第3单元 第9课 秦统一中国(课时达标作业课件)-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级历史上册同步训练(统编版2024)

2024-11-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第9课 秦统一中国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 599 KB
发布时间 2024-11-12
更新时间 2024-11-12
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2024-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47299681.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级历史上册 课件 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立 和巩固 目录 01 基础达标 02 能力训练 基础达标 目录 目录 1.战国后期,燕国太子丹派壮士荆轲刺杀秦王,以阻止秦国攻取燕国。同学们对这件事的评价很多,下列符合唯物史观的一项是( ) A. 只要杀了秦王,燕国就不会灭亡 B. 秦王进行的战争违背了历史潮流 C. 荆轲是一个壮士,他用生命阻止秦王的暴行 D. 荆轲刺杀秦王虽然壮烈,但违背了历史潮流 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 2.《编年纪》是睡虎地发现的秦简之一。它以年份为线索,完整地记录了主人公“喜”的一生。根据下图,“喜”参加的战争( ) A. 结束了春秋战国的分裂 B. 使匈奴无力与西汉对抗 C. 推翻了秦朝的封建统治 D. 为三国鼎立奠定了基础 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 3.《荀子·君道》中指出:“(人与人)隔一面墙就看不见了,一里地之外就听不到了;而替君主治理天下的官员们,有的在封地内,有的在很远的地方,更应该加强了解。”为此,秦始皇( ) A. 设立丞相,帮助皇帝处理政事 B. 设立太尉,负责管理军务 C. 设立御史大夫,负责监察百官 D. 统一文字、货币、度量衡 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 4.封泥是古代交往的信物。下面这两枚秦代出土的有“即墨大守”“九江守印”的字样封泥可用以研究秦朝( ) A. 统一六国的历程 B. 中央政府的行政机构 C. 分封制的推行 D. 地方官员体系 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 5.为便于国家政令发布和贯彻执行,使不同地域人民顺利沟通,秦始皇采取的措施是( ) A. 统一货币 B. 修筑长城 C. 统一文字 D. 统一度量衡 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 6.考古学家在岭南地区的秦朝墓,如广州区庄螺岗秦墓、西村石头岗秦墓等墓中,发现了众多刻有秦纪年的秦式铜鍪、铜戈以及漆盒等随葬物品,这是以往发现的岭南墓葬中所没有的。这反映了秦的统一( ) A. 推动了南北文化交融 B. 规范了各地墓葬形式 C. 巩固了中央集权制度 D. 开创了岭南建筑风格 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 7. 2024年1月24日,秦始皇帝陵博物院首次发布了一批重要考古发现,在最新发掘的高等级陪葬贵族墓中,出土一对金银骆驼,通长5.5厘米,高5厘米、宽1.5厘米,这是我国目前单体骆驼形象的最早发现。该文物最适用于研究秦代( ) A. 专制皇权的创建 B. 度量标准的颁行 C. 中外文明的交流 D. 道路网络的贯通 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 能力训练 目录 目录 8.《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。”下列对这段史料解读正确的是( ) A. 强化了皇权 B. 促进东西方文化交流 C. 是分封制的继承与发展 D. 加强了中央对地方的控制 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 9. 2024年3月22日,甘肃礼县四角坪秦代礼制建筑遗址被列入“2023年度全国十大考古新发现”。该建筑群呈典型的中心突出、对称格局,体现出较强的礼仪性。据此推断,材料中的“礼仪”是指( ) A. 皇权至上 B. 分封天下 C. 以德治国 D. 休养生息 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 10.下列材料都记载了秦统一中国的历史。其中史料价值最高的是( ) A. 出土的秦代竹简 B. 司马迁的《史记》 C. 李白诗歌《古风》 D. 油画《大泽乡起义》 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 11.阅读材料,回答问题。(10分) 材料一 秦始皇为表示皇帝的独尊地位,规定皇帝自称“朕”,皇帝的命令称“制”“诏”,印章称“玺”,其他人都不许用,对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。 ——摘自人教版《中国历史》七年级上册 材料二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 材料三 秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,又设……5郡。除内史管理的京畿地区外,秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 (1)根据材料一并结合所学知识,指出秦始皇的权力。(2分) 权力:拥有至高无上的权力,总揽全国的一切军政大权。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出图片中统一之后的文字名称及其作用。(4分) 文字名称:小篆;作用:使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 (3)根据材料三并结合所学知识,指出秦朝在地方实行的制度是什么?地方长官是由谁任命的?这一制度有何深远影响?(4分) 制度:郡县制(1分)。任命:朝廷。(1分)影响:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$

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