灾难 B．为西方殖民国家聚敛巨额财富 C．对美洲的开发起了促进作用 D．成为资本原始积累的重要来源 23．12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本由此进入幕府统治时期。下列关于这一时期的表述，正确的是（   ） A．天皇始终直接掌握全国的军事与行政大权 B．幕府将军名义上由天皇任命，实际上掌握了国家大权 C．武士阶层完全退出了日本的政治舞台 D．日本仿效唐朝再度建立起完善的中央集权制度 24．葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯（货币单位）税金。从1575年至1592年，该项国库收入高达156 159密耳瑞斯。这反映了（   ） A．资本原始积累的野蛮性 B．经济全球化的稳定性 C．欧洲城市自治的发展 D．西欧庄园经济的发达 25．“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上是不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，这共同指出了此次航行（   ） A．推动商品的世界性流动 B．促进了人口迁移与物种交换 C．丰富了人类的地理认知 D．导致了文艺复兴运动 26．英国1688年的“光荣革命”本是一次宫廷政变，却一直被史学家定性为一次“革命”。这是因为“光荣革命”（   ） A．终结了英国君主的统治 B．确立了英国君主立宪制 C．颁布了限制王权的文件 D．推翻了封建君主的专制统治 27．1833年，英国格拉斯哥男女纺织工人为争取同工同酬而举行联合罢工；在席卷全国的“宪章运动”中，英国于1848年成立了全国妇女宪章协会。上述现象集中反映了（   ） A．妇女成为争取普选权运动的主力军 B．生产组织方式变革引发社会新诉求 C．马克思主义促进英国工人运动发展 D．工人运动逐渐走向国际联合新阶段 28．历史学家帕尔默在《现代世界史》中指出“在1815年以前大约三十年的这一时期，发生的两次‘革命’——政治革命主要影响欧洲大陆，而经济革命则在英国表现最为活跃。”这两次革命分别是指（   ） A．英国资产阶级革命和工业革命 B．法国大革命和工业革命 C．拿破仑战争和工业革命 D．美国独立战争和英国资产阶级革命 三、材料题（3大题，共52分） 29．（16分）先民遗珍·古国文明古代创新智慧闪耀于历史长河，铸就古代文明的辉煌。 【先民·文明遗存】 （1）任选下面两幅图片，为人类原始社会的文明成果撰写推介词。（4分） 图一新石器时代的陶器 图二猎狮碑 图三土耳其恰塔尔·休于壁画 【古邦·大河文明】 （2）根据下面图示，将①②两处的历史事件补充完整，并简述古代亚非文明的共性。（4分） 【英才·助推文明】 （3）请从下表中任选三例史事，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，紧扣主题，史论结合，条理清晰）（8分） 杰出人物 史事 汉谟拉比 统一两河流域中下游地区；颁布《汉谟拉比法典》 图特摩斯三世 扩张版图，使古代埃及达到鼎盛，成为横跨亚、非两洲的大帝国 伯里克利 雅典执政官，使雅典奴隶制民主政治进入极盛时期 荷马 他整理的《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献 欧几里得、阿基米德 古希腊科学家，分别在几何、力学领域取得重大成就 凯撒 罗马共和国独裁官，为罗马帝国的建立奠定了基础 屋大维 创立元首制，建立罗马帝国 克洛维 建立法兰克王国，皈依基督教，稳固统治 查理（查理曼） 扩张疆域形成查理曼帝国，800年加冕称帝 30．（20分）欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。请完成下列探究活动。 【赏析名作——挖掘内涵】 （1）从古代希腊、罗马向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请补充上面三幅名作的对应信息。并归纳三幅作品所体现的思想内涵。（6分） 【材料研读——史料实证】 材料  文艺复兴的仁人志士是站在代表先进思想和时代精神的前沿，在注重重新审视、发现和弘扬古典文学艺术的同时，还以批判、求实的精神，勇敢地向古代权威和基督教神学挑战；对自然界及其运动规律按其本来面目进行观察、实验和探究，取得了科学技术的重大突破，为近代科学革命揭开了序幕。……使科学技术走出基督教的“神圣殿堂”，成为人们精神和物质生活的重要支柱。 ——赵光利《文艺复兴运动与近代科学的兴起》 （2）根据材料，概括文艺复兴运动的先进性。并结合所学知识，分析文艺复兴运动的影响。（6分） 【解读人物——史论评述】 A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。 B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。 （3）在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。请从上表人物中任选一例结合史实加以评述。（4分） 【总结规律——提升认识】 （4）综合上述内容并结合所学，谈谈你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些？（4分） 31．（16分）时代·历史。在历史发展的某些关键节点，政治、经济、思想等领域的变革相互交织，共同推动人类社会向新的时代迈进。李老师设计了“资本主义时代的到来”大单元学习任务单，请你参与完成。 【时空呈现时代】 （1）观察14世纪以来的世界变革进程表，写出①③处时代现象的典型事例和②⑤处的时代现象。（4分） 14—19世纪世界变革进程表 领域 14世纪 15世纪 16世纪 17世纪 18世纪 19世纪 经济 ①资本主义经济萌芽并逐步发展 工业化 探寻新航路 ② 思想与科学 ③人文主义思潮的流行 理性主义的传播 ④社会主义的发展 地理学、天文学等科学知识的进步 物理学成为一门独立的学科 政治 漫长的封建社会 ⑤ 资本主义制度的扩展 【联系说明时代】 （2）小丽同学在老师的指导下把表格中④处的现象扩展成一幅知识结构图，请你基于这幅图说明马克思主义诞生的原因及与国际共产主义运动之间的关联。（6分） 【史观解释时代】 （3）请你结合14—19世纪世界变革进程表，从三个领域中任选你需要的事件，运用唯物史观对近代以来的世界变化进行阐释。（要求：题目自拟，史论结合，条理清楚，字数约150字。）（6分） 试卷第16页（共16页） 试卷第15页（共16页） 学科网（北京）股份有限公司 $