第四单元-【中考123】2025-2026学年新教材七年级上册语文全程导练晨记10分钟（统编版2024）

第四单元 13纪念白求恩 过生字认读 更好。 一、读读写写 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中 指不安心工作，事业心不强。迁，改变。 冀() 派遣(qidn) 殉职(x心n) 距常识积累 动机(dong) 狭隘（ài) 极端(duon) 1.毛泽东，字润之，湖南湘潭人。马克思主义者， 热忱(chen) 冷清 纯粹(cui) 伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中 佩服(pai) 高明(ming) 鄙薄(brbó) 华人民共和国的主要缔造者，诗人、书法家。 出路（ù） 拈轻怕重(nidn) 他在文学上有很高的造诣，一生创作了大量诗 漠不关心(mo)】 麻木不仁(ren) 词。代表作有《七律·长征》《沁园春·长 精益求精(ing) 见异思迁(qian) 沙》等。 2.《纪念白求恩》是一篇纪念性文章，是毛泽东同 二、课内词语补充 志为悼念白求恩医生而作的。文章概述了白 拥护(yong) 实践(jian) 责任(z) 求恩不远万里来到中国支援中国人民的解放 纪念(ji) 高尚(shang)】 事业的经历，高度赞扬了白求恩同志的国际主 词语释义 义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精 殉职：为公务而牺牲生命。 益求精的精神，号召每个共产党员向他学习， 狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。 表达了深切悼念之情。 热忱：热情。忱，情意。 同悬素材储备 鄙薄：轻视。 无私奉献 不足道：不值得一提。 1.我唯一的希望是能够多做贡献。一白求恩 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 2,倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要 拈，抓、捏。 飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一 漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不 阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮 关心。 灰。—巴金 麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指 3,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限 缺乏热情，对集体和人民的利益不 的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民 关心。 服务之中去。一—雷锋 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求 14 回忆我的母亲 可生字认读 仁慈(cf) 连夜(ye) 慰勉(wei mian) 一、读读写写 不辍(chuo) 任劳任怨(yuan) 溺(ni) 佃农(dian) 劳碌（心） 为富不仁(ren) 私塾(shu)周济(i) 宽厚(hou) 14七年级语文（上册） 二、课内词语补充 回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴 豌豆(wdn)》 和蔼(ai) 妯娌(zhou) 宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，叙述了母亲对 和睦(mù)】 自己的教育及影响，抒发了作者对母亲深深的怀 当词语释义 念和无限敬爱的感情，表达了作者要以尽忠于民 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 国晝素材储备 节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。 1.我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们 为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。 的爱是溪流/母亲的爱是海洋 一汪国真 不辍劳作：不停止劳动（耕作）。 2.母亲卑微如青苔/庄严如晨曦/柔如江南的水 正常识积累 声/坚如千年的寒玉/举目时/她是酷皓明月 垂首时/她是莽莽大地 一洛夫 《回忆我的母亲》这篇回忆性叙事散文主要 15 梅岭三章 过生字认读 “泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象地概 一、读读写写 括了革命征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅 阎罗(yan) 血雨腥风(xing) 怀，同时又通过斩阎罗的“旌旗”、遍布人间的 “自由花”等意象，表达了不屈的斗争意志和对 捷报(ié) 取义成仁(ren) 革命必胜的信念。 二、课内词语补充 园素材储备 旌旗(ing) 烽烟(feng) 古代爱国诗名句 应有涯(y) 国门悬(un) 1.捐躯赴国难，视死忽如归。 当词语释义 一一曹植《白马篇》 旌旗：旗帜的总称。文中借指军士。 2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 捷报：胜利的消息」 —一王昌龄《出塞》（其一）》 血雨腥风：血溅得像下雨一样，风里带有腥气，形 3.男儿何不带吴钩，收取关山五十州 容残酷屠杀的景象。 李贺《南园十三首》（其五） 取义成仁：即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成 4.愿得此身长报国，何须生入玉门关 全仁义，不惜牺牲生命。文中指为了 一戴叔伦《塞上曲二首》（其二） 人民的解放事业而勇于牺牲。 5.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阁棺。 正常识积累 —陆游《病起书怀》 1.陈毅，字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创 6.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。 一林则徐《赴戍登程口占示家人》（其二） 2.《梅岭三章》是组诗，为三首七言绝句，诗人以 第四单元15 16诫子书 原文译文 注释 ①夫（心）：助词，用于句首，表示 发嘴。 ②行：指操守、品德、品行。 大君子之行，静3以国 修身，俭以 ③静：屏除杂念和干扰，宁静 君子的行为操守，依靠屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，依靠节俭 专一。 ④以：连词，表示后者是前者的 目的。 养 德。非淡 泊5 无以⑥明志⑦，非宁静 ⑤淡泊：内心恬淡，不慕名利。 来培养品德。不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向，不能安静， ⑥无以：没有什么可以拿来，没 办法。 ⑦明志：明确志向。明，明确，坚定 无以 致远”。夫学须静也，才须学也，非学 ⑧宁静：这里指安静，集中精神，不 分散精力。 就没办法达到远大目标。学习必须静心专一，成才必须勤奋学习，不学习 ⑨致远：达到远大目标。致， 达到。 无以 广才”，非志”无以成学。淫慢则不能 ⑩广才：增长才干 ①志：志向。这里指立志 就没法增长才干，不立志就无法学有所成。放纵懈怠就不能 2淫(yn)慢：放纵懈怠。淫，放 纵。慢，怠。 B励精：振奋精神。励，振奋。 励精，险躁则不能治性5。年与时 驰，意与 险躁：轻薄浮躁。与上文“宁 振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同 静”相对而言。险，轻薄。 5治性：修养性情。治，修养 6驰：疾行，指迅速逝去 日8 去，遂成枯 落，多不接 世P ⑦日：日子、岁月。 岁月而丧失，最终人年老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献， ⑧枯落：凋落，衰残。比喻人年老 志衰，没有用处 ⑧多不接世：意思是，大多对社会 悲守 穷 庐，将 复何及！ 没有任何贡献。 只能悲哀地坐守着那穷困漆倒之人住的陋室，（那时再悔恨）又怎么来得及！ 西穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。 ①何：怎么。 常识积累《诫子书》是一封家书。文中诸葛 主旨归纳 诸葛亮，字孔明，世称“卧龙”，三国时 亮劝勉儿子要勤学励志、修身养性，要从“淡 泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫慢”“险躁”。全 蜀汉政治家、军事家。其散文代表作有《出师表》 文字里行间无不渗透着诸葛亮对儿子的殷切 《诫子书》等。 期望。 16七年级语文（上册）