2.4噪声的危害和控制 -2024-2025学年人教版物理八年级上册

第4节 噪声的危害和控制 乐音──优美动听，使人心情愉快。 噪声──刺耳难听，令人心烦意乱。 1、噪声是怎样产生的？ 2、它有哪些危害？ 3、怎样控制噪声？ 收集切割瓷砖时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）做比较。 噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。 乐音的波形有规则。 知识点1、噪声及其来源 广场舞的乐曲声为什么有人喜欢有人不喜欢？ 2、从环境保护的角度看： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 优美动听的音乐也会变为噪声吗？ 1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，0dB是人刚刚能听到的最弱的声音 。 2．噪声强弱的三条界线： 　　大于90dB，会破坏听力； 　　大于70dB，会影响学习和工作； 　　大于50dB，会影响休息和睡眠。 阅读书本第43页，说一说如何划分声音强弱的等级？ 知识点2、噪声的等级和危害 噪声的来源 交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声； 施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音； 工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声； 社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。 街道上的噪声监测仪 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 知识点3、噪声的控制 请你说说生活中哪些地方应用了控制噪声的方法？ 双层隔音窗 $$