06 第三单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学语文铺路卷】2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

21 22 卷 3 　 第三单元追梦综合演练卷 时间:90 分钟　 　 分数:100 分　 　 得分:　 　 　 　 一、看拼音,写词语。 (10 分) 1.小白蛇 dīng zhǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋海力布,不可以忘记 shì yán􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,否则就会变成一块石头。 2.古时候有个孩子, diē􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋娘都死了,跟着哥哥 sǎo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋子过日子。 3.织女不喜欢天上,她下凡与牛郎 jié hūn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,要与他做一 bèi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋子夫 qī􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 二、选择题。 (21 分) 1. 下列各组词语中,每一对加点字的读音都相同的一项是(　 　 ) A. 谎 ∙ 话 / 慌 ∙ 乱　 　 　 　 　 床铺 ∙ / 铺 ∙ 床　 　 　 　 　 拘 ∙ 束 / 一丝不苟 ∙ B. 衰 ∙ 老 / 摔 ∙ 倒 礁 ∙ 石 / 樵 ∙ 夫 依偎 ∙ / 喂 ∙ 饭 C. 监 ∙ 狱 / 监 ∙ 视 牛郎 ∙ / 狼 ∙ 崽 厉 ∙ 害 / 鼓励 ∙ D. 竹筐 ∙ / 框 ∙ 架 纱 ∙ 衣 / 砂 ∙ 石 协 ∙ 调 / 脱鞋 ∙ 挽裤 2. 下列加点成语运用有误的一项是(　 　 ) A. 他说话直言不讳 ∙∙∙∙ ,从来不遮遮掩掩。 B. 宙斯气急败坏 ∙∙∙∙ 地对普罗米修斯说:“你也太胆大了!” C. 我们要发扬孤掌难鸣 ∙∙∙∙ 的精神,要大胆,勇于创新。 D. 做事情不能畏首畏尾 ∙∙∙∙ ,要有敢想敢干的精神。 3. 下列句中关联词使用有误的一项是(　 　 ) A. 天上虽然富丽堂皇,但是没有自由,织女并不喜欢。 B. 因为海力布热心帮助别人,所以大家都非常尊敬他。 C. 您要记住,如果动物说了什么话,都不要对别人说。 D. 即使乡亲们非常后悔,也挽救不了海力布的生命。 4. “牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?”与这句话运用的修辞手法不一样 的是(　 　 ) A. 他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢? B. 她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢? C. 亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系? D. 他决定上天去追,把织女救回来。 可是怎么能上天呢? 5. 下列句子没有语病的一项是(　 　 ) A. 从前过去有一个猎人,名叫海力布。 B. 听了海力布的话,纷纷离开村庄。 C. 海力布听到这个消息,大吃一惊。 D. 大家只要看见海力布变成了石头,就都非常后悔。 6. 下列关于课外阅读的表述错误的一项是(　 　 ) A. 《曼丁之狮》讲述的是在遥远的非洲大地上,英雄松迪亚塔的故事。 B. 《列那狐的故事》中的列那总是颠倒是非,为自己开脱。 C. 《八仙过海》中的八仙各有各的法器,蓝采和有花篮,吕洞宾有铁拐。 D. 《梁山伯与祝英台》讲述的是祝英台女扮男装和梁山伯一起求学的故事。 7. 下列关于有创造性地描述故事的方法,表述不正确的一项是(　 　 ) A. 可以把自己设想成故事中的人物,以他的口吻讲,让人有身临其境的感觉。 B. 可以大胆想象,为故事增加合理的情节,让故事更加生动、形象。 C. 为了让故事更有新鲜感,可以改变故事的主要内容。 D. 讲民间故事,还可以变换情节的顺序,先讲结局,设置一些悬念吸引听众。 三、讲民间故事。 (9 分) 1. 下面是连环画《牛郎织女》的两幅插图,请你给画面配上恰当的文字解说。 (4 分) 图①: 　 图②: 　 2. 如果让你参加“讲民间故事大赛”,你准备讲哪个民间故事呢? 请以表格或思维导图等形式,做 一张“民间故事提示卡”,上面包括故事名称、主要情节、关键词、开头、结尾等信息。 (5 分) 􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥 􀤥 􀤥 􀤥 􀤥 􀤥 􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥 􀤥 􀤥 􀤥 􀤥 􀤥 􀦥 􀦥 􀦥􀦥 23 24 四、阅读理解。 (30 分) (一)(焦作)猎人海力布(节选)(12 分) 海力布听到这个消息,大吃一惊。 他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧! 这个 地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢? 尽管海力布焦急地催促大 家,可是谁也不相信他。 海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。 相信我 的话吧,赶快搬走! 再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们 知道你从来不说谎话。 可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。 咱们在这山下住了好几代啦, 老老小小这么多人,搬家可不容易呀!” 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。 再一迟延,灾难就 要夺去乡亲们的生命。 要救乡亲们,只有牺牲自己。 他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚 上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。 你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎 么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。 海力布 刚说完,就变成了一块石头。 1. 理解句子意思,填空。 (2 分) 海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。 相信我的话吧,赶快搬走! 再晚就来不及了!” 从句中的两个“!”可以体会到　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,朗读时应该用(A. 气短声促　 B. 气 粗声重　 C. 气足声硬)的语气(给正确的选项画“√”)。 2. 把下列句子改成肯定句,使句子的意思不变。 (2 分) 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。 　 3. 海力布明明知道说出真相他就会变成石头,可为什么还要告诉乡亲们? (2 分) 　 4. 概括节选部分的意思。 (2 分) 　 5. 文中画“　 　 ”的句子是对海力布的 描写,说明 　 　 (2 分) 6. 你认为海力布是一个怎样的人? (2 分) 　 (二) 　 　 　 　 　 　 　 　 (节选)(18 分) ①朵阿惹恣和大力神摔跤……压出一条长长的深沟……就成了今天的长湖。 ②大力神彻底输了,只好乖乖地回天上去了。 这一天是六月二十四日,后来每到这一天,人们 为了纪念他们的英雄朵阿惹恣,都要举行一次摔跤比赛。 ③为了庆祝朵阿惹恣取得胜利,小伙子们更加起劲地弹响三弦,吹响短笛;姑娘们随着欢快的 乐曲,不停地拍手跺脚。 这就是今天“跳三弦”的由来。 ④再说天王得知地上的人(果然　 竟然)战胜了天上的大力神,又见人们聚在一起载歌载舞 地欢庆胜利,气不打一处来,就顺手抓起一把案前的香炉灰,向人间(洒　 撒)去。 香灰飘飘荡荡 落到人间,变成数不清的害虫,开始啮咬田地里的庄稼。 ⑤人们为了(对付　 应付)这些害虫,砍来很多松树枝,点燃一束束熊熊的火把,然后抓起松 香面,撒向火把,火把立刻喷出一股股火龙,直烧得那些害虫无处藏身,纷纷毙命。 ⑥可恶的害虫被(清除　 拆除)了,人们在火把的照耀下又聚集在一起载歌载舞,欢庆胜利。 ⑦六月二十四日是值得纪念的好日子,因为民族英雄朵阿惹恣就在这一天打败了大力神。 每 到这一天,人们都会穿上盛装,点起那烧死害虫、保护庄稼的火把,围在一起欢庆,还举行赛马、摔 跤、射箭、斗牛等活动。 六月二十四这一天就成了彝族人民的火把节。 1. 本文选自(　 　 )(2 分) A. 《大力神》　 　 　 　 B. 《火把节的传说》　 　 　 　 C. 《摔跤比赛》　 　 　 　 D. 《民族英雄》 2. 在文中括号里选择合适的词语,画“√”。 (4 分) 3. 用简洁的语言说说“火把节”及“摔跤比赛”风俗的由来。 (3 分) (1)火把节: 　 　 (2)摔跤比赛: 　 　 4. 仔细阅读选文,将下列故事情节图补充完整。 (4 分) 5. 用“　 　 ”画出文中你认为最神奇的一处情节。 发挥想象,补写第①自然段神奇的情节:朵阿惹 恣和大力神摔跤,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,压出一 条长长的深沟。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,就成了今天的长湖。 这则民间故事,寄托了老百姓　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的愿望。 (3 分) 6. 下面对故事里人物的说法,不准确的一项是(　 　 )(2 分) A. 朵阿惹恣英勇顽强,保护百姓。 B. 大力神争强好胜,力大无穷。 C. 天王心胸狭窄,自私自利。 五、妙笔生花。 (30 分) 本单元里你学习了几篇民间故事,课外一定还知道许多神话或传说故事。 现在回想一下,你 对哪一个故事印象最深,然后把自己的体会和感想写下来吧! 不止,长城为之崩裂,露出范喜良尸骸,孟 姜女绝望之中投海而死。 三、1. (1)倾心爱慕。 (2)一切想法、打算都破灭了,形容失意 或受到沉重打击后极端灰心失望的 心情。 2. 不仅　 而且 古时候女子不能进学堂读书,但祝英台 仍哀求父母希望准许她去求学　 祝英台 扮男装去杭州求学 3. B 4. 梁山伯与祝英台 这个结局是人们美好的愿望与向往,是 人们对幸福的追求,也是对封建包办婚 姻的强烈谴责。 卷 3 　 第三单元追梦综合演练卷 一、1. 叮嘱　 誓言　 2. 爹　 嫂 3. 结婚　 辈　 妻 二、1. C 【解析】A.huǎng/ huāng,pù/ pū,jū / gǒu; B. shuāi / shuāi,jiāo / qiáo,wēi / wèi;C. jiān / jiān,láng / láng, lì / lì;D. kuāng/ kuàng,shā/ shā,xié / xié。 2. C　 【解析】“孤掌难鸣”指一个巴掌难以 拍响,比喻力量孤单,难以成事。 结合句 意,用词不当。 3. C　 4. D　 5. C 6. C　 【解析】《八仙过海》中的八仙各有各 的法器,吕洞宾的法器是宝剑。 7. C 三、1. 示例:图①:牛郎在耕田,织女在织布。 图②:牛郎和织女在鹊桥相会。 2. 示例: 民间故事提示卡 故事名称:田螺姑娘 主要情节:主要讲了种田郎谢端在水 边拾到一个田螺,便把它养在水缸 中。 此后每次田中归来,家中饭菜齐 齐整整,谢端感到很奇怪。 一天他早 早收工,来到自家的茅屋边,从门缝 中看到有一个姑娘自水缸中的田螺 壳中缓缓而起后,径直来到灶间动手 做饭做菜。 于是,谢端推门而入,求 那田螺姑娘与自己成婚。 从此家中 丰衣足食,他们过上了幸福的生活。 关键词:谢端、田螺姑娘、做饭 开头:很久很久以前,有一个孤儿,村 里好心的邻居收养了他。 结尾:从此年轻人和田螺姑娘过着自 给自足的生活,幸福极了! 四、(一)1. 海力布着急的心情　 A√ 2. 海力布知道着急也没有用,只有把 为什么要搬家说清楚,大家才会相 信。 3. 因为他具有无私奉献的精神,他想 挽救乡亲们的生命。 4. 海力布知道大山要崩塌,洪水要淹 没大地,就让大家赶快搬家,但是没 有人相信他,他只能如实说出真相, 自己变成了石头。 5. 心理 　 海力布已经下定决心,为了 让乡亲们相信灾难马上来临并得 救,他要牺牲自己,说出真相。 6. 海力布是一个善良、舍己为人的人。 (二)1. B 2. 竟然√ 　 撒 √　 对付 √ 　 清除 √ 3. (1)朵阿惹恣和大力神摔跤,朵阿惹 恣战胜大力神,人们为此庆祝。 天王得知后向人间撒香炉灰,香 炉灰变成了害虫并啮咬田地里 的庄稼。 人们点起火把驱虫,这 就是火把节的由来。 (2)朵阿惹恣在摔跤中战胜大力神, 这一天是六月二十四日,后来每 到这一天,人们为了纪念他们的 英雄朵阿惹恣,都要举行一次摔 跤比赛。 4. 天王　 人们　 香灰变害虫啮咬庄稼 　 火把烧害虫 5. 示例:香灰飘飘荡荡落到人间,变成 数不清的害虫,开始啮咬田地里的 庄稼。 朵阿惹恣双臂紧抱大力神,大吼一 声,将大力神狠狠地甩了出去,大力 神摔在地上 　 大力神头撞到了大 山,山中的水淌到长沟里 　 渴望战 胜灾害,五谷丰登 6. B 追梦之旅·小学铺路卷·统编·五年级语文上　 第 4 页 五、写作提示:习作既可以是对故事里人物的 评价,选取体现人物性格的重要情节发表 议论或感想;也可以由故事联想到现代社 会,或赞扬某种精神或批评某种现象。 卷 1 　 第四单元　 基础过关小卷 一、1. (1)yīn√ 　 āi √　 (2) lüè √ 　 jìn √　 (3) tǐng √ (4)sháo√ 　 jiǎo √ 　 yǎo √ 2. 杭州　 潜水　 辉煌　 不拘一格 饱览　 搬运　 象征　 众星拱月 3. C　 【解析】 A. 一泻 ∙ 汪洋;B. 风景名胜 ∙ ,震 ∙ 惶;D. 诗情画意 ∙ 。 4. (1)A　 (2)B　 (3)C　 (4)B 5. 异 举 沥 诡 虑 遗 泰 炭 聊 荒 通 居 (1)足智多谋 (2)安居乐业　 国泰民安 二、1. 圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不 可估量的损失吗? 2. 这种问题虽然看起来很小,但是直接关 系到部队的战斗力。 3. (1)示例:春风吹动树枝,像妈妈的手梳 理着孩子的长发。 (2)示例:太阳像个火球挂在天空。 4. (1), 、 、 、 ……　 。 (2)、 、 , , 、 、 。 5. (1)C　 (2)A　 (3)B 三、1. 宋　 陆游　 王师北定中原日　 家祭无忘 告乃翁　 渴望收复失地,统一祖国　 宋 林升　 书写　 西湖歌舞几时休　 对国家 民族命运的深切忧虑,及对统治者苟且 偷安的不满和谴责　 清　 龚自珍 我劝天公重抖擞　 不拘一格降人材 2. 建筑宏伟　 博物馆　 艺术馆 卷 2 　 第四单元　 能力提升小卷 一、示例:首先,我们应该好好学习,做好自己 现阶段该做的事;其次,应努力成长为国家 的栋梁之才,为祖国贡献自己的力量。 二、1. 故今日之责任,不在他人,而全在我少年 2. (1)红日刚刚升起,道路充满霞光。 (2)宝剑在磨刀石上磨出来,发出耀眼的 光芒。 3. C　 【解析】A. 正确的朗读节奏应该是: 故 / 今日之责任,不在 / 他人,而全在 / 我 少年。 B. 正确的朗读节奏应该是:少年 / 胜于欧洲 / 则国 / 胜于欧洲,少年 / 雄于地 球 / 则国 / 雄于地球。 D. 正确的朗读节奏 应该是:美哉,我 / 少年中国,与天 / 不老! 壮哉,我 / 中国少年,与国 / 无疆! 4. A　 【解析】选文第一自然段运用了排比 的修辞手法,强调了中国少年肩负的重 担,朗读时语调要高昂,语气要强烈。 选 文第二自然段运用了比喻和排比的修辞 手法,作者用“红日” “黄河” “潜龙” “乳 虎”“鹰隼”“奇花”“干将”等事物来赞美 少年中国,朗读时要读出自豪之情。 说 法有误。 5. 示例:姓名:袁隆平 主要事迹:一生致力于杂交水稻技术的 研究、应用与推广,发明“三系法”籼型杂 交水稻,成功研究出“两系法”杂交水稻, 创建了超级杂交稻技术体系,为中国粮 食安全、农业科学发展和世界粮食供给 作出杰出贡献。 三、1. 勤劳　 钦佩 2. 主要写了以下三件事:①将价值百万的 研究室捐给国家,自己却省吃俭用;②访 问日本的时间全安排了工作,只回家吃 了一顿饭;③为了节省外汇,住父母家。 3. 首尾呼应,前呼后应。 　 4. (3)√ 卷 3 　 第四单元追梦综合演练卷 一、1. 疆　 履　 2. 闯进　 销毁　 奉命　 宏伟 二、1. C 【解析】A.熏 ∙ 陶;B.亥 ∙ (hài);D.惶 ∙ (huánɡ), 武陵 ∙ 。 2. B　 【解析】A. 直:简直;C. 乃翁:你们的父亲; D. 喑:沉默。 3. C　 4. B　 5. C 6. B 【解析】“直把杭州作汴州”表达了诗人 对国家命运的深切忧虑及对统治者只求 苟且偷安,对外屈膝投降的愤怒,饱含忧 愤深沉的爱国之情。 三、1. 死去元知万事空　 但悲不见九州同　 悲 示例:人生自古谁无死? 留取丹心照汗青 2. 万马齐喑究可哀　 不满 3. 与天不老　 与国无疆　 光明美好　 自强 不息,振兴祖国 追梦之旅·小学铺路卷·统编·五年级语文上　 第 5 页