15 第七单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学语文铺路卷】2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

二、1. C 2. (1)那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗? (2) 在教室门口,张明一脸期待地对我 说,他明天要去黄山。 (3)示例:在我的眼前,有一个非常美丽 的花园。 花园里开满了花儿,有金黄 的迎春花, 粉嫩的樱花, 雪白的梨 花……特别美丽。 三、1. 莲动下渔舟　 2. 月落乌啼霜满天 3. 山一程　 夜深千帐灯 4. 西塞山前白鹭飞　 5. B 卷 2 　 第七单元　 能力提升小卷 一、1. qiǎo　 léi 2. C 3. 屋子里　 院子里 4. 高兴　 生怕　 失望 5. 月光　 桂树 6. 动态　 顽皮可爱　 静态　 恬静柔美 7. 床前明月光,疑是地上霜。 二、1. ①湖边,父亲为“我”煮鱼汤。 　 ②旱季, 父亲和“我们”拉动水车翻送水。 ③暑假,父亲凌晨出发去集市卖红薯。 2. (1)静　 微微下沉　 猛地下沉　 动　 C (2)因为这罐鱼汤是用湖里的鱼、湖水、 月光一起煮的,鱼汤的颜色是奶白 色,也像月光,所以父亲这样说,这也 体现了父亲对生活充满希望和父亲 乐观积极的生活态度。 3. 不畏艰难、乐观积极 在父亲看来,不管遇到任何困难和不顺, 只要心田能常被月光滋润,人生便有希 望和奔头 4. 表转折关系的关联词语　 A 这棵树低矮瘦弱,远比不上森林里挺拔 的参天大树,但这棵树却能挺立在峭壁 之上。 卷 3 　 第七单元追梦综合演练卷 一、1. 照耀　 桨　 塔　 抛　 眉梢 2. gèng　 qiāo　 lèi 3. 动态　 C 二、1. D　 【解析】D. 泊 ∙ 了片刻(bó)。 2. B　 【解析】B. 王孙 ∙∙ 自可留(原指贵族子 弟,此处指诗人王维自己)。 3. 计数　 相觑 　 边 　 际 　 (1)面面相觑 　 (2)无边无际　 (3)不可计数 4. 文静　 宁静　 安静　 幽静　 镇静　 冷静 5. (1)空山新雨后 　 姑苏城外寒山寺 　 山 一程　 水一程　 西塞山前白鹭飞 (2)①√　 ②√　 ③×　 ④√ 三、1. 春之声 2. 夏天,荷花开了。 有的刚刚舒展开两三 片花瓣;有的还是花骨朵儿;有的露出嫩 黄色的小莲蓬,它们就像亭亭玉立的少 女,面色红润,微微含笑。 3. 吃月饼、赏月　 重阳 4. ②　 张灯结彩迎元旦,齐心协力谱新篇。 四、(一)1. 日　 九　 闲暇　 空暇 2. 静寂　 热闹 3. 大的　 小的　 花的　 黑的　 无拘无 束　 自由自在 4. 鸟生活的地方———大榕树　 适合鸟 儿自由快乐生活的地方 5. 静态　 动态　 热爱　 赞美 (二)1. 时间　 日落　 月升 2. D　 3. C 4. 沙滩　 “唰唰”声　 兴奋、愉快 5. 静态　 明亮　 动态　 明灯和星星相 互辉映,倒映在海面,波光闪动 五、写作提示:本题为自命题作文。 可以写家 乡的美景,通过对家乡景物的描绘,表达对 家乡的热爱之情;也可以写校园或者公园 的美景,采用移步换景的方式进行描写;还 可以写屋前房后的某一处景物,中间可以 加入自己在这一处美景中的独特感受。 用 上描写、抒情等表达方式,写出真情实感。 用上积累的好词佳句。 卷 1 　 第八单元　 基础过关小卷 一、1. jí√　 qǐn √ 　 jiàn √ 　 jīn √　 diàn √ 　 jiǎo √ 2. 诵 宋 送 颂 限 线 县 现　 舅 旧 救 就 3. 传说　 自传　 差别　 出差　 模范　 模样 4. 车　 四　 示例:辆　 轿 5. 示例:(1)幸福　 (2)喜爱 6. (1)观赏　 (2)欣赏 追梦之旅·小学铺路卷·统编·五年级语文上　 第 10 页 59 60 卷 3 　 第七单元追梦综合演练卷 时间:90 分钟　 　 分数:100 分　 　 得分:　 　 　 　 一、【情境题】下面是小梦的习作片段,请你按要求完成练习。 (12 分) 􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀤕 􀦕 􀦕 􀦕􀦕 　 　 秋天的北海公园更 ∙ 加美丽。 阳光 zhào yào( 　 　 　 )着湖面,波光粼粼,仿佛是撒上了点点 碎金。 乘着小船,划着小 jiǎng( 　 　 ),听微风在耳畔悄 ∙ 悄低语,看飞鸟在湖面上下翻飞,真是令 人心旷神怡。 白 tǎ( 　 　 ),红墙,蓝天,绿水,在这种画一般的境界里,所有的劳累 ∙ 、烦恼都会 pāo ( 　 　 )之脑后,所有的欢喜都会挂上 méi shāo( 　 　 　 )。 1. 根据语境和拼音写字词。 (7 分) 2. 给加点的词语选择正确的读音,画“　 　 ”。 (3 分) 更 ∙ 加(gèng　 gēng)　 　 　 悄 ∙ 悄(qiǎo　 qiāo)　 　 　 劳累 ∙ ( lèi 　 lěi) 3. 片段中画线的句子运用了　 　 　 　 　 描写,下面的句子,与它描写角度不相同的是(　 　 )(2 分) A. 秋风习习,银杏枝头上的树叶纷纷飘落,像一个个精灵在跳舞。 B. 大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 C. 满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。 二、下面是学校的“知识墙”,请你根据所学知识,完成下面的知识问答版块。 (25 分) 1. 下面加点字的注音不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 倏 ∙ 忽间(shū) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 掬 ∙ 一捧水( jū) C. 铁锨刃 ∙ ( rèn) D. 泊 ∙ 了片刻(pō) 2. 下面加点字解释不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 山居秋暝 ∙ (日落时分,天色将晚) B. 王孙 ∙∙ 自可留(原指贵族子弟,此处指诗人孟浩然自己) C. 聒 ∙ 碎乡心梦不成(声音嘈杂,这里指风雪声) D. 斜风细雨不须 ∙∙ 归(不一定要) 3. 【新颖题】先补全下面的词语,再选择合适的词语,完成图片解说词。 (6 分) 不可(　 　 )( 　 　 ) 　 　 　 　 面面(　 　 )( 　 　 ) 　 　 　 　 无(　 　 )无(　 　 ) 　 　 (1)看到夏明那怪异的举动,这姐妹两个 , 一时不知道怎么办才好。 　 (2)终于见到了 的大海,白鸥海浪,海风沙 滩,真美丽! 　 　 (3)晴朗的夜空中,满天繁星 。 4. 结合语境,填写带“静”的词语。 (6 分) 􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟 􀥟 􀥟 􀥟 􀥟 􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟􀥟 􀥟 􀥟 􀥟 􀥟 􀧟 􀧟 􀧟􀧟 　 　 我的姐姐是一个很(　 　 　 　 )的女生。 她总是在(　 　 　 　 )的夜晚,坐在书房 里(　 　 　 　 )地看书。 她还喜欢到(　 　 　 　 )的树林里散步,遇到淘气的野猫也是 很(　 　 　 　 )。 她在考试的时候总能保持(　 　 　 　 ),所以每次都能稳定发挥。 5. 【大单元】下面是“知识墙”上“诗海拾贝”版块,快来一起参与吧。 (9 分) (1)诗词“飞花令”:飞“山”字。 (5 分) ,天气晚来秋。 ,夜半钟声到客船。 , ,身向榆关那畔行。 ,桃花流水鳜鱼肥。 (2)判断下列诗句是动态描写还是静态描写,对的画“√”,错的画“ ×”。 (4 分) ①明月松间照(静态描写) 　 　 　 　 　 　 　 ②清泉石上流(动态描写)　 　 　 　 ③竹喧归浣女(静态描写) 　 　 　 　 ④莲动下渔舟(动态描写)　 　 　 　 三、寒来暑往,四季更替,让我们一起参加“感受四季之美”综合性学习活动。 (8 分) 1. 【春之歌】音乐小组收集了一些歌曲,如《春天的故事》 《春天在哪里》,请为这些歌曲设计一个 文件夹名:　 　 　 　 　 　 　 　 。 (含有“春”字,不超过 5 个字)(1 分) 2. 【夏之色】夏天,荷花开了。 (用一两句话把画面写具体)(3 分) 　 　 　 3. 【秋之韵】秋季有两个传统节日。 一个是中秋节,主要习俗是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; 一个是　 　 　 　 　 　 节,主要习俗是赏菊和登高。 (2 分) 4. 【冬之节】如图是城南小学元旦联欢会的海报,按要求完成练习。 (2 分) 　 海报要素 ①主题 ②宣传语 ③配图 ④活动时间、地点 ⑤主办单位 61 62 如图的海报缺少了海报要素中的　 　 　 　 (填序号),请你帮忙补上去: 　 　 四、阅读与理解。 (25 分) (一)(平顶山期末)课内阅读。 (10 分) 起初周围是静寂的。 后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。 接 着又看见第二只,第三只。 我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。 大 的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来 了。 一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声 真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 我感到一点 儿留恋。 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 1. 用部首查字法查“应接不暇”的“暇”字,先查部首　 　 　 　 ,再查　 　 　 　 画,再组两个词:　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 。 (2 分) 2. 找出文中的一对反义词:　 　 　 　 　 ———　 　 　 　 　 。 (1 分) 3. 文中描写鸟的形态的词有　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 ,描写鸟的颜色的词有　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 ,描写鸟的动作的词有“站、叫、飞、扑”。 三个“有的”构成了排比句,写出了鸟的 各种姿态,让我们感受到了“鸟的天堂”里鸟生活得　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 。 (3 分) 4. 最后一句话中第一个加了引号的“鸟的天堂”是指　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;第二个鸟的天 堂是指　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 5. 回顾全文,本文运用了　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 描写相结合的写作手法,表达了作者对鸟 的天堂、对大自然的　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 之情。 在以后的写作练习中,我也要运用这 种写作手法。 (2 分) (二)课外阅读。 (15 分) 海滨仲夏夜 ①夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。 大海也被这霞光染成了红色。 每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光又红又亮,就像一片片霍霍燃烧的火焰,闪烁 着,消失了。 而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。 ②天空的霞光渐渐地淡下去了。 当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远的天空, 呈现出一片肃穆的神色。 最早出现的启明星,它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 里放射着令人注目的光辉,真像一盏悬挂在高空的明灯。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③夜色加浓,苍穹中的“明灯”越来越多了。 城市各处的灯火也相继亮了起来。 尤其是围绕 在海港周围山坡上的那一片灯光,倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动着 的珍珠,和满天的星星互相辉映,煞是好看。 ④在这幽美的夜色中,我漫步在湿润的沙滩上。 海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的 “唰唰”声。 晚来的海风,清新而又凉爽。 我的心里,有着说不出的兴奋和愉快。 ⑤夜风轻轻地吹拂着,那些在各个岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到这软绵绵的沙 滩上,他们浴着凉爽的海风,在那缀满星星的夜空下,尽情地说笑,尽情地玩耍。 ⑥月亮上来了。 是一轮灿烂的满月。 沙滩上,也突然明亮了起来,那些坐着、卧着、走着的人 影一下子看得清清楚楚了。 1. 本文按　 　 　 　 　 　 顺序,写了从　 　 　 　 　 　 到　 　 　 　 　 　 这段时间里海滨仲夏夜美丽的 景色。 (3 分) 2. 文中没有出现的场景是(　 　 )(2 分) A. 霞光染红海浪 　 　 B. 海边灯火辉映　 　 C. 人们休憩闲谈 　 　 D. 出海满载而归 3. 关于第①自然段,下列理解不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 角度独特:以大海为背景描绘霞光。 B. 画面丰富:写到了霞光的“色彩”和“动态”。 C. 动静结合:这段话主要运用动静结合的手法描写了大海的波涛汹涌。 D. 用词准确:“闪烁”“滚动”等词语写出霞光映照在海浪上的特点。 4. 阅读第④自然段,完成下面的表格。 (3 分) 景点 触觉 听觉 感受 湿润 5. 阅读下面的对话,在横线上填写你的发现。 (5 分) 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀦛 􀦛 􀦛􀦛 　 　 我发现画波浪线的句子是用了　 　 　 　 　 (动态　 静态)描写,让我感受到启明星 　 　 　 　 　 　 的特点。 (2 分) 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀦛 􀦛 􀦛􀦛 　 　 我发现画横线的句子是　 　 　 　 (动态　 静态)描写,让我仿佛看到了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的画面。 (3 分) 五、妙笔生花。 (30 分) 请选一处自己印象最深刻的景致,然后以“风景”为话题写一篇文章,自拟题目。 要求:1. 综合运用描写、抒情等表达方式; 2. 表达出真情实感; 3. 字数 450 字左右。