第1课《小白菜》（教案）-2024-2025学年花城版音乐六年级上册

【教学过程】 1、 问题导入 教师:同学们,你们看过歌剧《白毛女》吗? 预设:回答问题 教师:谁能说一说杨白劳、黄世仁、喜儿的故事? 预设:回答问题 教师:今天我们学习的歌曲,它的名字叫作《小白菜》。书写板书《小白菜》 【设计意图:通过提问交流激发学生学习的兴趣,让同学们对于本节课有一个预热的感觉,为后续引出主题奠定基础】 二、聆听音乐,感受意境 (一)初步聆听,感受情绪 教师:聆听音乐,感受歌曲的情绪是怎样的? 预设:聆听音乐并回答问题 教师:歌曲表现了怎样的画面? 预设:回答问题 教师:歌曲的速度是怎样的? 预设:回答问题 教师:《小白菜》这是一首在河北和我国北方流传极广,几乎家喻户晓的优秀传统儿歌。它以简单的音乐素材和洗炼的艺术手法,塑造了一个天真的农村贫苦幼女的形象。深刻地表现了一个失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲伤痛苦的心情,歌剧《白毛女》中著名的主题歌《北风吹》就是以它为素材改编而成的。 下面我们带着节奏朗诵歌词 预设:朗诵 教师:通过聆听,我们判断这首歌曲一共有几个乐句组成? 预设:回答问题 教师:歌曲以三字一句,共四句,基本上每字一音。曲调平易流畅,每句均以下行结束,最后以两小节哀叹式的音调呼唤“亲娘呀,亲娘呀”作尾腔,烘托思念亲娘的悲切心情。