内容正文:
三年级英语·上册·XCB
近 3 年真题 Unit
1
质量评估测试卷
测试时间:60 分钟 测试总分:100 分
题 号
听力部分 笔试部分
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一
总 分
得 分
听力部分(30 分)
一、听录音,选出你所听到的字母组合或单词。 (10 分)
( )1. A. AB B. CD C. AD
( )2. A. my B. I C. hi
( )3. A. his B. that C. this
( )4. A. who B. mum C. come
( )5. A. sister B. brother C. family
二、听录音,选出你所听到的句子。 (10 分)
( )1. A. This
is
my
family. B. We’re
a
big
family.
( )2. A. What’s
his
name? B. What’s
your
name?
( )3. A. I’m
Maisy. B. This
is
Maisy.
( )4. A. Who
are
you? B. Who’s
that?
( )5. A. Welcome
to
our
family! B. Show
your
love
to
your
family!
三、听录音,为下列图片排序。 (10 分)
A.
1. ( )
B.
2. ( )
C.
3. ( )
D.
4. ( )
E.
5. ( )
笔试部分(70 分)
四、你认识下列图片吗? 你能用英文正确描述它们吗? 快来试一试吧! 写出下列图
片所对应单词的首字母的大小写。 (10 分)
1.
2.
3.
4.
五、【情境题】假如你是某景区的一名志愿者,今天负责维持停车场秩序,请你引导下列
车辆停放在相应的车位中。 (将单词画线部分发音相同的用线连起来)(10 分)
1. 2. 3. 4.
六、为下列图片选择对应的单词。 (5 分)
1
三年级英语·上册·XCB
七、选出下列每组单词中不同类的一项。 (5 分)
( )1. A. dad B. sister C. that
( )2. A. I B. our C. his
( )3. A. hello B. mum C. hi
( )4. A. who B. no C. what
( )5. A. my B. name C. family
八、选词填空,补全句子。 (10 分)
1.
am
Kevin
Hill.
2. My
is
Max.
3.
are
you?
4. What’s
name?
5.
to
meet
you.
A. Who
B. his
C. name
D. Nice
E. I
九、为下列句子或对话选择相符的图片。 (10 分)
( )1. Hello! I’m
Ai
Xiaobei. A.
( )2. This
is
my
brother,Mike. B.
( )3. We
are
a
family. C.
( )4. —Hello,I’m
Amy.
—Hi,Amy. Nice
to
meet
you!
D.
( )5. My
name
is
Ai
Xiaohua. E.
十、选择合适的选项补全对话。 (10 分)
John:Hi! I’m
John. 1.
Tina:Hello,John. My
name
is
Tina. 2.
John:3.
Tina:This
is
my
brother.
John:4.
Tina:His
name
is
Steven.
John:Who
is
that? Your
sister?
Tina:No. 5.
A. Who
is
this?
B. Nice
to
meet
you.
C. What’s
your
name?
D. That
is
my
mother.
E. What’s
his
name?
十一、根据材料及家庭成员表,判断句子正(T)误(F)。 (10 分)
Hello! I’m
Li
Meng. This
is
my
family.
( )1. My
name
is
Li
Meng.
( )2. Mr
Li
is
my
dad.
( )3. Mrs
Li
is
my
mum.
( )4. Li
Ming
is
my
sister.
( )5. This
is
my
brother. His
name
is
Li
Xin.
2
三年级英语·上册·XCB
听力材料及答案全解全析
近 3 年真题 Unit
1
质量评估测试卷
听力材料
一、1. AD 2. my 3. that 4. mum 5. sister
二、1. This
is
my
family.
2. What’s
your
name?
3. This
is
Maisy.
4. Who
are
you?
5. Welcome
to
our
family!
三、1. (M)My
name’s
Max
Smith.
2. This
is
my
mum.
3. W1:Hello,Lili.
W2:Hi,Amy.
4. An
apple
for
you.
5. That
is
my
dad.
听力答案
一、1. C 2. A 3. B 4. B 5. A
二、1. A 2. B 3. B 4. A 5. A
三、1. E 2. A 3. B 4. D 5. C
【解题技巧】①听前争分夺秒读题干,了解题意。 对
题中的人物、动物、动作、时间或数字等内容,要极其
敏感,抓住这些关键信息来提高答题准确率。 ②听
时聚精会神,耳手脑并用,边听边记边思考。 如遇到
听写的单词太长,可采用缩略法进行标记。 第一遍
听大意,做好标注;第二遍集中精力,边听边写答案。
③听后仔细推敲,确保正确率。 听完后检查,发现错
误及时改正。
笔试答案
四、1. Dd 2. Bb 3. Aa 4. Cc
五、1—B 2—C 3—A 4—D
六、1. B 2. C 3. E 4. A 5. D
【拓展延伸】常见的表示家庭成员的词有:mother 母
亲,father 父亲,sister 姐妹,brother 兄弟,uncle 叔
叔,aunt 阿姨, cousin 堂 / 表兄弟姐妹, son 儿子,
daughter 女儿, grandma / grandmother (外) 祖母,
grandpa / grandfather(外)祖父。
七、1. C 【解析】A. 爸爸;B. 姐姐,妹妹;C. 那,那个。
A、B 项均为名词,C 项为代词,故选 C。
2. A 【解析】A. 我;B. 我们的;C. 他的。 B、C 项均
为形容词性物主代词,A 项为人称代词主格,故
选 A。
3. B 【解析】A. 你好;B. 妈妈;C. 你好。 A、C 项均
为问候词,B 项为家庭成员,故选 B。
4. B 【解析】A. 谁,什么人;B. 不,不行;C. 什么。
A、C 项均为疑问词,B 项为感叹词,故选 B。
5. A 【解析】A. 我的;B. 名字;C. 家庭。 B、C 项均
为名词,A 项为形容词性物主代词,故选 A。
【解题技巧】做“选出不同类”试题时,主要从词性和
类别两方面入手。 判断题中所给单词的词性,若各
项词性不同,则可直接找出不同类;若各项词性相
同,则可根据各项汉语意思进行分类,找出不同类的
一项。
八、1. E 2. C 3. A 4. B 5. D
九、1. E 2. A 3. D 4. B 5. C
十、1. C 2. B 3. A 4. E 5. D
十一、1. T 2. T 3. T 4. F 5. F
近 3 年真题
Unit
2
质量评估测试卷
一、1. Gg 2. Ff 3. Ee 4. Ii 5. Hh
二、1—D 2—B 3—C 4—E 5—A
三、1. D 2. C 3. E 4. A 5. B
四、1. C 【解析】A. 教室;B. 花园;C. 玩。 A、B 项均为
名词,C 项为动词,故选 C。
2. A 【解析】A. 美术;B. 走,去;C. 写。 B、C 项均
为动词,A 项为名词,故选 A。
3. B 【解析】A. 尺子;B. 教师;C. 铅笔。 A、C 项均
为学习用品,B 项为职业,故选 B。
【拓展延伸】表示学习用品的词有:pen 钢笔,pencil
铅笔,ruler 尺子,book 书,bag 包,schoolbag 书包,
eraser 橡皮,crayon 蜡笔,sharpener 卷笔刀。
4. A 【解析】A. 画;B. 图画;C. 书。 B、C 项均为名
词,A 项为动词,故选 A。
5. C 【解析】A. 钢笔;B. 书包;C. 是。 A、B 项均为
学习用品,C 项为副词“是”,故选 C。
五、1. B 2. E 3. C 4. A 5. D
六、1. ruler 2. pen 3. garden
4. schoolbag 5. teacher
七、1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
八、1. B 2. D 3. A 4. E 5. C
九、1. I’m
ready
for
school!
2. This
is
our
garden.
3. Is
that
your
ruler?
4. We
play
ping-pong
here.
5. I
put
my
books
in
my
schoolbag.
十、1. C 2. B 3. D 4. E 5. A
【解题技巧】做“补全对话类”试题时,首先通读一遍
对话,了解对话的主要内容。 然后根据上下文及语
境来推测设空处想要表达的意思,设空句通常是对
上一句的回答或是对下一句的询问。 结合备选项选
出答案。 最后,再次通读对话,检查对话衔接是否顺
畅、连贯。
十一、1—D 2—C 3—B 4—A 5—E
第一次月考学业水平测试卷
一、A C E G H
二、1. c 2. f 3. d 4. b 5. e
三、1. E 2. A 3. B 4. D 5. C
四、1. draw 2. Yes 3. brother
4. family 5. schoolbag
五、1. A 2. B 3. A 4. A 5. B
六、1. B 2. A 3. A 4. B 5. B
七、1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
八、1. We’re
a
big
family.
2. It’s
time
to
go.
3. Is
that
your
schoolbag?
4. Let’s
draw
a
robot.
5. That’s
my
ruler.
【解题技巧】做“连词成句类”试题时,可遵循以下步
骤:①根据题中所给的标点符号判断句子类型。 陈
述句先找主语、谓语和宾语等,疑问句先找疑问词或
助动词,感叹句先找感叹词 what 或 how。 ②翻译各
词汉语意思,尝试组成汉语句子。 根据组成的汉语
句子,将单词串联成句。 ③通读句子,确保句子通顺
连贯。 检查句首首字母是否大写、标点符号是否正
确。
九、1. C 2. A 3. E 4. B 5. D
十、任务一:4 3 1 2
【拓展延伸】学校里的设施还有:gym 体育馆;lab 实
验室;reading
room 阅览室;dining
hall 餐厅;music
room 音乐教室;teacher’s
office 教师办公室;com-
puter
room 计算机房;library 图书馆。
任务二:
1. T 【解析】由“ I’m
Linda. ”可知,“我”的名字
是 Linda,故该说法正确。
2. F 【解析】通读全文可知,教室是漂亮的,未提
及教室的大小,故该说法错误。
3. T 【解析】由短文最后一句可知,“我”爱“我”
的学校,故该说法正确。
近 3 年真题 Unit
3
质量评估测试卷
听力材料
一、1. Chinese 2. listen 3. stick 4. pencil 5. PE
二、1. We
can
help
each
other.
2. Let’s
write
together.
3. It’s
not
hard.
4. It’s
show
time.
5. Look
at
your
poster.
三、1. Today
we
have
English.
2. A
schoolbag
for
you.
3. (W)We
can
play
ping-pong.
4. (M)Let
me
write.
5. I
like
maths.
听力答案
一、1. A 2. C 3. A 4. B 5. C
二、1. T 2. F 3. F 4. T 5. F
三、3 4 1 5 2
笔试答案
四、4 2 1 3 5
Jj Kk Ll Mm Nn
五、1. D
F 2. C
I 3. A
J 4. B
G 5. E
H
六、1. A D E G I
【拓展延伸】常见的表示科目的词有:maths 数学,
Chinese 语文,English 英语, science 科学,history
历史,art 美术,music 音乐,physics 物理,chemistry
化学,geography 地理,computer 计算机,PE 体育。
2. B C F H J
七、1. B 2. A 3. E 4. C 5. D
八、1. B 2. A 3. A 4. A 5. B
九、1. B 2. C 3. A 4. E 5. D
十、任务一:
Chinese English maths PE
Li
Lei √
Judy √
David √
Leo √
任务二:示例:I
learn
by
listening.
上学期期中学业水平测试卷(一)
听力材料
一、1. hello 2. that 3. sister 4. write 5. go
二、1. This
is
my
sister.
2. —Is
this
your
pen?
—Yes,it
is.
3. Nice
to
meet
you.
4. I
like
maths. It’s
fun.
5. This
is
our
classroom.
三、1. What’s
his
name?
2. Welcome
to
our
school!
3. Let’s
go
to
the
art
room.
4. This
is
my
ruler.
5. Today
we
have
Chinese.
听力答案
一、1. A 2. B 3. A 4. A 5. C
二、2 5 4 1 3
三、1. B 2. A 3. A 4. B 5. A
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