山东滕州 2015 优秀教案评比 鲁教版政治 九年级上册 第1单元 在社会生活中承担责任 第一课 公平、正义——人们永恒的追求 教案

第1单元 在社会生活中承担责任 第一课 公平、正义——人们永恒的追求 一、我们向往公平 薛城张范中学 杜升勇 教学目标 1.情感态度价值观：树立公平意识，理智对待社会不公平现象，努力维护社会公平，积极参与良好的合作。 2.能力：在社会生活中，与人进行良好合作，提高自己与别人公平合作的能力。 3.知识：懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。 教学内容分析 本单元内容主要进行公平、正义和责任意识的教育，是学生学习国情、国策的必要前提。本课时从公平的含义、公平对于合作和社会稳定的重要性、社会公平的表现和维护社会公平四个方面逐层展开，对学生进行公平教育。引导学生树立公平意识，积极承担社会责任，努力维护社会公平。学好本节课，可为进一步学习国情、国策和理想教育打下良好的思想道德基础。教学重点是维护社会公平对于社会稳定的重要性。教学难点是公平的含义，对社会不公平现象的正确认识。 教学过程 环节一： 情景导入 自主感悟 多媒体播放：“愤怒的猴子” 网址: http://www.56.com/u48/v_Njc5MDc3MDE.html 视频简介： 饲养员给两只猴子不同的食物，一个给甜甜的葡萄，一个给涩涩的黄瓜。其中一只猴子看到给它的不是甜葡萄，开始了不同程度的抗议。先是把黄瓜扔出笼子、情绪不安烦躁、用爪子拍桌子、摇晃笼子等以表示强烈的抗议。 教师：同学们，为什么右边的猴子会如此的愤怒？这能给我们什么启示？ 生自由回答： （设计意图：通过播放视频创设情境，既可以吸引学生注意力，又能为课堂创设愉悦的氛围，从而自然地引入课题《我们向往公平》） 环节二 师生互动 合作探究 活动一 七嘴八舌话公平 1. 政府重奖科技工作者 2014年1月10日上午中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。 中国国家最高科技奖得主每人奖金500万元人民币，此前已有22位著名科技专家先后获此殊荣。当天的奖励大会上，2013年度中国国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖，也一一揭晓并颁奖，本年度共授予10位科技专家和313个项目国家科学技术奖。 思考：你认为党和政府每年给做出重大成就的科技工作者进行表彰并奖励每人奖金500万元的行为公平吗？说说你的理由？ 学生分组讨论、各抒己见，感悟公平的含义。 师总结：公平意味着参与社会合作的每