精品解析：湖南省常德市桃源县2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题

湖南省常德市桃源县2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （时量：60分钟总分：100分） 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 小华在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（ ） ①不同的人在社会关系中的身份不同 ②我们的社会生活丰富多彩 ③不同的社会关系决定了不同的身份 ④每个人都扮演不同的角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ②③④：依据教材知识分析可知，题干描述告诉我们不同的社会关系决定了不同的身份，每个人都扮演不同的角色，我们的社会生活丰富多彩，②③④说法正确； ①：题干体现的是同一个人，①不符合题意； 故本题选D。 2. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应错误的是（ ） ①人们在机场排队进行安全检查——公共场所秩序 ②机床工人按操作规程工作——生产秩序 ③行人、自行车、机动车各行其道——交通秩序 ④人们在商场、车站保持安静——社会管理秩序 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 ①：人们在机场排队进行安全检查，这是社会管理秩序，故①说法错误； ②：机床工人按操作规程工作，这是生产秩序，故②说法正确； ③：行人、自行车、机动车各行其道，这是交通秩序，故③说法正确； ④：人们在商场、车站保持安静，这是公共场所秩序，故④说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 3. 用图示表示概念之间的关系是一种常用的学习方法。下列选项中两者之间的关系正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为、我们身边的规则。 ①：犯罪一定是违法，违法不一定是犯罪，违法行为包含犯罪，故①符合题意； ②：民事违法和行政违法都属于违法行为，二者是并列关系，故②说法错误； ③：规则包含道德、法律等，故③符合题意； ④：主刑和附加刑是并列关系，故④说法错误； 故本题选B。 4. 子曰：…见义不为，无勇也。”下列做法符合这一要求的是（ ） A. 看到有人落水，顾不得自己不会游泳，马上跳下水救人 B. 看到有人欺负小同学，不顾一切挺身而出，和坏人血拼到底 C. 看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行 D. 看到有人寻衅滋事，不正面起冲突，偷偷报警 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 D：看到有人寻衅滋事，不正面起冲突，偷偷报警，做到了有勇有谋同违法犯罪作斗争，符合见义智为的要求，故D说法正确； AB：可能使自己受到伤害，故AB说法错误； C：缺乏见义勇为的勇气，故C说法错误； 故本题选D。 5. 少小离家老大回，乡音无改毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。诗中诗人和儿童属于社会关系中的（ ） A. 人缘关系 B. 地缘关系 C. 血缘关系 D. 业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会关系的认识和把握。 B：地缘关系强调的是以地理位置为联结纽带，由于在一定的地理范围内共同生活、活动而交往产生的人际关系；依据题文描述，“少小离家老大回，乡音无改毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”强调的是诗中诗人和儿童属于社会关系中的地缘关系，故B说法正确； A：不属于社会关系，A错误； CD：题干诗句诗人和儿童强调的是地缘关系，CD不符合题意； 故本题选B。 6. 记者调查发现，近七成留守儿童“沉迷”短视频。对此，下列三名家长表达了自己的担忧。 家长甲：“我感觉现在的孩子刷短视频的时间超过了以前的孩子玩网络游戏的时间。” 家长乙：“我家小孩天天看短视频，爷爷奶奶让他们去户外玩，他们也一样离不开手机。” 家长丙：“我家孩子天天刷短视频，说也不听，马马虎虎写完作业，就赶紧抱着手机看。” 针对这种现象，你想对这些留守儿童说（ ） ①互联网只是一个工具，要合理利用它 ②要提高媒介素养，不可沉迷于网络短视频 ③网上交友具有虚拟性，要慎重结交网友 ④要遵守道德与法律，远离网络短视频 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②：留守儿童要合理利用网络，防止沉迷短视频，要认识到互联网只是一个工具，要合理利用它，要提高媒介素养，不可沉迷于网络短视频，①②说法正确； ③：慎重结交网友与防止沉迷短视频无关，应排除； ④：合理利用网络短视频，④错误； 故本题选A。 7. 初三学生小明在网上购买了一本名著，拆封后发现是盗版书籍，随即在网络平台申请“七天无理由”退货。商家表示小明已经将商品外包装拆封，影响二次销售，拒绝适用“七天无理由”条款退货。在此案例中，商家的行为是____，小明可以选择____。（ ） A. 行政违法行为向人民检察院起诉 B. 民事违法行为向网络平台投诉 C. 合法行为商家差评 D. 刑事违法行为向消费者协会举报 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的理解。 A：到人民法院起诉，故A错误； B：在此案例中，题干中商家的行为违背了诚信原则和公平原则，侵犯了消费者的公平交易权，商家的行为是民事违法行为，小明可以选择向网络平台投诉，故B正确； C：商家的行为是违法行为，故C错误； D：商家的行使是民事违法行为，故D错误； 故本题选B。 8. 近年来，全国各地陆续发生了一些高空抛物、坠物的情况，严重影响了人民群众生命财产安全。为有效预防和依法惩治高空抛物、坠物行为，切实维护人民群众“头顶上的安全”，民法典和刑法修正案（十一）都有新规定，即高空抛物、坠物入法、入刑。此举说明（ ） A. 社会秩序是人民安居乐业保障 B. 社会规则是社会秩序的保障 C. 社会秩序明确社会规则的内容 D. 社会规则是社会秩序的一种有序化状态 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 AB：依据教材知识，民法典和刑法修正案（十一）的修改，表明社会规则是社会秩序的保障，故A不符合题意；B说法正确； C：社会规则明确社会秩序的内容，故C说法错误； D：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，故D说法错误； 故本题选B。 9. 中华文化博大精深，很多的名言警句都渗透着劳动者的智慧，下列解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——平等对待他人 ②尺有所长，寸有所短——学会欣赏他人 ③敬人者，人恒敬之——尊重是相互的 ④不学礼，无以立——文明有礼 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 ①：己所不欲，勿施于人，这体现了换位思考的内容，①说法错误； ②：尺有所长，寸有所短，我们要学会欣赏他人，②说法正确； ③：敬人者，人恒敬之，这体现了尊重是相互的，③说法正确； ④：不学礼，无以立，强调了文明有礼的重要性，④说法正确； 故本题选B。 10. 我国的刑罚分为_______和________两大类。（ ） A. 主刑 附加刑 B. 行政制裁 行政处罚 C. 行政处罚 刑事处罚 D. 有期徒刑 无期徒刑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查刑罚的种类。 A：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）两大类。A说法正确； BCD：说法与题干内容不符，BCD与题意不符； 故本题选A。 11. 《湖北日报》9月27日报道：武汉科技大学出现了一个“网红打卡点”——盒饭自提点。自提点采用从取餐到付款全自助的“无人售卖”模式，每天卖近千份没有出现逃单情况。后台数据统计也发现，销售额与数量相符。“无人售卖”模式的推出需要个人（ ） A. 营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的风尚 B. 弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系 C. 树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事 D. 完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 C：“无人售卖”模式的推出需要个人树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事，故C符合题意； AB：全社会弘扬诚信文化，营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的风尚，不是“个人”，故AB不符合题意； D：国家完善惩戒机制，不是“个人”，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 2023年暑假，全国各地青少年溺亡事件时有发生，重要原因是青少年无视河边“水深危险，禁止游泳”的警示语和老师、家长的警告。这告诉我们在生活中遵守规则要做到（ ） A. 自律 B. 他律 C. 改变规则 D. 自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：青少年无视河边“水深危险，禁止游泳”的警示语和老师、家长的警告，造成悲剧的发生，警示我们要做大自律，A说法正确； BCD：说法与“青少年无视河边警示语”无关，BCD与题意不符； 故本题选A。 13. 为养成良好的班风，九年2班每天都会撰写班级日志，下列改善建议中最合理的是（ ） 九2班班级日志 日期：4月16日 ●早上，有2位同学未按规定时间到校： ●午休期间，有几位同学在走廊上追逐打闹； ●语文老师反映，课上有同学传递纸条，讲悄悄话，破坏课堂纪律。 改善建议： A懂得以礼待人 B树立诚信意识 C自觉遵守规则 D正确处理冲突 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、践行诚信、遵守规则、呵护友谊。 C：有2位同学未按规定时间到校，有几位同学在走廊上追逐打闹，课上有同学传递纸条，讲悄悄话，破坏课堂纪律，说明该班级学生没有做到遵守规则，应该建议他们自觉遵守规则，C正确； ABD：题干中的班级日志没有涉及文明有礼、诚信、呵护友谊，ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 网聚正能量，追梦新时代。下列活动体现公民传递网络正能量的有（ ） ①青年小飞在微信朋友圈发文感谢同事的关心帮助 ②中央宣传部、教育部在网上发布“最美教师”先进事迹 ③网友“木子”参加网民建言征集活动，为政府提建议 ④市民李某在网上聊天群里发送关于疫情的不实信息 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ②③：依据教材知识，传播网络正能量，我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量，弘扬主旋律。中央宣传部、教育部在网上发布“最美教师”先进事迹、网友“木子”参加网民建言征集活动，为政府提建议都传播了网络正能量。故②③符合题意； ①：小飞在微信朋友圈发文感谢同事的关心帮助传递的是情感正能量。故①不符合题意； ④：市民李某在网上聊天群里发送关于疫情的不实信息，是传播谣言的行为不是传播网络正能量。故④不符合题意； 故本题选C。 15. 道德与法治课堂上，九年级某班开展了“我是小法官”的活动。四位小法官依次对下面方框中的案件做出分析，其中正确的是（ ） 案件：李某家与吴某家是邻居关系，双方多次因建筑物拆除、杂物乱放等问题产生矛盾纠纷，李某擅自拍摄并在网络上公开发布含有吴某肖像的视频内容，构成了肖像权侵权。李某被法院要求停止侵害并要求赔偿损失。 A. 小江：因为李某与吴某有地缘关系，关系亲密，所以李某的行为并不违法 B. 小赣：上述诉讼是行政诉讼，通过该诉讼，吴某可以维护自己的合法权益 C. 小南：依据李某被判赔偿损失等处罚，可推断李某的行为是民事违法行为 D. 小鄱：因在网上发表作品扰乱公共秩序，所以李某的行为是行政违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 A：题文中李某侵犯了吴某的肖像权，是违法行为，故A说法错误； BCD：依据教材知识，李某侵犯了吴某的肖像权，被法院要求停止侵害并要求赔偿损失，属于民事违法行为，其诉讼属于民事诉讼，故BD说法错误；C说法正确； 故本题选C。 第Ⅱ卷解析问题获得成长（满分55分） 二、简答题： 16. 乘坐电梯守规则，安全出行少事故。阅读材料，完成下列要求。 在现代社会，乘坐电梯需要遵守相关规则，如年龄过大的老人、病人、酗酒不清醒状态者、儿童等，必须有监护人陪同才能使用电梯。另外，乘坐电梯不能倚靠门，更不能扒门。 电梯事故的发生往往是因为电梯门受到了外力的撞击，使门在非正常情况下打开，人坠入井道，造成了伤害。 其实，如果大家都能按照规则，合理、安全地使用电梯，电梯是非常安全的运输设备。 （1）请运用“遵守社会规则”的内容分析我们怎样做才能避免出现材料中的事故。 （2）养成亲社会行为，需要我们关注社区治理，并献计献策。请你为小区物业管理提供两句安全乘坐电梯的简短警示语！（不能抄例子） 警示语：（示例）乘坐电梯守规则，安全出行少事故 1. 2. 【答案】（1）①遵守社会规则需要他律和自律，病人、儿童等使用电梯时需要有监护人陪同。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，并将规则作为自己行动的准绳。乘坐电梯要了解相关规则，不能倚靠门、更不能扒门。③我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则，合理、安全地使用电梯。 （2）①电梯方便你我他，正确使用靠大家；②关爱生命，关注电梯安全，共建和谐社会。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、维护规则。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则、维护规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：电梯事故的发生往往是因为电梯门受到了外力的撞击，使门在非正常情况下打开，人坠入井道，造成了伤害→可链接遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，并将规则作为自己行动的准绳；我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求提供两句安全乘坐电梯的简短警示语，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 八年1班于本月开展了主题为“我的周末生活”的交流分享会，同学们晒出了周末生活中的一部分： 李明：参观当地的历史博物馆，收听中央电视台的新闻联播。 王鸿：参加社区号召的“爱心植树”活动，认识了很多新邻居。 杨莉：利用网络收看院士、教授等“银发知播”群体的知识讲座。 刘江：和弟弟在影院看电影时，成功地用所学知识劝阻了弟弟的大声喧哗。 …… （1）从上述“周末活动”，可以看出同学们社会生活中的哪些变化？（写出两点） （2）材料中杨莉的学习经历展示了网络的哪点积极作用？请再举出两点网络的积极作用。 （3）刘江弟弟违反的是哪类秩序？你觉得刘江可以用宪法的哪项规定来劝阻弟弟的行为？ （4）请你参考上述同学的“周末活动”，为自己的下个周末制定两项活动计划。 【答案】（1）社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道，更加关注社区治理，更加关心国家发展等。 （2）网络为文化传播搭建新平台。网络让日常信息传递和交流方便迅捷，打破了人际交往的时空限制，让生活变得便利和丰富多彩，为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为科技创新搭建平台。 （3）公共场所秩序。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （4）参加社会公益活动，关注国家大事，帮助家长分担家务等积极正向，可行的即可。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性、网络丰富日常生活、网络推动社会进步、社会秩序的种类、自由与社会规则的关系、亲社会行为的表现 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参观当地的历史博物馆、认识了很多新邻居、收看知识讲座→养成亲社会行为的必要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用网络丰富日常生活、网络推动社会进步的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：利用网络收看院士、教授等“银发知播”群体的知识讲座→网络为文化传播搭建新平台； 第三步：整合信息，组织答案。 第二问：本题考查再举出两点网络的积极作用，可结合教材知识进行作答。 【小问3详解】 第一问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用社会秩序的种类的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：弟弟在影院看电影时大声喧哗→公共场所秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 第二问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用自由与社会规则的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：弟弟在影院看电影时大声喧哗→公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查为自己的下个周末制定两项活动计划，属于开放性试题，言之有理即可。 三、辨析题 18. 网络沉迷、网络欺凌、网络诈骗……网络问题影响着未成年人的健康成长。为了响应时代和社会的需求，广泛保护未成年人的合法权益，为他们撑起更加坚实的保护伞，从2021年6月1日起开始施行的新修订的未成年人保护法专门增设了“网络保护”。 对此，同学们发表了自己的看法，请你辨析。 甲同学：防沉迷、防欺凌，网络保护筑起安全防线。 乙同学：安全防线已筑起，中学生便可高枕无忧。 【答案】（1）甲同学观点正确。未成年人社会阅历、认知能力和自控能力相对薄弱，面对复杂的网络世界，难以依靠自身的力量进行防范，各类涌向未成年人的有害信息、诱导行为等并未完全禁绝，未成年网民所面临的网络风险依然不小，因此网络保护为未成年人的健康成长筑起安全防线。 （2）乙同学观点错误。未成年自身要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，自觉遵守道德和法律。 【解析】 【分析】背景材料：未成年人保护法专门增设了“网络保护” 考点考查：未成年人特殊保护、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治精神和科学素养 【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点①：防沉迷、防欺凌，网络保护筑起安全防线 观点②：安全防线已筑起，中学生便可高枕无忧 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。 论据：对未成年人进行网络保护的原因 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据：未成年自身要理性参与网络生活 第四步：整合信息，组织答案。作为判断说理题，首先要明确观点的正误，然后运用所学知识说明理由。对于错误的观点还要表明正确做法。 四、分析说明题 19. 材料：小辉在上七年级时被评为三好学生，进入八年级后，由于长期与社会上的不良少年交往，受其“读书无用”观点的影响，他上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小，携带管制刀具。老师和学校领导多次教育，但小辉仍然屡教不改。九年级下学期的一天，他与不良少年小张一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤。小强通过爸爸把小辉告上法庭。人民法院考虑到小辉是未成年人，在审判过程中进行了不公开审理。经过审理，人民法院判处小辉有期徒刑四年。 [心中有法] （1）小辉的哪些行为是不良行为？哪些行为是严重不良行为？ （2）“他与不良少年小张一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤”属于哪一种违法行为？你判断的理由是什么？ [维权有路] （3）小强是通过什么方式维护自己的合法权益的？他为什么要采取这种方式维护自己的合法权益？ [斗争有方] （4）如果你是小强的同学，当时在现场，你会采取哪些措施帮助小强？ （5）为了你和你的同龄人远离违法犯罪，请你提出两点合理化建议。 【答案】（1）小辉上课打瞌睡、旷课、不完成作业、进营业性网吧属于不良行为；结伙滋事、欺凌弱小、携带管制刀具属于严重不良行为。 （2）属于犯罪行为。具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 （3）诉讼。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。      （4）我们要勇于斗争，也要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：拨打110报警电话或争取其他成年人的帮助；与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；等等。      （5）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪行、预防犯罪、依法求助、同违法行为作斗争。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上课打瞌睡、旷课、不完成作业、进营业性网吧→不良行为； 关键词②：结伙滋事、欺凌弱小、携带管制刀具→严重不良行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他与不良少年小张一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤→犯罪行为+犯罪的基本特征； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强通过爸爸把小辉告上法庭→这是通过诉讼的方式依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查诉讼的地位，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查同违法行为作斗争，可以结合教材知识作答。 【小问5详解】 本题考查预防犯罪的要求，可以结合教材知识作答。 五、实践探究题 20. 【诚实守信 文明成长】 为引导学生践约守信，诚实做人，增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，提高学生的道德修养，培养健全人格，你所在的学校准备开展一次有关诚信的主题班会，现在请你参与其中，并完成下列任务。 【确定主题】 （1）请你为这次班会确定一个活动主题。 【推荐故事】 （2）向同学们讲述有关诚信的古代故事，你会推荐哪两个故事？ 【感悟诚信】 （3）请你说一说诚实守信的重要性有哪些。 【诚信之约】 （4）班会结尾，老师提出了“诚信之约”的号召。为践行诚信之约，我们中学生在日常的生活和学习中应该怎么做？ 诚信之约 如：说话、做事要实事求是，言行一致； ①________________________________________________________ ②________________________________________________________ ③________________________________________________________ 【答案】（1）创建诚信校园，争做诚信学子。 （2）曾子杀猪；商鞅立木取信。 （3）①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。③诚信促进社会文明、国家兴旺。 （4） ①. 待人真诚，为人坦荡，遵纪守法； ②. 信守承诺，言必行，行必果； ③. 诚信考试，不抄袭作业，敢于揭发和检举考试作弊行为等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求为班会确定一个活动主题，答案具有开放性，符合题意即可。 【小问2详解】 本题要求讲述有关诚信的古代故事，答案具有开放性，符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查诚信的重要性，结合教材知识作答即可。 小问4详解】 本题考查青少年在日常生活和学习中践行诚信具体做法，答案具有开放性，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省常德市桃源县2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （时量：60分钟总分：100分） 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 小华在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（ ） ①不同的人在社会关系中的身份不同 ②我们的社会生活丰富多彩 ③不同的社会关系决定了不同的身份 ④每个人都扮演不同的角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应错误的是（ ） ①人们在机场排队进行安全检查——公共场所秩序 ②机床工人按操作规程工作——生产秩序 ③行人、自行车、机动车各行其道——交通秩序 ④人们在商场、车站保持安静——社会管理秩序 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 3. 用图示表示概念之间的关系是一种常用的学习方法。下列选项中两者之间的关系正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 子曰：…见义不为，无勇也。”下列做法符合这一要求的是（ ） A. 看到有人落水，顾不得自己不会游泳，马上跳下水救人 B. 看到有人欺负小同学，不顾一切挺身而出，和坏人血拼到底 C. 看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行 D. 看到有人寻衅滋事，不正面起冲突，偷偷报警 5. 少小离家老大回，乡音无改毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。诗中诗人和儿童属于社会关系中的（ ） A. 人缘关系 B. 地缘关系 C 血缘关系 D 业缘关系 6. 记者调查发现，近七成留守儿童“沉迷”短视频。对此，下列三名家长表达了自己的担忧。 家长甲：“我感觉现在的孩子刷短视频的时间超过了以前的孩子玩网络游戏的时间。” 家长乙：“我家小孩天天看短视频，爷爷奶奶让他们去户外玩，他们也一样离不开手机。” 家长丙：“我家孩子天天刷短视频，说也不听，马马虎虎写完作业，就赶紧抱着手机看。” 针对这种现象，你想对这些留守儿童说（ ） ①互联网只是一个工具，要合理利用它 ②要提高媒介素养，不可沉迷于网络短视频 ③网上交友具有虚拟性，要慎重结交网友 ④要遵守道德与法律，远离网络短视频 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 初三学生小明在网上购买了一本名著，拆封后发现是盗版书籍，随即在网络平台申请“七天无理由”退货。商家表示小明已经将商品外包装拆封，影响二次销售，拒绝适用“七天无理由”条款退货。在此案例中，商家的行为是____，小明可以选择____。（ ） A. 行政违法行为向人民检察院起诉 B. 民事违法行为向网络平台投诉 C. 合法行为商家差评 D. 刑事违法行为向消费者协会举报 8. 近年来，全国各地陆续发生了一些高空抛物、坠物的情况，严重影响了人民群众生命财产安全。为有效预防和依法惩治高空抛物、坠物行为，切实维护人民群众“头顶上的安全”，民法典和刑法修正案（十一）都有新规定，即高空抛物、坠物入法、入刑。此举说明（ ） A. 社会秩序是人民安居乐业的保障 B. 社会规则是社会秩序的保障 C. 社会秩序明确社会规则的内容 D. 社会规则是社会秩序的一种有序化状态 9. 中华文化博大精深，很多名言警句都渗透着劳动者的智慧，下列解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——平等对待他人 ②尺有所长，寸有所短——学会欣赏他人 ③敬人者，人恒敬之——尊重是相互的 ④不学礼，无以立——文明有礼 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 我国的刑罚分为_______和________两大类。（ ） A. 主刑 附加刑 B. 行政制裁 行政处罚 C. 行政处罚 刑事处罚 D. 有期徒刑 无期徒刑 11. 《湖北日报》9月27日报道：武汉科技大学出现了一个“网红打卡点”——盒饭自提点。自提点采用从取餐到付款全自助的“无人售卖”模式，每天卖近千份没有出现逃单情况。后台数据统计也发现，销售额与数量相符。“无人售卖”模式的推出需要个人（ ） A. 营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的风尚 B. 弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系 C. 树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事 D. 完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限 12. 2023年暑假，全国各地青少年溺亡事件时有发生，重要原因是青少年无视河边“水深危险，禁止游泳”的警示语和老师、家长的警告。这告诉我们在生活中遵守规则要做到（ ） A. 自律 B. 他律 C. 改变规则 D. 自信 13. 为养成良好的班风，九年2班每天都会撰写班级日志，下列改善建议中最合理的是（ ） 九2班班级日志 日期：4月16日 ●早上，有2位同学未按规定时间到校： ●午休期间，有几位同学在走廊上追逐打闹； ●语文老师反映，课上有同学传递纸条，讲悄悄话，破坏课堂纪律。 改善建议： A懂得以礼待人 B树立诚信意识 C自觉遵守规则 D正确处理冲突 A. A B. B C. C D. D 14. 网聚正能量，追梦新时代。下列活动体现公民传递网络正能量的有（ ） ①青年小飞在微信朋友圈发文感谢同事的关心帮助 ②中央宣传部、教育部在网上发布“最美教师”先进事迹 ③网友“木子”参加网民建言征集活动，为政府提建议 ④市民李某在网上聊天群里发送关于疫情不实信息 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 道德与法治课堂上，九年级某班开展了“我是小法官”的活动。四位小法官依次对下面方框中的案件做出分析，其中正确的是（ ） 案件：李某家与吴某家是邻居关系，双方多次因建筑物拆除、杂物乱放等问题产生矛盾纠纷，李某擅自拍摄并在网络上公开发布含有吴某肖像的视频内容，构成了肖像权侵权。李某被法院要求停止侵害并要求赔偿损失。 A. 小江：因为李某与吴某有地缘关系，关系亲密，所以李某的行为并不违法 B. 小赣：上述诉讼是行政诉讼，通过该诉讼，吴某可以维护自己的合法权益 C. 小南：依据李某被判赔偿损失等处罚，可推断李某的行为是民事违法行为 D. 小鄱：因在网上发表作品扰乱公共秩序，所以李某的行为是行政违法行为 第Ⅱ卷解析问题获得成长（满分55分） 二、简答题： 16. 乘坐电梯守规则，安全出行少事故。阅读材料，完成下列要求。 在现代社会，乘坐电梯需要遵守相关规则，如年龄过大的老人、病人、酗酒不清醒状态者、儿童等，必须有监护人陪同才能使用电梯。另外，乘坐电梯不能倚靠门，更不能扒门。 电梯事故的发生往往是因为电梯门受到了外力的撞击，使门在非正常情况下打开，人坠入井道，造成了伤害。 其实，如果大家都能按照规则，合理、安全地使用电梯，电梯是非常安全的运输设备。 （1）请运用“遵守社会规则”的内容分析我们怎样做才能避免出现材料中的事故。 （2）养成亲社会行为，需要我们关注社区治理，并献计献策。请你为小区物业管理提供两句安全乘坐电梯的简短警示语！（不能抄例子） 警示语：（示例）乘坐电梯守规则，安全出行少事故 1. 2. 17. 八年1班于本月开展了主题为“我的周末生活”的交流分享会，同学们晒出了周末生活中的一部分： 李明：参观当地的历史博物馆，收听中央电视台的新闻联播。 王鸿：参加社区号召的“爱心植树”活动，认识了很多新邻居。 杨莉：利用网络收看院士、教授等“银发知播”群体的知识讲座。 刘江：和弟弟在影院看电影时，成功地用所学知识劝阻了弟弟的大声喧哗。 …… （1）从上述“周末活动”，可以看出同学们社会生活中的哪些变化？（写出两点） （2）材料中杨莉的学习经历展示了网络的哪点积极作用？请再举出两点网络的积极作用。 （3）刘江弟弟违反的是哪类秩序？你觉得刘江可以用宪法的哪项规定来劝阻弟弟的行为？ （4）请你参考上述同学的“周末活动”，为自己的下个周末制定两项活动计划。 三、辨析题 18. 网络沉迷、网络欺凌、网络诈骗……网络问题影响着未成年人的健康成长。为了响应时代和社会的需求，广泛保护未成年人的合法权益，为他们撑起更加坚实的保护伞，从2021年6月1日起开始施行的新修订的未成年人保护法专门增设了“网络保护”。 对此，同学们发表了自己的看法，请你辨析。 甲同学：防沉迷、防欺凌，网络保护筑起安全防线。 乙同学：安全防线已筑起，中学生便可高枕无忧。 四、分析说明题 19. 材料：小辉在上七年级时被评为三好学生，进入八年级后，由于长期与社会上的不良少年交往，受其“读书无用”观点的影响，他上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小，携带管制刀具。老师和学校领导多次教育，但小辉仍然屡教不改。九年级下学期的一天，他与不良少年小张一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤。小强通过爸爸把小辉告上法庭。人民法院考虑到小辉是未成年人，在审判过程中进行了不公开审理。经过审理，人民法院判处小辉有期徒刑四年。 [心中有法] （1）小辉的哪些行为是不良行为？哪些行为是严重不良行为？ （2）“他与不良少年小张一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤”属于哪一种违法行为？你判断的理由是什么？ [维权有路] （3）小强是通过什么方式维护自己的合法权益的？他为什么要采取这种方式维护自己的合法权益？ [斗争有方] （4）如果你是小强的同学，当时在现场，你会采取哪些措施帮助小强？ （5）为了你和你的同龄人远离违法犯罪，请你提出两点合理化建议。 五、实践探究题 20. 【诚实守信 文明成长】 为引导学生践约守信，诚实做人，增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，提高学生的道德修养，培养健全人格，你所在的学校准备开展一次有关诚信的主题班会，现在请你参与其中，并完成下列任务。 【确定主题】 （1）请你这次班会确定一个活动主题。 【推荐故事】 （2）向同学们讲述有关诚信的古代故事，你会推荐哪两个故事？ 【感悟诚信】 （3）请你说一说诚实守信的重要性有哪些。 【诚信之约】 （4）班会结尾，老师提出了“诚信之约”的号召。为践行诚信之约，我们中学生在日常的生活和学习中应该怎么做？ 诚信之约 如：说话、做事要实事求是，言行一致； ①________________________________________________________ ②________________________________________________________ ③________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$