精品解析：湖北省钟祥市2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

七年级期中考试历史测试题 本试卷共4页，全卷满分60分，考试时间60分钟 注意事项: 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题意。请把所选答案填在括号中） 1. 我国境内目前已知的最早人类距今(　　) A. 300万年 B. 200万年 C. 170万年 D. 70～20万年 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知：1965年，我国考古工作者在元谋发现了早期人类的遗物，把这种古人类命名为元谋人。元谋人生活的时代，距今约170万年。元谋人是我国境内已知的最早人类。故选C。 2. 小明正在浙江余姚旅游，他去当地博物馆能了解哪种人类的生活？（ ） A. 山顶洞人 B. 元谋人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻，C项正确；距今约3万年北京周口店龙骨山的山顶洞人，知道人工取火，开始掌握磨光和打孔技术、骨针，与浙江余姚没有联系，排除A项；我国境内目前已确认的最早的古人类约170万年云南元谋县元谋人，与浙江余姚没有联系，排除B项；生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，与浙江余姚没有联系，排除D项。故选C项。 3. 世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是（ ） A. 舜 B. 尧 C. 禹 D. 启 【答案】D 【解析】 【详解】禹建立夏朝，禹死后，其子启即位，这标志世袭制代替禅让制， “公天下”变成“家天下”，D项正确；尧舜禹时期都属于禅让制，是 “公天下”，排除ABC项。故选D项。 4. 我国有文字记载的历史从（ ）开始。 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋时期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，甲骨文主要指中国商周时期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，这是中国已知最早的成体系的文字形式，由此可知，我国有文字可考的历史从商朝开始，B项正确；夏朝与文字可考的历史的史实不符，排除A项；西周、春秋时期，都在商朝之后，已经有了文字，与有文字记载的历史开始的朝代不符，排除CD项。故选B项。 5. 小红参加历史学会举办的知识竞赛，其中一个问题是：谁是春秋时期的第一个霸主，正确的答案应该是 A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 【答案】A 【解析】 【详解】齐桓公五年春（前681年），在甄召集宋、陈、蔡、邾四国诸侯会盟，齐桓公是历史上第一个充当盟主的诸侯。到公元前前643年10月7日，齐桓公一直称霸，共38年。故选A项。 6. 公元前356年，（ ）任用商鞅主持变法。 A. 秦穆公 B. 秦惠公 C. 秦始皇 D. 秦孝公 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，D项正确；秦穆公是春秋时期秦国国君，与战国时期，公元前356年，任用商鞅主持变法，没有联系，排除A项；秦惠公，是秦夷公之子，春秋时期秦国国君，与战国时期，公元前356年，任用商鞅主持变法，没有联系，排除B项；公元前221年，秦始皇完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城，与战国时期，公元前356年，任用商鞅主持变法，没有联系，排除C项。故选D项。 7. 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的着名战役有（ ） ①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，①马陵之战是战国时期齐魏两国之间的战役；②桂陵之战发生在战国时期齐魏两国间的一次著名战役；③长平之战发生在战国时期赵秦之间战役；④牧野之战发生在商朝末年，是武王伐纣的决胜战。不是战国时期战役，依据题意组合，①②③符合题意，B项正确；ACD项组合错误，排除ACD项。故选B项。 8. 在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役和免受惩罚，最好的办法应该是（ ） A. 当兵立军功 B. 不隐瞒犯法行为 C. 合法经商致富 D. 大量生产粮食和布帛 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，商鞅变法中鼓励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。故在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该大量生产粮食和布帛，D项正确；当兵立军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，不符题意，排除A项；不隐瞒犯法行为属于商鞅变法中的连坐法，不符题意，排除B项；商鞅推行重农抑商的政策，规以农业为“本业”，以商业为“末业”，因弃本求末，或游手好闲而贫穷者，全家罚为官奴，不符题意，排除C项。故选D项。 9. “水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也”。这是哪项水利工程所起的作用 A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 都江堰 D. 广通渠 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，天府指的是四川成都，都江堰水利工程位于四川成都平原西部的岷江上，建于公元三世纪，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，C项正确；天府指的是四川成都，郑国渠首遗址，位于陕西省咸阳市泾阳县王桥镇上然村北仲山西麓，泾河东岸，排除A项；天府指的是四川成都，位于广西壮族自治区兴安县境内，排除B项；广通渠与材料信息不符，排除D项。故选C项。 10. 在学完“百家争鸣”一课后，小明感叹道，原来我们的祖先早已知道“民贵君轻”的思想，小明所指的是下列谁的思想（ ） A. 孔子 B. 墨子 C. 孟子 D. 荀子 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“民贵君轻”结合所学知识可知，战国时期儒家学派的主要代表人物孟子，他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，C项正确；孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，主张“为政以德”，与“民贵君轻”没有联系，排除A项；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，与“民贵君轻”没有联系，排除B项；战国时期儒家的代表人物荀子，主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序，与“民贵君轻”没有联系，排除D项。故选C项。 11. 秦国完成统一的原因，下列选项中不包括的是（ ） A. 人民渴望结束战乱 B. 商鞅变法，秦国国力增强 C. 秦王本人雄才大略 D. 修长城 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，秦统一后，为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条“万里长城”。可知修长城与秦国完成统一的原因不符，D项符合题意，选择D项；战国时期，由于长期的混战，人民渴望统一，商鞅变法后，秦实力大增，实现了富国强兵；秦王嬴政的雄才大略，采取了正确灵活的策略，完成了全国统一，可知ABC项，属于秦国完成统一的原因，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 12. 许多成语典故源于历史。下列成语典故与历史人物对应正确的是（ ） A. 退避三舍——齐桓公 B. 纸上谈兵——赵括 C. 破釜沉舟——晋文公 D. 问鼎中原——项羽 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，少时学兵法，善于谈兵，父亲也难不倒他。后来代廉颇为赵将，只照搬兵书，不知变通。结果在长平之战中被秦兵打败，因此纸上谈兵是说赵括，B项正确；春秋时，晋国同楚国在城濮（在今山东鄄城西南）作战，晋文公遵守以前的诺言，把军队撤退九十里，因此退避三舍对应是晋文公，排除A项；项羽与秦兵打仗，领兵过河后就把锅打破，把船凿沉，表示不胜利不生还，因此破釜沉舟对应是项羽，排除C项；问鼎中原的主人公说的是楚庄王，楚穆王之子，春秋时期楚国国君，春秋五霸之一，称霸中原，威名远扬，因此问鼎中原对应的是楚庄王，排除D项。故选B项。 13. 陈胜吴广在大泽乡起义的直接原因是因为（ ） A. 沉重的赋税和役 B. 秦二世的残暴 C. 焚书坑儒 D. 戍守误期要被处死 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。可知陈胜吴广在大泽乡起义的直接原因是戍守误期要被处死，D项正确；由于繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的刑法，秦二世更加残暴，导致了秦末农民战争，秦朝灭亡，可知沉重的赋税和役、秦二世的残暴，属于陈胜吴广在大泽乡起义的根本原因，而不是直接原因，排除AB项；焚书坑儒是秦始皇为了统一思想、加强中央集权而采取的极端措施，而不是陈胜吴广在大泽乡起义的直接原因，排除C项。故选D项。 14. 公元前202年，刘邦率大军将项羽包围在垓下。他让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散。最能体现这一故事的成语是 A. 破釜沉舟 B. 四面楚歌 C. 揭竿而起 D. 打草惊蛇 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】公元前202年的垓下之战中，刘邦让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散。最能体现这一故事的成语是四面楚歌。故选B。 15. 汉初统治者面临当时的社会局势实行的政策中不包括的是（ ） A. 兵皆罢归家 B. 奴婢释放为平民 C. 鼓励生产 D. 以德化民 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采用了休养生息政策，下令“兵皆罢归家”、释放奴婢为平民：增加了农业劳动力，轻徭薄赋:减轻赋税、徭役、兵役。可知汉初统治者面临当时的社会局势实行的政策中不包括“以德化民”，D项符合题意，选择D项；兵皆罢归家、奴婢释放为平民、鼓励生产，都是汉初统治者面临当时的社会局势实行的政策，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 二、材料题（共3题，共30分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一:封建亲戚，以藩屏周。 材料二:春秋后期，农业方面出现重要的变化，提高了社会生产力… 材料三:王室衰弱，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附强大的诸侯。各路诸侯不断地发生战争，为了争夺“霸主”地位。 （1）材料一中所述的是西周实行的什么政治制度？西周实行这种制度的目的是什么？ （2）材料二中所述的农业方面的变化是什么？对农业发展有什么影响？ （3）材料三中，诸侯以什么名义去争夺“霸主”地位？春秋时期诸侯争霸有何利弊？ 【答案】（1）制度：分封制；目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）变化：铁农具、牛耕出现；影响：促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 （3）名义：“尊王攘夷”；利：①加快了统一的步伐；②促进了民族交融；③加速了新旧制度的更替过程。弊：农业生产遭到破坏，社会经济发展速度缓慢，人民生活带来灾难。 【解析】 【小问1详解】 制度、目的：根据材料一“封建亲戚，以藩屏周”，结合所学知识可知，西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。可知材料所述的是西周实行的分封制；西周实行这种制度的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。 【小问2详解】 变化、影响：根据材料二“春秋后期，农业方面出现重要的变化，提高了社会生产力…”，结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。可知材料所述的农业方面的变化是铁农具、牛耕出现；对农业发展的影响，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 【小问3详解】 名义：根据材料三，结合所学知识可知，春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。可知诸侯以“尊王攘夷”的名义去争夺“霸主”地位。 利弊：结合所学知识可知，春秋时期诸侯争霸的利表现在：①加快了统一的步伐。春秋争霸造成由春秋初年的一百多个小国逐步归并成几个大国，实现了区域性的局部统一，为全国统一奠定了基础。②促进了民族融合。在少数民族袭扰中原和中原霸主的“攘夷”斗争中，出现了大迁徙、大交流，华夏族与少数民族杂居共处，打破了各族间原来的地域界限。③加速了新旧制度的更替过程。各国为了战争的胜利，不得不在政治、经济和军事上进行改革，从而加速了新旧制度的更替，结果是加速了奴隶制的瓦解和封建制的形成。春秋时期诸侯争霸的弊表现在：诸侯争霸使国家战火连天，人民承担繁重的兵役，死伤无数，流离失所，农业生产遭到破坏，社会经济发展速度缓慢，人民生活带来灾难。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一:卫鞅曰:“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。“《史记·商君列传》 材料二:有军功者，各以率受上爵。…减力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为擎（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 材料三:秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 （1）材料一中商鞅变法采取的是诸子百家中哪一家的思想？该变法的目的是什么？ （2）根据材料二的内容，变法中提高秦军战斗力的是哪一条？该变法起到了什么样的作用？ （3）材料三中的秦王指的是谁？秦王完成统一，有何意义？ 【答案】（1）思想：法家；目的：富国强兵，在兼并战争中获胜。 （2）内容：“有军功者，各以率受上爵”；作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）人物：嬴政（秦始皇）；意义：结束了春秋战国以来长期战乱的局面，有利于人民的生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家，对我国历史产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 思想、目的：根据材料一“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”，结合所学知识可知，战国时期，公元前356年以求富国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法，可知商勒变法采取的是诸子百家中法家的思想；该变法的目的是富国强兵，在兼并战争中获胜。 【小问2详解】 内容、作用：根据材料二“有军功者，各以率受上爵”，结合所学知识可知，商鞅变法内容中，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，从而提高了军队战斗力。因此变法中提高秦军战斗力的是“有军功者，各以率受上爵”；该变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问3详解】 人物、意义：根据材料三“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来”，结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。可知秦王指的是嬴政（秦始皇）；秦王完成统一，结束了春秋战国以来长期战乱的局面，有利于人民的生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家，对我国历史产生了深远影响。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一:秦朝完成统一后，原先各自为政的政治形势已不能满足社会需要… 材料二:车同轨，书同文... 材料三:汉朝建立之初，社会经济遭到严重破坏，天子甚至连四匹颜色相同的马都找不出来… （1）秦朝为巩固对全国的统治，创立了什么制度？丞相负责什么事务？在地方上，秦朝实行什么制度？ （2）秦朝为了巩固统一，采取了一系列措施，写出其中任意四条。 （3）汉初统治者面临当时的社会局势采取的是什么政策？为什么要实行这样的政策？ 【答案】（1）制度：中央集权的政治制度；事务：行政。地方：郡县制。 （2）措施：统一文字、货币、度量衡；统一车辆和道路的宽窄，开凿灵渠；反击匈奴，修建长城等。 （3）政策：休养生息；理由：秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象，人民流离失所，人口锐减，大片土地荒芜。 【解析】 【小问1详解】 制度、事务：结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，为了更好的适应新的统一形势，建立了中央集权制，皇帝是最高统治者，总揽全国的军政要务，在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察，由此可知，在秦朝时丞相分管行政。 制度：结合所学知识可知，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度，在地方上，秦朝实行郡县制。 【小问2详解】 措施：根据材料二“车同轨，书同文..”，结合所学知识可知，秦朝为了巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡；统一车辆和道路的宽窄，开凿灵渠；反击匈奴，修建长城等。 【小问3详解】 政策、原因：根据材料三“汉朝建立之初，社会经济遭到严重破坏，天子甚至连四匹颜色相同的马都找不出来…”，结合所学知识可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展。可知汉初统治者面临当时的社会局势采取的是休养生息的政策，实行这样的政策，是因为秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象，人民流离失所，人口锐减，大片土地荒芜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级期中考试历史测试题 本试卷共4页，全卷满分60分，考试时间60分钟 注意事项: 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题意。请把所选答案填在括号中） 1. 我国境内目前已知的最早人类距今(　　) A. 300万年 B. 200万年 C. 170万年 D. 70～20万年 2. 小明正在浙江余姚旅游，他去当地博物馆能了解哪种人类的生活？（ ） A. 山顶洞人 B. 元谋人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 3. 世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是（ ） A. 舜 B. 尧 C. 禹 D. 启 4. 我国有文字记载的历史从（ ）开始。 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋时期 5. 小红参加历史学会举办的知识竞赛，其中一个问题是：谁是春秋时期的第一个霸主，正确的答案应该是 A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 6. 公元前356年，（ ）任用商鞅主持变法。 A. 秦穆公 B. 秦惠公 C. 秦始皇 D. 秦孝公 7. 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的着名战役有（ ） ①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 8. 在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役和免受惩罚，最好的办法应该是（ ） A. 当兵立军功 B. 不隐瞒犯法行为 C. 合法经商致富 D. 大量生产粮食和布帛 9. “水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也”。这是哪项水利工程所起的作用 A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 都江堰 D. 广通渠 10. 在学完“百家争鸣”一课后，小明感叹道，原来我们的祖先早已知道“民贵君轻”的思想，小明所指的是下列谁的思想（ ） A. 孔子 B. 墨子 C. 孟子 D. 荀子 11. 秦国完成统一的原因，下列选项中不包括的是（ ） A. 人民渴望结束战乱 B. 商鞅变法，秦国国力增强 C. 秦王本人雄才大略 D. 修长城 12. 许多成语典故源于历史。下列成语典故与历史人物对应正确的是（ ） A. 退避三舍——齐桓公 B. 纸上谈兵——赵括 C. 破釜沉舟——晋文公 D. 问鼎中原——项羽 13. 陈胜吴广在大泽乡起义的直接原因是因为（ ） A. 沉重的赋税和役 B. 秦二世的残暴 C. 焚书坑儒 D. 戍守误期要被处死 14. 公元前202年，刘邦率大军将项羽包围在垓下。他让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散。最能体现这一故事的成语是 A. 破釜沉舟 B. 四面楚歌 C. 揭竿而起 D. 打草惊蛇 15. 汉初统治者面临当时的社会局势实行的政策中不包括的是（ ） A. 兵皆罢归家 B. 奴婢释放为平民 C. 鼓励生产 D. 以德化民 二、材料题（共3题，共30分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一:封建亲戚，以藩屏周。 材料二:春秋后期，农业方面出现重要的变化，提高了社会生产力… 材料三:王室衰弱，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附强大的诸侯。各路诸侯不断地发生战争，为了争夺“霸主”地位。 （1）材料一中所述的是西周实行的什么政治制度？西周实行这种制度的目的是什么？ （2）材料二中所述的农业方面的变化是什么？对农业发展有什么影响？ （3）材料三中，诸侯以什么名义去争夺“霸主”地位？春秋时期诸侯争霸有何利弊？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一:卫鞅曰:“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。“《史记·商君列传》 材料二:有军功者，各以率受上爵。…减力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为擎（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 材料三:秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 （1）材料一中商鞅变法采取的是诸子百家中哪一家的思想？该变法的目的是什么？ （2）根据材料二的内容，变法中提高秦军战斗力的是哪一条？该变法起到了什么样的作用？ （3）材料三中的秦王指的是谁？秦王完成统一，有何意义？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一:秦朝完成统一后，原先各自为政的政治形势已不能满足社会需要… 材料二:车同轨，书同文... 材料三:汉朝建立之初，社会经济遭到严重破坏，天子甚至连四匹颜色相同的马都找不出来… （1）秦朝为巩固对全国的统治，创立了什么制度？丞相负责什么事务？在地方上，秦朝实行什么制度？ （2）秦朝为了巩固统一，采取了一系列措施，写出其中任意四条。 （3）汉初统治者面临当时的社会局势采取的是什么政策？为什么要实行这样的政策？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $