第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》（课件+学案+同步习题）-2024-2025学年统编版八年级上册语文

八年级上册第一单元 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 -让学习更加简单- 情景导入 从懵懂少女到为国争光的“英雄”，她的身上发生了什么蜕变呢？吕伟10岁开始练习跳水，14岁进入国家队，16岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将“跳水皇后”的称号送给了她。今天我们一起来学习其中很有特色的一篇——《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。让我们共同来欣赏中国一代“跳水皇后”的“飞天”之美。 学习目标 1.了解作品来源，掌握新闻特写的文体特点。 2.把握吕伟表演的全过程，体会她跳水动作之美。 3.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 4.欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。 知人论世 01 深入文本 02 课堂测试 03 课后作业 04 目录 目录 行业PPT模板http:///hangye/ 知人论世 01 知人论世 01 作品来源 夏浩然是光明日报的体育记者，‌他与樊云芳合作的作品《‌“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》‌是一篇著名的新闻特写。‌ 这篇新闻特写最早见于《‌光明日报》‌，‌实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。‌该作品以“好通讯”入选，‌被评为全国好新闻作品的体育报道。‌ 夏浩然和樊云芳在第九届亚运会现场采写的这篇新闻，‌通过捕捉、‌截取吕伟比赛中的几个场景，‌以动作分解的方式，‌精雕细刻地再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，‌让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。‌ 写作背景 本文选自1982年11月25日《光明日报》。原题为《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。1982年11月24日，在印度新德里举行的第9届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子10米高台跳水赛冠军。 文题解说 飞天，佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦的身姿，增添了文采，新颖动人，引起读者的阅读兴趣。 字词检查 字词积累 优雅（ yǎ） 掠过（lüè ） 翘首（qiáo ） 屏息（ bǐng） 收敛（ liǎn） 酷似（ kù） 敦煌（ dūn） 绷直（bēng） 翘首：抬头而望。多以喻盼望或思念之殷切。 屏息：暂时抑制呼吸。悄然：寂静的样子。由衷：指出自内心的情意。 如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。 深入文本 02 深入文本 02 学习活动一：掌握新闻特写 （一）什么是新闻特写？请同学们结合参考资料，完成下列表格。 新闻特写知识资料表 定义 事件特写 人物特写 学习活动一：掌握新闻特写 （一）什么是新闻特写？请同学们结合参考资料，完成下列表格。 新闻特写知识资料表 定义 新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 事件特写 摄取与再现重大事件的关键性场面 人物特写 再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感 学习活动一：掌握新闻特写 （一）什么是新闻特写？请同学们结合参考资料，完成下列表格。 新闻特写知识资料表 场面特写 景物特写 工作特写 杂记性特写 写作特点 学习活动一：掌握新闻特写 （一）什么是新闻特写？请同学们结合参考资料，完成下列表格。 新闻特写知识资料表 场面特写 新闻事件中精彩场面的再现 景物特写 对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写 工作特写 对于某一工作场面的生动再现 杂记性特写 各种具有特写价值的新闻现场之生动再现 写作特点 落笔集中，突出一点；重视运用形象思维，采取多种文学手法；强调新闻性、时效性和真实性。 学习活动一：掌握新闻特写 （二）这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。课文是着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.7秒）来细致刻画的。 学习活动一：掌握新闻特写 （三）吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里是怎么做到的？ 吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个部分，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。 学习活动二：明确写作手法 （一）本文采用了什么写作手法？有什么效果？ 本文开头起笔不凡，采用了动静结合、对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮的白云”“掠过的飞鸟”“翘首的观众”这些动态的物象加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。 学习活动二：明确写作手法 （一）本文采用了什么写作手法？有什么效果？ 文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写，而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写。这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的完美，技艺精湛，精彩绝伦。 学习活动二：明确写作手法 （二）请同学们分析下列句子运用的手法，体会吕伟跳水动作的“飞动”之美。 ①“那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。” 这句话使用了比喻的修辞方法，把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。 学习活动二：明确写作手法 ②“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。” 这里使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒”写出了观众被吕伟的优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达澎湃的激情。这样的手法，把气氛推向高潮，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。 学习活动二：明确写作手法 （三）本文引用外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声以及欢呼声有什么作用？ 通过侧面描写，将整个特写推向高潮，也突出了体育健儿，奋力拼搏为祖国争光的主题。 学习活动三：比较分析异同 中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会女子单人10米跳台冠军。 学习活动三：比较分析异同 请仔细阅读上面这则1982年吕伟亚运会夺冠的消息，说说这则消息与本篇新闻特写的异同。 相同点： 这则消息和课文写的都是同一事件——吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。 不同点： 这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。 学习活动四：我为你加油 巴黎奥运会上，中国的运动健儿们又要在国际舞台上为国家争取荣誉。作为中学生，你们有什么想对中国运动健儿说的话吗？请你结合本课学习的感受，为中国健儿写一篇加油鼓劲的宣传语，要求：不少于200字，有自己的真实感受。 学习活动四：我为你加油 示例： 亲爱的中国运动健儿们， 当奥林匹克的圣火在法国再次燃起，你们不仅是赛场上的追梦者，更是亿万中国人民心中的骄傲与希望。每一次跳跃，都跃动着不屈的意志；每一声呐喊，都回响着祖国的呼唤。在这世界瞩目的舞台上，你们用汗水浇灌梦想，以坚韧铸就辉煌。 学习活动四：我为你加油 示例：记得，每一次挑战都是成长的契机，每一份努力都不会被辜负。无论结果如何，你们敢于拼搏、勇于超越的精神，已是对“更快、更高、更强——更团结”奥运格言最生动的诠释。我们虽身处不同的地方，但心与你们同在，为你们加油，为你们喝彩！ 愿你们带着全国人民的期望与祝福，在赛场上展现出最好的自己，不仅为了奖牌而战，更是为了心中的热爱与国家的荣耀。加油，中国健儿！让五星红旗在异国他乡高高飘扬，让世界见证中国力量，中国风采！你们是最棒的！ 课堂小结 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》一文通过正面描写和侧面描写相结合的写法，对吕伟跳水精彩瞬间以及其他人的反应的具体描写，展现出新闻特写真实性，体现出体育健儿奋力拼搏，为祖国争光的拼搏精神。 课堂测试 03 课堂测试 03 1．下列摘抄与原文内容不一致的一项是（ ）A．轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。（《“飞天”凌空》）B．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。（《“飞天”凌空》）C．他的性格虽然并不为许多人所知道，但在我的眼里和心里是伟大的。（《藤野先生》）D．我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。（《回忆我的母亲》） C 2．下列关于课文的说法不正确的一项是（    ） A．这是一篇出神入化的新闻特写，全面、细致地展现了中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒。 B．入水后记者、观众的反应以及裁判的评分等，从侧面表现吕伟跳水动作的完美。 C．跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟起跳前的静。 D．这篇特写描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，表现了作者的赞美、自豪以及对祖国的热爱之情。 A 3．下列句子中没有运用比喻修辞的一项是（   ） A．浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 B．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 C．“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 D．声如千骑疾，气卷万山来。 A 1.【答案】C 【详解】本题考查对课文内容的识记。 C.原文内容应为“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，选项内容与原文不一致。故选C。 2.【答案】A 【详解】本题考查课文内容理解。 A.“全面、细致地展现了”不正确。新闻特写是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，强调现场感，而不是进行全面描写；故选A。 3.【答案】A 【详解】本题考查判断比喻修辞的能力。 A.句中将“浩瀚的大海”拟作人，赋予其“做证”这一人的行为，运用了拟人的修辞手法，没有运用比喻的修辞手法； B.句中将“航母”比作“树叶”，运用了比喻的修辞手法； C.句中将舰载机着舰这件事比喻成“刀尖上的舞蹈”，运用了比喻的修辞手法； D.句中将钱塘江潮的声音比做千万匹马骑疾跑而过的声势，将潮水的气势喻为好似万里大山扑面而来的感觉，运用了比喻的修辞手法，故选A。 课后作业 04 课后作业 04 必做内容： 1.完成《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课后练习题。 2.整理学习笔记本（积累生字词，梳理文本内容） 选做内容： 1.欣赏学校运动会上运动健儿的精彩照片，运用本文中学到的写作方法，写一篇200字左右的新闻特写。 $$ 第3课“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 1．下列加点字注音无误的一项是（    ） A．掠过（lüè）     绷直（bēng）     由衷（zhōng）    屏息敛声（píng） B．瞬间（shùn）    敦煌（huáng）    潇洒（xiāo）     从容不迫（pò） C．刹那（chà）     凌空（líng）     酷似（kù）       悄然不惊（qiāo） D．轻盈（yíng）    慷慨（kǎi）      翘首（qiào）     震耳欲聋（lóng） 2．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。 B．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 C．新闻按照体裁可以分为消息、新闻特写、通讯等，有时可以根据文章主要的表达方式进行判断，比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以记叙为主，则归入通讯类新闻。 D．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上说，这种大众的迁移，是历史上最大的武装宣传游历。”其中的“大众的迁移”是指红军长征。 3．根据语气判断下面句子的类型正确的一项是（       ） （1）北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。（毛宁《梦回繁华》） （2）愿母亲在地下安息！（朱德《回忆我的母亲》） （3）到别的地方去看看，如何呢？（鲁迅《藤野先生》） （4）妙！妙极了！（夏浩然  樊云芳《“飞天”凌空》） A．陈述句  祈使句  疑问句  感叹句 B．陈述句  感叹句  疑问句  祈使句 C．陈述句  祈使句  感叹句  疑问句 D．陈述句  感叹句  祈使句  疑问句 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。【甲】一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，【乙】动作急如流星，又潇洒自如，1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她_______地展示身体优美的线条，【丙】从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花撩乱中_______过来，【丁】“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。 这时，整个游泳场沸腾了，________的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 4．下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（   ） A．翘首而望（qiào）        急如流星 B．屏息敛声（bǐng）        眼花撩乱 C．悄然不惊（qiǎo）        震耳欲聋 D．刹那（shà）        潇洒自如 5．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（   ） A．从容不迫    反映    恍然大悟 B．从容不迫    反应    如梦初醒 C．慢条斯理    反应    如梦初醒 D．慢条斯理    反映    恍然大悟 6．将“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”一句还原文中，衔接最恰当的一项是（   ） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 7．下面句子运用修辞判断不正确的一项是（   ） A．白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（比喻） B．轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。（比拟） C．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（比喻） D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。（拟人） 阅读下面的文章，回答问题。 雨中的军礼 新华社武汉10月26日电（记者　冯国栋） ①26日黄昏，在淅淅沥沥的雨中，武汉汉阳沙滩排球场结束了军运会期间的最后一场比赛。但是，现场观众几乎没有人离去。人们静静地守在雨中，默默地等待着五星红旗冉冉升起的那一刻。 ②当天下午的女子沙滩排球决赛，由中国选手王凡/夏欣怡迎战巴西队利马/塔莉塔组合。 ③对手是一对配合默契、经验丰富的组合。此前，在22日的预赛中，这对巴西组合就以2∶0的比分击败了中国队的赵慧敏/蒋莉。 ④这是一场激动人心的比赛——没有期待中的晴空万里，但现场是火热的，观众的心情是澎湃的。 ⑤上半场，两位中国女将登场后，现场气氛立刻被点燃，所有的观众现场起立为她们鼓掌。每当中国队打出漂亮进攻，或阻挡对方一次惊险的进攻，观众总是报以最大声的欢呼和喝彩。坐在记者身边的一位小朋友声嘶力竭，喊得嗓子都哑了。 ⑥这是一场一波三折的比赛——三个回合，两胜一负。 ⑦第一回合的比赛中，双方在局点胶着对抗，中国队最终两分险胜。第二回合较量中，巴西队逐渐摸清了中国队的进攻方式，在默契配合下扳回一局。最终中国队在决胜局以15∶9胜出，摘得女子沙滩排球桂冠。 ⑧这也是一场充满友谊、有“温度”的比赛——观众为中国队的精彩发挥而鼓掌，为对手的不妥协而鼓掌。 ⑨比赛中，巴西队员救球出现意外，倒在地上抱住脚踝，表情痛苦。现场的救护人员立即上前治疗。时间一分一秒地过去，此时，观众席中开始有人为巴西队员加油。接着人们大喊：“Brazil，Go Go Go！（巴西队，冲冲冲！）”看到受伤的对手从场地上顽强地站了起来，观众毫不吝啬地报以掌声。 ⑩比赛结束后，现场媒体将两名中国队员团团围住。采访结束后，现场又被激动的志愿者围得水泄不通。志愿者们纷纷摘下帽子，希望得到冠军队员签名。 ⑪此时，天色已黑，返程晚高峰即将来临。雨越下越大，但观众没有离去，静静地站在雨中，等待颁奖的那一刻。 ⑫下午5点半左右，颁奖仪式开始。中国队等获得前三名的代表队走进颁奖现场，观众席顿时红旗摇动。银牌归属巴西队，铜牌被俄罗斯队获得。 ⑬当王凡/夏欣怡登上冠军领奖台时，现场响起了热烈的欢呼声和掌声，久久未平。 ⑭下午5点45分左右，雄壮嘹亮的国歌在长江之畔响起。王凡/夏欣怡站在雨中，用军礼向国旗致敬，脸上已分不清是汗水还是泪水。 ⑮“对手很强大，但我们不怕。在决胜局，我们说好了，不管对手怎么打，我们都会顽强努力地争取每一分。”王凡激动地说。 8．文章以《雨中的军礼》为标题，有什么好处？ 9．请用一句话概括新闻的主要内容。 10．文中画线的句子有什么作用？ 11．文章运用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请找出一处侧面描写，并分析其作用。 12．在这场比赛中，中巴双方的队员们都有值得我们学习的地方，你从他们身上学到了什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3课“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 1．下列加点字注音无误的一项是（    ） A．掠过（lüè）     绷直（bēng）     由衷（zhōng）    屏息敛声（píng） B．瞬间（shùn）    敦煌（huáng）    潇洒（xiāo）     从容不迫（pò） C．刹那（chà）     凌空（líng）     酷似（kù）       悄然不惊（qiāo） D．轻盈（yíng）    慷慨（kǎi）      翘首（qiào）     震耳欲聋（lóng） 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.屏息敛声（píng）——bǐng； C.悄然不惊（qiāo）——qiǎo； D.翘首（qiào）——qiáo； 故选B。 2．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。 B．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 C．新闻按照体裁可以分为消息、新闻特写、通讯等，有时可以根据文章主要的表达方式进行判断，比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以记叙为主，则归入通讯类新闻。 D．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上说，这种大众的迁移，是历史上最大的武装宣传游历。”其中的“大众的迁移”是指红军长征。 【答案】C 【详解】C.有误。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以描写为主，是一篇新闻特写。故选C。 3．根据语气判断下面句子的类型正确的一项是（       ） （1）北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。（毛宁《梦回繁华》） （2）愿母亲在地下安息！（朱德《回忆我的母亲》） （3）到别的地方去看看，如何呢？（鲁迅《藤野先生》） （4）妙！妙极了！（夏浩然  樊云芳《“飞天”凌空》） A．陈述句  祈使句  疑问句  感叹句 B．陈述句  感叹句  疑问句  祈使句 C．陈述句  祈使句  感叹句  疑问句 D．陈述句  感叹句  祈使句  疑问句 【答案】A 【详解】本题考查句子类型。 （1）陈述句。陈述句是用来陈述事实或观点的句子，通常以动词的陈述式结尾，没有疑问词。该句主语是“北宋时期”，谓语是“出现”，宾语是“繁荣局面”，而“商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限”则是两个并列的状语，用来修饰主语和谓语之间的关系。它描述了北宋时期商业手工业的发展和城市布局的变化，表达了出现了空前繁荣局面的客观事实； （2）祈使句。祈使句是用来发出命令或请求的句子，通常以动词的命令式开头。该句表达的是朱德对已故母亲的怀念和祝福； （3）疑问句。疑问句是用来提出问题的句子，以疑问词（如“什么”、“哪里”、“何时”等）开头。该句询问的是关于去其他地方看看的提议是否合适或被接受； （4）感叹句。表达强烈情感或感叹，以感叹号结尾，使用强烈的形容词或副词来表达情感。该句表达的是对某个人或事物的赞扬和喜爱； 故选A。 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。【甲】一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，【乙】动作急如流星，又潇洒自如，1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她_______地展示身体优美的线条，【丙】从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花撩乱中_______过来，【丁】“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。 这时，整个游泳场沸腾了，________的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 4．下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（   ） A．翘首而望（qiào）        急如流星 B．屏息敛声（bǐng）        眼花撩乱 C．悄然不惊（qiǎo）        震耳欲聋 D．刹那（shà）        潇洒自如 5．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（   ） A．从容不迫    反映    恍然大悟 B．从容不迫    反应    如梦初醒 C．慢条斯理    反应    如梦初醒 D．慢条斯理    反映    恍然大悟 6．将“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”一句还原文中，衔接最恰当的一项是（   ） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 7．下面句子运用修辞判断不正确的一项是（   ） A．白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（比喻） B．轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。（比拟） C．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（比喻） D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。（拟人） 【答案】4．C 5．B 6．D 7．A 【解析】4．本题考查字音字形。 A.翘首而望（qiào）——qiáo，急如流星——疾如流星； B.眼花撩乱——眼花缭乱； D.刹那（shà）——chà； 故选C。 5． 本题考查近义词辨析。 从容不迫：指镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。 慢条斯理：形容说话或做事慢慢腾腾。 结合“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨”可知，第一空应选择“从容不迫”； 反映：反照，比喻把客观事物的实质表现出来。 反应：指有机体受刺激而引起的相应活动。 由“没等观众从眼花缭乱中”可知，第二空选择“反应”； 恍然大悟：指对某一事物突然明白、突然醒悟。 如梦初醒：意思是好像刚从梦中醒来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 结合“没等观众从眼花缭乱中”“观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”提供的语境可知，第三空选择“如梦初醒”； 故选B。 6．本题考查句子的衔接。 “她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”指吕伟腾空入水的动作，与【丁】处“‘哧’地插进碧波之中”前后衔接； 故选D。 7．本题考查修辞手法辨析。 A.“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”是环境描写，描写了白云飘浮、飞鸟掠过的景象，没有喻体，所以不是比喻； 故选A。 阅读下面的文章，回答问题。 雨中的军礼 新华社武汉10月26日电（记者　冯国栋） ①26日黄昏，在淅淅沥沥的雨中，武汉汉阳沙滩排球场结束了军运会期间的最后一场比赛。但是，现场观众几乎没有人离去。人们静静地守在雨中，默默地等待着五星红旗冉冉升起的那一刻。 ②当天下午的女子沙滩排球决赛，由中国选手王凡/夏欣怡迎战巴西队利马/塔莉塔组合。 ③对手是一对配合默契、经验丰富的组合。此前，在22日的预赛中，这对巴西组合就以2∶0的比分击败了中国队的赵慧敏/蒋莉。 ④这是一场激动人心的比赛——没有期待中的晴空万里，但现场是火热的，观众的心情是澎湃的。 ⑤上半场，两位中国女将登场后，现场气氛立刻被点燃，所有的观众现场起立为她们鼓掌。每当中国队打出漂亮进攻，或阻挡对方一次惊险的进攻，观众总是报以最大声的欢呼和喝彩。坐在记者身边的一位小朋友声嘶力竭，喊得嗓子都哑了。 ⑥这是一场一波三折的比赛——三个回合，两胜一负。 ⑦第一回合的比赛中，双方在局点胶着对抗，中国队最终两分险胜。第二回合较量中，巴西队逐渐摸清了中国队的进攻方式，在默契配合下扳回一局。最终中国队在决胜局以15∶9胜出，摘得女子沙滩排球桂冠。 ⑧这也是一场充满友谊、有“温度”的比赛——观众为中国队的精彩发挥而鼓掌，为对手的不妥协而鼓掌。 ⑨比赛中，巴西队员救球出现意外，倒在地上抱住脚踝，表情痛苦。现场的救护人员立即上前治疗。时间一分一秒地过去，此时，观众席中开始有人为巴西队员加油。接着人们大喊：“Brazil，Go Go Go！（巴西队，冲冲冲！）”看到受伤的对手从场地上顽强地站了起来，观众毫不吝啬地报以掌声。 ⑩比赛结束后，现场媒体将两名中国队员团团围住。采访结束后，现场又被激动的志愿者围得水泄不通。志愿者们纷纷摘下帽子，希望得到冠军队员签名。 ⑪此时，天色已黑，返程晚高峰即将来临。雨越下越大，但观众没有离去，静静地站在雨中，等待颁奖的那一刻。 ⑫下午5点半左右，颁奖仪式开始。中国队等获得前三名的代表队走进颁奖现场，观众席顿时红旗摇动。银牌归属巴西队，铜牌被俄罗斯队获得。 ⑬当王凡/夏欣怡登上冠军领奖台时，现场响起了热烈的欢呼声和掌声，久久未平。 ⑭下午5点45分左右，雄壮嘹亮的国歌在长江之畔响起。王凡/夏欣怡站在雨中，用军礼向国旗致敬，脸上已分不清是汗水还是泪水。 ⑮“对手很强大，但我们不怕。在决胜局，我们说好了，不管对手怎么打，我们都会顽强努力地争取每一分。”王凡激动地说。 8．文章以《雨中的军礼》为标题，有什么好处？ 9．请用一句话概括新闻的主要内容。 10．文中画线的句子有什么作用？ 11．文章运用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请找出一处侧面描写，并分析其作用。 12．在这场比赛中，中巴双方的队员们都有值得我们学习的地方，你从他们身上学到了什么？ 【答案】8．“雨中的军礼”是对两位沙滩排球队员夺冠后向国旗行军礼这一特写镜头的概括：能够吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 9．10月26日黄昏，武汉汉阳沙滩排球场结束了军运会期间的最后一场比赛，中国选手王凡/夏欣怡迎战巴西队利马/塔莉塔组合，最终夺冠。 10．文中画线的句子是过渡句，起承上启下的作用，既总结上文中国队的精彩发挥，又引出下文巴西队员不妥协的具体表现。 11．每当中国队打出漂亮进攻，或阻挡对方一次惊险的进攻，观众总是报以最大声的欢呼和喝彩。坐在记者身边的一位小朋友声嘶力竭，喊得嗓子都哑了。 作用：侧面烘托出比赛的激烈程度，表现了中国观众浓浓的爱国情。 12．（示例）我从他们身上学到了团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神。 【解析】8．本题考查分析文章标题作用的能力。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；概括文章内容；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。 “雨中的军礼”这个题目，形式上，设置悬念，为什么写雨中？谁的军礼？吸引读者阅读兴趣。内容上，结合第⑭段可知，概括文章内容“王凡/夏欣怡站在雨中，用军礼向国旗致敬”；同时，暗含文章的主旨，即作者对两位沙滩排球队员的赞美之意。 9．本题考查总结概括新闻事件的能力。作答此题，需先找出新闻的六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。 第①段“26日黄昏，在淅淅沥沥的雨中，武汉汉阳沙滩排球场结束了军运会期间的最后一场比赛”点明了时间和地点（时间：10月26日黄昏。地点：武汉汉阳沙滩排球场）和事件（军运会期间的最后一场比赛）。第②段“当天下午的女子沙滩排球决赛，由中国选手王凡/夏欣怡迎战巴西队利马/塔莉塔组合”点明了人物：中国选手王凡/夏欣怡、巴西队利马/塔莉塔组合。第⑦段“最终中国队在决胜局以15∶9胜出，摘得女子沙滩排球桂冠”点明结果：中国队夺冠。据此组织答案即可。 10．本题考查句子的作用。位于文章中间的句子往往起承上启下的作用。 “观众为中国队的精彩发挥而鼓掌”承接上文第⑤段“每当中国队打出漂亮进攻，或阻挡对方一次惊险的进攻，观众总是报以最大声的欢呼和喝彩”，写中国队的精彩发挥，“为对手的不妥协而鼓掌”引出下文第⑨段“比赛中，巴西队员救球出现意外，倒在地上抱住脚踝，表情痛苦。……看到受伤的对手从场地上顽强地站了起来，观众毫不吝啬地报以掌声”写巴西队员不妥协的具体表现。 11．本题考查场面描写的作用。 侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 示例：第⑩段：比赛结束后，现场媒体将两名中国队员团团围住。采访结束后，现场又被激动的志愿者围得水泄不通。志愿者们纷纷摘下帽子，希望得到冠军队员签名。 作用：侧面烘托出两位中国沙滩排球队员高超的技艺和为国争光的精神，表现了中国观众du她们深深的喜爱和浓浓的爱国情。 12．本题考查个性化阅读的能力。这是主观性试题，只要表达出自己从他们身上所学到的东西即可。 如从第③段“对手是一对配合默契、经验丰富的组合”学到了团结协作的精神，从第⑨段“比赛中，巴西队员救球出现意外，倒在地上抱住脚踝，表情痛苦。……看到受伤的对手从场地上顽强地站了起来”学到了顽强拼搏、永不言败的精神。从第⑭段“下午5点45分左右，雄壮嘹亮的国歌在长江之畔响起。王凡/夏欣怡站在雨中，用军礼向国旗致敬，脸上已分不清是汗水还是泪水”学到了热爱祖国、为国争光的精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3课 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 》 01 学习目标 学习目标 课程标准/素养目标 重点难点 1.了解作品来源，掌握新闻特写的文体特点。 2.把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作之美。 3.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 4.欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。 1.阅读本单元所选的新闻作品，了解其内容，把握不同新闻体裁的特点，注意学习阅读新闻的方法。 2.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力，学习拟写采访提纲；过程与方法方面的学习目标是尝试合作学习，注意言行得体；情感态度与价值观方面的目标是尊重采访对象。 3.学会写消息，尝试写作其他样式的新闻。 1.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 2.欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。 02 知人论世 知人论世 筑牢基础 【情景导入】 从懵懂少女到为国争光的“英雄”，她的身上发生了什么蜕变呢？吕伟10岁开始练习跳水，14岁进入国家队，16岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将“跳水皇后”的称号送给了她。今天我们一起来学习其中很有特色的一篇——《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。让我们共同来欣赏中国一代“跳水皇后”的“飞天”之美。 【作品来源】 夏浩然是光明日报的体育记者，‌他与樊云芳合作的作品《‌“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》‌是一篇著名的新闻特写。‌ 这篇新闻特写最早见于《‌光明日报》‌，‌实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。‌该作品以“好通讯”入选，‌被评为全国好新闻作品的体育报道。‌ 夏浩然和樊云芳在第九届亚运会现场采写的这篇新闻，‌通过捕捉、‌截取吕伟比赛中的几个场景，‌以动作分解的方式，‌精雕细刻地再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，‌让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。 【写作背景】 本文选自1982年11月25日《光明日报》。原题为《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。1982年11月24日，在印度新德里举行的第9届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子10米高台跳水赛冠军。 【文题解说】 飞天，佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦的身姿，增添了文采，新颖动人，引起读者的阅读兴趣。 【生字注音】 优雅（ yǎ） 掠过（lüè ） 翘首（qiáo ） 屏息（ bǐng） 收敛（ liǎn） 酷似（ kù） 敦煌（ dūn） 绷直（bēng） 【字词积累】 翘首：抬头而望。多以喻盼望或思念之殷切。 屏息：暂时抑制呼吸。 悄然：寂静的样子。 由衷：指出自内心的情意。 如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。 03 深入文本 学习活动一：掌握新闻特写 （一）什么是新闻特写？请同学们结合参考资料，完成下列表格。 （二）这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。课文是着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.7秒）来细致刻画的。 （三）吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里是怎么做到的？ 吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的方法，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个部分，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。 学习活动二：明确写作手法 （一）本文采用了什么写作手法？有什么效果？ 本文开头起笔不凡，采用了动静结合、对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮的白云”“掠过的飞鸟”“翘首的观众”这些动态的物象加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。 文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写，而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写。这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的完美，技艺精湛，精彩绝伦。 （二）请同学们分析下列句子运用的手法，体会吕伟跳水动作的“飞动”之美。 例句一：“那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。” 这句话使用了比喻的修辞方法，把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。 例句二：“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。” 这里使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒”写出了观众被吕伟的优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达澎湃的激情。这样的手法，把气氛推向高潮，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。 （三）本文引用外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声以及欢呼声有什么作用？ 通过侧面描写，将整个特写推向高潮，也突出了体育健儿，奋力拼搏为祖国争光的主题。 学习活动三：比较分析异同 中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会女子单人10米跳台冠军。 请仔细阅读上面这则1982年吕伟亚运会夺冠的消息，说说这则消息与本篇新闻特写的异同。 相同点： 这则消息和课文写的都是同一事件——吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。 不同点： 这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。 学习活动四：我为你加油 巴黎奥运会上，中国的运动健儿们又要在国际舞台上为国家争取荣誉。作为中学生，你们有什么想对中国运动健儿说的话吗？请你结合本课学习的感受，为中国健儿写一篇加油鼓劲的宣传语，要求：不少于200字，有自己的真实感受。 示例： 亲爱的中国运动健儿们， 当奥林匹克的圣火在法国再次燃起，你们不仅是赛场上的追梦者，更是亿万中国人民心中的骄傲与希望。每一次跳跃，都跃动着不屈的意志；每一声呐喊，都回响着祖国的呼唤。在这世界瞩目的舞台上，你们用汗水浇灌梦想，以坚韧铸就辉煌。 记得，每一次挑战都是成长的契机，每一份努力都不会被辜负。无论结果如何，你们敢于拼搏、勇于超越的精神，已是对“更快、更高、更强——更团结”奥运格言最生动的诠释。我们虽身处不同的地方，但心与你们同在，为你们加油，为你们喝彩！ 愿你们带着全国人民的期望与祝福，在赛场上展现出最好的自己，不仅为了奖牌而战，更是为了心中的热爱与国家的荣耀。加油，中国健儿！让五星红旗在异国他乡高高飘扬，让世界见证中国力量，中国风采！你们是最棒的！ 课堂小结 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》一文通过正面描写和侧面描写相结合的写法，对吕伟跳水精彩瞬间以及其他人的反应的具体描写，展现出新闻特写真实性，体现出体育健儿奋力拼搏，为祖国争光的拼搏精神。 04 课堂测试 1．下列摘抄与原文内容不一致的一项是（ ） A．轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。（《“飞天”凌空》） B．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。（《“飞天”凌空》） C．他的性格虽然并不为许多人所知道，但在我的眼里和心里是伟大的。（《藤野先生》） D．我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。（《回忆我的母亲》） 1.【答案】C 【详解】本题考查对课文内容的识记。 C.原文内容应为“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，选项内容与原文不一致。故选C。 2．下列关于课文的说法不正确的一项是（    ） A．这是一篇出神入化的新闻特写，全面、细致地展现了中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒。 B．入水后记者、观众的反应以及裁判的评分等，从侧面表现吕伟跳水动作的完美。 C．跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟起跳前的静。 D．这篇特写描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，表现了作者的赞美、自豪以及对祖国的热爱之情。 2.【答案】A 【详解】本题考查课文内容理解。 A.“全面、细致地展现了”不正确。新闻特写是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，强调现场感，而不是进行全面描写；故选A。 3．下列句子中没有运用比喻修辞的一项是（   ） A．浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 B．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 C．“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 D．声如千骑疾，气卷万山来。 3.【答案】A 【详解】本题考查判断比喻修辞的能力。 A.句中将“浩瀚的大海”拟作人，赋予其“做证”这一人的行为，运用了拟人的修辞手法，没有运用比喻的修辞手法； B.句中将“航母”比作“树叶”，运用了比喻的修辞手法； C.句中将舰载机着舰这件事比喻成“刀尖上的舞蹈”，运用了比喻的修辞手法； D.句中将钱塘江潮的声音比做千万匹马骑疾跑而过的声势，将潮水的气势喻为好似万里大山扑面而来的感觉，运用了比喻的修辞手法，故选A。 05 课后作业 课后作业 必做内容： 1.完成《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课后练习题。 2.整理学习笔记本（积累生字词，梳理文本内容） 选做内容： 1.欣赏学校运动会上运动健儿的精彩照片，运用本文中学到的写作方法，写一篇200字左右的新闻特写。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$