第二单元综合检测-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册语文全程导练（统编版2024）吉林专版

七年级语文《上导】 二.阅读(45分) |二}现代文到读(25分) 1一)文言文阁读(15分} (甲)剁读下文，口答14-17道。〔16分》 难忘的小火炉 第二单元综合检测 (甲)侧接下面文言文，完戒6-0题，《10分) 【甲】脉雪 版雪林 南太得家雪度内集，与儿女块花文又。氧而雪视，公欲然日：”白雪 ①二十徒起七入十年代，纪比里豫奇的冬无鼠是家冷，吾年大雪连 哈够州所经？“儿子胡无日：”崇鉴空中星可怒”见女日：“表老梅紫阳风 门，河刚雄着厚库的*，传德下悬若着一所尺长的冰嘉，是常见的事。那 题号 三 感分 起”公大笑乐，期公女艺无要女，花济苯王眼之要也 时寒家生请清食，度有暖气，也不洗说，爱没有空两和其艳电器露意，誓 得分 个皋天室内和堂外几平一样本冷，吾到天家驰本止人雅时的可子。为了 【乙】那太丘与发期行 社脚产寒，人们此会想华办决生式真统 体太丘与龙刺行，麻日中。过中不至，太丘会去，去后乃至元方时 边那时受条林限制，生治藕好的家商会购置一只生铁果盘训在木架 一，积累与运周{15分 年七享，门外域。家问元方：“球意在不？“答口：“待君久不至，巴去“发 上，是农聚来背父取能，衣足夜有烟，文文正。美紧门宽，即使几粉大雪 请在相成的团学格中域情线上端正地书写正霸答蜜设写相选 素订现第1-4赠每句1分，第5题每小爵2分】 人快妈日：”寒人我！与人朝行，相委两太，”元方日：君与家8期日中 议做，定内也会被包红的友火托待温暖和春。一餐的家良会天一只线 日中不至，则是无信：对于耳父，则是无礼”麦人州，下本引之：元方入 皮小炉，烧蜂窝接来取观线发小曾美见大方，第设案文规高堂舟进置 影人平美江术流 门不丽 快，不过怪济适用，也会取得限好的服家敢聚，我家全清国难，连铁度小 固《世说新语)是六解惠人小地的代表作，是 (衡代)人 的女关不起，只轮凑合用父童自制竹体科小炉电威，美感滑上去寒蓝背 (李白《城面山月我)》 找☑王湾的（次北周山下中有一个对每句，鱼含新事物孕自于日事物解作 (姓名)潍缩写的。(1分】 明，做色金让管家的家庭一各里暖暖和和，无满属情和或乐 习学习(（世说新语》三期）后，同学们发税文言词语的意思在成语中多 海场限好找.常鼻厂多的是，速持一个比衣相小，高魔在三网十厘 来，虎径二无十是来的就了议了，国为更外残留有油添痕速，钱底上还 之时，并将取代知事物的肾甲的计句是 有圆存，请补全表格.植理们关内容。(2分) 花花搭搭，没多大库处，德萌务线炉限违合：要塑时点峰窝裤”，还得无 序号 文言语句 相美成细 加点字释义 两得，一是妒但，二是延上的盖生，上产育店都有★。也很便宜：父章在 内 千女，泛指家里的小辈，包 严适爱到泉前就开始T爆加的制作。先在意道杨底处开一本中琪已 与几女详论文义 儿女双伞 3《闻王目静左正龙标遥有此商》中情人情景抒情，可倒零之感，离别之 折侄几压女 拿大竹口个作炉眼，再在禁国上方横字五宁根细例精条，作为界子：炉框 堂在幕于上象收在柄中兔，属后再和一小灌贵现，将”胆和桶的空做处 B 我所雪馨 暴风带W (10 恨、迁摘之遂的诗句是 用泥已域再，直发到常酒，纤抹平，批上合选竹护盖武，一只浴动的“桌暖 期日中 不期而 (20 器就算大功鲁成：得盛这时，我们兄弟越林就么为父条的去作欢状雀 元方人门不顺 喻官顾后同美看 陕，因为接下来家冷的多季里，我们就可以搏大和装了 ④蜂客速平在代天时父象年查规打好晾千马收在厨哆里，它们一直在 图马斑远在（天净沙·秋思》中，直接道出天连游子之惠的持句是： 以上四组，加点字意思不相同的一组是(3) 组。《从 ￥待着法桶小的的移凭 CD这项中选一项】 下季了，天地周插制银装者真，冰雕玉购，小孩个在家里是件不生 8在（冰害）中.“来害”“内集”“政格”“大吴”等词请我造了一种刻样 的，玲岭施出来堆雪人打雪发。说得小时镁我转利金统雪，当民得中手 连饵选红便令平美，连邦去也，座以他真叶，慧赶修形回室孢或形时片 写阅读诗段搜是求完成超日 的家起氨用？【2分》 条每此都会然着毒桶小火的，姓头且表到炉连，逐提着我的小凝在大 太无长近而伞人珍限的文章，指我要许心生花这，准设敌文魂 ⑨（麻太丘与友期行在参身”方面题出的积领主张是什么？〔2分） 上缚，外帮成不仕使群操，不多时，我的子拿热平乎，霜头色灵清如智 一怀查菱，款一杯咖啡，品一品（秋天的怀如》特意在病入膏育，惯 四两篇匠文中的主人公游通幅，第元方都是古代零慧过人，天默异事的 记得代已址上小学了，米天雪地的清瓜，专章很然难时叫衣北床 ①仲至极时，廷无微不至地阻照帅满的儿寺，得大的片爱女人 儿重代表，请结合原文，说说饱门的碧慧分别体现在椰里，(3分) 因为锋冷，常常好人趋，我迁食合温暖舒谁的纹窝，超迟不愿些表，界 客：续一传（数步》，岛受作者在常人意见出观令4边时数出远 (乙)阁皮下图的文言文，宽成11-13题(3分) 徐此走到床选，将仪的绵秘棉裤拿注去轴过来近在泽场小完妙上得，直 择之下的猛情：块一接（所的网李》，规爆是二是姚草蒽的连速：废 三友七岁，禽与世小风牌。看道边李树多十新数。背小儿党是和 到传温热了，才通给我，我马上业染地辛赵来，犀温藏野道的记忆至令在 臣在烟跳的子建保：缘悟（所叶·4素）中待叶时缸莲的到蓝，所点无 之，唯成不确。人问之，多口：树在道班而多于，此必著奉”取之信然。 我心同酸触触的 睛地角打着形其，感待时荷叶，我深深地受到款动 (进自（世说新语》，有到改》 )条李纸策家号凉，母素是常会魂小火炉规前巡着，把线泵皇在上 (1)静加点字注晋.根素拼音写出汉字 面，等我们一放学，热热乎手的饭菜等着我们，位烟大从的气菜香里，像 根悴 ②分 团解释下列句中加点的可：(1分 吃火筋一非，一常人四着泽相小火”，曼然都是平平常常的处域，但只要 (2)断段中镇横线的句子中有处储制字，定将 改为 (1)尝与诸小儿游 (2)唯残不动 人人能吃隐，也就津津有味了，《声笑语就会溪满慎陌的小星 国王我死什名断定“北色若李“？从放事中可以看出王成是一个怎样的 细哀冷的米食。我门最爱坐在津病卖却边听父意计吐事。父拿并逢 (3)婚段中“香艺““拍打”的同性分别是 孩子？(2分) 有多少净月，他其上过两早和患，可是他的胜里虾装有许多昆同待视.衣 (4)语厦中西波浪线间子运用了 的修辞下法 图选文体现了古代儿藏的智慧，你从文中受到了什么自发：《2分) 已耳佛最爱计会飞和杨家将放全的故事。群时。章亲他完了家务。是在 一3 一雪的着鞋点或者娃补着桑形，我们也写完了作业，金家人国着虹红射 个个芙龄。户户荣幅.这头已整烧焦，辛并移裤的小孩子炉学昆补在家门 在称谓上有速称与壁保之削。请龄下面的称请分黄，并在横线上 火”烤大。父条在父炉里烧着张条点然冷姐，过了两口幅将后，北开封 外边 填入合请的序号。(2分 讲起在青制字、善飞精②数国、两家将银家卫库的此事，精划的计递，英 品这叶编到串外、到公雪，到四种去吧，牌人年过客己提不脑么钢 ①令草2家甘浑人④诗弟 单们的民藏大文和爱国泥想，在我小小竹安卫半半每下卵艺 格。大地，花木池撞和年合也是得格用，它们已经夜有义多为海人通尽 康科类： 一宽神层年过去了，母草巴去世，奉场小我炉也早己请失在岁 全力地某帝它们的中套石声。当它们完全被松了试后，包许会更朴者动 敏醉类： 月竹超上里，可是一到多手，降梦我坐在取暖感常，我就会不身觉地想超 人。两建时核的造诗者才是真玉的加青。连冷食店卫的学酒与雪任志 [积累意识】 儿时一家人因在率棉中火炒迪博大取暖作置餐岛香，就会同忆染精小 不弄被人蜂及急前，体表了它们天虹大家的答气，庄重要线。 3到任务三：古往今米，无数文人图客可下了关于友前的不钙名句.请 火曾身上观生的非事活情执事，并深深济备起在那清含的年民里，义母 瓜到年外，到公国：到用野去吧，野鸥子在天空飞镜，野免在章究里 时信休最喜欢的一句。〔2分】 周隐们柔新的病酸为我们通民特雨，著县盘乙最大能办给平无女奶无尽 年税。和它们一起毒别直夏和全代，香叫那唯闻的甚晨：去避接漫天品 【视落意识】 爱竹这暖时光 坐的白雪，捷接雨皇线冰打，迎是考同里绳动岭护火和大垃的说思室语 (4)任务四：话动电，同学1对有美友情的成路倾感兴整，情序参考示 《有政》 迎接新年，迎接新的家相大感。 树，靠成请。(2分) 国文章图绕小火炉“，同忆往事，共递温情，侧读全文，制据提示坑写 对来，找响了有船嘴雨又清明的孩。我器喜止 示酬：（庄千·大家）：“国人相模而吴，真道干心，逸相与为 下表，《4分] (有形改) 友” 国本文作者批必了主方学天的哪些景物？(2分》 区忆柱事 传莲图情 成语：真连之交 回第④设中“话时精种““龙口夺积”“丽粒自仓”写的是春，夏.秋三个 ①（用古战场文）：“推无兄弟，如足如手” 烤率领的小 10 季节的情景，这些情写突出了什么专(2分) 成环： (2) 围暖舒适，心闻酸融融的 四这文第衣段法用五个“迎接”有什么作用？(2分) 默后汉书·光式帝木“萧于推未心置人废中，安得不投死平” 提的加热城零 (31 四作者为什么喜衣初冬？块领你的避解.。3分) 度请： 1三)名著阀德|5分】 【仿写童识】 (4) 牢记精老讲述程爱引国大文 2配下列关于（朝花岁拾》的内存，表述不正确的一项量《2分） (5)任务五：请你银据句意，将下列句子补充完签。《2分) 西按要求意新文中衡情线的句子。(4分) A.“们”表示早年时候，”夕”表示晚年时划.草上的化晚上来拾，意需 友什的四删途其：① ,友情相减 记得小附接我特别爱就雪.查统得小手本得适红像繁芳美，性着 作者晚年同忆童年，少年，青年时期的人和率 等于友请的起车，金情相桑等于友情的高发， 头色难议神直时，就长豪电时家取统。（从修驿角度度析） B.(领花夕拾)以简洁等缓的文字指述在事，父不时夫杂着有趣的议 恩成幻的表情效久天装 西文章以（忘的小大炉）为愿.有什么好趾智(4分) 论或阐利的批判：无有图情与童恩，也有对人情武植的利察。 (二1写作(50分】 7文结尾的“画暖时光指什么？(4分) C,《朝花夕拾》是鲁己日的一阁忆性小说影，作品中型潘了少年间 西从下面两个文题中任透一一题作文 (乙1间这下由文章，克成1s-2题。9分】 土，保的阿长，抱曼农等一处性格鲜明的人物形象 作文(1》语言真诗故：即使是看位平常的海，说请的语境，方 清阴的心兹 0.鲁迅在日本帽学时认的一位明友，当时被此2有什么好感，围 式不南，表达的意思，数装就会不同，你的心理感受也金不胃 王象 国国属遇之后，交往基蜜，这段竖历记录在（范爱农》里图 文学作品中的语言女沈：文快生时素竹席句“好好儿法”给他量 ①我春或来考的和来，我春欧斯多到潮外，到会司去辩品 图《二十西学)中鞋判付建幸道不顺是童的性命，蒋“肉麻当作有 兔生命的启发：鲁道父希的“格代线熟。骨不出，院不准士看会”，尸 ②地上竹落叶运度有扫县，维上的树叶运风有落光，然而，大树已经 壁”，“怖厦了方人，教坏了后人”的三个故事是 局的进语运色极夫了不少童羊的乐壁… 摆脱了自已沉重每快系竹角起。春天它悬着爱平和生关，夏天它急着去 .(3分) 生清中的语言本是如此那名，生活中有汉有那名一句语，触墙 优取太阳的能量，而食天，层系的系美把枝头瓜弯，暴宪是大地的群倒， 三，专题绿习活功与写作(0分】 了像的情易： 大树的安形，抑见何雲没有起大树适停直不起腰来呢？ [一)专最学习活动10分) 请以《军句话，说得有点眼心)为题写一篇文章 湖衣或者池水浅者河水，渣灵时分也许会片一是洋深，得*上有 四进人中学，学习生活精开了新的一真。为使月学打尽快找钱知心月 作文(2》图读下面材料，任选角度，自拟愿目，可一骑作文 路语的雾气，雾气剑星得暖终，的，然后，太和岳来了。有等一个太向 友，数海中学年(3)班开展了以·有明自这方素“为主题的专题学 一个小男孩在草地上发昆一个插，他北它平霄了常，健子儿天， 比期多的求阳更素可、克此胡、更贴心呢？常气请我了，消凉消量了，相 习活动，请称参框并完成下列任务 幅上盘规了一度小氧址，望后的期境静儿了好儿个小时，身子奴乎中 表竹水西北状水廷委明致陵运，不再有群框就乱，试平静的水面了，也不 【组合章识】 任了，一直中不来。中男其者着心不是，于是，把拿些可对北桶壳摩 再有解名多内行的与二把刀的香的下的者的食续连鱼也皇得盟和青 (1)任务一：清根据对联规划，把下值6个问好组成一到贴合活动主 开，纳螺风精而血。可是，这凡棉辉身氢骑肿。是移干地，根表尾不起 气了，它说静地奶忽在求的深轮 的对联。2分] 来。中男孩内孩地把它排回草地 ④地间而见天高。所有的难惊地年酶台来T,文地足出一口气，迎 好书庭友如茶似镜正言行着心性 f作文墨求：()有创意地表达有精实感 接自已的朱竖，应热家潮的测节，海篇，延有悬馆的冬是，农民正在流进 上联 (2)文体不限。 多的冻水，水与钱低攻弄着太阳。扬上的越食清特平已拉腿完华，稀得 下联： (31不少于500字 幕蓬的风个人在垫理答草。在有冬、泉民也变得从客，什么道时妈种 【谦数童识] (41文字和标点书国规范.整情 时，龙甘夺雄学，顺桂的合呀，样属于昨无，也属千明天今关呢1其见 (2)任务二：周友相交，也要礼银用语，者人线特别作重这一点，体观 (3)文中不朝出现考生姓名以及学校名 41 2 3 4 5 6 7 !*"#$|%& !! ! .!"?" "! #! "# $! $%&'()*+,- ! ./0123+ " %! 45 " 67 &!#!$ 89:;<=> " ?@ABCDE "##$ :9FGHI J "#$$ KLMNOP " QRST7U "#%$ VWXYZ " [\]^_ '! `a (!#!$ bc "##$ defg )!""$ '( % (Z`k£¤¥mY‘ " ~f/g× " àA…› *Ž$ŒYeR²· # *! hi+jklmn+op ! qrs-tuvwx+yz{| |}~ ! H:€eyz+‚ % ƒ„…†+‡ˆ ! ‰Š‹ Œ+- ! Ž+‘’“”z• ! –qr—˜™yzš { " # ›œ ! žŸ g ! ¡¢£ ! ¤¥¦• $ !+! t§{¨T©ª+¤¥{«e¬‘­®uv & ¯°±² & ³´cµ & ‚¶y+§7œ " !!!#!$ ·¸ " ##$ ¹º !#! »¼½¾¿ÀÁ # ÂÃÄÅ # ÆÇtš !$! È»”jÉÊË ! ÌÍ0ÎÏÐ ! ÑÐÒӑ­ÔÕÖ×+ 7 % ØÙÚÛÁÜÝÞ¾ß+àá ! ÑÐÒӑ­Ô™â ã & ؙÀÁ+7 " ""$ )*+% % Ø\ / I`Ù 0 L¸¹ºc»¼½B¾Ú ¿CÛÀ " AÜ__ÂÃÝÄÅ # Ø\LôiâÆYÈ Þc " Ç/TÃÊMYZ " îÍ\6bZxwÎÏ " KÎÏ YqØÒ # Kó " /+TÃÊMàÓÎÏYZûø}* " Ø \[ØÒ_ # »¼\ØP !$ hYÚX "/ 6+Z 0 Û¨ûÜ B #% Ø\ÂÝ !$ Q.lßßÚX " i\)ãäè:î° &% »¼¦ÖÌ !$ Ø\YÉÍÇ«è7{YéÝ " àÚXÁA êë?yàÔèi " ˜ÂäèèiYêÙ # Ø\áNÆÜ YZ¨c/TÃÊMY© " ìŽ[×_G " Ø\¹LóÌ Kz6s " ¨>jÚXâç " 6CAø>#YáÝàUv Yä? #% Ø\P !$ QãèhÚ°Õ " )†/€ª[fxû Y‰ '% "" »¼üýÇEÉþØ\V£úÚ " äY!t"#’ ¥«7ø " Ø\BhY_Yçõ " :îqf/*'å # !%!# äå $ !æçèá & éê7lëìíîï+ÂðñòÊð ó4 ! ôÍëìíîï+7ªœ " "æõöóçèá & é ê7÷óëìíîï+£¢Êðó4 ! ôøõöó¼ùö +0±lóëìíîï+úûlüý " !&! þÿ!õ¤" & #$¤"l%¤" ! %&{+ ' ' (' ( ( Ó óéê7+!õ¤" !' )*+, ( Óóéê7+#$¤" ! (-½+.Óóéê7+%¤" " t/0+!õ & 12 +#$/3Ò+Â%{«Íéê740Ó567 ' 89 (! –067'^:; ! ï!œ<,¦¬‘­11=Æ ! 06 7Ò7 ! 067>?+éê7œ " !'! jk@ä¬Aëìíîï(wBCD ! EFÀG ! HIÒ 7JK„¡÷L+7 % MNOPQRSTû ! UU~eVg WX+õÿ ! 0HIÒ7JK„¡÷YZ ! @ä¬A[{+ \"çèál]^_`Gaéê7(b&cSdef g+7 " !(! !hij7 " 0kFlmnoe<«pðq % ¡¡5r ! – st:; " "ïuvw " xyz{|}~ ! MU€ !  ‚vƒ & w„ " #67>? " EFñ… !' †‡ˆ‰Šo‹ ! [Œ0'& (" $67Ò7 " Ž‘­vƒ+‘– EFñ… ! EF’“ " !)! ͔=,-•–+-<— ! ˜™0š & ›œ›” ! &0ѝ ž+ " !*! =õö«K ! ¡+eK4¢í£¤ & ¥¦§—¨©©ª « ! ‘שe,-•–+-<— " =ŽÍ”š¼ ! ¬0Ñt ªA­®‘¯<°¡+±²³—ÍK " 'Fÿ´ª—i+ µ<Ñ/?e‘¶·¸+y<—Í+±² ! ¹ºÏ ?e¡-K¬ " #+! Û[‘a ! »¼½[ ! Sd¬õöó¡-+¾2÷¿t ! ó À-Á<+Âà ! óyÄQïŸ+úû " #!!# äå $ •óÅÆF ! Ç&ÈdtÉ+Ê®lËÌ+$Í % Ç AÎÏ,-Ð0Ñ¡-(ÒÏÅƑšÑ/{]Ó ! ¡ -ºÔûÕ " ##!$"$ '( %$!$ æ7äÕ± % A , Ö»:› - E[YñÕj t # #$! !é!Ö× " ÞØ ) ÙÚÛeÙÚÍÜÎF–ÓÙÚÝl " t%¬ÞßàjjSÂ+{áÖ×âãUäåæçÛe ! e%¬èéêëìí+îïdÖ×åðñeè ! òeóè t[ ! 'Ót{!eé! & t%­7¼ôe%UêŸþ+Ö ×õö " '‘ÚÚ+õö ! ¹Ó÷ø0ùúû÷üý ! þÿ Ýl%‘"&!" & &ë#$%£+]&+C' " #%!#!$ !()*i " "+ð,, " #-1-. " $y/01 ##$# äå $ ÜÊÄQ ! 23û© " #$$# äå $ 45ë§[ " 65ëú7 #%$# äå $ ¡899:: ! ;<«¢ % =8L+>? ! @¢A B % C8‹D1 ! BEFG % ,8HI‹J ! tÉØK " #&! 3 !+"#$|%& !! LM¨oNC #! zðïOP " Q¡€Ro $! 89:;<=> " ?@ABCDE %! SkTU " ùV7=-W &!#!$ ! %(5*" "X "##$ Y " Z "#$$ "# " !# "#%$ 45 67 '! æ[\ " ]^_ (!#!$ ¬ "##$ `š "#$$$ )! ab¬‘¶Yc & de & fgh[ö±²ij+Uklm " *! ‘­70nÇoÕÏ ! pÇo ' qr (" !+! s@t+uví”=wx/F ! °/45Ýyzd~+¢ { ! "ͬ/9˜1+|}~$ ! ñC7 " €+uv í”=҂ƒl„F ! /wÏwq%…~†l„‡ˆ>‰ " !!!#!$ Š‹ "##$ Œ& !#! !q<N=Ž ! C+7'‘« ! q<Ò0“ ! ©{ 7”„¬ ! ”=p&'‘« ! •šÓ“+ " "Ñ/«Í–— ̘™š ! *™!›œ ! H~&ДÊðžÞŸù ! Ó ‘­u¡+ < " !$! ¡—89¢ßF ! ǙšÌ˜ & Ùñdð ! ~̘Êðž ޟù ! td£Ü¤Ž " ""$ )*+% % ƒ’‰ŠY{a " 'LWpÇ#ä7mç ‹-± # _G`Eä1î&˜\e|ÍÍ " &˜fB{| * # pÇä&BÚ+]§nî& " ./ƒ’f/L # / Z:_€ªK§nî& " ƒ’¦ÖP !$ î˜8ä1Õ¤ †/6ªÇî& " 67ZA›î& #% ny7“ " Y‰"ö # !%!#!$ -¥L¦¦ ! §¨–®ué ##$ ªY«¬«­ #$$ ®®&¯ ! °±f±²% #%$ ³´µoXß !&! þÿ45+¶·-Á ! æ´ª¸i+Q-4õ ' )¦¹ (! ï !œ<¤¥Íº/F-»´+¢œ ! ¼•½¾ÍQh¿ JK+Y¢ " !'! B‘{+ ' Qh¿ ( ӊÀ[Œ+Áû ! [ŒÂÃØK % B ‘Ä‚ÅÆ ! ǗÈö+ñ… % B‘{+ ' ÆÉ ( SÊÍõö óß+Æš¢ ! g¡¬[Œ+éË " !(!' YZF„ ( §´Ìl<çÍ¢ÎÎ ! ÏÐ-Ñ+ûÕF„ " !)! ¤¥¬yN & T• & ÒÓ & 9Ô & Õ` & ÓÖ & Óר©ª ! " ͬ©, &+û " !*! ôͬ=©, ! Øë–õªtÉ " #+! ÙÿD­ ' Ús ( ¤¥¬©,+ûÕߪ ! Sd¬óÛo+ ¿Ü÷¾2 ! 7ݪÞû+±ß ! à—¬79óïu & ó áK+Lâl” " #!! $%©,tÉ & ãä & åæ ! 7tÉçè ! Ñ/éê­# ! %Û+ëìíî ï " ##!""$ '( %"!, "Ö,- - AãäYY7¹Ê2s " jNc f/zµ/@ " /@A , ñ° - EYZè # ñÆ "# #$! ðñÛò " Móôµ " õö÷ø #%!#!$ Õ|ÃùúÊû " üýþÿ!Âð ##$ "# " !$ #$$# äå $ zy–>" ! -W›4# " ***# $ $ –% J<š&.›T ! Q7š&ˆ›' " ***# ]ê $ (< )JÔ;‘*+ ! TÍkÐwX7 " ***# $ $ –, --.<Ï ! :ðX7¢ " ***# $ $ q/ 01¼Žw>" ! -U270?J " ***# $ $ 13 #%$ !¢Î-ß " "žÊ45 #&$# äå $ !ý¢Î6¨™‹7+ý¢ " "ý¢Î8¨™ 9‘+ÔÕ #&! 3 !,"#$|%& !! :9FGHIJ #! ’Ë:¼;þ/ " »<=RoÃ> $! P—HE”Ù? " ñJ0ÐU@A %! /BC1å " w7D+K &!#!$ !E " " .!6$ ##$ !# #$$%"$ '( % $ ^½ø)M! % A2LYu; " Û?˜ÿ ( $ 8),´Š{ " QŠ)Tû* , ,9L -, ù&ü - m½\ )^ % •mÅGH% " Û?žÿ ($ ¨{)oKó́€ª^ ½ % 9¤/Q:Ô " +f/Q:•Ž " Û?èÿ # #%$ ¸CÈ| ! 8Fª¬G«@Þ " '! H (!#!$ Ä8IJ & KL "##$ MN ! [{§MOMN+>? )! >š & ՚ & ˚ " þ7Ç+eP$ÍÓ/eP%gË ! /Q ¬RSóeP+7Çû " *!' 0^dThU ! ™8Ã-- ( Ó='¢VW@^+ßdªK +TU ! ó8K'¹A--‘( " X<0Ó'TUóÄ"Y &Ï^ ! dÓ'VW¬@^+TUóÄ"K'Zw[\ " !+!# äå‘ $' >šö0Ã՚ö ! ՚ö0Ã˚ö (! ñ]÷ eP$Í&Ð ! ¡—89Ç/eP%gË ! лeP+Ë S ! H&.Ý " # äå^ $' Ù7ð ! _&8O` " ×c*ödtš ! c ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 0* -"#- 参考答 案 及 解 析 第一单元综合检测 15.运用动作描写、神态描写和语言描写，语句中的“说”“挥”是 对主持人的动作描写，“愣怔片刻”是对主持人的神态描写， 挥手后的话是对主持人的语言描写。从强硬的动作、高傲 的神态以及他的言语中看出主持人并不是很尊重“我们”, 也不尊重这场采访，生动形象地刻画了一个高高在上，不尊 重他人，不尊重知识的主持人形象。 25.略 20.连用五个“迎接”描绘了初冬的美好事物，表达了对新年的 期盼与渴望，使人获得审美的满足，激发了人们对生活、对 未来的热爱和向往。 1.①zhuó ②幻 第二单元综合检测 2.名词 1.峨眉山月半轮秋 3.因为有这样慈善的冬天，所以不希望别的。 21.因为初冬从容、宁静、安详，使人从容悠闲，可以休整精神， 为新的奋斗积蓄力量。 2.海日生残夜 江春入旧年 4.比喻 拟人 3.杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 22.C【解析】C.《朝花夕拾》是鲁迅写的一部散文集，作品中 没有涉及闰土，闰土是《故乡》里的人物。故选C。 5.(1)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪(2)落花时节又逢 4.夕阳西下 断肠人在天涯 君(3)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家(4)遥怜故园菊 应傍战场开 16.太阳暗示了像季羡林先生那样无私奉献，认真执着，能给他 人带来光明与热的人；霓虹灯虽然外表华美，仅仅起到装点 世界的作用，不能给他人带来光明与温暖，暗示了像文中的 著名女演员和某电视台节目主持人那样徒有其表而学养空 虚的人。 5.(1)①qiáo ②歧(2)绽 淀(3)名词 动词(4)比喻 拟人 23.卧冰求鲤 老莱娱亲 郭巨埋儿 24.(1)好书如茶益心性 良友似镜正言行6.曹操 6.南朝宋 刘义庆 (2)②③ ①④7.(1)耸立(2)达到极点 7.(1)急(2)约定(3)A (3)(示例)海内存知己，天涯若比邻。——(唐)王勃 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——(战国)庄子 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——(唐)王维 浮云游子意，落日故人情。——(唐)李白 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适 8.C【解析】诗人看到洪波涌起的大海，并没有落寞，而是产生 了气吞山河的雄心壮志。 8.营造了一种温馨、融洽、欢快且文化气息浓郁的家庭氛围。 17.①平易近人。不计时长替青年学子看管行李；明明很累，也 接待采访。②生活简朴。室内空间被书占据，老式家具，陈 设简单、朴素。③尊重知识。认真思考，“板凳甘坐十年冷， 文章不说半句空”。④尊重他人。即使一个简单的问题也 认真思考，认真回答。 9.一个人不但要讲诚信，还要讲“礼数”。 9.火红的太阳和皎洁的月亮，仿佛每天从宽广无垠的大海中冉 冉升起，又缓缓落入到大海的怀抱；星光灿烂的银河，横贯深 蓝的天空，它那远远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海之 中。(找形象，分析特点，明情感，描绘画面) 10.谢道韫的聪慧体现在她咏雪时，把雪比喻成乘风而起的柳 絮，写出了雪花飘飞的轻盈姿态，才思过人。陈元方的聪慧 体现在他辩驳长辈时，以无信无礼为论据让长辈惭愧知错。 (4)①情同手足 ②推心置腹 11.(1)曾经(2)只有 (5)(示例)①友情相加等于深厚的友情 ②友情相除等于 唯一的忠诚 10.从诗中山水景物的描绘中看到了一个胸怀宽广、踌躇满志、 建功立业、抱负远大的诗人形象。 18.出现在冬天犹存的天地里，飘忽不定、若隐若现，有不可遏 制的生命力。 12.①李子树在马路边，过往的人这么多，李子如果不苦，早被 人吃光了，现在还有这么多，肯定是苦的。②可以看出王戎 观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，是 一个聪明的孩子。 25.略 11.(1)愤恨(2)案件 19.在作者看来，春的到来比柳林泛绿、草芽萌发等景象早得 多，一直早到冬天犹存的天地里。在它出现之前，急不可待 得像精灵一般地把春的气息散发出来。这时用冻得发红的 鼻子可以闻到一种苏醒的大地生命散发出的气息，就会意 识到春天来了。 第三单元综合检测 12.胄前后犯颜执法/言如涌泉/上皆从之 1.落花时节又逢君 13.戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的 人；严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职 守、严于执法的人。 13.启发我们做事时，要仔细观察、三思而行，根据观察进行推 理判断，从而少走弯路。 2.回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 3.夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 【参考译文】王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉 戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯 了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有 人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然 还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。 4.强欲登高去 无人送酒来 【参考译文】皇上(唐太宗)认为兵部郎中戴胄忠诚清廉 公正耿直，提拔他做大理寺少卿。皇上认为举荐入选的官 吏中，多有伪造资历的人，下令让这些人坦白自首，不自首 的就处死。不久，有个伪造资历而未自首的人被发现了，皇 上要处死他。戴胄上奏说：“依照法律，(这个人)应当被流 放。”皇上大怒：“你只想遵守法律，却让我失信于天下吗?” 戴胄回答道：“皇上的命令多出于一时的喜怒，而法律则是 国家用来昭示于众，取大信于民众的根据。皇上愤恨选拔 的人当中有伪造资历的行为，所以要杀他们，皇上已经知道 不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持大 的信用。”皇上说：“你擅于依法办事，我还有什么值得担忧 的呢!” 20.照应题目，收束全文，表达了作者对春天的渴望与期待，对 改天换地的憧憬，对大自然生命的赞美。 5.(1)①渺 ②zhūn (2)动词 21.(示例)面对困难时，要有豁达从容的心胸和乐观的态度；要 像相信冬天关不住春天那样坚信困难一定可以被战胜，明 天会更美好。 (3)D【解析】“读书伴我成长”是活动的主题，应用引号； “在我三四岁时，父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让 我读”语意表述完整，应用句号；“当时我也不知道为什么读 书”虽然有疑问词，但没有疑问语气，应用逗号。 14.(1)手掌热乎乎，指头也灵活如初 22.A【解析】A.“匿名信事件”是《藤野先生》里面的故事情 节。 (2)烤温棉衣棉裤 (3)津津有味，充满欢声笑语 (4)通过读书，我懂得了许多道理。 23.①主动选择 理解：三次求学三次出走同时也是三次成长。 从为了躲避衍太太流言的中伤选择逃离家乡去南京求学， 到为了医治国民肉体的疾病而选择去日本学医，再到弃医 从文，这是从被动到主动、从为个人前途到为家国命运的选 择变化。这一次次的变化，就是鲁迅不断探索与追寻，最终 成长为一名有担当、有民族责任感的战士的过程。 (4)听父亲讲故事 6.丘 15.运用比喻的修辞手法，将冻得通红的小手比作“紫芽姜”,生 动形象地描绘出玩雪时手受冻的情形，侧面烘托出小火炉 带来的温情。 7.(1)自我检查、反省(2)传授，文中指老师传授的知识 8.知之、好之、乐之。最重要的学习态度是以学习为快乐，强调 了兴趣对学习的重要性。 16.标题中的“小火炉”是贯穿文章的线索，使文章结构严谨；标 题预设悬念，引发读者的思考；标题中的“难忘”流露出作者 对往事的怀念之情，点明了文章的主旨。 9.“不义而富且贵，于我如浮云”是在说做违背道义的事而得来 的富贵，对我来说就像浮云一样。孔子不是说富贵对自己没 有意义，而是说违背了道义的富贵对自己来说毫无价值。 戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水 涌出一般，皇上都依照他的决断，天下就没有了冤案。 24.(1)①万紫千红 ②烈日炎炎 ③天高云淡 ④大雪纷飞 14.(示例)①将女演员、主持人和季羡林先生的言行思想进行 对比，突出季羡林先生的人物形象。②将作者对女演员、主 持人与对季羡林先生的感情进行对比，突显作者对前两者 的不满和对季羡林先生的赞美和敬仰。 (2)(示例)走进自然，领略美景。 17.“温暖时光”指父母和子女倾情相伴，共享天伦的美好时光。 10.(示例一)“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”,本则与 学习态度有关，启发我们要以学习为快乐，享受学习的乐 趣，才能有所成。 (3)(示例)诵四季诗文 唱四季赞歌 18.描绘了大树、水面、田野、花木、亭台、野鸽、野兔等景物，写 出了初冬特有的美。(4)(示例)春雨丝丝缕缕，缠绵多情；夏雨热烈爽朗，豪情奔 放；秋雨深邃高远，放旷超脱；冬雨清寒冷冽，从容严谨。 19.突出了在初冬，农民也变得从容。 (示例二)“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善 —21—