第1单元 第1章 第2节 生物的特征(课时达标作业课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步训练(人教版2024)

2024-09-10
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 生物的特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 215 KB
发布时间 2024-09-10
更新时间 2024-09-10
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2024-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47299850.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级生物上册 R 课件 第一章 认识生物 第二节 生物的特征 第一单元 生物和细胞 目录 01 基础关 02 能力关 基础关 目录 1.下列不属于生命现象的是( ) A.幼鳄破壳而出 B.岩洞里的钟乳石慢慢长大 C.海豚捕食大马哈鱼 D.含羞草叶片受到触碰合拢 目录 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.自然界中的生物形形色色。种类繁多,它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是( ) A.都具有神经系统 B.都需要物质和能量 C.都有遗传变异现象 D.都能对环境产生影响 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【主题思考】我国的多年生水稻入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年,请根据所学内容分析回答3~4题。 3.下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是( ) A.水稻的茎中空——生物适应环境 B.水稻季末落叶——排出代谢废物 C.草盛则稻苗稀——生物有应激性 D.腋芽来年再生——能生长和繁殖 目录 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.在种植过程中,水稻种子萌发时,根会向含有水的土壤生长。这体现了( ) A.生物能进行呼吸 B.生物都有遗传和变异的特 C.生物能排出体内废物 D.生物能对外界刺激作出反应 目录 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.大雨过后,菜地里爬出许多蚯蚓,几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能对外界刺激作出反应 目录 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.遗传和变异的特性是生物的基本特征之一,下列生命现象中,能体现此变异特征的是( ) A.乌贼在遇到敌害时喷出墨汁 B.一母生九子,连母十个样 C.人在剧烈运动时会大量出汗 D.许多植物产生种子,种子萌发,幼苗不断长大 目录 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7.地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水和盐。这体现的生物基本特征是( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能生长和繁殖 D.生物都有遗传和变异的特性 目录 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 目录 能力关 8.下面是有关珊瑚的介绍,请你阅读后回答问题: 珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,而它们分泌的外壳却堆积在一起,慢慢形成了千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活,这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存,珊瑚堆积得越高,越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛,给鱼类创造了良好的生存环境。 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1)珊瑚、珊瑚虫、珊瑚礁,属于生物的是____________。理由:_______ _____________________________________________________。 (2)珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,是因为浅水区有较充足的_______, 有适宜的_____,有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提供更多的______。 目录 珊瑚虫 珊瑚虫 具有生物的基本特征,如需要营养,能排出身体内的废物等 阳光 温度 氧气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9.阅读以下资料,请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 资料一:生命的奇迹:埋在潮湿泥土里的种子,慢慢探出一个小绿芽,冲破了泥土的禁锢,鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳。之后这棵小绿芽慢慢的变大、伸直躯体,看起来非常有活力,原本闭合的叶瓣也开始张开,小绿芽左右慢吞吞地摇摆,深深地扎根在土壤里,直到最后变成一棵高大的植物。 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 资料二:欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡,它的体内带有30~60伏特的电,当受到攻击时,它便会冲过去朝对方猛啄一口,从口中放出电流,将对方击倒。 资料三:大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物,都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后,受粉的花朵就能逐渐结出种子,这些种子最终又能长成新植株。 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1)资料一体现了植物能够____________的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里,是因为它要从中获得____________,维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快,它吸入氧气,呼出二氧化碳,体现了植物能____________的特征。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶,体现了生物__________________________的特征。 目录 生长 营养 呼吸 能排出身体内产生的废物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)资料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方,体现了生物_____________________的特征。放电鸡的后代还是鸡,但不一定会放电,体现了生物具有__________________的特性。 (3)资料三中植物受粉的花朵能逐渐结出种子,这些种子最终又能长成新植株。体现了植物能____________的特征。 目录 对外界刺激作出反应 遗传和变异 繁殖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$

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