07 第四单元 基础过关&能力提升-【追梦之旅·小学语文铺路卷】2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

25 26 卷 1 　 第四单元　 基础过关小卷 一、字词游艺厅。 1. 用“√”选出下列句子中加点字的正确读音。 (1)万马齐喑 ∙ (ān　 yīn)究可哀 ∙ (āi　 shuāi)。 (2)为了销毁罪证,10 月 18 日和 19 日,三千多名侵略 ∙ ( liè　 lüè)者奉命在园内放火,使我国的 圆明园化为一片灰烬 ∙ ( jǐn　 jìn)。 (3)将军的秘书乘快艇 ∙ ( tǐnɡ　 tíng)返回了军舰。 (4)将军拿起汤勺 ∙ (shāo　 sháo),在桶里搅 ∙ ( jiào　 jiǎo)了几下。 随后,他舀 ∙ (yáo　 yǎo)起一 勺汤。 2.看拼音,写词语。 hánɡ zhōu 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 qián shuǐ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 huī huánɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 bù jū yì ɡé 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 bǎo lǎn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 bān yùn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 xiànɡ zhēnɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 zhònɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuè 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 下面四个选项,没有错别字的一项是(　 　 ) A. 一泄汪洋　 　 熏陶　 　 　 　 B. 风景名盛　 　 振惶 C. 鹰隼试翼　 　 欧洲　 　 　 　 D. 诗情画义　 　 美哉 4. 选出下列加点字的正确意思。 (1)万马齐喑 ∙ (　 　 ) 　 A. 沉默　 　 　 　 　 B. 高喊　 　 　 　 C. 嗓子哑 (2)干将发硎 ∙ (　 　 ) 　 A. 刑罚 B. 磨刀石 C. 砍伤 (3)地履 ∙ 其黄(　 　 ) 　 A. 履约 B. 鞋 C. 踩、踏 (4)风尘吸 ∙ 张(　 　 ) 　 A. 张开 B. 闭合 C. 稀少 5. 把下列四字词语补充完整,并完成练习。 奇珍(　 　 )宝　 　 　 　 　 　 ( 　 　 )世闻名　 　 　 　 　 　 呕心(　 　 )血 (　 　 )计多端 处心积(　 　 ) 路不拾(　 　 ) 国(　 　 )民安 生灵涂(　 　 ) 民不(　 　 )生 兵(　 　 )马乱 政(　 　 )人和 安(　 　 )乐业 (1)与画“　 　 　 ”词语意思相近,但感情色彩不同的词语有:　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)选词填空:人民　 　 　 　 　 　 　 　 ,祖国欣欣向荣,社会和谐发展。 我们祝福伟大的祖国繁荣 昌盛、　 　 　 　 　 　 　 　 。 二、句子训练营。 1. 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。 (改为反问句) 　 2. 这种问题看起来很小。 　 　 　 这种问题直接关系到部队的战斗力。 (用关联词合并句子) 　 3. 将下列句子改为比喻句。 (1)春风吹动树枝。 　 (2)太阳挂在天空。 　 4. 给下面的句子加上标点符号。 (1)乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊　 甜瓜　 西瓜　 伊犁苹果　 库尔勒香梨　 走到哪儿都 闻得到诱人的香味 　 (2)浅海里有鱼　 虾　 贝　 还有各种海藻　 如海带　 紫菜　 石花菜等　 5. 选出下列句子中省略号的用法。 A. 表示话未说完　 　 B. 表示列举的省略　 　 C. 表示说话断断续续 (1)那……我们还是……在这儿等吧。 (　 　 　 ) (2)队长心里很矛盾,说:“欢迎是欢迎,可您的身体……” (　 　 　 ) (3)荒滩,沟渠,山坡,公路…… (　 　 　 ) 三、课文芳草地。 1. 本单元,我们学习了几首古诗。 《示儿》的作者是　 　 　 朝诗人　 　 　 　 ,诗句“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”表达了诗人的遗愿,这首诗表达了诗人　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的思想感情;《题临安邸》的作者是　 　 　 朝诗人　 　 　 　 ,“题”是　 　 　 　 　 　 　 　 的意思,诗人对统治者提出质问的诗句是“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”,表达了诗人　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的思想感情;《己亥杂诗》的作者是　 　 　 朝诗 人　 　 　 　 ,诗中表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 2. 《圆明园的毁灭》一课让我们知道圆明园不仅 　 　 　 　 　 　 　 　 ,而且是当时世界上最大的 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 。 27 28 卷 2 　 第四单元　 能力提升小卷 一、口语交际。 2 月 16 日,北京冬奥会短道速滑项目迎来收官之战,由武大靖、任子威带领的中国接力队意 外滑出赛道,最后拿下第五名。 事后武大靖发微博称:“只要国家需要,只要身体允许,我还会一直 在冰场上。”在热爱祖国方面,作为一名新时代的小学生,我们应该怎样做呢? 说说你的想法。 　 　 　 二、课内阅读。 少年中国说(节选) 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年 独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地 球则国雄于地球。 红日初升,其道大光。 河出伏流,一泻汪洋。 潜龙腾渊,鳞爪飞扬。 乳虎啸谷,百兽震惶。 鹰 隼试翼,风尘吸张。 奇花初胎,矞矞皇皇。 干将发硎,有作其芒。 天戴其苍,地履其黄。 纵有千古, 横有八荒。 前途似海,来日方长。 美哉,我少年中国,与天不老! 壮哉,我中国少年,与国无疆! 1. 选文的观点是 　 。 2. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)红日初升,其道大光。 　 (2)干将发硎,有作其芒。 　 3. 下列语句朗读节奏划分正确的一项是(　 　 ) A. 故今日 / 之责任,不在 / 他人,而全在 / 我少年。 B. 少年胜 / 于欧洲则国胜 / 于欧洲,少年雄 / 于地球则国雄 / 于地球。 C. 红日 / 初升,其道 / 大光。 河出 / 伏流,一泻 / 汪洋。 D. 美哉,我少年 / 中国,与天 / 不老! 壮哉,我中国 / 少年,与国无疆! 4. 下列说法有误的一项是(　 　 ) A. 前两个自然段都运用了排比和比喻的修辞方法,朗读时要读出自豪之情。 B. “纵有千古,横有八荒。”既写出了时间之长,也写出了空间之广。 C. 第二自然段句式整齐,逢双句押韵,把文章的感情推向高潮。 D. “少年中国”的含义是期盼中国能具备少年所代表的希望与活力。 5. 百年来,在强国梦想的激励下,涌现出大量的优秀人物,为国家作出了卓越的贡献。 请写出一位 杰出人物的名字以及他们的主要事迹。 姓名:　 　 　 　 　 　 　 　 主要事迹: 　 　 　 三、(郑州)课外阅读。 爱国的杜子威 在苏州,流传着一位归国博士的动人事迹。 他叫杜子威,是苏州医学院副院长。 他出生在日 本,在东京获得博士学位。 1972 年,他离开日本,和妻子一起回到了祖国。 侨居在日本的父亲为杜子威所在的苏州医学院附属医院建造了一座研究室,花了整整一百万 元人民币。 杜子威不要一点报酬,把研究室献给了国家。 有人以为杜子威很有钱,问他:“你戴的 是什么牌的手表?”他爽朗地笑道:“国产的,苏州牌,才 45 元,走得相当准。”杜子威把价值一百万 元的研究室献给了国家,自己却省吃俭用戴的是 45 元的手表。 人们被他这种崇高精神所感动, (敬佩)地伸出了大拇指。 1979 年,杜子威率领医学代表团访问日本,他离开日本七年了,家里听到这个消息,高兴极 了,准备好饭菜等着他。 可是,等了好几天,也不见他的身影。 原来,访日时间只有半个月。 杜子 威舍不得这点宝贵的时间,全安排了工作,只是在归国的前一天,代表团的其他同志上街参观去 了,他才回家吃了一顿饭。 1982 年,杜子威再次到日本。 他为了给国家节省外汇,从宾馆搬到父母家住。 临走前,父亲 给他一台彩色电视机。 杜子威却说:“电视机我有了,我缺的是专业资料,今后给我寄点。” 这位博士归国十八年了,他以(辛勤)的汗水获取了累累硕果,用来报答自己的祖国。 他和同 志们共同努力,研究脑神经疾病,现在这项研究已进入世界先进行列。 (有删节) 1. 把文中括号里的词语换成其他的词语,重新进行搭配。 (　 辛勤　 )的汗水　 　 　 　 ( 　 敬佩　 )地伸出大拇指 (　 　 　 　 )的汗水 (　 　 　 　 )地伸出大拇指 2. 这篇短文主要写了杜子威的哪几件事? 请你概括一下。 　 　 3. 这篇文章的开头和结尾在写法上有什么特点? 　 4. 本文主要赞扬杜子威的什么品质? 在选项后面画“√”。 (1)杜子威勤俭节约的好品质。 (　 　 　 ) (2)杜子威努力为国家节省外汇的好品质。 (　 　 　 ) (3)杜子威热爱祖国的高尚品质。 (　 　 　 ) 五、写作提示:习作既可以是对故事里人物的 评价,选取体现人物性格的重要情节发表 议论或感想;也可以由故事联想到现代社 会,或赞扬某种精神或批评某种现象。 卷 1 　 第四单元　 基础过关小卷 一、1. (1)yīn√ 　 āi √　 (2) lüè √ 　 jìn √　 (3) tǐng √ (4)sháo√ 　 jiǎo √ 　 yǎo √ 2. 杭州　 潜水　 辉煌　 不拘一格 饱览　 搬运　 象征　 众星拱月 3. C　 【解析】 A. 一泻 ∙ 汪洋;B. 风景名胜 ∙ ,震 ∙ 惶;D. 诗情画意 ∙ 。 4. (1)A　 (2)B　 (3)C　 (4)B 5. 异 举 沥 诡 虑 遗 泰 炭 聊 荒 通 居 (1)足智多谋 (2)安居乐业　 国泰民安 二、1. 圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不 可估量的损失吗? 2. 这种问题虽然看起来很小,但是直接关 系到部队的战斗力。 3. (1)示例:春风吹动树枝,像妈妈的手梳 理着孩子的长发。 (2)示例:太阳像个火球挂在天空。 4. (1), 、 、 、 ……　 。 (2)、 、 , , 、 、 。 5. (1)C　 (2)A　 (3)B 三、1. 宋　 陆游　 王师北定中原日　 家祭无忘 告乃翁　 渴望收复失地,统一祖国　 宋 林升　 书写　 西湖歌舞几时休　 对国家 民族命运的深切忧虑,及对统治者苟且 偷安的不满和谴责　 清　 龚自珍 我劝天公重抖擞　 不拘一格降人材 2. 建筑宏伟　 博物馆　 艺术馆 卷 2 　 第四单元　 能力提升小卷 一、示例:首先,我们应该好好学习,做好自己 现阶段该做的事;其次,应努力成长为国家 的栋梁之才,为祖国贡献自己的力量。 二、1. 故今日之责任,不在他人,而全在我少年 2. (1)红日刚刚升起,道路充满霞光。 (2)宝剑在磨刀石上磨出来,发出耀眼的 光芒。 3. C　 【解析】A. 正确的朗读节奏应该是: 故 / 今日之责任,不在 / 他人,而全在 / 我 少年。 B. 正确的朗读节奏应该是:少年 / 胜于欧洲 / 则国 / 胜于欧洲,少年 / 雄于地 球 / 则国 / 雄于地球。 D. 正确的朗读节奏 应该是:美哉,我 / 少年中国,与天 / 不老! 壮哉,我 / 中国少年,与国 / 无疆! 4. A　 【解析】选文第一自然段运用了排比 的修辞手法,强调了中国少年肩负的重 担,朗读时语调要高昂,语气要强烈。 选 文第二自然段运用了比喻和排比的修辞 手法,作者用“红日” “黄河” “潜龙” “乳 虎”“鹰隼”“奇花”“干将”等事物来赞美 少年中国,朗读时要读出自豪之情。 说 法有误。 5. 示例:姓名:袁隆平 主要事迹:一生致力于杂交水稻技术的 研究、应用与推广,发明“三系法”籼型杂 交水稻,成功研究出“两系法”杂交水稻, 创建了超级杂交稻技术体系,为中国粮 食安全、农业科学发展和世界粮食供给 作出杰出贡献。 三、1. 勤劳　 钦佩 2. 主要写了以下三件事:①将价值百万的 研究室捐给国家,自己却省吃俭用;②访 问日本的时间全安排了工作,只回家吃 了一顿饭;③为了节省外汇,住父母家。 3. 首尾呼应,前呼后应。 　 4. (3)√ 卷 3 　 第四单元追梦综合演练卷 一、1. 疆　 履　 2. 闯进　 销毁　 奉命　 宏伟 二、1. C 【解析】A.熏 ∙ 陶;B.亥 ∙ (hài);D.惶 ∙ (huánɡ), 武陵 ∙ 。 2. B　 【解析】A. 直:简直;C. 乃翁:你们的父亲; D. 喑:沉默。 3. C　 4. B　 5. C 6. B 【解析】“直把杭州作汴州”表达了诗人 对国家命运的深切忧虑及对统治者只求 苟且偷安,对外屈膝投降的愤怒,饱含忧 愤深沉的爱国之情。 三、1. 死去元知万事空　 但悲不见九州同　 悲 示例:人生自古谁无死? 留取丹心照汗青 2. 万马齐喑究可哀　 不满 3. 与天不老　 与国无疆　 光明美好　 自强 不息,振兴祖国 追梦之旅·小学铺路卷·统编·五年级语文上　 第 5 页