第4单元 15 梅岭三章（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级语文上册同步训练（统编版2024）

七年级语文上册课件 15 梅岭三章 陈 毅 第四单元 人生·感悟 1．结合注释自主阅读小序和诗歌，理解诗歌内容。2．有感情地反复诵读三首诗，关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。3．品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。 学习目标 目录 目录 01 自主预学 03 鉴赏品析 02 整体把握 思维导图 积累运用 自主预学 目录 目录 上一级 思维导图 征程 未来 1．字词积累 (1)此去泉台招旧部，旌旗十万斩yán luó(　　　)。 (2)后死诸君多努力，jié bào(　　　)飞来当纸钱。 (3)投身革命即为家，xuè yǔ xīng fēng( 　　　)应有涯。 (4)qǔ yì chéng rén(　　 )今日事，人间遍种自由花。 目录 上一级 积累运用 2．词语理解 (1)______：旗帜的总称。 (2)血雨腥风：___________________________________________________ (3)取义成仁：即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全______，不惜牺牲______。 阎罗 捷报 血雨腥风 取义成仁 旌旗 形容残酷屠杀的景象。 仁义 生命 3．阅读下面语段，完成文后习题。 从五四运动开始，革命、建设、改革，历史长河流经一个世纪浩浩荡荡，几代人殚精竭虑，向着中华民族伟大复兴奔涌而去。时间之河川流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱，不折不挠，______ (孜孜以求/孜孜不倦)的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”，我们仍需要回答属于这个时代的命题，______ (面对/应对)属于这个时代的挑战。正如习近平总书记所强调的：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力而奋斗。”与五四对话、与五四以来一百年的历史对话，正是为了深化我们的思考、坚定我们的脚步，正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻，捷报频传。 目录 上一级 (1)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(　　　) A．孜孜以求 面对 B．孜孜以求 应对 C．孜孜不倦 面对 D．孜孜不倦 应对 (2)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 ________________________________________________________________ 目录 上一级 B 删去“而奋斗”。 4．在革命斗争时期，中国共产党领导广东人民与敌人进行艰苦卓绝、不屈不挠的斗争，革命先辈在这块土地上为革命抛头颅、洒热血，前仆后继，贡献了自己宝贵的生命，有阮啸仙、敖昌骙、谭作舟、陈必灿、梁济亨、黄贞恒、谭启沃等一大批同志壮烈牺牲。红旗中学七(1)班开展“重温峥嵘岁月，缅怀广东英雄”的专题学习活动。请根据要求完成下列任务。 (1)请你为此次活动设计两个项目。 活动一：爱国诗词朗诵会 活动二：__________________________________________ 活动三：__________________________________________ 目录 上一级 示例：爱国故事分享会 爱国诗词手抄报 (2)班级拟开展爱国对联展示会，请你利用给出的词语，对出下联。 献 树 誓把 祖国 青春 雄心 上联：立壮志，定让河山换新貌 下联：__________________________________________ 目录 上一级 树雄心，誓把青春献祖国 5．根据名著内容，完成下面各小题。 (1)下列关于《西游记》的说法正确的一项是(　　　) A．唐僧的徒弟个个本领高强。大徒弟孙悟空会三十六般变化，筋斗云一翻就是十万八千里。 B．唐僧师徒一行历经千难万险修得正果，唐僧、孙悟空分别被如来佛祖封为旃檀功德佛和斗战胜佛。 C．《西游记》中有很多故事深受孩子们喜爱，如大闹天宫、哪吒闹海、大战红孩儿、偷吃人参果、真假美猴王等。 D．沙僧是《西游记》中深受人们喜爱的角色：他本是天上的天蓬元帅，因触犯天规被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。 目录 上一级 B 【解析】A．“大徒弟孙悟空会三十六般变化”有误，应为“大徒弟孙悟空会七十二般变化”；C．“哪吒闹海”出自中国古典小说《封神演义》，并非《西游记》；D．“他本是天上的天蓬元帅，因触犯天规被贬下凡，错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子”说的是八戒。沙僧本是玉帝的卷帘大将，因失手打碎了玻璃盏被贬下界。 (2)在《西游记》中，孙悟空还有美猴王、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛等名号。请在以下三个名号中任选一个，结合具体情节解说得名缘由。 美猴王 弼马温 齐天大圣 __________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 示例一：我选美猴王。“美猴王”的称号是由石猴儿而来，他第一个进入了水帘洞，做出了大贡献，于是将“石”字隐去，所以得名“美猴王”。 示例二：我选弼马温。孙悟空曾在天宫任过“弼马温”一职(就是一马夫，负责看天马)。 示例三：我选齐天大圣。当孙悟空知道“弼马温”其实是个养马的差使，就一气之下回了家，自封为“齐天大圣”。 贯通文意 整体把握 目录 揣摩细节 1．请你结合诗歌内容，给每首诗起一个小标题。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．绝境中的所思所想，更能看出一个人的心灵、情感和胸怀。梳理意象，结合具体意象和诗句，说说你从中读出作者怎样的情感或形象。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 贯通文意 第一首：回首征程—过去。第二首：勉励战友—现在。第三首：展望未来—将来。 ①意象：泉台、旌旗、阎罗、捷报、纸钱、血雨腥风、自由花。②我读出一个至死不渝、血战到底的革命者形象。(或：我读出一个坚定乐观的战士形象。或：我读出一个视死如归的革命家形象。或：我读出一个献身革命、不怕牺牲的共产党人形象。或：我读出一个叱咤风云、气魄非凡的红军统帅形象。) 3．这三首诗之间有什么内在联系？三首诗各侧重写什么？表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 这三首诗，首章首句设问，总领全篇。然后依时间顺序，从“追忆往昔”“面对当日”“展望未来”三个角度回答首句问题。从眼前回顾过去，从现实写到理想，一气贯注。三章在思想内容上紧密联系，又有所侧重，第一章集中抒发视死如归，与反动派血战到底的豪情壮志；第二章主要表达对战友的勉励；第三章主要表现共产主义必胜的坚定信念，洋溢着革命乐观主义精神。 这三首诗表现了无产阶级革命家陈毅同志无限忠于革命事业、誓与敌人血战到底的大无畏精神和为革命英勇献身的崇高思想境界，展示了共产主义一定要实现的崇高理想。 1．“旌旗”借代什么？运用“泉台”“阎罗”这样旧时的词语有何作用？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．第二章中引用了什么典故？有什么作用？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 揣摩细节 “旌旗”借代军士。运用“泉台”“阎罗”这样旧时的词语，把一定要革命到底的思想形象化了，表现出了继续战斗，虽死不渝的革命精神。 引用了春秋吴将伍子胥“头悬国门”的典故，意为死不瞑目，忠诚可鉴。表达了诗人死不瞑目，据城门高处以观革命胜利的坚定信念。 3．“捷报飞来当纸钱”中的“飞”能否换成“飘”或“传”？为什么？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4．投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。(从修辞的角度进行赏析) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 目录 上一级 不能。“飞”字显得轻快、欢欣，联翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飘”，太缓慢，令人不耐烦；用“传”，无形象感。这一句是在写实的基础上进行的想象，表达作者乐观的革命主义情怀，加强了诗的艺术感染力。 运用了借喻和引用的修辞手法。“血雨腥风”借喻国民党反动派对革命的镇压，“自由花”借喻革命成功、人民解放。这两句表达了作者坚信革命一定能取得胜利的革命乐观主义精神。“取义成仁今日事”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”，指作者愿为真理、为中国人民的解放而英勇牺牲的大无畏精神。 鉴赏品析 实战演练 目录 卢沟谣 李明圣 1．这首歌谣构思顺畅，以_______为序，呈现了卢沟桥地区的千年历史画卷。 目录 上一级 实战演练 永定河，出西山，碧水环绕北京湾 卢沟渡，摆渡船，渡走春秋渡秦汉 金中都，烟云散，留下古桥写江山 元明清，七百年，卢沟晓月照大川 晚清衰，民国乱，列强践踏毁家园 卢沟桥，狮子吼，宛平城头浴血战 中国人，意志坚，重整河山换新天 水清清，月圆圆，万古卢沟佑安澜 时间 2．《卢沟谣》歌词清新、质朴，韵味十足。请选择你最欣赏的一处，品味其语言。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3．有人提出，卢沟桥可以见证历史，却无法书写江山，因此建议将“留下古桥写江山”一句中的“写”改为“卧”或者“吊”。对此，你有怎样的理解？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 目录 上一级 示例：我最欣赏“水清清，月圆圆”。这里运用叠字，读来朗朗上口，韵味十足。 示例：可以改为“吊”。王朝的烟云散去，它建立的古桥让人有哀伤凭吊之情。(答案不唯一，言之有理即可) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$