第六单元-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册语文全程导练默写手册（统编版2024）

第六单元 21 小圣施威降大圣 正楷书写,规范美观。 guī m6 miào xun mì yāo he zāng jì shén tong di fáng chuāng ling è rán sh shāo qf gān xún lu6 读准字音,辨清字形。选 ,哪咤( 攀时( ) __> [戏弄( [畜牧( _> 炯娜( △_△ 挚友( l牲畜( l弄堂( 腾挪( 高擎( ráo( .哄笑( _ )恕 .cuān( )掇 .zhuo( )木鸟 )幸 jio( 哄骗( 逃cuàn( _ 不容置hui( ) 起哄( )升 海tn( _~ 不屈不náo( Lcuān( ) 三 词语积累,正确运用。。 :弄玄虚,要花招。 2. ·形容跟跪欲跌倒的样子。 3. :看不到一点行动所留的痕迹。 4. :形容痴呆或孤单的样子。 5.辨析词语:踪迹 轨迹 (1)相传古时的楚国人听说贤臣屈原投江了,于是人们划船追赶去拯救他,可一直追至洞庭湖 仍不见其 (2)追溯“唐宋八大家”的人生。 不难发现,他们大多命途多舛。 四文学文化常识。 (体制)神话小说《 《小圣施威降大圣》选自古代 》。作者 字 ,别号射阳山人,__ 代小说家。标题中的“小圣”指。 ,“大圣”指 26 七年级语文(上册) 22 皇帝的新装 -正楷书写,规范美观。 xuàn yào chen zhf yú chn xiàn kun tuǒ dàng zhi qīn chāi huá jī chéng bào quān ding jio huá b xià xūn zhāng páo zi jueshi tou xián máng l V效 pir b ke ji yào hài rén ting wén suf shēng fu hè 读准字音,辨清字形。 ,圈定( __ #(# (## rpin( )请 猪圈( l驰chéng( I圈在家( ~ ) 进 hi( )人听闻 ### )验 .zhēng( )眼 zhēng( {应gāi( )隐之心 _ l记zi( ) )重 l言简意gāi( lzhēng zhēng( #~~## )铁骨 ,全( 忙心( )武装 _~ ,赏ci( k( )望 ji( 一f( {警t( )画 {俸心( )秘 t(# l( l枯jié( f )射 )林好汉 三 词语积累,正确运用。{ :形容言语、动作引人发笑。 :向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。 3. :病重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步 :使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 2 :别人说什么,自已跟着说什么,形容没有主见。 6.选择合适的词语填在横线上。 (1)它不像暴雨那样挟风雷电以 (光耀 荣耀 炫耀)它的威力,也不像冰霍那样对 一切冷酷无情。 (2)我们在陈述这件事情的时候.不能(孩人听闻 耸人听闻),而要有实事求是的 严谨态度。 第六单元27 23 女祸造人 正楷书写,规范美观。 rou huāng liáng māng māng jì mò peng b6 cheng chè -.团 chān huo __fēi fán q gài ling min p tán mián yán kāi pl pi juàn bà kān zāngjì shén tong gung dà ling jìyīdong méi kāi yān xiào xing gāo cǒi liè 读准字音,辨清字形。 ,挖jué( ~△ [开辟( [创造( [混凝土( _ ~~ jué( )强 #复辟( __ l混水摸鱼( 1创伤( Ljué( 起 ,女蜗( △_→ ,安wèi( 。 ,泥jiāng( r疲倦不kān( 铁锅( )蓝 wèi( 船jing( lzhàn( _ )蓝 灾祸( )官 lwèi( I夸jing( 词语积累,正确运用。 :兴致高,情绪热烈。 .本指法术广大无边。现形容本领极大,办法极多 3. :形容高兴愉快的样子。 4. :突然想出了个好办法。 5.选择合适的词语填在横线上。 (1)几千年来,我国千百万劳动人民 (制造 创造)了悠久的中华文明。 (2)我们在精彩纷呈的语文世界里徜徉,吸着知识的营养,(开辟 开拓)了阅读 的视野。 28 七年级语文(上册) 24 寓言四则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 一 正楷书写,规范美观。① diāo xiàng bì h zān zhong tiān tou di mi x rong jiào liàng ki qē 二 读准字音,辨清字形。 ,声名显赫( ) ,tiān( )加 rdiāo( )刻 l( )明 赦免( ~ Itin( )甜 Ldiāo( )谢 Ishi( )口 :祖护;保护。 2. :因喜爱而向往。 ·用竞赛或斗争的方式比本领,实力的高低 :打了胜仗所唱的歌。 5.辨析词语:消灭 歼灭 (1)中国人民志愿军层层阻击,一直打到长津湖边,终于 了这支美军 (2)的确,障碍依然存在,可是这些障碍总会一步步被 的。 /我的积累 第六单元29 穿井得一人 解释词语。 1.解释下列句中加点的词。 (1)家无井而出溉汲 (2)及其家穿井 (3)穿井得一人 (4)国人道之 (5)闻之于宋君 (6)丁氏对日 2.解释下列多义词。 ①宋之丁氏 ①有闻而传之者 (1)之 (2)闻 l②闻之于宋君 l②求闻之若此 3.写出下列句中加点词的古义。 (1)及其家穿井 古义: 。今义:把衣服鞋袜等套在身体上。 (2)国人道之 古义: 。今义:国家。 4.下列加点词有词类活用现象,请解释。 闻之于宋君 动词的使动用法,意思是 二 重点句子翻译。 1.国人道之,闻之于宋君 2.得一人之使,非得一人于井中也。 3.求闻之若此,不若无闻也。 三文学文化常识。 《穿井得一人》节选自《__》。《__》又称《吕览》,是战国末秦相 (人名)集合门客共同编写而成。全书二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。 30 七年级语文(上册) 杞人忧天 解释词语。 1.解释下列句中加点的词 (1)身亡所寄 (2)身亡所寄 (3)因往晓之 (4)终日在天中行止 (5)奈何忧崩坠乎 (6)充塞四虚 (7)若屈伸呼吸 (8)只使坠 2.指出下面句子中的通假字并解释。 _”同" (1)其人舍然大喜 ”,意思是 ”同“ (2)身亡所寄 ”,意思是 3.解释下列多义词。 其 [①其人日 1②奈何忧其坏 4.写出下列句中加点词的古义。 (1)因往晓之 古义: 。今义:天刚亮的时候:知道 (2)若屈伸呼吸 古义: 今义:如;好像。 (3)有所中伤 古义: 今义:诬蔑别人使受损害。 重点句子翻译。 1.又有忧彼之所忧者,因往晓之。 2.若屈伸呼吸,终目在天中行止,奈何忧崩坠乎? 3.其人曰:“奈地坏何?” 4.其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 三 文学文化常识。 《杞人忧天》节选自《__ __》。列子,名御寇,相传是。 时的道家人 物。《列子》,旧题为列御寇著。据后人考证,可能是晋代人的作品。今本八篇,内容多为民间故 事、寓言和神话传说 /我的积累 第六单元31 课外古诗词诵读(二) 逐篇默写。 (一)秋词(其一) (三)十一月四日风雨大作(其二 刘禹锡 陆 游 (二)夜雨寄北 (四)潼关 李商隐 谭同 二理解默写。 1.刘禹锡在《秋词》(其一)中,通过对秋天别致景观的描绘,抒发豪迈乐观之情的句子是 2.李商隐在《夜雨寄北》一诗中以相见的欢愉衬托客居的寂寞,把思念之情转化为重聚的希冀的 名句是: 3.陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)中,诗人用“ ”两 句写梦见自已骑着战马,跨过冰封的河流出征北疆,表现出强烈的爱国情怀。 4.谭嗣同的《潼关》中写高云聚集、秋风猎猎,展现出空旷辽远境界的句子是; /我的积累 32 七年级语文(上册)!!! %&'() ! *+ "! 1‡1 "!'" !n~ % š " "[ $+!!" ¦P % ?@~Az¦P "!#" g]QR % 5Wn & 3 ô '$ !ES}Ç: % g]T‹ ( iU "!$" kl !%" V] %+!!" WX "!#" 6YI "!$" fZÌ1 G (!+ zž[\k]bc % ^E!1_{|'`] % –ah! b>c $ #+ >c{|c`] % Š~1–ÚfT\!2![de $ $+! [\ " dµf„!z!ž“gÉ % É¡Åm“gÉ! hi8¼ % ¡ôW`Z!2 $ %+ L]!-. % !–Ú=Wkl % j!–ÚfZÌ1ӕ m.a $ &+ Øq¿] %! [–Ú1 " à?Ìm>Ç] % å’vAB $ '+ Ú»€EF] % N~!-.1–Úklmn % op1H I…›Az¦P - –~iqÚrV] $ W ( st(ç " uvw " x " eyz¨ " stÇë "  ¤Ü¥¦ #!" ÝÞßàˆ Þ ! ( FÐ " 2{ " |} " ~© " € " åY " ā " ‚ƒ " „ò " è… " †‡ " ˆ‰ G (K("?.("#7#H"%7#H"#D"#0/"#0/"?.2"9.1"ML#$ .4#H".<#H".7#H" Š " ‹ " Œ "  " Ý " Ž " ™ Ú "  W (!+ (' "#+  "$+ Éè~© "%+ é鑑 &+!!" ~© "!#" ’© Y ( “b4 " Z^Ó " ”S• " –o " T " GYå " —˜‚ ##" á⩶ã ! ( ™š " Œ} " ›œ " ž " ŸW " i  " ïQ " ¡¢ " ²£ " ¤Y " EF " ¥h " ¦¨ " cÇ " §“ " ¨E " ©" " ª« " bN¬­ " ®ÅóH " U«¯, G (M0G#"60+#"60G#"?.2#"?."#H"82#"8"#" « " ° " ® " ± " ² " ³ " ´ " µ " R " ¶ " · " ¸ " ¹ " ºº " " 9 " Á " » " ¼ " ½ " ¾ " ¿ " À " Á "  " 9 W (!+ ²£ "#+ ™š "$+ bN¬­ "%+ ®ÅóH "&+ U«¯ , "'+!!" ™š "!#" ÃÅóH #$ $ " äåæ™ ! ( Ä " Å" " Æ " ÇÇ " ÈÉ " €3 " Ê, " xË " { ô " ƒÌ " ÍÎ " QÏ " lÐ " ~© " ÑÒbÓ " åY ¥3 " ƒÖ!Õ " ¯làÚ " 0ÚÔÕ G (C1"F1".(#".I#"?.0+#H"?.0G#H" Ö " × " Ø "!G H04".07" Ó " Ù " ( " Ú " Û " Ü " Ý " Þ W (!+ 0ÚÔÕ "#+ åY¥3 "$+ ¯làÚ "%+ ƒÖ!Õ " &+!!" ß´ "!#" là #%" çè:· ŒŽ‘’“ " ”j•j ! ( Êf " áÀ " ‹â " âc " ãg " äå " æù " ç& G (.2"=.2" â " è " Ê " m " é " ê W (!+ áÀ "#+ ãg "$+ æù "%+ ç& &+!!" ëì "!#" ¢ì –—˜!™ ! (!+!!" 6³!º^ "!#" ¹ % tX "!$" WÖ ( l‘ !%" œí "!&" óX % :û~ & îóX ' 1?@ !'" +ï % bï #+!!" !ðñZf % 1 " "Xf % <.aW³WX!žÅ 1gH "!#" !óX " "¢ò $+!!" WÖ ( l‘ "!#" Ÿk %+ îóX G (!+ z˜mŸkû1ÅkmœíFó‘ % ¤ôŸŸVQÞF ó‘ $ #+ ÈX!žÅ1!: % êxm³ûÈX]!žÅ $ $+ 2X1¢ò7Œ % xb7baI $ W ( õöoï ! õöoï " ÷÷ø " ùg "" õöoï " õbú š™›X ! (!+!!" p & è '% yz "!#" ˆ¯ % ˆ0 "!$" n~ !%" ÷Õ % ûÕ "!&" Vã % VIJ "!'" Yh !(" ü "!)" jî % ýî #+!!" „ " $ " j_ ( ¢_ "!#" þ " è " yz $+ !Xf % [ " "Xf % ÿ % <„ %+!!" Þa % l! "!#" "GŌXf % ü "!$" #$ G (!+ j,QzžÅVFž%ŸÅ1^Ró^R % š¢l!Y $ #+ ü!&!Õ % !?!' % Rkkmk‚!ûÕ % VIJx ^Rk-(h\K - $+ [žÅQE #& „)h¢œJ* -' %+ [ž%ŸÅ¢_=+x3Ú0 % l!Y1Å»ûR] % x3Ú0 $ W ( ]E ! ]E " kì "" ȟ ÇȬ®3;+ ! * " ! (! ! " Žd¿ïv, " OmïõØo- ™‚!.Ü”Ç " /Ao’X0• ! G " Vx?12z1 " 3Z7U_ï4 ãW56Z‚â " w73Z7UØ ! W " 8 9:bŽP " ÷@VŸ;±< 7= ó3`U " >f?E9@\ ! Y " ‘dڔAŒÍ " ï3`ÄfB« Eb3fÕCJ " Z9Dãbj0 G (!+ ™‚!.Ü”Ç " /Ao’X0• #+ ãW56Z‚â " w73Z7UØ $+ 7= ó3`U " >f?E9@\ %+ ‘dڔAŒÍ " ï3`ÄfB« &# 的目的(6)①于是，就 ②才 3.(1)多少，意思是能有多少(2)表示推测，相当于“大 概”。一说承接上文，表示原因、理由(3)离开 (4)罢了 4.(1)挖洞(2)从通道(3)像狗似的 二、1.有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一 些骨头。 2.骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 3.(屠户)看见野地里有一个打麦场，场主人在打麦场里 堆积柴草，覆盖成小山一样。 4.过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐 在前面。 5.时间长了，(那只狼的)眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。 6.狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡 诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。 三、聊斋志异 蒲松龄 留仙 柳泉居士 聊斋先生 清 第六单元 21 小圣施威降大圣 一、规模 寻觅 吆喝 踪迹 庙宇 神通 提防 窗棂 愕然 树梢 旗竿 巡逻 二、xù chù nòng lòng né nuó nuó chè zhì qíng hōng hǒng hòng 饶 侥 挠 撺 窜 蹿 啄 喙 豚 三、1.弄喧 2.蹦踵 3.渺无踪迹 4.木木樗樗 5.(1)踪迹(2)轨迹 四、章回体 西游记 吴承恩 汝忠 明 二郎神 孙悟空 22 皇帝的新装 一、炫耀 称职 愚蠢 现款 妥当 理智 呈报 钦差 滑稽 圈定 狡猾 陛下 爵士 头衔 勋章 袍子 忙碌 御聘 不可救药 骇人听闻 随声附和 二、quān juàn juān chèn chēng fèn fēn 聘 骋 骇 该 赅 裁 栽 载 测 恻 侧 睁 挣 铮铮 碌 禄 绿 副 幅 辐 赐 惕 踢 渴 揭 竭 三、1.滑稽 2.炫耀 3.不可救药 4.骇人听闻 5.随声附 和 6.(1)炫耀(2)耸人听闻 23* 女娲造人 一、揉 荒凉 寂寞 莽莽 蓬勃 澄澈 掺和 非凡 气 概 灵敏 泥潭 绵延 开辟 踪迹 疲倦不堪 神通 广大 灵机一动 眉开眼笑 兴高采烈 二、pì bì hùn hún chuàng chuāng 掘 倔 崛 wā guō huò 堪 湛 慰 蔚 尉 浆 桨 奖 三、1.兴高采烈 2.神通广大 3.眉开眼笑 4.灵机一动 5.(1)创造(2)开拓 24 寓言四则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 一、雕像 庇护 尊重 添头 爱慕 虚荣 较量 凯歌 36 七年级语文(上册) 二、hè shè 添 舔 雕 凋 喇 漱 三、1.庇护 2.爱慕 3.较量 4.凯歌 5.(1)歼灭(2)消灭 穿井得一人 一、1.(1)从井里取水(2)待，等到(3)挖掘、开凿 (4)讲述(5)听到，文中是“使听到”的意思 (6)应答，回答 2.(1)①结构助词，的 ②代词，指前面挖井挖到一个人 的传闻(2)①听到 ②消息 3.(1)挖掘、开凿(2)国都 4.使听到 二、1.居住在国都中的人都在讲述这件事，向宋国国君报告这 件事。 2.得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。 3.寻到的消息如此，还不如不知道。 三、吕氏春秋(吕氏春秋·慎行论·察传)吕氏春秋 吕不韦 杞人忧天 一、1.(1)同“无”,没有(2)依附，依托(3)于是 (4)行动，活动(5)为何，为什么(6)四方 (7)你(8)纵使，即使 2.(1)舍 释 解除、消除(2)亡 无 没有 3.①代词，那 ②代词，它，指地 4.(1)告知，开导(2)第二人称代词，你(3)伤害 二、1.另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他。 2.你—举—动，—呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还 担心天会塌下来呢? 3.那个人又说：“地陷下去怎么办?” 4.那个杞国人消除疑虑非常高兴，开导他的人也放心了， 非常高兴。 三、列子(列子·天瑞)战国 课外古诗词诵读(二) 一、(一)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 (二)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (三)僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 (四)终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 二、1.晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 2.何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 3.夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 4.终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声