第四单元 16 诫子书（课件PPT）-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册语文全程导练（统编版2024）辽宁专版

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 七年级上册 第四单元 16　诫子书 勤为径图书 明确、坚定 增长 放纵懈怠 修养性情 穷困潦倒之人住的陋室 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 C 勤为径图书 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 勤为径图书 勤为径图书 告诫、劝勉 疾行，指迅速逝去 立志 勤为径图书 勤为径图书 D 勤为径图书 静以修身，俭以养德 夫学须静也，才须 学也 淫慢则不能励精，险躁则 不能治性 勤为径图书 C 勤为径图书 (示例)静和俭 自我反省 勤为径图书 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 A 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 C 勤为径图书 (示例)影响子孙品行(共享天伦之乐/践行和谐理念) 勤为径图书 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)非淡泊无以明志__________ (2)非学无以广才____ (3)淫慢则不能励精________ (4)险躁则不能治性________ (5)悲守穷庐____________________ 2．下列句子的加点词意思相同的一项是( ) A．夫君子之行　　　 陈太丘与友期行 B．非淡泊无以明志 博学而笃志 C．意与日去 意味深长 D．将复何及 望尘莫及 3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德 B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远 C．夫学/须静也，才/须学也 D．年/与时驰，意/与日去 4．下列说法有误的一项是( ) A．《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》，题目中的“子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。 B．诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。 C．“诫子书”中的“诫”是告诫、劝勉的意思；“书”是书写的意思，这里是名词活用为动词。 D．“非宁静无以致远”和“险躁则不能治性”两句中的加点词是一对反义词。 5．用课文原句填空。 (1)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：______________，______________。 (2)《诫子书》中强调学习、成才、立志三者关系的句子是：________，____________，____________。 不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。 6．翻译下列句子。 (1)非学无以广才，非志无以成学。 不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 阅读《诫子书》，回答问题。 7．解释下列加点词。 (1)诫子书　　　　　 诫：__________ (2)年与时驰 驰：_________________ (3)非志无以成学 志：____ 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 8．请用现代汉语翻译下面的语句。 (1)静以修身，俭以养德。 用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。 (2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 9．下列对这篇文章的分析有误的一项是( ) A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。 B．“学须静也”的“学”不仅指一般的学习，而且含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不单纯指宁静，而且有淡泊名利的意味。 C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。 10．阅读课文，用课文原句补充下面的思维导图。 eq \a\vs4\al(诫,子,书) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(提出观点：___________________,分析观点\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(治学：_________________, ____（正面）,修身：_______________________, ________（反面）)),殷切叮咛：惜时——年与时驰，意与日去)) 11．下列没有直接表明诸葛亮认为成才要具备的条件的一项是 ( ) A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 B．夫学须静也，才须学也 C．俭以养德 D．年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及 12. 中国文人历来注重“修身”，结合课文和下面一则【链接材料】可以看出，诸葛亮强调修身的方法是______________，曾子强调的修身方法是________。 【链接材料】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” (《论语·学而》) (一)阅读下面文言文，回答问题。 【甲】课文《诫子书》 【乙】初，亮自表后主①曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶②。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰③于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛外有赢④财以负陛下。”及卒⑤，如其所言。 (选自《诸葛亮言家事》) 【注释】①后主：刘备之子，名禅。②余饶：宽裕。③仰：依赖。④赢：充盈。⑤卒：死。 13．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是( ) A．静以修身　　　　　　 随身衣食 B．险躁则不能治性 不别治生 C．俭以养德 以长尺寸 D．将复何及 及卒 儿子兄弟的穿衣吃饭，自然会有盈余。 15．用“ / ”给下面句子断句。(断两处) 不使内有余帛/外有赢财/以负陛下 14．把下面句子翻译成现代汉语。 (1)年与时驰，意与日去。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。 (2)子弟衣食，自有余饶。 16．从甲、乙两文来看，诸葛亮的“智慧”体现在哪些方面？结合课文内容谈谈。 ①教育智慧：“子弟衣食，自有余饶”，可见诸葛亮不为下一代积累物质财富，却对下一代谆谆教诲，要“静以修身，俭以养德”。②学习智慧：“非学无以广才，非志无以成学”，告诫孩子学习与立志的重要；有深谋远虑的智慧，一生清廉是以身作则，告诫孩子如何做人，教导孩子要宁静致远，淡泊明志。③清正廉洁：高风亮节，不谋私利。“静以修身，俭以养德”。还从《诸葛亮言家事》中看出，身为蜀国丞相，他却只靠俸禄为生，不以权势谋私利。 (二)阅读下面文言文，回答问题。 【甲】课文《诫子书》 【乙】欧阳修传 欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑守节自誓亲诲之学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠②，嶷然有声③。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏④中，读而心慕焉。苦志探赜⑤，至忘寝食，必欲并辔⑥绝驰而追与之并。遂以文章名冠天下。 (选自《宋史》，有删改) 【注释】①荻：水草名。形似芦苇，生于水边，秋天开花。 ②及冠：古时男子二十岁行加冠礼(束发戴帽的仪式)，表示成年。 ③ 嶷(yí)然有声：指有很高的声望。 ④簏(lù)：竹箱。 ⑤赜(zé)：精微，深奥。⑥并辔(pèi)：指两匹马并排前进。 17．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是( ) A．四岁而孤　　　　　　　　　 相委而去 B．及冠 将复何及 C．必欲并辔绝驰而追与之并 夫君子之行 D．遂以文章名冠天下 俭以养德 因家里贫穷，以至于只能用荻草在地上画着学习写字。 19．用“ / ”给下面句子断句。(断两处) 母郑/守节自誓/亲诲之学 18.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)悲守穷庐，将复何及！ 只能悲哀地坐守着那穷困潦倒之人住的陋室，(那时再悔恨)又怎么来得及！ (2)家贫，至以荻画地学书。 20．诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲、乙两文谈谈如何做才能学有所成。 ①须有“志”。明确志向，选定目标。②须能“静”。屏除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习。③须能“勤”。不怕苦累，勤奋学习。④须惜“时”。善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。 21.源于《诫子书》中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，作为勉励自己的座右铭。下面对书法作品赏析不正确的一项是( ) 第一幅　第二幅　 第三幅　第四幅　 A．第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。 B．第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。 C．第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀称修长。 D．第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。 22．家风，指一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。 (1)请完成下面的对联。 上联：好家风弘扬家庭美德 下联：孝行为__________________________________________________ (2)说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。 (示例)我家的家风是“诚信经营，童叟无欺”。家里在社区经营超市多年，一直遵守工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。 $$