4.1水资源及其利用(2) 课件 -2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

课题1　水资源及其利用(2) 第四单元 自然界的水 ·化学 01 学习目标 02 知识梳理 03 实验突破 04 课堂导学 05 随堂检测 ·化学 了解沉降、过滤和吸附是净化水的常用方法。 ·化学 课前导入 《鲁滨孙漂流记》的故事相信大家都已经很熟悉，俗话说：“人可一日无餐，不可一日无水”。有没有想过鲁滨孙流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水? 这些泥水可饮用吗？ 他能否从中提取洁净的饮用水? ·化学 1.纯水与天然水的区别 纯水：无色、无味，清澈透明，属于　 　(填 “纯净物”或“混合物”，下同)，如蒸馏水；  天然水：含有许多杂质，常呈浑浊状，属于 　 　，如河水、湖水等。  2.自来水净化过程：取水→加　 　→反应沉淀→ 　 　→用　 　吸附→　 　(此过程属于 　 　变化)。  　化学　 　消毒　 　活性炭　 　过滤　 　混凝剂　 　混合物　 　纯净物　 ·化学 吸附水中悬浮的杂质，一般采用明矾（物理变化） 沉降杂质 （物理变化） 除去不溶性杂质（物理变化） 除去异味及部分可溶性杂质。 （物理变化） 用ClO2、Cl2杀残存的细菌、病毒。（化学变化） ·化学 净水方法 原理及作用 净化程度 沉 降 静置沉降 让较大颗粒状的不溶性杂质自然沉降 吸附 沉降 加入　 　剂，如利用加入明矾溶于水后生成的胶状物，对杂质进行吸附，使杂质沉降  过滤 利用固液分离，除去　 　杂质  吸附 利用具有吸附作用的物质除去水中一些不溶性杂质和部分可溶性杂质，如用活性炭吸附水中的_______________　 　 蒸馏 除去水中的所有杂质［原理详见下一课时］ 　杂质和异味　  　不溶性　 　混凝　 3.常见的净水方法： ·化学 实验　过滤的实验操作 【实验记录】 1.原理：把液体与难溶于该液体的固体分开。 2.过滤器的准备： ·化学 3.过滤装置及操作注意事项： 铁架台 玻璃棒 引流 漏斗 烧杯 漏斗内壁 滤纸边缘 液面 玻璃棒　 三 烧杯内壁 ·化学 【交流与讨论】 1.过滤后若得到的还是浑浊的液体，可能的原因有： a.　 　；b.　 　； c.　 　。 此时，应该更换滤纸，　 　，直到澄清为止。  2.过滤后所得的水是　 (填“纯净物”或“混合物”)，原因是　 _ 　。  杂质没有除去　 　过滤只是除去了水中的难溶性杂质，还有可溶性 　混合物 　重新过滤　 　过滤时液面高于滤纸边缘　 　仪器不干净　 　滤纸破损　 ·化学 (1)关于净化水的过程说法错误的是(　 　) A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭 C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物 知识点一　水的净化 【例1】水是生活中常见的物质。自来水厂净化水的主要步骤如图所示。回答(1)~(2)小题。 　D　 ·化学 (2)下列描述缺乏科学性的是(　 　) A.加入明矾，使悬浮小颗粒凝聚沉降 B.杀菌消毒属于化学变化过程 C.通过过滤可除去水中的所有杂质 D.通过活性炭吸附杂质和异味 　C　 ·化学 沉降、过滤、吸附发生的均是物理变化，消毒发生的是化学变化。 ·化学 (1)制作过滤器的过程如图1所示，其正确操作顺序为 ( (填序号)。  (2)图中还差一种仪器是　 　，其作用是　 　。  (3)除上述错误外，图中还有一处明显的错误是　 _ 　。 有紧靠在烧杯内壁上　 　漏斗下端没 　引流　 　玻璃棒　 知识点二　过滤 【例2】同学们将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图装置进行过滤，请问： 　③①②　 ·化学 (4)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是 　 　(写一点)。  (5)过滤后的水是否为纯净物？请写出你的判断：　 ，理由是　 _ 　。  属于混合物　 　过滤后的水中仍含有可溶性杂质和微生物等， 　不是 　滤纸破损(合理即可)　 ·化学 1.广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化，下列说法不正确的是(　 　) A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降　 B.活性炭可除去水中异味 C.超滤膜可让水变成纯净水　 D.自来水属于混合物 　C　 ·化学 2.［新教材P87思考与讨论改编］过滤是一种常见的对混合物进行分离的方法。下列物品使用过程中未利用过滤方法的是(　 　) 　C　 ·化学 3.下列关于过滤操作的叙述不正确的是(　 　) A.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘 B.为加快过滤，可用玻璃棒轻轻搅动漏斗内液体 C.玻璃棒末端要轻靠在三层滤纸处 D.漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯内壁 　B　 ·化学 4.任务一：学习净水原理。下列净水过程涉及化学变化的是(　 　) A.静置沉淀 B.砂石过滤 C.活性炭吸附 D.投药消毒 ［跨学科实践活动］某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活动，作品如图。完成下面4~5小题。 　D　 ·化学 5.任务二：设计并制作净水器。下列评价不合理的是(　 　) A.材料廉价易得，制作简单，操作简便　 B.小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质 C.能把自来水直接变为可饮用水　 D.蓬松棉的主要作用是防止活性炭等小颗粒随着水流流出 　C　 ·化学 $$