第3单元 第9课 第1课时 增强安全意识（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

七年级道德与法治 上册 课件 第三单元　珍爱我们的生命 第九课　守护生命安全 第1课时　增强安全意识 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 目录 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生；培育和提高自我保护的意识和能力。 1.爱护身体，增强安全意识、规则意识、风险意识；2.提高安全防范能力，知道安全与每个人息息相关；3.知道对可能会对自己或他人造成伤害的外在环境有所警觉和戒备，自觉遵守规则。 目录 知识梳理 易错易混 自主导学 目录 1.增强安全意识的必要性： ①___________是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②在日常生活中，我们要牢固树立___________，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所___________，保护好我们的生命。 ③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的__________负责，也是对____________负责。 生命安全 安全意识 警觉和戒备 生命安全 家庭和社会 知识梳理 上一级 目录 2.增强生命安全的要求： ①树立__________。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的__________，从而有效地保护我们的生命。 ②增强_________。我们要能够______潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些_____的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 规则意识 不当行为 风险意识 觉察 危险 上一级 目录 注：在括号中描写出正确答案 1.树立安全意识，我们要对那些一定会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。( ) 2.树立规则意识，我们要敢于挑战规则。( ) 3.增强风险意识，我们要能够排除威胁生命安全的因素。( ) 可能 自觉遵守 觉察潜在的 易错易混 上一级 目录 课堂探究 探究 优秀文化探究 目录 探究 上一级 增强安全意识 《中华人民共和国未成年人保护法》(节选) 第五十八条　学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 目录 上一级 第五十九条　学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。 目录 上一级 探究思考：(1)你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？ 《未成年人网络保护条例》 第二十二条　任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力、邪教、迷信、赌博、引诱自残自杀、恐怖主义、分裂主义、极端主义等危害未成年人身心健康内容的网络信息。 任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播或者持有有关未成年人的淫秽色情网络信息。 第二十三条　网络产品和服务中含有可能引发或者诱导未成年人模仿不安全行为、实施违反社会公德行为、产生极端情绪、养成不良嗜好等可能影响未成年人身心健康的信息的，制作、复制、发布、传播该信息的组织和个人应当在信息展示前予以显著提示。 目录 上一级 (2)我们为什么要遵守这些规则和要求？ 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 目录 优秀文化探究 上一级 优秀文化 “居安思危，思则有备，有备无患。” 教材七上P69 摘自《左传·襄公·襄公十一年》，意思是处于安全环境时要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。此句演化为成语“居安思危”，无论是个人、家庭还是国家，都必须拥有危机意识，时时保持警醒，保持一种奋发图强的拼搏精神。 对应知识：增强风险意识 目录 上一级 变式训练 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，许多学校纷纷开展形式多样的安全教育活动。这些活动的开展(　　) ①有利于青少年增强自我保护意识 ②居安思危，增强学生风险意识 ③有利于青少年珍爱生命，健康成长 ④有利于提高学生自我保护能力 A.①②③ 　　 　　 　　B.①②③④ C.①②④ 　　 　　 　　D.①③④ B 课堂过关 目录 基础关 素养关 目录 上一级 基础关 一、选择题 1.某地交通管理部门在具备条件的路口，划出大型车辆“右转弯盲区警示带”(见下图)，提醒行人注意避让。这一做法(　　) ①是对生命的尊重和敬畏 ②是守护生命安全的体现 ③说明交管部门为司机服务 ④能杜绝交通安全事故发生 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 2.教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，要求坚持“生命至上、健康第一”理念，做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。重视生命安全与健康教育，是因为(　　) ①生命是自我的，与他人无关 ②生命是有限的，需要增强安全意识 ③生命是脆弱的，应掌握守护生命安全知识 ④生命是神圣的，应该敬畏生命 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 3.(2024·太原一模)我国很多古语内涵丰富、寓意深远。对下列古语的解读正确的是(　　) ①“尺有所短，寸有所长”告诉我们生活难免有挫折 ②“不以规矩，不能成方圆”警示我们要树立规则意识 ③“己所不欲，勿施于人”提醒我们要懂得换位思考 ④“千里之行，始于足下”勉励我们要坚定远大理想 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 4.“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪”。为了加强规范，提高安全意识，重庆交警对“开车打手机”等妨碍安全驾驶的交通违法行为进行全路网抓拍。开车不打手机，这不仅是一项安全常识，更是一条法律条文。这一材料说明了(　　) ①我们的生命安全需要规则维系 ②社会规则限制了司机的自由 ③司机不能行走打电话 ④司机应该树立规则意识，践行文明驾车的理念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 5.某校团委举办2024年中学生平安寒假专项活动，主要包括交通篇、饮食篇、烟花爆竹篇等。学生积极参与这些活动有利于(　　) ①增强安全意识和能力 ②增强风险意识 ③远离危险，平安度假 ④增强法治素养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 6.2024年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。对生活中可能发生的各种灾害，我们应该(　　) ①有所警觉和戒备，保护好我们的生命 ②树立安全意识，能避开所有灾害 ③不参加各种户外活动，确保安全 ④牢固树立安全意识，平安生活 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 7.下列对漫画认识正确的是(　　) ①处于安全环境，才是对生命负责的态度 ②要树立安全意识，提高安全防范能力 ③生命属于自己，跟他人没有关系 ④不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 8.(2024·泰州三模)电动车一旦着火2分钟，温度便可达到180—220℃；3分钟，火温高达上千度。一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这意味着(　　) ①执法要遵守程序 ②要珍爱生命和财产 ③要增强安全意识 ④住宅充电注意安全 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 9.2024年5月2日，陆丰市湖东镇发生一起群众意外落水事件。据查，湖东镇宁光社区居民林某趁天晴，带着自己的4个孩子到居所附近的开放海滩游玩，期间一孩子陈某不慎落水，林某和其他3名子女情急之中救援时先后落水。该事故警示我们(　　) ①牢固树立安全意识 ②树立规则意识，及时纠正自己的不当行为 ③增强风险意识 ④能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 10.安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅仅影响到自己，也影响着他人，我们要用心对待和做好事关安全的每一件事情，这是对(　　) ①自己的生命安全负责 ②家庭和社会负责 ③班集体负责 ④学校和同学负责 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 素养关 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 学习增强安全意识课本内容时，七年级(1)班的学生在道德与法治课堂上以“守护生命安全”为主题进行了讨论：“生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。”结合以下讨论的话题，回答问题。 话题一：我奶奶特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩儿。 话题二：每次看到电影中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能够消灭我，却不能打败我！” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (1)【我分析】同学们讨论的话题一和话题二中涉及生命的哪些方面？(4分) 话题一涉及身体生命(肉体生命)，话题二涉及精神生命(精神信念上的生命)。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (2)【我思考】我们应该如何守护话题一中涉及的生命安全？(6分) ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的 生命。 ②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$