精品解析：河南省安阳市林州市2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

九年级上学期期中调研试卷（B） 语文 2023.11 （考试范围：上册内容满分：120分） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，四个大题，满分120分。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、积累与运用（共22分） 某中学拟进行“崇尚英雄，育家国情怀”为主题的语文学习系列活动。以下是班长小豫准备的部分活动材料，请你帮他完善。 1. 下面是小豫摘录文字，请你阅读并帮助小豫解决字音、字形问题。 英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的销烟岁月中，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、勉怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、挺身而出，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。 （1）语段中两个加点的字怎么读？请帮他注音。 脊梁（ ） 百折不挠（ ） （2）摘录过程中，小豫粗心写错了两个字，请帮他改正。 “销烟”应写为“______” “勉怀”应写为“______” 2. 参观完红色教育基地后，老师组织同学们交流自己的收获，下面是小豫发言稿的一部分，其中衔接最恰当的一项是（ ） 河南是一块孕育中华文明的沃土，______。______、______，______。______，取得了举世瞩目的辉煌成就。 ①它的历史与中华民族的命运紧密相连 ②河南人民以血与泪、歌与火铸就出中国革命道路中的河南功绩 ③彰显了中国革命历史中的河南情怀和风范 ④在中国革命的征程中 ⑤如今亿万中原儿女团结奋斗、砥砺前行 A. ①⑤②③④ B. ①④②③⑤ C. ④②③⑤① D. ④②⑤③① 3. 小豫结合所学诗歌，编写了一段表达家国情怀的朗诵词，请你根据语境，将其中缺漏的诗文补充出来。 千古文人家国梦。诗意的文字，失意的人生。“汉文有道恩犹薄，①______”，刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲，道出了郁郁不得志的惆怅；“②______，月是故乡明”，杜甫望月思人，表现出孤独寂寞的心情。 但伯乐难觅的失意又怎会压垮文人的傲骨？欧阳修面对贬谪滁州的境遇，仍能展现“③______，④______。山水之乐，得之心而寓之酒也”（《醉翁亭记》）的洒脱胸怀；韩愈虽被降职远调，仍高呼“欲为圣明除弊事，⑤______”，报国之心弥坚。 让我们秉持“⑥______，⑦______”（李商隐《无题》）的无私奉献精神；即使栉风沐雨，也能闲庭信步，以“长风破浪会有时，⑧______”[李白《行路难》（其一）]的乐观情怀，上下求索。何其有幸，生于华夏，生逢其时，也重任在肩。 实验中学开展“了解中原，出彩河南”主题活动，请你参与活动并完成相关任务。 材料一： 河南省地处中原腹地，简称“豫”。许慎《说文》记载“豫，象之大者”，“豫”就是大象。河南省辖区古称豫州，豫州是有象之州，是古代帝都之州、舒适之州，是中华文化的重要发祥地之一。在今天看来，河南并没有大象。但在殷墟遗址的妇好墓中，考古工作者挖掘到一件“商代嵌绿松石象牙杯”，并发现了埋有完整象骨架的葬坑。考古证实在夏商周时期，亚洲象的分布范围很广，更是遍及中原，河南的不少商代古墓中均有象牙文物出土。 材料二： 豫，象之大者。——《说文》 豫，不害于物。从象（形），予声。——贾侍中 豫，乐也。——《尔雅》 心中和悦谓之豫。——《珠丛》 材料三： 下图是河南（HENAN）电视台的徽标。 4. 请你阅读材料，简要写出河南省简称“豫”的主要原因和意义。（30字左右） 5. 请根据材料二和你所知道汉字常识，参照示例，解释“豫”字的含义。 示例：“象”字是一个象形字，甲骨文的“象”字形如大象，突出了大象的长鼻和身躯。 6. 请仔细观察，说一说材料三的徽标是如何巧妙设计，体现出地方特色的。 二、现代文阅读（共29分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 号魂 ①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。 ②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是个不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐——刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外地热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过着。 ③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。 ④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！” ⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。 ⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！ ⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号…… ⑧新中国成立后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。 ⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。 ⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻滋养他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以自豪的成功人士。 ⑪进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！ ⑫“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为这里的精神名片。 （根据《经典小说选刊》相关篇目改编） 7. 请从“原因——结果”的角度梳理小说的故事情节。 因为刘娃子看见了日本鬼子闯进刘家坳烧杀抢掠，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声，所以他加入了八路军当了吹号兵。→①______→因为刘娃子心中始终装着父老乡亲，所以他放弃了到老干所疗养回到刘家坳担任大队党支书带领乡亲们再次吹响了建设家乡的军号。→_______ 8. 请结合具体内容简要分析文章第⑥段中划线的句子是如何表现战士们在战场上冲锋陷阵的勇猛的？ 那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘…… 9. 作者在小说中设计“八路军连长”这个形象有什么用意？请结合相关内容简要分析。 10. 在班级组织的“小说故事会上”，语文课代表向大家推荐这篇小说，理由是“主题思想丰富”，请结合小说内容，谈谈你的理解。 （二）（共12分） 让讲规矩成为新常态 ①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做什么应该像什么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。 ②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。 ③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值现的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。 ④一个政府也应立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。 ⑤政府和政府官须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言富一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。 ⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。 11. 本文的中心论点是什么？ 12. 第①段的作用是什么？第②③④段的顺序是否可以调换？为什么？ 13. 下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（ ） A. 俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。 B. 荀子《劝学》中的“木受绳则直"这句话可以用来论证规矩所起到的作用。 C. “东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。 D. “商鞅立木”的事例可以运用到第④段中，论证立规矩的必要性和重要性。 14. 第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读《岳阳楼记》（节选），完成下面小题。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 15. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 南极潇湘 感极而悲者矣 B. 连月不开 日出而林霏开 C. 去国怀乡 乃记之而去 D. 春和景明 四时之景不同 16. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 不以物喜，不以己悲。 17. 虚词虽然很少表示实在的意义，但在行文中常有重要作用，如连接文意、增强情感等。请结合选文，具体分析“然则”“若夫”“至若”“嗟夫”这四个词语的作用。 18. 范仲淹的精神在历史上有着深刻的影响，请结合链接材料，说说范仲淹的精神是如何在林则徐身上体现的？ 【链接材料】 道光十八年，鸿胪寺①卿黄爵滋②请禁鸦片烟。则徐言：“此祸不除，十年之后，不惟无可筹之饷，且无可用之兵。”宣宗深韪③之，授钦差大臣，赴广东查办。檄谕英国领事义律查缴烟土，驱逐趸④船，呈出烟土二万余箱，亲莅虎门验收，焚于海滨，四十余日始尽。道光二十四年，（林则徐）新疆兴治屯田。周历南八城，濬⑤水源，辟沟渠，垦田三万七千余顷，请给回民耕种，改屯兵为操防。 （取材于《清史稿·林则徐传》） 【注释】①鸿肿寺：古代官署。②黄爵滋：清代官吏，倡导禁烟的先驱之一。③韪：是，对。④趸（dǔn）：整批地购入。⑤濬：疏通，挖深。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 19. 作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平，情感复杂。你能体会出作者复杂的情感吗？请结合具体内容加以分析。 20. 下列诗句与《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含的人生哲理有异曲同工之妙的是（ ） A. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 B. 政入万山围子里，一山放出一山拦。 C. 海日生残夜，江春入旧年。 D. 海上生明月，天涯共此时。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 21. 阳光中学九（5）班开展了“阅读名著，学习爱国情怀”主题班会，老师要求每个人选择一部名著，在会上进行发言，你选择了《艾青诗选》这本书，请给大家分享一下你选择了什么阅读方法来读，以及你读完有什么收获。（150字左右） 22. 有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江，争议不大；另一主角呼声较高有下面两位。请从中任选其一，结合相关情节及你对小说主题的理解谈谈看法。 A.鲁智深 B.林冲 五、作文（50分） 23. 阅读下面材料，按要求作文。 书包与我们朝夕相伴，见证了我们生活中的点点滴滴。那里，装着我们成长的秘密；那里，也装着我们对人生的思考；那里，还装着我们不羁的想象。 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇不少于600字作文。 （1）请以“书包里的小秘密”为题，写一篇作文。 （2）即将毕业，八年级的学弟学妹邀你去做一次演讲，请以“书包里还应该装些什么”为题，写一篇演讲词。 要求：①将你选定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级上学期期中调研试卷（B） 语文 2023.11 （考试范围：上册内容满分：120分） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，四个大题，满分120分。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、积累与运用（共22分） 某中学拟进行“崇尚英雄，育家国情怀”为主题的语文学习系列活动。以下是班长小豫准备的部分活动材料，请你帮他完善。 1. 下面是小豫摘录的文字，请你阅读并帮助小豫解决字音、字形问题。 英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的销烟岁月中，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、勉怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、挺身而出，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。 （1）语段中两个加点的字怎么读？请帮他注音。 脊梁（ ） 百折不挠（ ） （2）摘录过程中，小豫粗心写错了两个字，请帮他改正。 “销烟”应写为“______” “勉怀”应写为“______” 【答案】（1） ①. jǐ ②. náo （2） ①. 硝烟 ②. 缅怀 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 脊梁，jǐ liáng，脊柱。因居于全身骨骼的主干，犹如房屋的梁柱一般，故名。 百折不挠，bǎi zhé bù náo，形容意志坚强，屡受挫折而不屈服。 【小问2详解】 本题考查字形。 销烟——硝烟，意为：火药爆炸后所起的烟雾。 勉怀——缅怀，意为：深情地怀念、追想(已往的人或事)。 2. 参观完红色教育基地后，老师组织同学们交流自己的收获，下面是小豫发言稿的一部分，其中衔接最恰当的一项是（ ） 河南是一块孕育中华文明的沃土，______。______、______，______。______，取得了举世瞩目的辉煌成就。 ①它的历史与中华民族的命运紧密相连 ②河南人民以血与泪、歌与火铸就出中国革命道路中的河南功绩 ③彰显了中国革命历史中的河南情怀和风范 ④在中国革命的征程中 ⑤如今亿万中原儿女团结奋斗、砥砺前行 A. ①⑤②③④ B. ①④②③⑤ C. ④②③⑤① D. ④②⑤③① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查排序。 ①中的“它”指的是空白处前句的“河南”，是首句。④句是②句的状语，③句的主语是②句中的“河南人民”，这是河南在中国革命征程中的表现。⑤句写“如今”的河南儿女在当今社会的表现，为末句。故排序为：①④②③⑤。 故选B。 3. 小豫结合所学诗歌，编写了一段表达家国情怀的朗诵词，请你根据语境，将其中缺漏的诗文补充出来。 千古文人家国梦。诗意的文字，失意的人生。“汉文有道恩犹薄，①______”，刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲，道出了郁郁不得志的惆怅；“②______，月是故乡明”，杜甫望月思人，表现出孤独寂寞的心情。 但伯乐难觅的失意又怎会压垮文人的傲骨？欧阳修面对贬谪滁州的境遇，仍能展现“③______，④______。山水之乐，得之心而寓之酒也”（《醉翁亭记》）的洒脱胸怀；韩愈虽被降职远调，仍高呼“欲为圣明除弊事，⑤______”，报国之心弥坚。 让我们秉持“⑥______，⑦______”（李商隐《无题》）的无私奉献精神；即使栉风沐雨，也能闲庭信步，以“长风破浪会有时，⑧______”[李白《行路难》（其一）]的乐观情怀，上下求索。何其有幸，生于华夏，生逢其时，也重任在肩。 【答案】 ①. 湘水无情吊岂知 ②. 露从今夜白 ③. 醉翁之意不在酒 ④. 在乎山水之间也 ⑤. 肯将衰朽惜残年 ⑥. 春蚕到死丝方尽 ⑦. 蜡炬成灰泪始干 ⑧. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：岂、翁、衰朽、蜡炬、沧。 实验中学开展“了解中原，出彩河南”主题活动，请你参与活动并完成相关任务 材料一： 河南省地处中原腹地，简称“豫”。许慎《说文》记载“豫，象之大者”，“豫”就是大象。河南省辖区古称豫州，豫州是有象之州，是古代帝都之州、舒适之州，是中华文化的重要发祥地之一。在今天看来，河南并没有大象。但在殷墟遗址的妇好墓中，考古工作者挖掘到一件“商代嵌绿松石象牙杯”，并发现了埋有完整象骨架的葬坑。考古证实在夏商周时期，亚洲象的分布范围很广，更是遍及中原，河南的不少商代古墓中均有象牙文物出土。 材料二： 豫，象之大者。——《说文》 豫，不害于物。从象（形），予声。——贾侍中 豫，乐也。——《尔雅》 心中和悦谓之豫。——《珠丛》 材料三： 下图是河南（HENAN）电视台的徽标。 4. 请你阅读材料，简要写出河南省简称“豫”的主要原因和意义。（30字左右） 5. 请根据材料二和你所知道的汉字常识，参照示例，解释“豫”字的含义。 示例：“象”字是一个象形字，甲骨文的“象”字形如大象，突出了大象的长鼻和身躯。 6. 请仔细观察，说一说材料三的徽标是如何巧妙设计，体现出地方特色的。 【答案】4. 河南省简称“豫”是因为历史上这个地方曾有大象。“豫”就是大象。豫州是有象之州，是古代帝都之州、舒适之州。 5. “豫”字是一个形声字，从象，予声；“豫”是借大象表示大，本义是博大、祥和、安乐。 6. 台标外观是“河南”拼音的首字母“H”“N”变形组成的大象。河南简称“豫”，“豫”中有“象”，河南省的形象就是大象，具有鲜明的图腾文化和地方特色。 【解析】 【分析】 【4题详解】 本题考查对材料的理解与概括。由材料一“‘豫’就是大象。河南省辖区古称豫州，豫州是有象之州，是古代帝都之州、舒适之州，是中华文化的重要发祥地之一。”可知河南曾经盛产大象，是中华文化的发祥地之一，“豫”是大象的意思，用“豫”作河南的简称具有传承历史文化的意义。 【5题详解】 本题考查文言理解与汉字字义。由材料二“豫，不害于物。从象（形），予声。”可知“豫”是一个形声字，在旁边加了个偏旁“予”字，就像一个人牵着一头大象，甲骨文只有“象”说明“予”是后来为了区分不同而加上的，说明河南与大象有关，从材料二“豫，象之大者”“心中和悦谓之豫。”“豫，乐也”可知。“豫”的字义为博大、祥和、安乐。 【6题详解】 本题考查思维拓展。河南简称“豫”，“豫”中有“象”，河南台标的创作者灵感便是源于此，同时将河南首写汉语拼音字母“H”“N”变形为大象的外观，再让模拟卫星运行的轨道的“环状”环绕“大象”，河南电视台的台标便产生了，图腾文化加上现代科技使河南电视台台标别具特色。 二、现代文阅读（共29分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 号魂 ①刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。 ②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是个不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐——刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外地热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过着。 ③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。 ④八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！” ⑤刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。 ⑥后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！ ⑦增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号…… ⑧新中国成立后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。 ⑨“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。 ⑩一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻滋养他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以自豪的成功人士。 ⑪进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！ ⑫“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为这里的精神名片。 （根据《经典小说选刊》相关篇目改编） 7. 请从“原因——结果”的角度梳理小说的故事情节。 因为刘娃子看见了日本鬼子闯进刘家坳烧杀抢掠，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声，所以他加入了八路军当了吹号兵。→①______→因为刘娃子心中始终装着父老乡亲，所以他放弃了到老干所疗养回到刘家坳担任大队党支书带领乡亲们再次吹响了建设家乡的军号。→_______ 8. 请结合具体内容简要分析文章第⑥段中划线的句子是如何表现战士们在战场上冲锋陷阵的勇猛的？ 那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘…… 9. 作者在小说中设计“八路军连长”这个形象有什么用意？请结合相关内容简要分析。 10. 在班级组织的“小说故事会上”，语文课代表向大家推荐这篇小说，理由是“主题思想丰富”，请结合小说内容，谈谈你的理解。 【答案】7. ①. 因为刘娃子明白并牢记连长“人在号在，号在阵地在”的嘱咐，所以他在一次次的战斗中誓死守护军号。 ②. 因为爬不上犄角岭吹号经常长时间凝望那杆军号，儿子看到后回乡创业，一代代的刘家坳人吹响了新时代脱贫致富的军号。（意思对即可） 8. ①通过“上好”“跃出”“猛扑”等一系列的动作描写，形象地写出了了战士们出战壕扑向敌人的状态，体现了战士们作战时的勇猛无畏、视死如归的精神。②通过如血残阳染红半边天空的环境描写，渲染了紧张惨烈的气氛，侧面表现了战斗的激烈和战士们作战时的勇猛无畏、视死如归。③“猛虎下山”“长剑出鞘”运用比喻手法，生动形象地表现了战士们跃出战壕扑向敌人的勇猛无畏、视死如归。（答出任意两点，意思对即可。若有其他答案，言之成理也可） 9. ①八路军连长让刘娃子当了吹号兵，并嘱咐激励刘娃子誓死吹号护号，推动了故事情节的发展。②刘娃子是在连长的引领下成长起来的，增强了小说内容的丰富性和真实性。③连长是无数八路军指战员的代表，他的身上体现了中国军人英勇无畏视死如归的精神，丰富了小说的主题。（意思对即可） 10. ①表现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的精神；②体现了战士们热爱祖国的精神；③体现了乡亲们热爱家乡建设家乡的坚毅、拼搏的品质；④肯定了号魂精神是激励着一代代刘家坳人磨砺意志、战胜困难、成家立业的精神信念；⑤弘扬了刘家坳的青年回乡建设美丽家长，带领家乡人脱贫攻坚的精神。 【解析】 【7题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，理清故事情节，根据题目要求概括作答。本题要求按照从“原因——结果”的角度梳理。 由第③段“他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军”和第⑧段“新中国成立后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳”可知，第一空的内容应该在④至⑦自然段，由第④段“连长嘱咐：‘刘娃子，人在号在，号在阵地在’”和第⑤段“刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话”可概括出原因是刘娃子明白并牢记连长“人在号在，号在阵地在”的嘱咐，由第⑦段“他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号”概括出结果是他在一次次的战斗中誓死守护军号。 结合文章内容可判断⑧到⑩自然段写的是“因为刘娃子心中始终装着父老乡亲，所以他放弃了到老干所疗养回到刘家坳担任大队党支书带领乡亲们再次吹响了建设家乡的军号”，所以第二空对应的内容是第⑪自然段，由“进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号”概括出原因是刘娃子因为爬不上犄角岭吹号经常长时间凝望那杆军号，由“儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号”概括出结果是儿子看到后回乡创业，一代代的刘家坳人吹响了新时代脱贫致富的军号。 【8题详解】 本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。 “上好”在句中的意思是安装好刺刀，写战士们在高昂的号声中安装好了刺刀，即做好了冲锋陷阵的准备，写出了战士们视死如归、勇往无前的精神品质。“跃”的意思是迅速跳起，飞跃。“跃出”即迅速跳起，飞出。这是写战士们听到号声，迅速跳起，飞出战壕的动作，从“跃出”一词可看出战士们出战壕时的动作十分迅速，也能看出他们的毫无畏惧、毫不犹豫，由此体现了战士们冲锋陷阵的英勇无畏、视死如归的精神。“扑”是一个动词，指用力向前冲，使全身突然伏在物体上。“猛”用来修饰“扑”，“猛扑”指向某人或目标猛冲。结合语句可知，“猛扑”的对象是敌人，由此可看出战士们扑向敌人时的勇猛，体现了战士们作战时的勇猛无畏以及对敌人的无比仇恨。 “残阳如血，染红半边天空”属于环境描写，给人很惨烈的感觉，渲染的战斗时的紧张气氛，侧面表现战斗的激烈。在这种情形之下，战士们仍然无所畏惧地猛扑向敌人，所以这里的环境描写衬托了战士们毫不畏惧、视死如归的精神。 “犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘”运用比喻的修辞方法，把战士们冲出战壕扑向敌人比作“猛虎下山”“长剑出鞘”，生动形象，突出了战士们的勇猛、无所畏惧和视死如归，也表现了战士们对敌人的无比仇恨。 【9题详解】 本题考查人物形象的作用。解答此类题目，要注意全面和准确。要整体理解文章内容，把握文章主旨，根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。另外要结合对人物的描写去细致分析。 由第④段“八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：‘刘娃子，人在号在，号在阵地在’”和第⑤段“刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话”可知刘娃子明白并牢记连长“人在号在，号在阵地在”的嘱咐，所以才有了后面他在一次次的战斗中誓死守护军号的做法，所以连长的做法起到了推动故事情节发展的作用。 由第⑤段“刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话”，第⑥段“受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：‘敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！’”和第⑦段“他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号”可知，在连长的引领之下，刘娃子逐渐成长起来，从一个农村娃成长为一名英勇无畏的八路军战士，这样使小说的内容更真实更丰富。 由第⑥段“冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息”可知，连长是无数八路军指战员的代表，他的身上体现了中国军人英勇无畏、视死如归的精神，丰富了小说的主题。 【10题详解】 本题考查对文章主题思想的理解。解题时要先读懂题意，然后根据题意要求，通读全文，整体把握文章内容，然后结合文中具体语句概括出相应的答案。 结合第⑥段“受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：‘敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！’”“冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息”可知，这篇小说表现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的精神，表现了战士们对祖国的无限热爱之情。 结合第⑧段“新中国成立后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳”和第⑨段“回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌”可知，这篇小说体现了乡亲们热爱家乡建设家乡的坚毅、拼搏的品质。 由第⑩段“一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻滋养他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚”和第⑫段“‘人在号在，号在阵地在。’这句话在刘家坳口口相传，已经成为这里的精神名片”可知，这篇小说肯定了号魂精神是激励着一代代刘家坳人磨砺意志、战胜困难、成家立业的精神信念。 由第⑪段“儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业”可知，这篇小说弘扬了刘家坳的青年回乡建设美丽家长，带领家乡人脱贫攻坚的精神。 （二）（共12分） 让讲规矩成为新常态 ①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做什么应该像什么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。 ②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。 ③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值现的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。 ④一个政府也应立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。 ⑤政府和政府官须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言富一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。 ⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。 11. 本文的中心论点是什么？ 12. 第①段的作用是什么？第②③④段的顺序是否可以调换？为什么？ 13. 下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（ ） A. 俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。 B. 荀子《劝学》中的“木受绳则直"这句话可以用来论证规矩所起到的作用。 C. “东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。 D. “商鞅立木”的事例可以运用到第④段中，论证立规矩的必要性和重要性。 14. 第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 【答案】11. 个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。 12. 引出论点；不能，因为②③④段分别从个人、家庭和政府角度论证应该讲规矩，它们之间是递进关系。 13. C 14. 举例论证，列举朱元璋和大臣之间的问答事例，有力地论证了“手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟”的观点，从而使论证更具体、更有说服力。 【解析】 【11题详解】 本题考查论点的概括。议论文中论点的提出，比较常见的情形是在文章的开头，也有的在篇末或文章中间提出。也有的文章标题就是论点。而有的文章全篇无一个明确表明观点的句子，就需要将几个论点合并、提炼，还有的文章，作者的观点蕴涵于论证当中，这就需要读者自己归纳、总结。 结合第①段“诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术”、第②段“一个人应该讲规矩”、第③段“一个家庭应该讲规矩”、第④段“一个政府也应立好规矩，维护规矩”分析，本文在第①段引出“诚信”论题后，第②段、第③段、第④段分别从个人、家庭、政府三个方面谈诚信的重要性，所以本文的中心论点可概括为：个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。 【12题详解】 第一问：本题考查句段作用。首段的作用一般为：提出论题或论述的内容，为下文的论述作铺垫；提出论点。结合第①段“钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章，……诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术”分析，引用钱先生的话引出中心论点，并作为论据来证明论点。 第二问：本题考查论证思路。首先明确态度，不能调换顺序。结合第②段“一个人应该讲规矩”、第③段“一个家庭应该讲规矩”、第④段“一个政府也应立好规矩，维护规矩”分析，②③④自然段的顺序分别从个人到家庭到政府的角度，层层递进来论证中心论点，是按照逻辑顺序来安排的，所以不能调换。 【13题详解】 本题考查论据分析。 C．分析不正确，“东施效颦”的事例，告诉人们不能盲目地去模仿，如果一昧地模仿别人的话，可能会适得其反。不可以用来论证而不守规矩的危害性。 故选C。 【14题详解】 本题考查论证方法的作用。 根据第⑤段“朱元璋曾问群臣：‘天下何人最快活？’有言位居显赫者最快活，有言富一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：‘天下守法度者最快活。’朱元璋大悦”分析，列举朱元璋曾和群臣对话的例子，据此可知，运用了举例论证的方法。结合首句“政府和政府官须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟”分析，具体有力地论证了此段的观点“手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟”，从而论证的中心论点。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读《岳阳楼记》（节选），完成下面小题。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 15. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 南极潇湘 感极而悲者矣 B. 连月不开 日出而林霏开 C. 去国怀乡 乃记之而去 D. 春和景明 四时之景不同 16. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 不以物喜，不以己悲。 17. 虚词虽然很少表示实在的意义，但在行文中常有重要作用，如连接文意、增强情感等。请结合选文，具体分析“然则”“若夫”“至若”“嗟夫”这四个词语的作用。 18. 范仲淹的精神在历史上有着深刻的影响，请结合链接材料，说说范仲淹的精神是如何在林则徐身上体现的？ 【链接材料】 道光十八年，鸿胪寺①卿黄爵滋②请禁鸦片烟。则徐言：“此祸不除，十年之后，不惟无可筹之饷，且无可用之兵。”宣宗深韪③之，授钦差大臣，赴广东查办。檄谕英国领事义律查缴烟土，驱逐趸④船，呈出烟土二万余箱，亲莅虎门验收，焚于海滨，四十余日始尽。道光二十四年，（林则徐）新疆兴治屯田。周历南八城，濬⑤水源，辟沟渠，垦田三万七千余顷，请给回民耕种，改屯兵为操防。 （取材于《清史稿·林则徐传》） 【注释】①鸿肿寺：古代官署。②黄爵滋：清代官吏，倡导禁烟的先驱之一。③韪：是，对。④趸（dǔn）：整批地购入。⑤濬：疏通，挖深。 【答案】15. C 16. 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 17. “然则”起转换作用，由概写洞庭湖景物，转入对迁客骚人览物之情的议论；“若夫”以假设语气起笔，引出对洞庭风雨图的描写；“至若”宕开一笔，转而描写洞庭春晴图；“嗟夫”表感叹语气，转入议论和抒情，表达“不以物喜，不以己悲”的胸襟和先忧后乐的政治抱负。 18. 林则徐忧虑国家命运，在朝廷上毫不犹疑地支持黄爵滋的禁烟主张，力主内除烟弊，外抗强权，亲莅虎门销烟，体现出他迫切拯救国家于危难的民族精神与责任担当。被贬新疆，他兴修水利，开垦良田，坚持操防，这些都体现了他置个人荣辱于度外，始终将百姓及国家安危放在第一位的忧患意识。 【解析】 【15题详解】 本题考查一词多义。 A.极：至，到达/极点； B.开：放晴/消散； C.去：离开/离开； D.景：日光/景色； 故选C。 【16题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语：物，外物；以，因为。注意此句为互文的修辞手法，前后句互为补充。 【17题详解】 本题考查虚词作用。 “然则”是文言连词，用在句子的开头，对上文表示承接，有“既然如此，那么”的意思，联系文本首段“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”可知，上文主要写洞庭湖景物，由首段“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”可知，“然则”后主要写迁客骚人览物之情的议论，故“然则”起转换作用。 “若夫”是句首语气词，用在句首或段落的开始，表示另提一事。由第二段“淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”可知，下文主要写洞庭风雨的景象，故“若夫”以假设语气起笔，起引出下文的作用。 “至若”是连词，表示提出另一个话题，用在下文的开头，可译为“至于”。由第三段“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”可知，这一段主要写洞庭春晴的景象，与上段段写洞庭风雨如晦的景象不同，故“至若”起到提出另一个话题的作用。 “嗟夫”表示感叹的语气词。通常都独立置于一句或一段之前。由末段“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉”可知，这里主要转为下文的议论与抒情，再结合末段中的“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，为下文范仲淹先忧后乐的政治抱负的抒发做铺垫。 【18题详解】 本题考查比较分析能力。 结合“鸿胪寺卿黄爵滋请禁鸦片烟。则徐言：‘此祸不除，十年之后，不惟无可筹之饷，且无可用之兵。’”可知，林则徐忧虑国家命运，在朝廷上毫不犹疑地支持黄爵滋的禁烟主张，力主内除烟弊，外抗强权，结合“亲莅虎门验收，焚于海滨，四十余日始尽”可知，他亲莅虎门销烟，体现出他迫切拯救国家于危难的民族精神与责任担当。结合“道光二十四年，（林则徐）新疆兴治屯田。周历南八城，漘水源，辟沟渠，垦田三万七千余顷，请给回民耕种，改屯兵为操防”可知，即使被贬新疆，林则徐也没有自怨自艾，而是兴修水利，开垦良田，坚持操防，他置个人荣辱于度外，始终将百姓及国家安危放在第一位，体现出强烈的民族责任感和忧患意识。林则徐的一言一行都体现着对民族、国家的责任意识、忧患意识，把个人的荣辱置之度外，全力奉献国家、民族，体现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。 【点睛】参考译文： 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。 至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。 【链接材料】道光十八年，鸿胪寺卿黄爵滋请求禁止鸦片烟。林则徐说：“这个祸害不除去，十年之后，不只没有筹措的军饷，而且没有可以使用的士兵。”宣宗深深同意，授予林则徐钦差大臣的身份，到广东查办。(随后)下檄文责令英国领事义律，接受查抄，并收缴英商待贩烟土。驱除整批地购入烟土的船只，收缴烟土两万多箱，林则徐亲自到虎门验收，在海边焚毁，历时40天才销毁完毕。道光二十四年，林则徐在新疆治理屯田。遍游南面的八个城，疏通水源，开辟沟渠，开垦田地三万七千余顷，请求给回族百姓耕种，更改屯兵制为操防制。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 19. 作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平，情感复杂。你能体会出作者复杂的情感吗？请结合具体内容加以分析。 20. 下列诗句与《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含的人生哲理有异曲同工之妙的是（ ） A. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 B. 政入万山围子里，一山放出一山拦。 C. 海日生残夜，江春入旧年。 D. 海上生明月，天涯共此时。 【答案】19. 首联“凄凉地”“弃置身”字里行间，表达了无限的辛酸和悲凉。颔联用两个典故，表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。颈联格调从沉郁中振起，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。尾联点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 20. C 【解析】 【19题详解】 本题考查情感主旨。 首联：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，作者被贬谪到巴山楚水这等凄凉之地，长达二十三年之久。“凄凉地”直接点明了所处环境的艰苦与荒凉，让人感受到作者在这漫长岁月中所经历的孤独与困苦。“弃置身”则强烈地传达出作者被朝廷抛弃、冷落的无奈与悲哀。这二十三年，作者远离京城，在偏远之地独自承受着命运的不公，心中的辛酸与悲凉可想而知。 颔联：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，这里运用了向秀作《思旧赋》怀念嵇康以及王质观棋烂柯的典故。“怀旧”一词表达了作者对旧友的思念之情，而“空吟”则凸显出作者的无奈与惆怅，只能徒然地吟诵怀念旧友的篇章，却无法再与他们相见。“到乡翻似烂柯人”则通过王质的典故，表现出作者回到家乡时，发现物是人非，恍如隔世的悲痛与怅惘。时间的流逝让作者感到无比的失落，曾经熟悉的人和事都已改变，自己仿佛成了一个陌生人。 颈联：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这一联的格调从沉郁中振起，展现了作者积极向上的人生态度。以“沉舟”“病树”自比，虽有感慨自己身世坎坷之意，但更重要的是，作者看到了“沉舟侧畔”有“千帆过”，“病树前头”是“万木春”。这表明作者并没有被挫折打倒，而是以一种豁达的心态看待人生的起伏。即使自己处于困境之中，依然能看到周围世界的蓬勃发展，充满了对未来的希望和信心。 尾联：“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，这里点明了酬答之意。作者感谢友人的赠诗，“听君歌一曲”表达了对友人的感激之情。同时，“暂凭杯酒长精神”则显示出作者在友人的鼓励下，决定振奋精神，积极面对未来。这既是与友人的共勉，也是作者对自己的一种激励，表现出作者在困境中不屈不挠的精神风貌。 【20题详解】 本题考查内容理解。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了新旧交替的道理，沉舟旁有千帆竞发，病树前有万木争春，体现了新事物必将取代旧事物，事物总是不断发展前进的。 A.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，表达了站得高才能看得远，要有远大的政治理想和抱负、不畏惧困难的哲理； B.“政入万山围子里，一山放出一山拦”，寓意人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉； C.“海日生残夜，江春入旧年”描写了在残夜将尽未尽之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。这句诗蕴含着新旧交替、新事物必将取代旧事物的哲理； D.“海上生明月，天涯共此时”主要表达的是对远方亲人的思念之情； 故选C。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 21. 阳光中学九（5）班开展了“阅读名著，学习爱国情怀”的主题班会，老师要求每个人选择一部名著，在会上进行发言，你选择了《艾青诗选》这本书，请给大家分享一下你选择了什么阅读方法来读，以及你读完有什么收获。（150字左右） 【答案】《艾青诗选》是一本诗集，我选择了有代表性的几首诗歌去读，如《我爱这土地》《复活的土地》雪落在中国的土地上》等。我抓住重点意象进行精读，画出关键词句，细细品味诗歌的语言和情感，认真做了批注，有几首我还进行了有感情地诵读。这几首诗歌以“土地”为主要意象，表现了作者的爱国情怀。作者悲悯下层劳动人民的困苦，担忧祖国的命运，从作品中我读出了作者有着坚定的共产主义信念，有着为共产主义事业而奋斗的崇高信仰。 【解析】 【详解】本题考查阅读方法。阅读名著可以根据兴趣或阅读目的不同，使用精读或跳读的阅读方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。 示例：《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。本书收入了中国现代著名诗人艾青的五十余首诗歌。如《我爱这土地》《复活的土地》雪落在中国的土地上》等，在这些诗歌中，我采用圈点批注法和找关键意象法相结合的阅读方法，反复体会诗人艾青激越抒情的笔触，诗歌吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 22. 有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江，争议不大；另一主角呼声较高的有下面两位。请从中任选其一，结合相关情节及你对小说主题的理解谈谈看法。 A.鲁智深 B.林冲 【答案】A示例：鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女，大闹桃花村救刘太公之女，尽显仁义之心；他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州牢营，可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。 B示例：林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头，一直安分守己，面对高衙内的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他于死地，无奈之下他怒杀陆谦等人，雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题。 【解析】 【详解】考查名著人物。开放类试题，言之成理即可。 可认为鲁智深是另一主角。《水浒传》主题之一是“义”，这种“义”既包括兄弟情义，也包括行侠仗义，还包括民族大义。林冲被高俅设计陷害，被发配沧州，为了防止路上出了意外，鲁智深一路暗中跟随，在野猪林救下了林冲。这是他的兄弟情义。为了为金氏父女伸张正义，鲁智深三拳打死了郑屠，这是他的行侠仗义。梁山被朝廷招安后，随宋江四处征讨，这是他的民族大义。 可认为林冲是另一主角。《水浒传》的主题之一是“官逼民反”。林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，被分配负责看守天王堂，几经周折后被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。 可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影，走投无路，不得已只得投靠梁山。他的经历很好的表现了“官逼民反”的主题。 五、作文（50分） 23. 阅读下面材料，按要求作文。 书包与我们朝夕相伴，见证了我们生活中的点点滴滴。那里，装着我们成长的秘密；那里，也装着我们对人生的思考；那里，还装着我们不羁的想象。 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 （1）请以“书包里的小秘密”为题，写一篇作文。 （2）即将毕业，八年级的学弟学妹邀你去做一次演讲，请以“书包里还应该装些什么”为题，写一篇演讲词。 要求：①将你选定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文（一） 书包里的小秘密 有些人，将秘密写在日记里；有些人，将秘密藏在柜子里；而我，与众不同，我曾将秘密藏在书包里。 在我生日那天，弟弟递给我一个礼物盒，说这是一个哥哥叫他转交给我的。我猜，一定是我同桌给的。 “啊！这是我最最喜欢的书呀！”我开心得一蹦三尺高。姐姐跑了过来：“叫什么呀？给我看看。”她定睛一看，吃了一惊，揉揉眼睛：“我没看错吧！这可是一整套的《哈利波特》！”我点了点头，一边微笑一边看：“姐，你要看的话直接跟我说吧！”说完，我便将其中一本放进了书包。 第二天上午，我正感谢同桌送的礼物，同学们都跑了过来，异口同声的问道：“元，听说你有一整套的《哈利波特》？”“是呀。”“那你能借给我们吗？”同学们可怜巴巴地看着我。 完了，他们怎么知道的？我还没看呢，借给你们，我看什么？于是我脸不红，心不跳地说：“可是，我没有带来。” 同学们失望地走开了，哪里知道书就好端端躺在书包里。同桌给我了一个大拇指。下课了，我正想拿出课桌里的书，可是，总觉得有50多双眼睛盯着我的一举一动，我只好小心翼翼的将抽出了一半的书放回书包里，这下才安了心。 回家路上，我迫不及待地从书包里拿出了《哈利波特之魔法石》边走边看，正当我看到最精彩的片段时，一个人拍了拍我的肩膀，我的心“砰砰砰”快速地跳动着：不会是同学吧？要是被发现，怎么解释我之前没带书的话？那得多尴尬啊！ 你们一定认为我的书被发现拿走了！其实，并没有。我用闪电般的手速将书收进手里提的美术包里，转头一看，是妹妹！妹妹见我一惊一乍，问道：“姐姐，你怎么了？”“没，没什么。”我吱吱唔唔地说道。妹妹一脸疑惑地问：“是不是有什么瞒着我？”“没有啦！”“那你把书包给我检查一下吧。”话音刚落，我的书包便被妹妹拿走了。“嗯，这个……”妹妹对我笑了笑，说：“姐，你书包没有什么特别的东西呀!”我终于叹了口气。 第三天早上，当我在路上看完书忘记放回书包，拿着书走进教室时，同学们马上从安静的兔子宝宝，变成了老虎，从“千里之外”冲了过来。见此情况，我马上把书放进书包。哎，还是晚了一步，我的宝贝从我手中离去，只能眼睁睁看着我亲爱的书落到了同学手中。下午，我的书再次回到我的桌上，但是它从洁白完整，变成了乌黑、乱七八糟、少页的书，我真不能想象，它经过了什么磨难，变得如此凄惨，同学们又是怎样对待它的？ 我的书，再也不敢带去学校了；我书包里的秘密，也从此消失了。 例文（二） 书包里还应该装些什么 亲爱的学弟学妹们： 大家好！ 你们看，我手里拿的是什么？是的，这是我的书包。它陪伴我走过三个春夏秋冬，见证我最美的初中时光，即将陪我走进我人生的第一个转折点——中考。 同学们，我们每个人都有书包，书包不只是一个工具，它承载的是我们的梦想，装上的是我们的智慧，背负的是我们人生的未来。我们的书包里装着课本、练习册、文具等，那除了这些，我们的书包里还应该装些什么呢？ 首先，书包里还应该装着名著。德国诗人歌德说：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”读《骆驼祥子》，让我明白黑暗的旧社会对人的摧残，使我更加庆幸我生活在如此幸福的时代；读《红星照耀中国》，让我对红军、中国革命有了更加深入地认识和理解。我们将在阅读名著的过程中，抚平心灵的疮痕，涤荡精神的浮尘，使我们的人格得到提升，生命得到重塑。学弟学妹们，若我们书包中有一部名著，那么我们就多了一份睿智，多了一份从容和自信。 其次，书包里还应该装着理想。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。罗曼·罗兰曾说：“一种理想就是一种力量。”因为理想的力量，司马迁才绝处逢生。他从小就立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书，写书的第七年，为李陵辩白，触怒汉武帝，遭受残酷的“腐刑”，他屈辱痛苦，打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18载，终于写成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。学弟学妹们，理想让不幸的司马迁笑对挫折磨难，作为新时代的我们，书包里更应该装着理想，从此起程，“不破楼兰终不还”。 最后，书包里还应该装着自律。萧伯纳说：“自我控制是最强者的能力。”自律是鲁迅课桌上的“早”，激励他再也不迟到；自律是许衡逃难时说出的“不是自己的梨，岂能乱摘”的铮铮话语；自律是张学良为了抵抗日本，坚决戒毒的强大毅力和忍耐力。学弟学妹们，成功源于自律，登峰造极源于自律，我们一起做个自律的人，让我们的人生之旅更加精彩纷呈。 学弟学妹们，我们的书包里还可以装很多东西，比如责任，使命，我们未来的人生等。但一定要记住，有些东西千万不能装，如游戏机，化妆用品，言情小说，手机等。书包里装的应该我们的良师益友，不能装那些消磨意志，荒废学业的东西。今天你在书包里装下的是什么，明天你就会收获什么。 我想，学弟学妹们，现在知道书包里还应该装什么了吧！请行动起来，整理书包，踏上征程吧。 最后祝愿学弟学妹们“更上一层楼”！ 【解析】 【详解】（1）本题考查全命题作文。 第一，审题立意。书包是学生时代生活的亲密伴侣，是学生的私人物品和空间，里边可能藏着同学之间的磕磕碰碰、师生之间的恩恩怨怨、家人之间的温情互动或误会纠葛，或许还有青春岁月的朦胧情愫等等，这些都是可以叙写的对象。“秘密”就是不愿说、不敢说、不能说的事情。“书包里”是“小秘密”所在的位置，本题就是要写那些藏在书包里的一般不曾说出的小心思、小故事，在这些“心思”和“故事”里，应该存在着成长中的一些快乐、思考、感触等，以此为立意进行写作。 第二，选材构思。本题适宜写成记叙文，最好结合自己的生活经历来表达真情实感。选材时可以选择同学之间、师生之间、亲人之间、或者朋友之间，发生过的情趣、纠结、感动等相对有意思、有生活气息的事情来叙述，这样可以更好地运用动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等细节的刻画，传达出打动人的情感体验。叙事时，可以“小秘密”为线索，交代清楚事情的起因、经过、结果、感受等，叙事要完整充实，语言生动流畅，也可以使用一些技法，如“倒叙”“悬念”“细节描写”等，增加文章的表达效果。 （2）本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本次写作任务是演讲稿，须注意任务的特定性，如要有观点，要讲逻辑，要有对象感，要有感染力等，符合演讲稿的特点。“还”是审题的重点，要求我们必须去思考和言说书包里一般的“书本文具”之外的一些话题，诸如责任、使命、理想、情怀、合作、自律等，这是一个即将毕业的初中生应该思考的问题，也是值得传递给学弟学妹们的价值观，考虑到听众的需求，也可以以生动、鲜活、具体的方式传递生活经验、学习方法、兴趣爱好等。还要注意关键词“些”，表明“书包里还应该装”两个以上的“东西”，写作时要围绕中心分段阐述，条理分明、说理透彻。 第二，选材构思。在构思写作时，要特别注意演讲稿的特点，如要有鲜明的对象感，注意自称（学姐、学长等）；前有问候，后有祝愿，始终做到“笔下有文，心中有人”。 作文主体部分，要有清晰的层次感，运用多种论证方法，言说事理，证明观点；可以“总分总”的结构，准确传递演讲观点。文题中“些”可放在“分”中，如以“对求知的渴望”“对生活的热爱”“对未来的希冀”为主要内容，回答“书包里还应该装些什么”。观点要明确，语言组织上可以娓娓道来，可以说服劝诫，也可以激情感染，适合八年级孩子的需求和趣味。另外，为了提高演讲效果，用语还应该便于感情的抒发，运用金句、排比、短句等行文，表达充沛的感情，让人读来如闻其声。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$