19 专项3 课文内容与积累&专项4 快乐读书吧与综合实践-【追梦之旅·小学语文铺路卷】2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

专项 3 　 课文内容与积累 一、1. √　 2. √　 3. ×　 4. √　 5. √ 二、1. C　 【解析】《长相思》表达了作者对故乡 深深的思念之情。 2. A　 【解析】B. 《狐假虎威》是我国的寓言 故事;C. 伊凡与灰额猫、山羊、绵羊是欧 洲的故事;D. “曼丁之狮”松迪亚塔的英 雄故事在非洲大地代代相传。 三、1. 眼不看仔细　 只漫浪诵读　 亦不能久也 2. 站着钓鱼　 一幅嵌在玻璃框里的画　 有 心人为白鹭设计的镜匣 3. 流响出疏桐 4. 穿尽红丝几万条 5. 明月松间照 6. 江枫渔火对愁眠 四、1. 王师北定中原日　 家祭无忘告乃翁 2. 廉颇　 蔺相如　 和好　 完璧归赵　 渑池 会面　 负荆请罪 3. 聒碎乡心梦不成　 故园无此声 4. 冰心　 谢婉莹　 读书好,多读书,读好书 5. 一日难再晨　 岁月不待人　 白了少年头 6. 当思来处不易　 恒念物力维艰　 戒奢以 俭 7. 问渠那得清如许　 为有源头活水来 8. 九州生气恃风雷 9. 潜龙腾渊　 鳞爪飞扬 10. 辉煌　 热爱　 痛恨 11. 茂盛的大榕树 　 适合鸟儿自由快乐生 活的地方 12. 不耻下问　 心 13. 速读　 连词成句地读　 不回读 专项 4 　 快乐读书吧与综合实践 一、1. 示例:我最熟悉的一个片段是《西游记》 中的《孙悟空三打白骨精》,白骨精为了 吃唐僧肉,先后变化为村姑、老妪和老 翁,全被孙悟空识破,唐僧却不辨人妖, 写下贬书,将孙悟空赶回了花果山。 后 唐僧被黄袍怪捉住,孙悟空又不计前嫌, 营救唐僧,师徒四人继续西天取经。 2. 示例:佳佳,民间故事是人们的精神寄 托,也集中了人们的智慧,我们阅读民间 故事可以增长见识和知识。 3. (1)白蛇传 　 梁山伯与祝英台 　 牛郎织 女　 田螺姑娘 (2)D　 (3)B　 (4)C 二、1. (1)示例:同学们,大家好! 民间故事是 中国传统文化中的瑰宝,我从小就喜 欢读民间故事,课余时间我常在民间 故事的神奇世界里遨游。 今天让我 们大家一起走进民间故事,感受民间 故事的魅力吧! (2)①九一八事变 ②狼牙山五壮士跳崖 ③示例:好好学习,长大以后为建设 祖国作贡献。 2. 示例:纪律方面的公约 班里有考试抄袭的现象,公约里应该要 求学生诚信考试。 应该制定一条爱护环境卫生的公约 3. 示例:我赞同父母的这种做法,理由如 下:可以调动孩子参与家务劳动的积极 性;以付家务劳动报酬代替无偿给零花 钱,孩子是通过自己劳动所得,不会乱 花;可以使孩子认识劳动的价值,体会父 母工作赚钱的辛苦。 4. 示例:我不赞同红红妈妈的做法。 我认 为学习成绩好坏并不是对孩子的唯一评 判标准,不能一味责备孩子。 当孩子成 绩不稳定时,家长应多关心孩子,鼓励孩 子,帮孩子找出原因,和孩子共同进步。 专项 5 　 素养阅读 一、(一)1. 既……又…… 2. 任丘　 尺寸　 材料　 用途 3. 列数字　 透气、透光 4. 这句话列举具体的事例,生动地说 明了地道既不气闷,又不暗,而且还 很安全的特点。 (二)1. 为了解决温饱,连家里的“破”收音 机都卖了 2. “我”家境贫寒 3. 更能表现家境的贫寒 4. 家里很穷,但母亲对“我”读书却很 支持,反衬出母亲的伟大 5. 母亲工作的环境很差 追梦之旅·小学铺路卷·统编·五年级语文上　 第 13 页 75 76 专项 3 　 课文内容与积累 一、根据课文内容,判断下列说法的对“√”或错“×”。 1. 《猎人海力布》是一篇民间故事,赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。 (　 　 ) 2. 《松鼠》是一篇文艺性说明文,介绍了松鼠的外形特征和生活习性。 (　 　 ) 3. “精彩极了”和“糟糕透了”是两个极端的断言,情感的出发点是不一样的。 (　 　 ) 4. 《落花生》一文采用借物喻人的写作方法,表达了作者许地山不为名利,只求有益于社会的人生 理想和价值观。 (　 　 ) 5. 《父爱之舟》这篇课文歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。 (　 　 ) 二、选择题。 1. 下列说法不正确的一项是(　 　 ) A. 在《白鹭》一文中,作者重点赞美白鹭,但也插入了对朱鹭、苍鹭的描述,是为了在对比中,突 出白鹭适宜的形体及常见的特点。 B. 郭沫若,原名郭开贞,作家、诗人,代表作有《女神》等。 C. 《示儿》和《长相思》都表达了作者强烈的爱国热情。 D. 集中注意力,连词成句地读,不回读,能提高阅读的速度。 2. 下列关于民间故事的说法,正确的一项是(　 　 ) A. 民间故事存在于世界上的每一个角落。 B. 《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《狐假虎威》都是我国民间故事中的经典。 C. 在非洲的民间故事中,你可以听到伊凡与灰额猫、山羊、绵羊在聊天。 D. 欧洲各国的民间故事精彩纷呈。 你可以看到列那狐是如何捉弄其他动物的,也可以听到“曼 丁之狮”松迪亚塔的英雄故事。 三、根据所学内容背默填空。 1. 心不在此,则　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,心眼既不专一,却　 　 　 　 　 　 　 　 ,决不能记,记　 　 　 　 　 　 　 　 。 (《古人谈读书》) 2. 在清水田里,时有一只两只白鹭　 　 　 　 　 　 　 ,整个的田便成了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 田的大小好像是 　 。 (《白鹭》) 3. 垂 饮清露,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 4. 家家乞巧望秋月,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 5. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,清泉石上流。 6. 月落乌啼霜满天,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 四、根据课文内容理解填空。 1. 《示儿》中,诗人盼望祖国统一,希望儿子把收复失地的消息在祭祀时告知他的诗句是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 2. 《将相和》中的“将”指　 　 　 　 ,“相”指　 　 　 　 ,“和”的意思是　 　 　 　 。 文中写了三个小 故事,分别是　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 3. 纳兰性德的《长相思》是千古传诵的名篇,其中“风一更,雪一更,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”表达出作者浓浓的思乡之情。 4. 《忆读书》作者是　 　 　 　 ,原名　 　 　 　 ,作者将其一生的读书经验归结为九个字,就是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 5. 古人劝诫我们要珍惜时间,不辜负青春。 晋代诗人陶渊明说:“盛年不重来,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 及时当勉励,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;宋代爱国名将岳飞说:“莫等闲,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,空悲切”。 6. 勤俭节约是中华民族的传统美德。 “一粥一饭,　 　 　 　 　 　 ;半丝半缕,　 　 　 　 　 　 　 　 ” “居安思危,　 　 　 　 　 　 ”等传统格言共同反映这一美德。 7. 老师总是引用朱熹的诗“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ? 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”来告诉我们只 有不断读书,不断学习新知识,才能达到新境界。 8. 《己亥杂诗》 中, 深刻地表现龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面心痛的诗句是: “　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,万马齐喑究可哀。” 9. 《少年中国说》中以龙喻少年中国的句子是:“　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 10. 《圆明园的毁灭》描写了圆明园昔日的　 　 　 　 　 　 　 和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过, 表达了作者对祖国灿烂文化的　 　 　 　 　 　 　 ,对侵略者野蛮行径的　 　 　 　 　 　 　 。 11. 《鸟的天堂》中的“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”中的第一个“鸟的天堂”指的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,第二个“鸟的天堂”指的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 12. 孔子在谈读书时告诉我们:敏而好学,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;朱熹告诉我们:读书有三到, 谓　 　 　 　 到、眼到、口到。 13. 在《搭石》这一单元(第二单元)中,我们重点训练了　 　 　 　 　 这一阅读方法,具体有　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 等方法。 77 78 专项 4 　 快乐读书吧与综合实践 一、快乐读书吧。 1. (焦作)你们班要举行一次名著交流会,要求每位学生在规定的书目中任选一本,再选择其中一 个话题准备材料,请把你的发言写在下面。 书目:《童年》《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 话题:①我最喜欢的一个人物。 ②我最熟悉的一个片段。 　 　 　 2. 民间故事寄托着人们朴素的愿望,也是人们智慧的结晶。 但佳佳却认为民间故事没有什么阅读 价值,只是人们的瞎编乱造而已。 如果你是佳佳的同学,你会如何反驳他呢? 　 　 　 3. 认真看图,完成练习。 A. 　 　 　 　 　 B. 　 　 　 　 C. 　 　 　 　 D. (1)上面是一些民间故事的插图,请依次写出上面四幅图的故事名称:图 A:《 　 　 　 　 　 　 》 图 B:《　 　 　 　 　 　 》 图 C:《　 　 　 　 　 　 》 图 D:《　 　 　 　 　 　 》 (2)上面四幅图中不属于“中国四大民间故事”的一项是(　 　 ) A. 图 A B. 图 B C. 图 C D. 图 D (3)以上图片中被称为“东方的罗密欧与朱丽叶”的是(　 　 ) A. 图 A B. 图 B C. 图 C D. 图 D (4)下面与图 C 相关的诗句对应正确的一项是(　 　 ) A. 居高声自远,非是藉秋风。 　 　 　 　 　 　 B. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 C. 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 D. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 二、综合实践。 1. 请根据以下情境提示答题。 (1)五年级(2)班正在开展“民间故事演讲会”活动,作为本次活动的主持人,请你写一段开场 白吧。 　 　 (2)育才小学五年级举行了“勿忘国耻”主题教育活动,请根据要求及平时的积累完成下面练 习。 ①【血泪控诉】了解国耻,列举事例。 甲午战争　 　 南京大屠杀　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②【缅怀英烈】列举民族英烈的故事。 关天培虎门殉国　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ③【着眼当下】我们能为祖国做点什么? 　 　 2. 五年级(4)班最近出现了一些不文明的现象,班主任刘老师决定让同学们共同制定一份班级 公约,下面是同学们的发言,请你结合语境中的提示和图片,把下面的内容补充 完整。 小明:课间打闹现象严重,我觉得应该制定一条 　 。 小红:(如图) 　 小东:有的同学乱扔垃圾,我觉得 　 。 3. 有些家长为了鼓励孩子多参加劳动,给孩子支付劳动报酬,如扫地一次支付 1 元,刷碗一次支付 2 元……对这种做法,你是怎么看的? 请谈谈你的观点和理由。 (不少于 50 字) 　 　 4. 期末考试结束了,红红和明明的成绩都不理想。 　 　 　 　 　 　 图①:红红回到家,妈妈对她严厉批评。 批评完之后,妈妈对红红说:“我都是为你好。” 图②:明明回到家,妈妈对他说:“儿子,你这次考试成绩不理想,心情很不好是吗? 妈妈知道 你是爱学习的孩子,你努力了。 来,把试卷拿出来,妈妈陪你一起好好地分析分析试卷,找找 原因。” 你怎么看待以上事例中两个妈妈的做法? 请你发表自己的观点。