单元达标测试卷(4)（测试卷课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级语文上册同步训练（统编版2024）

七年级语文上册课件 单元达标测试卷(四) 一、积累运用(21分) 1. 根据课文默写古诗文。(10分) (1)终古高云簇此城，________________。河流大野犹嫌束，____________ ______。(谭嗣同《潼关》)(2分) (2)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：________________，_____ ___________。(2分) 秋风吹散马蹄声 山入潼关不 淫慢则不能励精 则不能治性 解平 险躁 (3)陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，借此抒发爱国之情的句子是：_______________，______ __________。(2分) (4)默写李商隐的《夜雨寄北》。(4分) _________________，________________。 _________________，________________。 夜阑卧听风吹雨 铁马冰 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 河入梦来 阅读下面的文字，按要求完成2～4题。(7分) 山西右玉，位于晋蒙交界、毛乌素沙漠风口地带，国土面积1 969平方公里。中华人民共和国成立初期，右玉林木绿化率不到0.3%，到处可见光秃秃的沙丘，一年到头，黄风呼啸。70多年来，一任任的右玉县委书记rèn láo rèn yuàn，带领干部群众持续不断植树造林，终于传来jié bào，右玉林木绿化率从当年不足0.3%提高到现在的57%，创造了将“不毛之地”变成“塞上绿洲”的生态奇迹。 “我只知道有蔚蓝的海，却原来还有碧绿的江，这是我父母之乡！”当年，冰心(　　　)写尽故乡江海一色。而一代代朴实的乡人，将他们láo lù的身姿，融入右玉的山水，用自己的青春热血为“塞上绿洲”书写传奇。他们都是我(　　　)的前辈乡亲。一方水土养育(　　　)了一方乡人秉性，右玉人的祖祖辈辈，尤其敢与大自然做抗争，更是磨练出勇敢开拓。 2. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)rèn láo rèn yuàn( ) (2)jié bào( ) (3)láo lù( ) 3. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(2分) A.只言片语 敬慕 锻炼 B.寥寥数语 敬慕 锻造 C.只言片语 羡慕 锻炼 D.寥寥数语 羡慕 锻造 任劳任怨 捷报 劳碌 B 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.祖祖辈辈的右玉人，尤其敢与大自然做抗争，更是体现出勇敢开拓。 B.右玉人的祖祖辈辈，尤其敢与大自然做抗争，更是磨练出勇敢开拓的 性格。 C.祖祖辈辈的右玉人，尤其敢与大自然做抗争，更是磨练出勇敢开拓的 性格。 D.右玉人的祖祖辈辈，尤其敢与大自然做抗争，更是体现出开拓勇敢。 C 七年级(1)班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与并完成5～6题。(4分) 余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回，不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的)。 5.请你写出两种读书的方法介绍给同学们。(2分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？(2分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：①要有选择性地读书；②读书时要根据自己的需求精读和略读相结合；③读书时可以作摘要或写读书笔记。 示例一：我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。 示例二：我认为网上阅读好。因为网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7～11题。(18分) 【甲】诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】以人为镜，可以明得失 (太宗)尝临朝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。征亡后，朕遣人至宅，就其书函得表一纸。始立表草字皆难识唯前有数行稍可分辨。云：‘天下之事，有善有恶。任善人则国安，用恶人则国乱。公卿之内，情有爱憎。憎者唯见其恶，爱者唯见其善。爱憎之间，所宜详慎。若爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿贰，可以兴矣。’其遗表如此。然在朕思之，恐不免斯事。公卿侍臣，可书之予笏，知而必谏也。” 7. 解释下列句子中的加点词语。(3分) (1)以防己过( ) (2)遂亡一镜矣( ) (3)任善人则国安( ) 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)憎者唯见其恶，爱者唯见其善。 _________________________________________________________________ 犯错误 失去 好的，优秀的 对于憎恶的，只看到他恶的一面，对于钟爱的，只看到他善的一面。 不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 始 立 表 草 字 皆 难 识 唯 前 有 数 行 稍 可 分 辨 10. 结合乙文，请概括魏征在遗表中谈了哪几方面的治国之道。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ / / / 谈了三个方面的治国之道：①正确任用人才的重要性；②全面了解臣子的必要性；③去邪任贤的坚定性。 11. “以人为镜，可以明得失”着眼于外界的影响，而《诫子书》则侧重于自身的修养，你认为哪一种对个人成长更重要？请结合实际谈谈你的看法。(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：二者对个人成长都非常重要。“以人为镜，可以明得失”能让我们从他人的经历和行为中快速获取经验，避免重蹈覆辙。例如，看到他人因懒惰而失败，能警醒自己要勤奋。而自身修养是根本，《诫子书》中强调的“静以修身，俭以养德”等，能帮助我们从内心建立正确的价值观和行为准则，增强自我约束的能力。在实际生活中，应将二者结合，既注重从外界获取启示，又不断修炼自身，才能实现更好的成长。(言之有理即可) 【参考译文】 【乙】太宗曾在朝廷对侍臣说：“以铜为镜子，可以端正衣冠；以历史为镜子，可以知道兴衰的道理；以人为镜子，可以看清自己的得失。朕时常保有这三面镜子，以防止自己犯错误。现在魏征去世，朕于是失去了一面镜子呀。魏征去世后，朕派人去他家，在他书写的函件中得到一纸表文。刚刚写了草稿，字迹都很难辨认，只有前面几行可以看得清楚些。上面说：‘天下的事，有善有恶。任用善者国家就会平安，任用恶人国家就会动乱。 公卿之间，陛下对他们的情感有爱有憎，对于憎恶的，只看到他恶的一面，对于钟爱的，只看到他善的一面。在爱憎之间，应当十分审慎。如果陛下能做到对于钟爱的人知道他恶的一面，对于憎恶的人知道他善的一面，去除邪恶毫不迟疑，任用贤能毫不动摇，国家就可以兴旺发达了。’魏征遗留表文的内容就是这些。然而在朕看来，仍恐怕不免要犯魏征所说的过错，公卿侍臣可以把表文书写在朝笏上，知道朕有过失就一定要劝 谏(朕)。” (二)阅读下面的文字，完成12～14题。(10分) 材料一 加快推进教育数字化转型是我国从教育大国到教育强国的必然选择。党的二十大报告作出“推进教育数字化”部署。2023年2月，有关部门印发《数字中国建设整体布局规划》强调，在教育等重点领域，加快数字技术创新应用。ChatGPT是数字技术创新运用的典型代表。ChatGPT是2022年11月推出的一款人工智能技术驱动的自然语言处理工具。Chat就是聊天，GPT就是“生成型预训练变换模型”。简而言之，ChatGPT就是一款好用到超出大部分人认知的聊天机器人。 (选自《中国教育报》，有删改) 材料二 作为一款生成式人工智能软件，ChatGPT可以根据议题写作业、写论文、写演讲稿……据新闻报道：ChatGPT成功通过了谷歌的编程考试，拿到了年薪18.3万美元的L3工程师录取通知书；还能够通过沃顿MBA课程的期末考试…… 有记者曾在ChatGPT的对话框中输入“如何看待ChatGPT对教育的影响？”后，它的回答是：“作为一个大型语言模型，我可以对教育产生积极影响。可以提供在线学习资源，并与学生进行对话，帮助学生在学习过程中获得更好的支持与指导。可以根据学生的兴趣和需求，提供学习材料和建议，帮助学生更好地自主学习。可以为老师提供工具和资源，帮助他们改善教学方式。” (选自《中国教育报》，有删改) 材料三 ChatGPT的确在很多领域表现出了非常强大的能力，但另一方面，它也暴露出一些问题，比如可能会给考试作弊提供便利。冯建军教授认为：在教育领域，ChatGPT注重知识教学，忽视了教育的根本在于育人；缺少辨别信息、答案的能力，忽略了批判性思维和解决问题的能力；缺少情感交流；可能导致学术作弊和学术诚信问题。当前，我国人工智能领域伦理治理的确也面临着知识产权侵权、生成虚假信息、算法“黑箱”等问题。以教育数据隐私问题为例，ChatGPT需要联网工作，存在隐私泄露和侵权的风险，可能会伤害未成年学生。 (选自《中国教育报》，有删改) 12.下列说法与上述材料表述一致一项是(　 　)(3分) A.党的二十大报告中指出，我国想要完成教育大国向教育强国的转型必须依赖于ChatGPT的使用。 B. ChatGPT是一款生成式人工智能软件，在很多领域表现出了非常强大的能力。 C. ChatGPT存在考试作弊、缺少辨别信息的能力、忽略批判性思维等方面的缺点。 D. ChatGPT需要联网工作，存在隐私泄露的风险，会伤害未成年学生。 B 【解析】A. 根据材料一中的“加快推进教育数字化转型是我国从教育大国到教育强国的必然选择”可知，本项“我国想要完成教育大国向教育强国的转型必须依赖于ChatGPT的使用”有误；C. 根据材料三中的“比如可能会给考试作弊提供便利”可知，本项“ChatGPT存在考试作弊”表述过于绝对；D. 根据材料三中的“存在隐私泄露和侵权的风险，可能会伤害未成年学生”可知，本项“会伤害未成年学生”表述过于绝对。 13.下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是(　 　)(3分) A.大型语言模型ChatGPT在伦理、法律、体育竞技方面，因缺乏情感交流可能存在大量的风险。 B.材料二运用列数字、举例子等说明方法，生动形象地说明了ChatGPT具有能力强、“智慧”等级高的特点。 C.冯建军教授认为，ChatGPT可以为学生提供材料和建议，但忽视了教育的根本在于育人，因而不能使用。 D. ChatGPT自身认为对教育具有提供在线学习资源、支持学生自主学习、改善教学方式等积极功能。 D 【解析】A. 根据材料三中的“在教育领域，ChatGPT注重知识教学，忽 视了教育的根本在于育人；缺少辨别信息、答案的能力，忽略了批判性思维和解决问题的能力；缺少情感交流”可知，本文表达的是在教育领域，ChatGPT因缺乏情感交流可能存在大量的风险。本项“在伦理、法律、体育竞技方面”有误；B. 本项“生动形象”有误；C. 冯建军教授并没有认为“不能使用”ChatGPT。 14.有人说：“即使再先进的科技都只是工具，人类不应沦为工具的奴隶。”请结合上述材料，联系生活实际谈谈你的理解。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：材料中功能非常强大的ChatGPT，也只是一种工具。用得恰当，就可以对教育产生积极影响；使用不当，在伦理、道德等方面存在风险。如在线网络教学，合理利用，就可以方便学习；使用不当，则会危害学生身心健康。 (三)阅读下面的文字，完成15～18题。(15分) 脊　梁 梅 寒 ①为了他脊背上那条青色的中国龙，他与父亲已吵了几次架。吵得最厉害的一次，他离家出走一个多月，等着父亲向他低头。父亲愣是没出来找他，还放狠话出来：有本事一辈子也别回家！ ②勉强在外游荡了一个多月，把所有的哥儿们姐儿们家都吃了一遍，他灰头土脸地回来了。父亲倒也没再骂他，只淡淡地说了句：回来就好！说完，转身就走开了。 ③在他离家的那一个多月，父亲生生掉了十几斤肉，头发白掉了一半还多。他心有点糊涂，眼睛却还亮着。尽管那次他没向父亲公开道歉，还是遵从了父亲的意愿，暑假结束后乖乖把长头发剪了，把破烂的牛仔衣换下来，打扮成一个正经学生模样，到一所技校读书去了。 ④“我看学校就是不讲道理，我背上的中国龙妨碍着他们什么了？凭什么非要强行让我们洗掉？”才开学没到一个月，新的麻烦又来了。学校学生科放话，在校学生一律不许纹身，有纹身的同学一定要全部洗掉，否则将被勒令退学。 ⑤他当然不能同意。那条中国龙，在他的心里就是一个男人的象征。那是他初三那年辍学在家时，跟一帮哥儿们一起去纹上去的。那种钻心彻骨的痛，他一辈子也忘不了。 ⑥能忍得住如此刺骨之痛的，方为真男人。面对父亲的一次次苦心教导，他常常用这一句就把他的话给堵回去。 ⑦这一次，面对他宁死也不要洗去刺青的威胁，父亲没有他想象中的激动。他没打也没骂，只轻轻地叹了一口气：好吧，你要退学，你不洗去你男人的象征，我都尊重你。只想请你也答应我一个要求，在退学之前，陪我出去旅游一趟…… ⑧父亲一路上都闭口不提他退学与洗纹身的事，只兴致勃勃地与他分享一路上的旅游见闻，到一处旅游景点，父亲也会像那些俗气的游客一样，举着V字手势让他拍照留念。 ⑨父亲在县城某单位做一个小职员，平日以抠门闻名单位与小区。那一次，他却出奇地大方，一路之上，他极力在满足着他的要求。夜晚在酒店住下来，父子两个还会说说话。 ⑩“明天我们去昆明，路上经过一个地方你要用心看……”那天晚上，父亲一直欲言又止的样子，犹豫良久还是什么也没说出来。 ⑪他的好奇心却被父亲那一句给勾起来了。躺在酒店松软的大床上，翻来倒去，睡不着。把他十八年的路又匆匆走了一遍：小时候，他曾是个好少年呀，各种奖状曾把他小小的卧室贴满。可他从什么时候开始就变成了这个样子？浑身是刺，满身是牙，谁都不能碰他。尤其他在自己的背上刺上那条大大的青龙之后，他更不屑与俗人为伍。父亲母亲，也是俗人。他们只知常年为着一日三餐为着那张嘴而忙活。 ⑫好男儿志在四方。他要做好男儿。顶天立地的那种。只是目前还没找到志在何方罢了。 ⑬“哐哐哐……”他和父亲乘坐的列车，穿越大西南的茫茫夜色，一路向前。出门数日，他的新鲜感已基本消失，余下的只有满身心的疲惫。 ⑭他正烦躁无聊，世界却在接下来的一刻静止了。一阵长长的鸣笛声划破夜空，车厢里响起女广播员温柔深情的播报声：各位旅客朋友，我们正在经过的地方是龙骨甸大桥，四十九年前，有一位二十一岁的战士，永远长眠在这里，在我们经过的七号桥墩里…… ⑮接下来的故事，是父亲为他讲的：四十九年前，成昆铁路正在修建，因连日劳作太过疲惫，那名叫熊汉俊的铁道兵小战士不小心掉进了正在施工浇铸的七号桥墩，战友们眼睁睁看着他被水泥混凝土吞没，却无力也无法施救…… ⑯“他最后被铸进了七号桥墩，永远留在了这里。他只有二十一岁，却用自己的脊梁撑起我们今天走过的这座大桥……三十秒鸣笛，是每一列经过此处的列车这些年来保持的一个习惯，是向我们的英雄致敬。儿子，你明白我为什么要带你出来走这一趟了么？” ⑰父亲的声音哽咽了。 ⑱十八年来，他似乎从来没有那么清醒过。 (选自《杂文选刊》，有删改) 15.请根据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。(4分) 初三辍学，脊背上纹中国龙欲做男子汉→因中国龙，与父吵架离家出走→________________________________→旅行路上，反思成长寻路何方→______________________________________ 技校读书，因中国龙将被勒令退学 过龙骨甸大桥，听闻熊汉俊事迹感动清醒 16.请从人物描写的角度，赏析第⑩段画线句子的表达效果。(4分) “明天我们去昆明，路上经过一个地方你要用心看……”那天晚上，父亲一直欲言又止的样子，犹豫良久还是什么也没说出来。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用语言描写和神态描写，准确刻画出父亲想要叮嘱他但又犹豫不决的情态，同时也为他与读者设置悬念，激发了他与读者想要知道真相的欲望，为下文引出熊汉俊的事迹做铺垫。　 17.这篇小说以第三人称角度来叙述，这样的叙事视角有什么好处？(3分) _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.“十八年来，他似乎从来没有那么清醒过”，你觉得他“清醒”了什么？请结合全文谈谈你的理解。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①运用第三人称，直接展现了他的成长历程 ；②叙事角度灵活，不受时间和空间的限制，引导读者关注他的觉醒；③更加客观地表达了“脊梁”的真正含义。 ①明白了父亲想要他成为真正男子汉的良苦用心；②明白了自己以为能够忍受纹身时的刺骨之痛就是真正男子汉的想法的幼稚；③明白了真正的脊梁不是脊背上的纹身，而是为国家、为社会勇于担当、敢于奉献的精神。　 19. 阅读《西游记》后，小明根据孙悟空的名号梳理了他的成长经历以及他在不同阶段的特征。请你将下面选项分别填在括号内，帮他完善孙悟空的成长历程图。(2分)   A.修成正果，成熟坚定 B.斩妖除魔，恪守责任 C.天生地长，活泼好动 D.挑战权威，敢于反抗 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) C D B A 20. 唐僧师徒历经千辛万苦最终取得真经。这个团队能够取得成功的原因有很多，请选择其中你感触最深的，结合书中的具体情节加以说明。(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：首先，领头人品质优良。唐僧有远大理想，目标清晰，善于激励，而且有股不达目的誓不罢休的精气神：最有本事的孙悟空回了花果山，唐僧也是下定决心一路向西，毫不动摇。其次，团队有坚韧不拔的毅力。一路上遭遇九九八十一难，但无论遇到多少困难、多少诱惑，师徒四人都没有放弃，所以最终取得了成功。 三、作文(50分) 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 在成长的旅途上，我们留下了一个个走过的足迹。我们走过童年，走过游戏；走过苦读，走过奋斗；走过成功，走过失败；走过温暖，走过冷漠；走过沙滩，走过草原；走过春走过秋，走过风走过雨……走过这些旅程，我们体验过快乐、悲伤，品尝过酸甜苦辣，有过彷徨迷惘，也有过深深的思索。这些经历和思考，促使我们更好地成长。 在你走过的成长旅程中，有什么经历给你留下深刻的印象呢？那时，你遇到了什么？经历了什么？如何“走”？怎样“过”？走过之后又有什么样的感受或思考？ 请你以“走过______________”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于500字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 略 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$单元达标测试卷(四) --语文答题卡 □口 = = 考场号 准考证号 座位号 畔 条形码粘贴处 耳畔时 姓 名 注1.答题前、考生必色迹的签字笔或钢笔在答题卡上指定的栏目填写己的 等 准号证号和姓名,用B铅笔在“考场号”和 “位号“栏相应位置填自已的 考场号和密位号 缺信应田 D】 项3请注题号序,不改题号。 些墙写 选择题答题区 :[】][C][] 1 _ 2]][]□ 1.用2B铅笔填 2.修改时用料擦干后,且填所项; 4] 3h 以下为非选择题答题区,必项用黑色字迹的签字笔或钢笔在红线指定的区域内作答,否则答案无效。 1.(1) (2) (3) (4) 2.(1) (2) (3) 5. 6. 7.(1) (2) (3) 8.(1) (2) 9.始立表草字皆难识唯前有数行稍可分辨 10. 第1面(共4面) 请勿在此处作任何标记 11. 14. 15. 16. 17. 18. 19.① ② 20. 第2面(共4面) 单元达标测试卷(四) --语文答题卡 = = 考场号 准考证号 座位号 条形码粘贴处 起耳耳到 姓 名 注1.答题前,考生各必色迹的签字笔或钢笔在答题卡上指定的栏目填写自己的 准考号和名:用铅笔在 “考场号”和 商 “位号“栏相应位置填自已的 考场号和0号 缺考信息点由 D】 项3请注题号序,不改题号。 监暗写 21. 题目: 第3面(共4面) 请勿在此处作任何标记 第4面(共4面)