第2单元 8 《世说新语》二则（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级语文上册同步训练（统编版2024）

七年级语文上册课件 8 《世说新语》二则 刘义庆 第二单元 家庭·亲情 1．借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别，通过朗读培养文言语感。2．感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和方正，拉近与古人的心理距离。3．了解“谦辞”和“敬辞”的概念，注意积累具有文言色彩的谦辞和敬辞，在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。 学习目标 目录 目录 01 自主预学 03 鉴赏品析 02 整体把握 思维导图 课内积累 自主预学 目录 预习反馈 目录 上一级 思维导图 咏 雪 谢太傅寒雪日内集( 　 　　)，与儿女( 　　　 )讲论文义 (　 　 )。俄而 (　 　　)雪骤(　　　)，公欣然(　 　　)曰：“白雪纷纷何所似(　　　)？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差(　　　)可拟(　　　)。”兄女曰：“未若( 　　　)柳絮因(　　　)风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 目录 上一级 课内积累 把家里人聚集在一起 子女，这里泛指 家里的小辈，包括侄儿侄女 文章的义理 不久，一会儿 急 高兴的样子 像什么 大体 相比 不如，不及 趁，乘 陈太丘与友期行 陈太丘与友期(　　　)行，期日中( 　　　 )。过中不至，太丘舍 (　　　)去(　　　)，去后乃(　　　)至。元方时年七岁，门外戏( 　 )。客问元方：“尊君在不(　 　　)？”答曰：“待君(　　　)久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去(　　 　)。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引(　　　)之。元方入门不顾(　　　 )。 目录 上一级 约定 正午时分 舍弃 离开 才 嬉戏，玩耍 同“否”，句末语气词，表询问 您 丢下我走了 拉 回头看 1．词义突破 (1)下列加点词语意思解释不正确的一项是(　　　) A．寒雪日内集(停息) B．俄而雪骤(一会儿) C．白雪纷纷何所似(像什么) D．未若柳絮因风起(乘风) (2)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　　) A．寒雪日内集/重见天日 B．与儿女讲论文义/舍生取义 C．公欣然曰/悠然自得 D．未若柳絮因风起/若无其事 目录 上一级 预习反馈 A C 【解析】集：聚集。 【解析】A．天/太阳；B．义理/道义，正义；C．……的样子；D．比得上/好像。 (3)下列加点词语意思解释不正确的一项是(　　　) A．陈太丘与友期行(相约同行) B．尊君在不(同“否”) C．门外戏(玩耍) D．相委而去(委屈) (4)下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是(　　　) A．俄而雪骤/暴风骤雨 B．太丘舍去/舍生取义 C．下车引之/抛砖引玉 D．陈太丘与友期行/与儿女讲论文义 目录 上一级 【解析】委：丢下。 D 【解析】A ．急；B ．舍弃；C ．拉/引起，使……出现；D ．跟。 C 2．句意突破 (1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ________________________________________________________________ (2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ________________________________________________________________ (3)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ________________________________________________________________ 目录 上一级 一会儿，雪下得很急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 您正午时分不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 朋友感到惭愧，便从车里下来拉元方。元方头也不回地走进自家的大门。 3．名句默写 (1)《咏雪》中对雪进行比喻的两个句子是“________________”和“________________”。 (2)古诗词中咏雪的佳句有很多，例如岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，还有《咏雪》中谢道韫的“________________”。 (3)《咏雪》中暗示作者和谢太傅赞赏谢道韫才气的句子是“_____________ ______，__________________”。 目录 上一级 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 未若柳絮因风起 即公大兄无 奕女 左将军王凝之妻也 贯通文意 整体把握 目录 揣摩细节 1．朗读文章，借助注释理解文章，概括两则短文大意。 (1)《咏雪》：_____________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)《陈太丘与友期行》：___________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 贯通文意 《咏雪》通过讲述晋朝谢氏家族咏雪一事，表现了谢道韫的 出众才华和聪明机智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。 本文讲述了一友人与陈太丘相约同行，友人迟到却当着元方的面责骂陈太丘，结果被元方以无信无礼驳斥令其感到惭愧的故事。 2．无论是《咏雪》中的谢朗、谢道韫，还是《陈太丘与友期行》中的陈元方，他们都展现了古代儿童智慧的一面，请你从这两篇短文里的三位儿童里面，选出你最想推荐的一位，并说说推荐语。 我最想推荐的是______，因为他(她) _______________，从文中___________________________________________________可以看出。 目录 上一级 示例一：谢朗 才思敏捷且谦虚 谢朗在谢安提出问题后第一个回答，并且用了“差可拟” 示例二：谢道韫 文采斐然、沉着应对 她“未若柳絮因风起”的比喻—将飘雪比作柳絮，不仅形似，更是神似 示例三：陈元方 有礼守信、正直方正 陈元方面对友人的指责，不卑不亢、有理有据地反驳，为自己的父亲据理力争，但在争论中却始终懂礼守礼 3．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？ _________________________________________________________________________ 营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。 1．陈郡谢氏、颍川陈氏都是当时的世族大家，英才辈出，谢朗、谢道韫、陈元方小小年纪都展现出他们的才情智慧。从这两篇文章中，你能够找到他们成长的原因吗？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 揣摩细节 良好的家庭教育和家风传承是促进他们成才的重要因素。“谢太傅寒雪日内集”“公欣然曰”“公大笑乐”可见谢家是温馨和睦的诗礼之家。“过中不至，太丘舍去”可见太丘是一位非常守信且有刚气的人，这种品格直接影响了元方。 2．“撒盐空中”和“柳絮因风起”这两个比喻，你认为哪一个更好？请说出你的理由。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 示例一：“撒盐空中差可拟”更好。①从色泽上看，相较于灰白色的柳絮，白色的盐更接近雪的颜色。②从下落的姿态看，“撒盐空中”也更加贴切。课文中有交代下雪的背景 —“俄而雪骤”，说明雪下得很急、很迅猛，而柳絮在风中飞舞飘扬是轻盈的、舒缓下落的。因此，“撒盐空中”的姿态更接近当时骤然落下的大雪。 ______________________________________________________________________ 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目录 素养提升 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 目录 上一级 实战演练 【乙】 顾荣在洛阳尝应人请觉行炙人有欲炙之色因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之，而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右己。问其所以，乃受炙人也。 (节选自《世说新语》) 目录 上一级 1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 待君久不至/ 一心以为有鸿鹄将至 B. 则是无信/ 信口开河 C. 相委而去/ 我以日始出时去人近 D. 同坐嗤之/ 日月之行 目录 上一级 A 【解析】A.到；B.信用/任凭，随意；C.离开/距离；D.代词，他/用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 2．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)岂有终日执之，而不知其味者乎？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 过了正午时分，(朋友)还没到，太丘丢下(他)而离开。太丘离开后，朋友 才到。 哪有整天端着烤肉，却不知道烤肉的滋味的人呢？ 3．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处） 顾 荣 在 洛 阳 尝 应 人 请 觉 行 炙 人 有 欲 炙 之 色 因 辍 己 施 焉 目录 上一级 / / / 4．【甲】文中友人的“无信”表现在哪里？【乙】文中顾荣的什么行为体现了他的善良？_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 甲文中友人的“无信”表现在：他和陈太丘约定日中见面，却过了中午还没到。乙文中顾荣看到端烤肉的人想吃烤肉，就把自己的那份给他吃，体现了他的善良。 5．【甲】【乙】两文分别给了我们什么样的启示？ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 甲文告诉我们为人处世，应该守信明礼(或：做人应该坚持原则，敢于维护自己的尊严)；乙文告诉我们要乐于做善事，善有善报(或：要懂得感恩，知恩图报)。 目录 上一级 【参考译文】 【乙】顾荣在洛阳的时候，曾经应人邀请赴宴，发现端烤肉的佣人显露出想吃烤肉的神情。顾荣于是就停下吃肉，把自己那一份给了他。同座的人都讥笑顾荣。顾荣说：“哪有成天端着烤肉而不知肉味的人呢？”后来顾荣遇上战乱要过江避乱，每逢遇到危急情况，常常有一个人在身边护卫自己。顾荣问这个人原因，原来他就是当年接受烤肉的人。 雪，美丽而圣洁，端庄而素雅，她是冬的盛装，是大自然的娇女。七年级(1)班将举行以“我爱你，雪”为主题的专题学习活动，请你参加他们的活动，并完成有关任务。 1．“雪”是个会意字，非常形象。下图显示的是“雪”在不同时期、不同字体下的形象，请参照示例，在比较、鉴赏的基础上，对该字的构思进行简要说明。 目录 上一级 素养提升 示例：“采”是会意字，分上下两部分。上半部为“爪”，表示“手”的意思；下半部为“木”，表示“树木”的意思。两部分合起来表示“手在树上采摘东西”。 _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 “雪”字分上下两部分。上半部为雨，一横代表天，点和竖代表从天上下的雨点和大雨。下半部为扫帚，表示虽然都是从天上下来的，但雨扫不起来，雪却可以。 2．学了《陈太丘与友期行》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《咏雪》的有关内容对出下联。 上联：陈元方驳客义正词严 下联：__________________________________________________________ 目录 上一级 谢道韫咏雪形神皆备 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$