人教新课标（标准实验版）八年级下册第二单元第8课《短文两篇》（课件+教案+练习+音频）（5份打包）

《短文两篇》（《日》《月》）同步练习 一、语言的积累与运用。 1．找出读音错误的字，将正确注音写在后面的括号里。 A．（飞蛾）终于死在灯下，或者浸（jìng）在油中，在最后的一瞬（xùn）间它得到光，也得到热了。（ ） B．夸父他追赶日影，渴死在旸（tāng）谷。（ ） C．每次对着长空的一轮皓（gào）月，我会想，在这时候某某人也在凭栏望月吗？（ ） D．但是为什么还有姮(hén）娥奔月的传说呢？（ ） 巩固与练习 2．判断下列说法的正误，对的打上“√”。 （1）姮娥，即嫦娥，神话传说中后羿的妻子，她偷食了西王母的不死药而奔上了月宫。（ ） （2）《日》写于1942年7月21日，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，文中的飞蛾象征了抗日勇士，他们不怕牺牲，拿起武器，毅然走上战场。（ ） （3）“日”是光明温暖的象征，追求“日”比拥有“日”更重要，更能激起人们的斗志，所以作者没有直接写“日”，而写了“日”以外的。（ ） 3.填空。 巴金，原名李尧棠，字_______，四川成都人。现当代著名_______家。主要作品有小说______________、________________。《日》《月》选自散文集_________。 二、阅读理解 （一） 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。 我怀念上古的夸父，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷的世界吗？ 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 1、文中提到了“飞蛾”和“夸父”，它们的共同点是：_______________________________ ____________________________ 2、阅读第三段文字，不禁让人想起匈牙利诗人裴多菲著名的箴言诗《自由与爱情》，请把这首小诗默写出来 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、第五段画线的句子表达了作者怎样的思想感情？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、飞蛾投火而死，但它“在最后的一瞬间它得到光，也得到热了”，所以作者赞美它。可是夸父追赶日影，却渴死在路途上，这也值得赞美吗？请谈谈你的看法。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）星 巴金 ①在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……” ②我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。 ③在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用B的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。 ④我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。 ⑤在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那