单元达标测试卷(3)（测试卷课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级语文上册同步训练（统编版2024）

七年级语文上册课件 单元达标测试卷(三) 一、积累运用(21分) 1. 根据课文默写古诗文。(10分) (1)子曰：“三军可夺帅也，_________________。”(《〈论语〉十二章》)(1分) (2)________________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(1分) (3)《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出同病相怜的感慨的诗句是：_______________，____________ ______。(2分) 匹夫不可夺志也 杨花落尽子规啼 正是江南好风景 落花时节又 逢君 (4)《〈论语〉十二章》中阐述以求学为快乐(讲兴趣对于学习的重要性，学习中我们应奉行的态度)的句子是：__________________，______________ ______。(2分) (5)按要求默写曹操的《观沧海》。(4分) 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 __________，__________；__________，__________。 幸甚至哉，歌以咏志。 知之者不如好之者 好之者不如乐 之者 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 阅读下面的文字，按要求完成2～4题。(7分) 六月的临夏是“花儿”的临夏，真是měi bù shènɡ shōu，旅游节、美食节、“花儿”大会热闹非凡。因地势原因，甘肃陇东地区较其他地区稍显清凉，tǎnɡ ruò来此消夏，当是最适合不过。临夏州文化广电和旅游局借此契机推出了6条旅游精品线路，让游客chánɡ yánɡ在临夏美丽的风光之中。 2. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)měi bù shènɡ shōu( ) (2)tǎnɡ ruò( ) (3)chánɡ yánɡ( ) 美不胜收 倘若 徜徉 枫溪乡是浦城县革命老区乡，过去山高路陡，是闽北________的高山区之一。全乡依山而建，层层叠叠的梯田，是写生采风的理想之地。车向枫溪乡行驶，一路有金黄稻田相伴，“浦城收一收，有米下福州”的歌谣仿佛还________在秋风中。暮色中，我们步入小村。________，绚丽的云彩蜷伏在远处的群山上，绿色的山林和茶园，青黑的农家屋顶的瓦，构成了枫溪秋韵壮美的版画。摄友告诉我，枫溪之美不只秋天，每年端午节前，枫溪还有一番俊俏模样。你错过了枫溪的秋色，明年的枫溪春韵，我们不见不散。 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　　)(2分) A.人迹罕至　　流转　　由近至远 B.门庭冷落　　飘荡　　由近至远 C.人迹罕至　　飘荡　　由远至近 D.门庭冷落　　流转　　由远至近 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　　)(2分) A.虽然你错过了枫溪秋色，所以明年的枫溪春韵，我们不见不散。 B.如果你错过了枫溪秋色，那么明年的枫溪春韵，我们不见不散。 C.宁可你错过了枫溪秋色，明年的枫溪春韵，我们也不见不散。 D.只有你错过了枫溪秋色，明年的枫溪春韵，我们才不见不散。 C B 阅读下面的文字，完成5～6题。(4分) 天河中学开展“弘扬劳模精神 做时代的奋斗者”的主题活动，请你参与并完成任务。 任务一：致敬劳动模范 5.请你为以下消息拟写一则标题，要求概括主要事实，不超过20字。(2分) 5月18日，全国劳模、全国技术能手、全国“五一劳动奖章”获得者、中央企业技术能手……一位位来自全国电力行业的技术骨干、劳动模范等电力行业的杰出代表走上讲台，参加“传承工匠精神，技能强国有我——电力工匠进校园”活动，与师生们零距离接触，让大家更加直观、深入地领会新时代劳模精神和工匠精神。 中国电力企业联合会人才评价与教育培训中心等共有来自主、分会场的600多名师生参加本次活动。 活动旨在大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，推动电力产业工人队伍建设改革向纵深发展，唱响劳动最光荣的主旋律，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路。同时创新思政教育，加强劳动教育，激励引导青年学生崇尚先进、学习先进、争当先进。 _________________________________________________________________ 电力工匠进校园 点亮“青春匠心梦” 任务二：传承劳模精神 6.与劳动模范汪师傅面对面交流之后，某同学发表了一段感言。请你仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。(2分) 劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品；__________________，____________________；没 有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该传承劳模精神，汲取奋进力量，以蓬勃向上的朝气，书写无悔的青春！ 没有建设者的敬业 就没有共和国的伟业 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7～11题。(18分) 【甲】《论语》(节选) ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》) 【乙】孔子学琴 孔子学鼓琴①师襄子，十日不进②。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数③也。”有间④，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志⑤也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人⑥也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑几然而长眼如望洋如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文王操也。” (选自《史记·孔子世家》) 注释 ①鼓琴：弹琴。②进：进展，此指换新曲。下文“益”同此。③数：拍节之数。指演奏技巧。④有间：过了一段时间。⑤志：乐曲中所表现的思想感情。⑥得其为人：想象到作者是什么样的人。 7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.十日不进/吾日三省吾身 B.有所怡然高望而远志焉/公欣然曰 C.已习其数/学而时习之 D.已习其志/博学而笃志 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)有朋自远方来，不亦乐乎？ _________________________________________________________________ (2)丘已习其曲矣，未得其数也。 _________________________________________________________________ B 【解析】A.天/每天；B. ……的样子；C.学习/复习；D.思想感情/志向。 有志同道合的人从远方来，不很快乐吗？ 我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握演奏技巧。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 黯 然 而 黑 几 然 而 长 眼 如 望 洋 如 王 四 国 10. “为人师表”在孔子身上得到了很好的体现。结合乙文内容，说说孔子以实际行动践行了《〈论语〉十二章》中的哪几则语录。请你写下来。(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ / / / ①孔子学习弹琴，重复练习同一首曲子，并每次有新的收获和体会，践行了“学而时习之，不亦说乎？”“吾日三省吾身……传不习乎？”“温故而知新，可以为师矣”这几则语录；②孔子一边弹琴一边思考领会，践行了“学而不思则罔，思而不学则殆”这则语录；③孔子好学、乐学且学而不厌，践行了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这则语录。 11. “学高为师，身正为范”，作为万世师表的孔子，身上有很多闪光点，请你阅读乙文，用下面的词语写一段话，领会他的一些闪光点给你的启示。(4分) (词语：学而不厌、骄傲自满、锲而不舍、半途而废、精益求精、浅尝辄止) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：读完“孔子学琴”这个故事，我觉得作为一个求学之人，我们对待自己的学业应该是学而不厌，而不是骄傲自满；应该是锲而不舍，而不是半途而废；应该是精益求精，而不是浅尝辄止。 【参考译文】 【乙】孔子向鲁国的乐官师襄子学习弹琴，学了十天仍没换新曲子(学习)。师襄子说：“可以再学一首新的曲子了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握演奏技巧。”过了一段时间，(师襄子)说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以再学一首新的曲子了。”孔子说：“我还没有领会曲子所表现的思想感情。”过了一段时间，(师襄子)说：“你已经领会了曲子所表现的思想感情，可以再学一首新的曲子了。” 孔子说：“我还不知道乐曲的作曲者是什么样的人啊。”又过了一段时间，(孔子)仿佛进到新的境界：时而庄重穆然，若有所思，时而怡然高望，志意深远。(孔子)说：“我知道他是谁了：目光深邃，心系苍生，王者气度，胸怀天下，除了文王，还能有谁会写这首乐曲？”师襄子听到后，赶紧起身拜了两拜，答道：“我的老师也认为这的确是《文王操》。” (二)阅读下面的文字，完成12～14题。(10分) 人体器官有可能自愈吗 ①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。 ②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。 ③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。 ④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。 ⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。 ⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。 ⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。 ⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。 12. 下列说法与原文不符的一项是( )(3分) A. 科学家在小白鼠身上发现的可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也不会丧失活性。 B. 在人体器官出现病变时，科学家们能够以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。 C. 小白鼠实验之前，科学家们已经进行过“激活”衰老细胞、重启它们生长机能的研究。 D. 基因调节可以帮助我们的身体认知自己正处于哪个生长阶段。 B 【解析】由第①段可知，题干所叙述的内容是科学家所追求的目标，尚未成为现实。 13. 根据原文内容，下列说法不准确的一项是( )(3分) A. 在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们已经取得了一些成果。 B. 第③段画线句子运用了打比方、作比较和下定义的说明方法，生动形象地说明了新发现的特殊基因作用更强大，能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。 C. 第⑤－⑧段采用的是逻辑顺序，分别介绍了器官自愈研究的成果、工作原理和过程以及展望应用前景。 D. 第⑦段加点词“或许”不能删去，因为删去后会改变原文表达的意思。 【解析】没有用到下定义的说明方法。 B 14. 下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。(4分) 我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不使用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口不药而愈。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：可以，放在第①段中合适。因为这个例子说明的是人体本身具有自愈能力，与第①段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致的。 示例二：不可以。因为本文主要说明的是以科学手段控制病变，使病变的器官自愈的问题，而这则材料所讲的是人体自身靠遗传就具有的自愈能力。 (三)阅读下面的文字，完成15～18题。(15分) 心田上的百合花开 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是自己极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 那里，被人称为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 15.文章以“心田上的百合花开”为题，有什么含义？(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 百合花自信执着坚韧的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。(或：百合花自信执着坚韧的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。)(意近即可) 16. 谈谈你对下列句子的理解。(4分) (1)那是自己极深沉的欢喜所结的泪滴。(2分) _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。(2分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ “全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬(不炫耀)的品质。 百合战胜了恶劣的外部环境，经受住了野草的鄙夷和讥讽，终于绽放出美丽的花朵，实现了自己的理想，它为此骄傲和自豪。同时表达了作者对百合的赞美和崇敬之情。 17. 本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，你会怎么做？(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 线索：百合的成长过程。(或：百合努力证明自己存在的过程。)写作手法：象征(托物言志、借物抒情)。 略。(第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。第二问：此题是发展性考题，言之成理即可给分。) (四)根据名著内容，完成19～20题。(6分) 19. 进入初中，正好学了鲁迅先生、朱自清先生、老舍先生的文章，下列作家作品内容与对联对应完全正确的一项是( )(2分) ①听牧童短笛欢唱 盼东风脚步快来 ②晴天晴雪晴宝地 暖山暖水暖济南 ③朝花夕拾童年趣 呐喊彷徨民族魂 A.鲁迅 老舍 朱自清 B.朱自清 鲁迅 老舍 C.老舍 朱自清 鲁迅 D.朱自清 老舍 鲁迅 D 20.下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历对他的成长产生了怎样的影响。(4分) 《阿长与〈山海经〉》 《父亲的病》 《藤野先生》 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：《阿长与〈山海经〉》，阿长是鲁迅小时候的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格；使他看到了劳动人民的善良，让他明白了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例二：《父亲的病》，作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的伤悲。此事也促使鲁迅前往日本学习医学。 示例三：《藤野先生》，藤野先生是鲁迅在日本留学时的老师。在日本留学学医期间，日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”，藤野先生不但不歧视鲁迅，反而对他这个中国学生特别热情、友好；藤野先生还特别理解和尊重鲁迅，尊重他的人生选择。这令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯和治学态度都产生了深远的影响。 三、作文(50分) 21. 根据提示和要求作文。 一个人多姿多彩的一生，是由无数个瞬间组成的。瞬间或者使人感动，或者让人珍惜，或者发人深省…… 请自拟一个包含“瞬间”一词的题目，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②不少于500字；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 略 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$单元达标测试卷（三） 一语文答题卡 ■ ▣▣ 斯1面 准考证号 考场 座位号 条形码粘贴处 意贴范围 2 姓 名 1 4 注1荐愿， 考生务必用题色字在的整字笔或钢笔在等圆是上指定的世日填写白已的 缺考 准考证号和幢名，用B佰笔在·考场号”和“座位号”栏相应位置填流白己的 1 [71 等场号和位 事之佩持后面清洁，不型所叠，不死手破 [9 峡考信点由 项3请注意通号制痒，不得痘件更改烟号 控考员填写 选择题答题区 3EA1181【G[DJ 2【A11可【0i可 1.用2B笔填像 4E4J【1t6】【1 3EA11日1tC)【0 2修议时用型料檬皮择干净耳。重解填除所落项 75AJ1B1EC11D] 91A1上1【5]LD 玉填跑的正确方法是：■ 以下为非选择圈答提区，必须用狐色字迹的签字笔或钢笔在红线框指定的区拔内作答，否则案无效 1.(1) (2) (3) (4) (5) 2.(1) (2) (3) 5 8.(1) (2) 9.黯然而黑几然而长眼如望洋如王四国 请勿在此区域作答或者作任何标记！ 10. 11. 第1面（共4面） 请勿在此处作任何标记 以下为非选择整答烟区，必须用黑色字迹的签半笔或钢笔在红线推指定的区域内作答，否则修案无效 14. 15. 请勿在此区域作答或者作任何标记 16.(1) (2)》 17 18 20. 第2面（共4面） 单元达标测试卷（三） 一语文答题卡 ▣■▣ 3 准考证号 考场号 座位写 条形码粘贴处 意粘贴范围 2 姓名 1 4 注1普愿前，考生务必用色字按的整子笔或钢笔在养圆卡上指定的世日蜂写自已的 意准专证和燃名，用出每笔在·考场号”和“座位号栏相应位置顷自己的 缺考 1 [71 17) 等扬号和位号， 事之佩持后面清洁，不型所叠，不餐手破 峡考信点由 项3请注意通号霜辛，不得痘白更改烟号 独考员城写 以下为选择题答愿区，必项用黑色字迹的签字售或侧笔作红线框指定的区城内作答，否则答案无效 21. 题目： A100 A200 请勿在此区域作答或者作任何标记 4400 第3面（共4面） ■ 请勿在此处作任何标记 以下为计选择画答题区，必项用黑色字迹的签字信或丽笔在红线框指定的区规内作答，否则答案无效 4500 请勿在此区域作答或者作任何标记 AC00 A700 48D0 第4面（共4面）