第3单元 第4章 第2节 呼吸作用 第1课时（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步训练（北师大版2024）

七年级生物(BS) 上册课件 第4章 绿色开花植物的生活方式 第2节 呼吸作用 第1课时 第3单元 植物的生活 1．运用植物呼吸作用等方面的知识，解释生产生活中的相关现象；2．从物质循环与能量变化的角度，阐明植物在生物圈中的作用；3．设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素。 新课标学业要求 目录 目录 01 自主导学 03 重点实验 02 重难探究 04 课堂检测 知识点1 自主导学 目录 1．甲、乙两个玻璃瓶中分别装有_________萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，放在_______的地方一段时间。 2．实验现象及分析 (1)图1：甲瓶(萌发种子)内的蜡烛________。由此得出结论：萌发种子的呼吸过程吸收__________。 目录 上一级 知识点1　观察植物的呼吸现象 等量的 温暖 熄灭 氧气 (2)图2：甲瓶(萌发种子)瓶内的气体使澄清石灰水变_______。由此得出结论：萌发种子的呼吸过程释放_________。 (3)图3：甲瓶(萌发种子)内的温度_______。由此得出结论：萌发种子的呼吸过程产生_________。 3．总结：萌发的种子进行呼吸作用时，不但吸收_______，释放二氧化碳，而且会产生_____。 目录 上一级 浑浊 二氧化碳 升高 热量 氧气 热量 探究一 重难探究 目录 能验证植物呼吸作用释放能量的装置是(　　) 变式1 要验证花生种子呼吸作用产生二氧化碳，必须具备的条件是 (　　) A．保持种子的生命力 B．在黑暗处进行实验 C．将种子淹没在水中 D．严格控制无氧环境 目录 上一级 探究一　植物的呼吸现象 A A 变式2 在“观察植物呼吸现象”的实验中，可以说明植物呼吸作用释放二氧化碳的现象是(　　) A．经过处理后的绿叶遇碘液后变蓝 B．带火星的木条复燃 C．澄清石灰水变浑浊 D．燃着的木条熄灭 目录 上一级 C 解题关键是理解植物的呼吸作用。 目录 易错点拨 上一级 重点实验 目录 -实验一：种子萌发时吸收氧气- -实验二：种子萌发时释放二氧化碳- 目录 上一级 -实验三：种子萌发时释放热量- 目录 上一级 下图是生物社团同学进行的种子系列实验示意图，请依据所学知识分析回答问题： (1)图一所示的瓶中装有萌发的种子，把瓶子放在温暖处，并封闭、遮光处理。24小时后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会浑浊，这说明种子萌发时，有机物的分解过程中释放的气体是_____(填字母)。 A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．氨气 目录 上一级 针对训练 B (2)图二中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲乙两瓶同时放在温暖处，并封闭、遮光处理。24小时后，将两根点燃的蜡烛迅速伸入甲和乙两瓶中，短时间内出现的现象是_____(填字母)。 A．甲中的蜡烛火焰变小，乙中的蜡烛火焰大小不变 B．两根蜡烛都熄灭 C．乙中的蜡烛火焰变小，甲中的蜡烛火焰大小不变 D．两根蜡烛火焰大小不变 (3)图三中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子。一段时间后，甲瓶中温度明显_____(填“高”或“低”)于乙瓶，说明萌发的种子在分解有机物的过程中产生了______(填“热量”或“氧气”)。 目录 上一级 A 高 热量 命题点1 课堂检测 目录 1．同学们利用萌发和干燥的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是(　　) A．甲瓶为干燥的种子，乙瓶为萌发的种子 B．甲瓶蜡烛熄灭，说明产生了二氧化碳 C．乙瓶蜡烛继续燃烧，说明产生了氧气 D．甲瓶种子的呼吸作用比乙瓶种子旺盛 目录 上一级 命题点1　植物的呼吸现象 1 2 3 4 5 6 7 D 2．小亮为研究呼吸作用组装了如图所示的实验装置。下列关于该实验的说法错误的是(　　) A．甲瓶升温，乙瓶不升温 B．澄清石灰水变浑浊的是乙瓶 C．该装置不能证明呼吸作用消耗氧气 D．甲、乙两瓶应放在相同的环境中 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 B 3．兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用模拟了课本中的三组实验，如下图所示，下列相关叙述正确的是(　　) A．Ⅰ组可以证明呼吸作用产生热量 B．Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 C．Ⅲ组中乙的温度比甲高 D．每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 B 4．为探究植物器官呼吸作用强度，选择不同器官材料各30 g置于密闭容器中，9 小时后测定容器中氧气含量，数据如图。下列叙述正确的是(　　) A．重复测三次取最大值绘图 B．各组实验统一在光下进行 C．植物种子消耗氧气量最少 D．应选取同种植物的各器官 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 D 5．密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测量其中的温度及氧气含量的变化，并将测量结果绘制成曲线，如图所示，横轴表示时间，纵轴表示温度(甲)和氧气含量(乙)，下列各项中，能正确反映该装置内温度和含氧量随时间变化的曲线图是(　　) 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 D 6．如图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严。能正确表示几小时后温度计读数的是(　　) 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 D 7．请回答下面有关植物呼吸作用的问题： (1)图一中澄清的石灰水变浑浊；图二中蜡烛熄灭；图三中左瓶内温度高于右瓶，则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了_________，消耗了_________，释放了___________。 (2)要使图一、图二的探究实验更科学合理，均应增加_________。 (3)棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的______。 (4)要维持生物圈中的碳—氧平衡，我们应该怎样做？___________________ _____________________。 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 二氧化碳 氧气 能量 对照组 氧气 植树造林，爱护环境 (合理即可) 请完成《课时达标作业》P 31~34 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$