第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元复习方案（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要上

单元复习方案 专题一　魏晋南北朝历史发展的三大趋势 (1)民族交融的趋势。蜀国诸葛亮发展同南方少数民族友好关系，吴国当地居民同汉族共同开发江南，东汉以来五胡内迁及十六国混战都促进了民族交融，为隋朝统一提供了条件。 (2)经济重心逐渐向南转移的趋势。三国两晋南北朝时期，北方战乱频繁，社会生产屡遭破坏，而江南地区相对稳定。从西晋末年起，直到南北朝，北方大批农民为躲避战祸，纷纷南迁，为南方的农业生产增加了大量劳动力，并带去了先进的生产技术。他们同南方汉族人民以及从山区迁出定居的少数民族一起，兴修水利，开垦出大片良田。水稻栽培技术有所提高，小麦开始推广，牛耕得到普及。江南经济的较大发展，开始改变我国农业经济以北方黄河流域为重心的经济格局，为南北经济差距的缩小和全国的大一统创造了条件。 (3)由分裂走向统一的历史趋势。这其中有局部统一的三国鼎立，西晋的短期统一和前秦、北魏、北周对北方的三次统一。 1.(2022·北京)汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下面示意图中的(　　) A．① B．② C．③ D．④ 答案　D 解析　据所学可知，汉代经济重心在北方，南方地广人稀，到了南北朝时期，随着北民南迁，江南地区逐渐发展成为“民多田少”，④位于江南地区，故选D项；①②③不在江南地区，排除A、B、C三项。 2.十六国时期，前赵、后赵、前秦、前燕、南燕等都有学校，其学生从数百到上千人不等。后秦之主姚兴，让儒生在首都长安立学教授，诸生自远方而来的成千上万。石勒、苻坚、慕容皝、姚兴等君主，都有亲临考校、黜陟任用的记录。作为对比，东晋的国家学校不过百十学生，而且时有时无，管理松散。这一现象突出体现了(　　) A．少数民族的汉化 B．统治者以德治国 C．文化重心的北移 D．南北民族间交融 答案　A 解析　据材料可知，十六国少数民族君主对汉文化极力推崇，在国内兴办学校，大力发展文化事业，推动了少数民族的汉化，故选A项。 专题二　隋唐时期社会空前繁荣的表现 政治上 政治统一，国家富强。政治清明，阶级矛盾相对缓和，中央集权制度进一步完善，社会秩序比较安定，出现了“贞观之治”“开元盛世”等封建盛世局面 经济上 封建经济空前繁荣。调整了生产关系，实行均田制、租庸调制，农业、手工业有较大发展，商业繁荣，长安、洛阳等成为国际性大城市 民族 关系上 我国统一多民族国家进一步发展和巩固。各民族进一步交融，民族之间的经济文化交流进一步加强，中央政府加强了对边疆地区的管辖和开发，隋唐时期疆域空前辽阔 对外 关系上 中外经济文化交流盛况空前。实行开放政策，交通发达 文化上 辉煌灿烂，全面繁荣。科学技术世界领先，诗歌繁荣，艺术多姿多彩；出现我国传统文化发展的又一个高峰，中华文化圈形成 3.《资治通鉴》载：609年至610年，隋炀帝在洛阳举行大会。“于端门街盛陈百戏，戏场周围五千步，自昏达旦，终月而罢，所费巨万……胡客或过酒食店，醉饱而散，不取其直，曰：‘中国丰饶，酒食例不取直！’胡客皆惊叹。”这一记载能用以佐证隋朝(　　) A．盛极一时，但短命而亡 B．短暂统一，但影响深远 C．制度创新，但民不聊生 D．劳役繁重，但泽被历代 答案　A 解析　据材料“于端门街盛陈百戏……终月而罢，所费巨万”可知，隋炀帝在东都洛阳的端门街，安排了百场大戏，连续演出一个月，所费钱财是天文数字，说明隋朝盛极一时，但把民脂民膏大肆挥霍，致使人民负担急剧加重，阶级矛盾激化，短命而亡，故选A项。 4.(2022·全国甲)西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，手握重权。唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为“十王宅”，又仿此建“百孙院”。此后，唐朝沿用该制度。由此可知，唐后期对皇子皇孙的安置(　　) A．削弱了藩镇势力 B．强化了分封体制 C．凸显了专制集权 D．动摇了宗法制度 答案　C 解析　由材料“皇子皇弟封王开府，坐镇地方，手握重权”“专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理”可知西晋至唐初分封的皇室子弟，在地方享有较大的权势，唐玄宗时期通过“十王宅”“百孙院”削弱了皇室子弟的权力，加强了专制集权，故选C项；唐玄宗时期在边境重地设置军镇，安史之乱后形成藩镇割据的局面，削弱了中央集权，排除A项；春秋时期分封制已逐步瓦解，排除B项；春秋战国时期宗法制度已经瓦解，排除D项。 热点视角一　民族交融理论的重要意义和价值 在教育部组织编写的中学历史教科书中，原本常用的“民族融合”一词完全被“民族交融”所替代。民族交融理论的提出，具有重大的理论价值和现实价值。 首先，“促进民族融合”的观点容易引起各民族间的误解，容易使各民族之间产生猜忌和偏见，甚至是隔阂和矛盾，不利于平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系的发展。 其次，社会主义初级阶段是中国各民族实现充分发展、多元繁荣的时期，如果当前以“促进民族融合”为目标和指向，就会产生急功近利的思想和举动，就会无视民族之间的客观差异、发展差距等，采取一系列“一刀切”“齐步走”的政策设计和政策措施，这必将损害已有的民族发展基础，同时对于推进各民族的进一步跨越式发展也毫无裨益。 再次，如果在当前各民族差异突出、差距明显、差别很大的情况下提倡“促进民族融合”，那么，民族政策的导向就不是基于“尊重差异、包容多样”的原则，尊重少数民族语言文字、风俗习惯和宗教信仰的政策就荡然无存，发挥民族区域自治政策、少数民族干部政策的优势更无从谈起。 5.阅读材料，完成相关要求。 材料一　中国传统文化中关于国家、民族关系的观点(部分)。 主张 出处 君子和而不同 《论语》 视人之国若视其国；视人之家若视其家；视人之身若视其身 《墨子》 四海之内若一家 《荀子》 百姓昭明，协和万邦 《尚书》 国不以利为利，以义为利也 《礼记》 材料二　魏晋以来，入居中原的少数民族上层已具有相当高的汉文化修养。内迁较早的匈奴贵族如刘渊、刘宣等莫不综览经史、著诗文、工书草。北魏孝文帝亲政后重用儒士进行政治改革，实施了一系列移风易俗的政策，促使北方少数民族的生活习俗同汉族大致趋同。这一时期，胡服在中原流行，推动中国传统服饰由“上衣下裳制”向“上衣下裤制”转变。另外，以肉食、奶酪、茶酥、胡饼为特征的北方游牧民族的饮食，也为中华民族的饮食文化增添了新内容。著名的《敕勒歌》和《木兰诗》作为少数民族文化和汉文化碰撞的产物，可谓不可多得的传世佳作。北方民族的乐器、百戏杂伎以及绘画、雕塑、书法等也都为中华民族文化增添了新鲜血液。 ——摘编自陈琳国、侯旭东《中国大 通史·魏晋南北朝下》 (1)根据材料一，归纳中国传统文化中关于国家、民族关系的主张。 (2)根据材料二，概括魏晋南北朝时期文化交融的特点。 答案　(1)主张：正视差异(或尊重多样、包容)；强调共赢；倡导合作发展；兼顾义利平衡；追求和平和谐。 (2)特点：内迁少数民族的汉化程度较高；相互学习，多方面交流。 热点视角二　隋亡唐兴的历史启示 (1)隋朝暴政而亡，唐太宗提出治理国家必须先“存百姓”。因此我们必须坚持以人民为中心的思想，合理认识人民力量的伟大，正确使用民力，发挥效力。 (2)隋唐进行了一系列制度创新，如三省六部制、科举制、租庸调制等，对推动隋唐繁荣发挥了巨大作用。制度建设和制度创新至关重要，创新是推动社会进步的第一动力。 (3)唐太宗提出治理国家，统治者必须先“正其身”。据此可见当今加强执政党建设、反腐倡廉的极端重要性。 (4)唐代不拘一格起用了许多人才，甚至许多胡人也被委以重任，因而只有尊重知识，尊重人才，任人唯贤，社会才能发展和进步。 (5)唐太宗以“从谏如流”流芳于世，这是“贞观之治”出现的重要原因。因而治理国家要多听不同意见，发扬民主，群策群力。 6.阅读下列材料，回答问题。 材料一　三国两晋南北朝政权更替示意图 材料二　唐太宗与唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗前期 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经籍 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (1)根据材料一并结合所学知识，写出示意图中①和②所对应的政权名称，并概述这一时期政治、经济、民族关系上的主要特征。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出唐太宗与唐玄宗前期分别出现了什么盛世局面，概括盛世局面出现的共同原因。 (3)根据材料二并结合所学知识，指出唐代在制度上有哪些创新发展。 答案　(1)政权：①魏国；②隋朝。特征：政治上，政权分立或国家长期分裂或大分裂孕育着统一；经济上，江南经济得到开发与发展，南北经济差距缩小；民族关系上，北方地区民族交融趋势更加明显。 (2)盛世局面：贞观之治，开元盛世。共同原因：①政治上，重视人才，善于用人，吏治清明；②经济上，重视减轻百姓负担，鼓励发展生产；③文化上，重视科举与教育，尊崇儒学。 (3)政治上：发展三省六部制；经济上：租庸调制、两税法；文化上：发展科举制。 学科网（北京）股份有限公司 $$