第3单元 第4章 第1节 光合作用 第1课时（课时达标作业课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步训练（北师大版2024）

七年级生物(BS) 上册课件 第4章 绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用 第1课时 第3单元 植物的生活 目录 01 基础关 02 能力关 基础关 目录 1．某同学在学习普利斯特利实验的基础上做了一个实验：将点燃的蜡烛分别放在不同的密封玻璃罩里，实验处理方案如表所示，蜡烛最先熄灭的一组是(　　) A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 组别 实验材料 实验条件 1组 一支点燃的蜡烛+绿色植物 光照 2组 一支点燃的蜡烛 光照 3组 一支点燃的蜡烛+绿色植物 黑暗 4组 一支点燃的蜡烛 黑暗 14 15 C 2．德国科学家萨克斯在1864年做过这样的实验：先把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光，过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果未遮光部分变成了蓝色，遮光部分未变蓝(如图所示)。该实验能得出的结论是(　　) A．光是叶绿素形成的必需条件 B．光是绿叶合成淀粉的必需条件 C．绿叶在光下能够释放氧气 D．绿叶进行光合作用需要二氧化碳 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B 3．在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，把叶片放入酒精中的目的是 (　　) A．溶解叶片中的淀粉 B．为叶片消毒 C．溶解叶绿素 D．使得叶片中的物质挥发 4．下列有关“绿叶在光下合成淀粉”实验步骤的分析，不正确的是(　　) A．暗处理的目的是增加淀粉的含量 B．叶片部分遮光是为了形成对照 C．叶片放入酒精中隔水加热的目的是溶解叶绿素 D．滴加碘液是为了检验有无淀粉产生 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C A 5．某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”(如图)。下列有关叙述错误的是(　　) A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下 C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘液 D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 6．如图所示，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是(　　) A．氧气 B．空气 C．水蒸气 D．二氧化碳 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D A 7．生物社团同学们把如图所示实验装置放在黑暗处24小时后移至光下照射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色(注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。你认为同学们探究的问题是光合作用 (　　) A．是否产生了氧气 B．是否需要光 C．是否需要二氧化碳 D．是否分解了有机物 8．下列各项中属于影响光合作用的主要因素的是(　　) A．光照强度 B．二氧化碳浓度 C．水的供应 D．以上三项都是 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C D 9．下图是某同学用银边天竺葵做探究实验的部分步骤，有关实验的分析不切合实际的是(　　) A．甲是让叶片内原有的淀粉运走耗尽 B．乙中叶片的银边和绿色部分形成对照实验 C．丙中①、②内分别盛有酒精和清水 D．此实验说明光合作用的场所是叶绿体 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C 10．小智同学为了更透彻地理解绿色植物的光合作用，利用课余时间自主完成了四个实验，你认为哪一项不科学(　　) A．为了检验二氧化碳是否是光合作用的必需原料，在两个密封透明的实验装置中分别放置等量氢氧化钠溶液和清水 B．为了检验光合作用产生了氧气，用试管收集金鱼藻在光下释放的气体，通入到澄清的石灰水中 C．为探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，设计有无光照这一变量 D．为了探究叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，选用银边天竺葵叶片作为实验材料 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B 11．某生物兴趣小组利用天竺葵进行“探究绿叶在光下合成淀粉”的实 验，步骤如下图所示，请回答下列问题： (1)把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____________________________。 (2)步骤④中酒精的作用是___________________________________。 (3)步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造的有机物是不是________。 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 溶解叶绿素(或溶解叶绿素，使叶片脱色) 淀粉 (4)实验现象：步骤⑦中________(填“见光”或“遮光”)部分遇碘液变成蓝色，_________(填“见光”或“遮光”)部分不变蓝。 (5)实验结论：由此可以看出，绿色植物进行光合作用需要____________。 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 见光 遮光 光 能力关 目录 12．生物小组的同学利用天竺葵进行光合作用实验，用碘液染色后，在不同叶片上看到了被染成蓝色的“光”“合”“作”“用”四个字(如图)，下列相关叙述错误的是(　　) A．实验前要对叶片进行暗处理 B．该实验应在光照条件下进行 C．用蒸馏水对叶片脱色有利于实验结果的观察 D．显示“光”“合”“作”“用”的部分产生了淀粉 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C 13．科学家希尔为了探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，下列说法正确的是(　　) A．A和B对照，可以证明光照是光合作用的条件 B．B和C对照，可以证明光合作用场所是叶绿体 C．增加光照，A中产生的气泡一定会增加 D．可将A中产生的气体通入澄清的石灰水中，如变浑浊，说明产生了氧气 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A 14．探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将天竺葵暗处理后，用黑纸片遮盖叶片上、下两面，放置在阳光下(如下图)。此实验设置的变量是 (　　) A．叶绿体 B．二氧化碳 C．光照 D．水 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C 15．某小组利用银边天竺葵进行了如下实验，请回答下列问题： ①将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜。 ②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。 ③将叶片M、N放入装有甲溶液的烧杯里，隔水加热。 ④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。 ⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加乙药品，观察叶片颜色变化。 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (1)实验前将植株放到黑暗环境中，目的是将叶片中原有的_____运走或_____。 (2)实验中用于脱色的甲溶液是_______，脱去叶片中的_______________。 (3)乙药品为_________，滴加之后，只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。 (4)比较A、B两处，可以说明：_________是光合作用的场所。 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 淀粉 耗尽 酒精 叶绿素 碘液 叶绿体 (5)比较________(填字母)两处，可以说明：光是光合作用的条件。 (6)比较B、D两处，变量是___________，可以说明：____________是光合作用的原料，除此之外，光合作用的另一个原料是____________。 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B、C 二氧化碳 二氧化碳 水 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$