内容正文:
课题2 化学方程式(2)
第五单元 化学反应的定量关系
·化学
01
学习目标
02
03
课堂导学
随堂检测
·化学
1.掌握书写化学方程式配平的方法;
2.能提取信息,书写陌生化学方程式。
·化学
知识点一 化学方程式的几种特殊配平法
方法1 归一法(找到化学方程式中关键的化学式,定其化学式前计量数为1,然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数,再将各计量数同乘以同一整数,化分数为整数)
·化学
【例1】配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填入横线内)。
(1) C2H5OH+ O2 CO2+ H2O
(2) NH3+ O2 NO+ H2O
(3) C2H4+ O2 H2O+ CO2
(4) C2H2+ O2 CO2+ H2O
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·化学
【例2】配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填入横线内):
(1)CO还原Fe2O3: CO+ Fe2O3 Fe+ CO2
(2)CO还原Fe3O4: CO+ Fe3O4 Fe+ CO2
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1
方法2 公式法(针对CO与金属氧化物的反应,因为CO反应后变为CO2得到1个氧原子,所以CO前面的化学计量数=金属氧化物中氧原子的个数)
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·化学
方法3 奇数配偶法(先找出等号两边多次出现,且原子总数一边是奇数,一边是偶数的元素,在原子个数为奇数的化学式前配上2、4、6等偶数,然后以该化学式为基准,进行其他化学式的配平)
【例3】配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填入横线内):
(1) FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2
(2) C6H6+ O2 CO2+ H2O
6
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2
8
2
11
4
·化学
知识点二 根据信息书写化学方程式
类型1 给予信息型
【例4】长期放置的油画因生成黑色的PbS而色彩变暗。用H2O2修复油画时,生成白色的PbSO4和一种常见的氧化物,反应的化学方程式为 。
PbS+4H2O2===PbSO4+4H2O
·化学
【例5】宋代苏轼《石炭》中记载:“投泥泼水愈光明”,指的是在高温条件下,炭能与水蒸气反应生成氢气和另一种可燃性气体,使得燃烧更旺,请写出该反应的化学方程式:
。
C+H2OCO+H2
·化学
【例6】列车钢轨采用铝和氧化铁在高温下反应生成铁和氧化铝,实现无缝焊接,该反应的化学方程式为
。
2Al+Fe2O32Fe+Al2O3
·化学
类型2 微观图示型
【例7】如图是某反应的微观示意图,图中表示的物质中由原子直接构成的是 (填化学式),该反应的化学方程式是 。
Si
SiCl4+2H2Si+4HCl
·化学
(1)从宏观角度看,左图属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)从微观角度看,此反应中涉及的原子共有 种。
(3)此反应的化学方程式为 。
3
【例8】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图。
混合物
C2H2+H2OC2H4O
·化学
1.配平下列化学方程式:
(1) Al +3Fe3O4 Fe+ Al2O3
(2)Fe2O3+ H2 Fe + H2O
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·化学
2.[传统文化]化学发展史上,中国科学家作出了很多伟大贡献。
(1)磷的最早发现者:西汉刘安在《淮南子》中写道:“老槐生火,久血为磷。”描写的是磷自燃,其产物与红磷燃烧的产物一致。请写出磷(P4)自燃的化学方程式:
。
P4+ 5O2 ===2P2O5
·化学
(2)制碱工业先驱者:侯德榜发明了“联合制碱法”,其中一个反应是将碳酸氢钠(NaHCO3)加热生成碳酸钠、二氧化碳和水,该反应的化学方程式为 .
。
2NaHCO3Na2CO3
+ H2O+ CO2↑
·化学
(3)北宋沈括所著的《梦溪笔谈》中记载了“湿法炼铜”的方法:“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。即在硫酸铜溶液中加入铁,则可得到铜。该反应的化学方程式为 .
。
(4)明代《天工开物》描述了锡的冶炼方法,原料锡砂中的SnO2和木炭高温下反应得到锡和二氧化碳,化学方程式为
。
Fe+CuSO4
===FeSO4+Cu
C+SnO2Sn+CO2↑
·化学
(1)据图可知其反应的化学方程式为 .
。
(2)图中参加反应的粒子是 (填粒子名称)。
3.经过电化学研究者的不懈努力,我国实现了在常压、低温下通过电催化方式将氮气转化为氨气,如图是该反应的微观示意图。
氮分子和水分子
2N2+6H2O
4NH3+3O2
·化学
(3)氨在环境治理方面具有广泛用途:工业上,在细菌催化下氨可以使含甲醇的废水变为无毒的N2和CO2,反应的化学方程式为:6NH3+5CH3OH+12O23N2+5CO2+19X,X的化学式是 ;在400 ℃和催化剂存在的条件下,用氨气可将有毒气体NO转化为N2和H2O,反应的化学方程式为 。
H2O
4NH3+6NO5N2+6H2O
·化学
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