3.1 生活在新型民主国家（教学设计）-2024-2025学年九年级道德与法治上册同步精品优质课件+教学设计（统编版）

课题 3.1生活在新型民主国家 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 核心 素养目标 政治认同：树立热爱社会主义民主的意识，培养热爱社会主义祖国的情感。 法治观念：民主的实现需要法治的保障，二者相辅相成。理解我国新型的民主，培养民主意识和法治观念。 健全人格：了解我国民主发展历程，知道我国社会主义民主是一种新型的民主，明确社会主义民主的本质特征是人民当家作主，了解社会主义民主的形式和制度。提高在生活中感受民主政治氛围的能力，逐步形成民主习惯。 重点 知道社会主义民主的优势，理解社会主义民主是新型民主。 难点 民主的制度保障 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 民主小调查 · 少数服从多数是民主吗？ · 你心目中民主是什么样的 · 你心目中民主是什么样的 · 你觉得我国是个民主国家吗？ 思考、回答 吸引学生注意力，引出关键词。 讲授 新课 讲授 新课 一、民主的足音 1、在浩瀚的历史长河中，优秀的中华传统文化中也有民主的身影，你知道哪些反映民本思想的诗句或者典故？ 2、“民主”思想源头 3、史事回顾：中国人民追求民主价值的历史进程 4、知识小结：社会主义民主 ①社会主义民主是一个不断发展和完善的过程。 ②建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 ③通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 (民主与法治的关系) 二、新型的民主 1、2024两会“好声音” 2024年是人民网第14年推出“捎句话”。14年来，各地群众每逢两会，就会到人民网上留言写下诸多期盼；很多人大代表身份的中央部委领导、地方省委书记、省长通过人民网致信群众，回应关切。 【议一议】“捎句话”传递出怎么样的社会主义民主温度？ 2、2024两会“好代表” 【议一议】依据材料，我国的新兴民主的特点是？ 知识小结：正确认识全过程民主 特点、本质、意义 回想一下，全国人大代表是如何选出来的？ 5、知识小结：社会主义民主形式？ A.真谛:有事好商量，众人的事情由众人商量 B.地位:人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 C.形式:选举民主和协商民主 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 6、中国的民主制度 7、知识总括：社会主义民主“新”在何处 思考、回答 分享民主在我国的发展历程。 讨论、分析 归纳、回答 阅读名人名言，思考我国民主价值追求的重要思想源头 借助中国近代史，回顾寻求民主之路程，引导学生理解把握社会主义民主的具体内涵，明确民主与法治之间的关系 借助两会的相关内容，学会结合已学知识，对材料进行分，逐步得出新型民主的重要内容，形成对社会主义民主的全面认识 课堂 小结 思考、回答 形成对本课知识框架的整体认知，巩固所学 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$