第2章 第5课时 有理数的加法(1)（课时分层达标作业课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级数学上册同步训练（北师大版2024）

七年级数学上册（BS）课件 第5课时　有理数的加法(1) 第二章 有理数及其运算 目录 01 A组基础达标 02 B组提升训练 03 C组拓展创新 A组基础达标 目录 目录 1．计算： (1)2＋(－5)＝_____； (2)－6＋9＝___； (3)－2 023＋2 024＝___； (4)－2 023＋(－2 025)＝________． －3 3 1 －4 048 目录 2．下列运算错误的个数有(　　) ①(－21)＋(－21)＝0； ②(－6)＋(＋4)＝－2； ③0＋(－13)＝＋13； A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 D 目录 3．两个有理数的和(　　) A．一定大于其中的一个加数 B．一定小于其中的一个加数 C．大小由两个加数的符号而定 D．大小由两个加数的符号与绝对值而定 D 目录 4．计算： (1)(－2.2)＋3.8； 解：原式＝－2.2＋3.8＝1.6； 解：原式＝(＋2.2)＋(－2.2)＝0； 目录 目录 B组提升训练 目录 5．如图是根据幻方改编的“幻圆”游戏，将－3，2，－1，0，1，－2，3，－4分别填入图中的圆圈内，使横、竖以及内外两圈上的4个数字之和都相等．已知图中△，⊙分别表示一个数，则△－⊙的值为(　　) A．－4 B．1 C．－1或4 D．－4或1 D 目录 6．若a为最小的正整数的相反数，b是最大的负整数，c的绝对值是3，则a＋b＋c的值为________． 1或－5 C组拓展创新 目录 目录 7．如图，在一条不完整的数轴上从左到右有点A，B，C，其中点A与点B的距离为2，点B与点C的距离为1，设点A，B，C所对应的数的和是p. (1)若以点B为原点，写出点A，C所对应的数，并计算p的值；若以点C为原点，p又是多少？ 解：若以点B为原点，则点A对应的数是－2，点C对应的数是1， 所以p＝－2＋0＋1＝－1； 若以点C为原点，则点A对应的数是－3，点B对应的数是－1， 所以p＝－3＋(－1)＋0＝－4. 目录 (2)若原点在图中数轴上点C的右边，且点C与原点的距离为28，求p的值． 解：若原点在图中数轴上点C的右边，且点C与原点的距离为28，则点C对应的数是－28，点B对应的数是－29，点A对应的数是－31， 所以p＝－31＋(－29)＋(－28)＝－88. 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$