第3单元 第9课 第2课时 提高防护能力（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

七年级道德与法治 上册 课件 第三单元　珍爱我们的生命 第九课　守护生命安全 第2课时　提高防护能力 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 目录 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生；培育和提高自我保护的意识和能力。 1.守护生命，对生命负责任；爱护身体，增强守护安全的能力；2.提高安全防范能力、避险与逃生能力、防护和急救知识与技能；3.知道怎样守护生命，掌握一些基本的自护方法。 目录 知识梳理 知识拓展 自主导学 易错易混 目录 1.提高防护能力的必要性： 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握______的应对方法，拥有科学______和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 有效 自救 知识梳理 上一级 目录 2.提高防护能力的要求： ①提高__________能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习__________，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高___________能力。平时，我们应当积极参加__________活动。在危险来临时，我们要保持__________，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 危险预判 安全知识 避险和逃生 安全演练 头脑冷静 上一级 目录 ③学习_____________的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为__________赢得宝贵的时间。 防护和急救 挽救生命 上一级 目录 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 1.上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 2.发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 知识拓展 上一级 目录 3.若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 4.时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦掉倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 上一级 目录 注：在括号中描写出正确答案 1.面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对知识，拥有科学自救和救他的理论，保护自己的生命，救助他人的生命。( ) 2.提高避险和逃生能力，需要我们平时积极参加集体活动。( ) 方法 能力 安全演练 易错易混 上一级 目录 课堂探究 目录 探究 提高防护能力 目录 探究思考：(1)你还知道哪些避险方法？ ①保持冷静：地震发生时，保持冷静是首要原则。不要惊慌失措，迅速判断自己所处的位置和环境，并采取相应的行动。 ②躲避危险区域：在地震发生时，避免往外跑，这是极其错误的一种逃生方式。如果身处高层建筑，应立即伏地，遮挡，手抓牢，躲避到桌子、床铺等坚固的家具下方，或者靠墙角蹲下，避免靠近窗户、镜子等悬挂物。 ③寻找安全出口：在躲避危险区域的同时，要尽快找到安全出口。如果身处电梯间，应立即停靠在最近的一层，并从楼梯或消防通道撤离。 目录 ④用毛巾捂住口鼻：在逃生过程中，要注意避免吸入灰尘和有害气体。可以用毛巾或衣服捂住口鼻，或者用湿毛巾捂住口鼻，以减少对呼吸道的伤害。 ⑤不要乘坐电梯：电梯在地震中容易损坏，乘坐电梯会增加被困的风险。因此，应尽可能走楼梯或从其他安全出口撒离。 目录 (2)在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？ 平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和 逃生。 课堂过关 目录 基础关 素养关 目录 上一级 基础关 一、选择题 1.在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。要保护自己的生命，需要我们(　　) ①掌握有效的应对方法 ②拥有科学的自救能力 ③提高防护能力 ④祈求上天保佑 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 2.3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”，为扎实推进校园道路交通安全管理工作，聚焦学生步行、骑行、乘车等方面交通安全风险防范，养成“知危险 会避险”的良好习惯，连日来，四平交警深入学校开展交通安全宣传进校园系列宣传活动。学生参与此项活动的意义在于 (　　) ①树立规则意识 ②掌握有效保护自己生命的方法 ③提高防护能力 ④在需要紧急救护时能挽救生命 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 3.教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，提出力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑，在中小学课程教材中的布局安排更加系统、科学，内容更具针对性、适宜性、实用性。该指南的印发，有利于学生(　　) ①提高防护能力，增强自救和救人能力 ②树立敬畏生命、热爱生活的观念 ③培养应急救护能力，避免受到任何伤害 ④学会科学应对自然灾害、事故灾害和公共卫生事件 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 4.(教材内容七上P71改编)自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。材料表明守护生命安全，需要我们(　　) A.树立规则意识 B.提高危险预判能力 C.提高逃生能力 D.掌握急救知识和技能 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 5.以下是七年级(2)班在某项调查问卷中的部分调查数据。据此，你的建议是(　　) ①敬畏生命，提高安全防范意识 ②爱护身体，养成健康的生活方式 ③守护生命，掌握自救自护方法 ④尊重生命，和他人生命休戚与共 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 6.教育部要求：各地教育行政部门和广大中小学要教育学生有序上下楼、文明把路行；进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理；坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。这一要求警示我们(　　) ①人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命 ②加强立法，避免广大中小学生意外伤亡事故的发生 ③必须增强风险意识，提高自我防护能力 ④提高避险和逃生能力，应当积极参加安全演练活动 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 7.某中学开展防疫、消防、防踩踏等一系列校园安全演练活动，同学们认真学习相关知识和技能。学校开展这些活动，是为了帮助同学们(　　) A.掌握防护知识和技能，增强自我保护 B.防范自然灾害，抗拒自然规律 C.关心身体状况，避免虚度时光 D.培养专业技能，提升职业素养 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 8.(2024·柳州二模)2024年2月23日，江苏南京市某小区发生火灾，住户祁某夫妇发现火情后，通过正确的自救自护方法得以逃生。这警示我们日常生活中要增强自我保护意识和能力。当灾难发生时，下列方法正确的是(　　) A.屋内煤气泄漏——在室内立即拨打电话求助 B.户外遇到雷暴雨——尽快跑到大树底下躲雨 C.遇到火灾——用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行 D.地震发生——搭乘电梯离开房屋到空地避险 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 9.一个年轻女孩突然晕倒在摆渡车上，浑身抽搐。李医生冲上前去，跪下身子，给女孩做心脏按压。同时，他让司机尽快联系救护车和急救设备。在大家的齐心协力下，女孩的意识慢慢恢复。材料启示我们(　　) A.提高危险预判能力 B.提高避险和逃生能力 C.平时多掌握一些防护和急救知识与技能 D.平时我们应当积极参加安全演练活动 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 10.2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。响应本次活动号召，我们中学生可以(　　) A.组织学生开展心理健康和防欺凌专题教育 B.高温时一直待在有空调的教室，防止中暑 C.参与学校的防火演练，增强自我防护能力 D.积极参加志愿服务等活动，做到知行合一 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 素养关 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 某校正在举行“生命安全我守护”的主题活动，请你参与完成： 活动名称 活动内容 应急救护进校园 模拟心肺复苏，学习急救方法，宣传急救知识 心理健康助成长 举办心理讲座，提高心理调节能力 ① ② 消防安全演练 观看火灾视频，了解安全隐患；开展安全演练，学习逃生方法 (1)结合材料，想一想学校还可以举办哪些活动，把①②补充完整。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (2)结合材料，请你谈谈学校为什么要开展上述活动。(6分) ①生命是脆弱的、不可逆的、宝贵的；我们要敬畏生命，坚持生命至上。②学校举办守护生命安全活动有利于增强学生安全意识、自我保护意识、提高学生安全防范能力，促进学生掌握基本的自救自护知识和技能。③有利于我们保护自己的生命，救助他人的生命。④有利于学生更加关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体，促进身心健康发展。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$