山东滕州 2015 优秀教案评比 北师大版语文 七年级上册 第四单元 渔夫的故事

课    题：《渔夫的故事》 课    型：主读课文 　授课时间：2015 　作    者：朱晓为 　单    位：滕州市南沙河中学 　　　七年级上册第四单元《渔夫的故事》（1课时） 　　课前预习： 　　1、完成助学中的预习积累部分。 　　2、熟读课文，标出自然段序号。准备课本剧表演。 　　相关课程标准陈述： 　　“选读一些中外名著的目的是让学生更多地了解中外的优秀文化，开阔视野，陶冶情操，培养赏析能力。”“重视学生阅读过程中的主体地位，要激发学生的阅读兴趣，要保证学生阅读过程中的主体地位，文本的意义是学生在阅读过程中自行发现，自行建构的”；“重视学生的独特感受和体验，提倡多角度、有创意的阅读”。“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题”。 　　教学目标： 　　1、认知目标：了解《一千零一夜》，了解课文情节生动，形象鲜明的特点。 　　 2、技能目标：初步学会按民间故事的特点来赏析课文，有表情地朗读对话。 　　 3、情感目标：感受“正能压邪”的道理，感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。 　　 4、思维目标：开发、拓展学生的想象能力。 　　评价任务： 　　1、讲故事比赛，把获得的整体感觉讲出来。 　　2、分角色朗读课文，表演课本剧。引导学生思考、讨论两个问题： 　　（1）一位       的渔夫；一个       的魔鬼。 　　（2）渔夫和魔鬼的斗争过程说明了什么？联系实际谈谈启示。 　　3、放开想象，拓展思维，续写故事。 　　教学过程 　　一、简介作品，导入新课。 　　   “很久很久以前，在阿拉伯地区有一个叫萨桑的国家，这个国家的国王因为痛恨王后对他的背叛，每天都迎娶一位新王后，第二天便把她杀了。丞相的女儿山鲁佐德为了拯救无辜少女的生命，自愿嫁给了国王。她每夜都给国王讲故事……” 　　    （通过娓娓动听的对《一千零一夜》故事内容的讲述，营造神秘气氛，使学生的想象与作品的想象贴近，激发阅读兴趣。同时强调《一千零一夜》的相关知识） 　　这节课就让我们跨越时空，到阿拉伯领略一场惊心动魄的人魔之争——《渔夫的故事》。” 　　二、展示学习目标 　　1．了解《一千零一夜》，掌握文中出现的常用生字、新词。 　　2..理清文章脉络，简要地复述课文内容。 　　3 .初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用，有表