第1单元达标测试卷（测试卷课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

七年级道德与法治 上册 课件 (测试范围：少年有梦 时间：60分钟　总分：100分) 第一单元达标测试卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 走进中学，新的课程，引领我们探索新的知识领域，丰富的社团活动，给我 们提供发展兴趣的平台，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规。这都让我们感受到( ) ①初中阶段，我们开启一段新的人生旅程 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③中学课程难度大，让我们产生厌学情绪 ④在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 2. 七年级的我们进入了一个新的学习和生活阶段，这个阶段馈赠给我们许多成长的礼物和自我发展的机会。下列有利于我们成长和发展的 是( ) ①丰富多彩的社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台 ②富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 ③繁重的各科学习任务，让我们身心俱疲被迫躺平 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 3. 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，会带给我们不同的感受和体验。进入中学后，面对众多优秀的同学，我有点自惭形秽，重新塑造自我需要( ) ①越来越坚强，能坚持，有韧性 ②越来越包容，尊重他人，学会合作 ③越来越机灵，会撒谎，会偷懒 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ C 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 4. 义务教育《道德与法治课程标准》要求：青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其要精心引导和培育。课标这句话，告诉我们中学阶段( ) 是学会自立自强的唯一时期 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 是学会认识自己的黄金时期 D. 是我们赡养父母的关键时期 B 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 5. 小明进入初中后，发现学习的科目太多、时间太紧无暇顾及，难以适应，成绩还下滑了，他父母很着急，小明也是忧心忡忡。小明需要( ) 确立更高的发展目标 B. 把准人生方向 C. 规划初中生活 D. 在担当历练中成长 C 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 6. 下图中，高效学习者和低效学习者的不同之处在于( ) 高效学习者学习方式更加独立 B. 高效学习者学习时间安排合理 C. 高效学习者学习能力更加突出 D. 高效学习者学习习惯更加高效 B 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 7. 尽管小雯学习很努力，但成绩仍不够理想。她沮丧地说：“我真是太笨了！”以下是小雯的妈妈和老师安慰她的话。 上述材料启示我们要( ) ①正确认识自己，合理调节情绪 ②学会换位思考，尊重理解他人 ③调整学习心态，正确面对挫折 ④悦纳生理变化，培养批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！ 老师：“失败乃成功之母”，要吸取教训，永不言弃！ B 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 8. 为了更好地认识自我，某校七年级(2)班同学开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳、真切的交流让大家感悟良多。同学们的以下感悟中，与这一活动主旨最契合的是( ) 投我以木桃，报之以琼瑶 B. 走自己的路，让别人说去吧 C. 要想了解自己，最好问问别人 D. 众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 C 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 9. 魏征是唐太宗李世民的朝臣，以直谏敢言著称。魏征常常给唐太宗提出批评性建议，在唐太宗有些许过失的时候对他直言不讳。唐太宗虚心纳谏，不断改进自己，开创了“贞观之治”。这表明( ) 唐太宗是通过自我评价来认识自己 B. 我们要完全听从他人对自己的评价 C. 正确认识自己有利于促进自我发展 D. 正确认识自己就能成为更好的自己 C 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 10. 爸爸夸奖我是一个懂事乖巧的孩子；老师表扬我是一个勇于担当的学生；同学称赞我是班级的开心果。我认识自己的途径是( ) 通过自我观察认识自己 B. 通过与他人比较认识自己 C. 通过集体生活认识自己 D. 通过他人评价认识自己 D 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 11. 临近期末，班主任老师制作了《自我分析手册》，让每位同学如实、认真地填写。其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们( ) ①认识到自己是独一无二的生命个体 ②正确认识自己，增强对自己的信心 ③全面地了解自己，恰当地评价自己 ④完整清晰地认识别人的优秀和长处 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ A 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 12. 心理学研究表明，走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现得到优化。走出舒适区，需要( ) 接纳欣赏他人 B. 不断发掘潜能 C. 增强集体意识 D. 丰富精神生活 B 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 13. 近年来，社会上出现了一类很有特点的年轻人，他们都有一个共同特征：有自己主业的同时，再结合自身情况触类旁通，进而拥有多个职业身份，比如：作家/插画师/摄影师。人们把这类年轻人称为“斜杠青年”。“斜杠青年”的应运而生启示我们要( ) ①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展 ②广泛参与多方面活动，了解国家和社会的需要 ③发掘自己的潜能，不断提升自己的能力 ④主动改正缺点，学会与他人合作，做完美的自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ A 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 14. 成长的过程中，我们总能听到周边的人对我们的评价。下面是小杰同学身边的人对他的一些评价，你觉得小杰应该( ) ①学会欣赏自己，无须理会他人的看法 ②反思自身不足，主动改正自身缺点 ③重视他人评价，按照他人评价做事 ④激发自身潜能，不断提升自己的能力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 周围的人 对小杰的评价 家长 爸爸：学习成绩还算可以，就是特别娇，动不动就生气…… 妈妈：特别懒，从来不做家务…… 老师 数学老师：头脑非常灵活，接受能力强，就是不够专心…… 英语老师：他每次听写单词错一大堆，简直是烂泥扶不上墙！ 同学 小军：篮球水平特别高，为人也热情，是我们的好队长…… 小云：太死板，让他帮忙“打个掩护”都不肯，害我被老师批评…… D 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 15. 生活中总有人这么想：有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？其实你也许不是最聪明的，但是你可以最勤奋，你也许不是最完美的，但你可以最乐观。这告诉我们( ) ①要学会欣赏自己的独特和努力 ②学会接纳自己，做更好的自己 ③要以乐观、勇气和智慧面对现实 ④要认识到自己的形象是最好的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 16. “我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像一串串葡萄那么饱满，籽粒像花生那么大，我和大家一起在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”“杂交水稻之父”袁隆平院士曾经这样描述过自己的梦想。对此，下列认识错误的是( ) A. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 B. 有梦想人类社会才能发展和进步 C. 梦想与现实总有差距，无法实现 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 C 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 17. 欧阳修说：“得其大者可以兼其小。”这句话是指人要有远大志向，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能给梦想插上翅膀。这说明( ) 少年的梦想，只是美丽可爱的愿望 ②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 ③少年的梦想，与个人目标紧密相连 ④少年的梦想，与实现中国梦密不可分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 18. 下图的漫画告诉我们，畅想未来( ) A. 只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B. 只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C. 需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D. 只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 C 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 19. 习近平总书记提到学习时说：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。梦想从学习开始，事业从实践起步。每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。”这说明( ) ①学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ②学习是实现梦想的唯一方式 ③只有学习才会取得成功 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ C 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 20. 生活中点点滴滴都是学习，“我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习”。下面是同学们对这一观点的理解，其中不正确的 是( ) A. 小新：利用周末时间到敬老院做义工 B. 小安：利用课余时间广泛阅读课外书籍 C. 小杰：周末可以通宵上网玩游戏 D. 小丽：在课外活动时间积极参加踢毽子比赛 C 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。(10分) 　　2024年元旦后，各地寒假陆续开始了。一学期结束了，班主任老师想让同学们对自己有一个正确的认识。根据下列情境完成任务。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 　　情境一：班主任认真地给同学们都写了评语，对同学们各方面的表现进行点评并进行鼓励。班主任给蕾蕾的评语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严，继续努力哟！ (1)班主任老师的评价对于蕾蕾来说，属于认识自我的哪一途径？我们应该以怎样的态度对待这些评价？(4分) 他人评价。 态度：①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 　　情境二：班主任老师要求每个同学都对自己进行评价。蕾蕾对自己的评价如下：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶不上班长和学习委员，我也没有别的特长和优点，我感觉自己真是一无是处，无用极了！ (2)你认为蕾蕾对自己的评价对吗？请说明理由。假如你是蕾蕾的同学，请你给她写几句寄语，帮助她做更好的自己。(6分) 蕾蕾对自己的评价不对。理由：她没有正确认识自己的优点和长处；我们要学会正确认识自己，除了通过自我的全面分析来认识自己外，还要学会通过他人的评价来认识自己、在生活实践中认识自己。 (3分) 寄语：我们要学会欣赏自己、接纳自己，主动改正缺点，不断完善自我，不断激发自己的潜能。相信在不久的将来，你会更优秀，我看好你哟。 (2分) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 22. 阅读材料，回答问题。(14分) 　　材料一：毛泽东从青年时代起就笃志嗜学，博览群书，孜孜不倦。他常说读书要注重“四多”，即多读、多写、多想、多问。这里说的“多写”是多做读书笔记。他坚持不懈地做读书笔记，内容广泛而精要，形式活泼而多样，是人们特别是中学生学习的楷模。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 　　材料二：编织人生梦想，拥抱美好的未来。努力，是梦想与现实之间的桥梁；学习，是我们展翅飞翔的翅膀。我们青少年要胸怀理想，志存高远，学会学习，奋发图强，让青春在努力拼搏中谱写人生的美丽华章。 (1)结合材料一和材料二，谈谈学习有什么重要性。(8分) ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。⑤学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (8分) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 　　材料三：2023年1月22日，香山革命纪念馆迎来了一群中小学生。他们手捧研学手册，边参观边学习，徜徉在一件件展品串起的红色历史里，度过了一个红火火年。一个多小时的研学中，孩子们学习革命历史、聆听文物故事，陪同研学的家长也是收获满满。 (2)结合所学知识，请谈谈你对材料三中中小学生参加研学活动的认识。(6分) ①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。④我们可以从一切经历中学习。参加研学活动也是一种学习，能丰富知识、拓展视野、增强责任感和规则意识等。 (6分) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 23. 阅读材料，回答问题。(16分) 　　为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春•梦想”为主题的活动， 请你也参与到这一活动中来。 　　材料一：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 ——节选自梁启超《少年中国说》 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 　　材料二：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠。少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁。“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 　　材料三：中学时代的教育对于一个人的人生有着至关重要的作用。钱学森在回到北京的第二天，就赶往母校探望，每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个，这可见中学教育在他人生道路上的重要性。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 (1)材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起。(4分) ①少年的梦想应该与个人志向紧密相连。 ②少年的梦想应该与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(4分) (2)结合上述材料，说说青少年为什么要有梦想。(6分) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。④有梦想，就有希望。人类需要有梦想。因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。(6分) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 (3)结合材料三，为了实现自己的梦想，你打算如何度过自己的初中生活？(6分) ①积极应对初中生活，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。②做好初中生活规划，先确定个人发展目标，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。③应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。(6分) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$