第3单元 第8课 第2课时 敬畏生命（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

七年级道德与法治 上册 课件 第三单元　珍爱我们的生命 第八课　生命可贵 第2课时　敬畏生命 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 目录 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活， 追求生命高度，成就幸福人生。 1.培养珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命的情感；树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感；2.学会结合社会热点，观察、思考敬畏生命的表现和意义，初步形成对现实生活复杂情形作出合理判断的能力；坚守生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命；3.明确自己生命的使命；懂得生命至上的内涵，了解生命之间的休戚与共 ；理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。 目录 知识梳理 易错易混 自主导学 目录 1.敬畏生命的必要性： ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的_____与艰难。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的______、崇高和神圣。我们对生命要有一种_____的情怀。 脆弱 坚强 敬畏 知识梳理 上一级 目录 2.敬畏生命的要求： ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命______________的规律。万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然规律，是对我们的________最好的珍视和善待。 ②敬畏生命，就要____________的生命。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和______身边的每一个人。 存在和发展 生命 关爱他人 善待 上一级 目录 ③敬畏生命，就要坚持__________、__________。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 人民至上 生命至上 上一级 目录 注：在括号中描写出正确答案 1.当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的坚强、崇高和神圣。( ) 2.敬畏生命意味着自己的生命比任何人的生命都重要。 ( ) 3.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规则。( ) 脆弱与艰难 就要关爱他人生命 规律 易错易混 上一级 目录 课堂探究 探究 优秀文化探究 目录 探究 上一级 敬畏生命 目录 上一级 探究思考：你从上述情境中发现了哪些共同点？ 他们做到了敬畏生命，关爱他人的生命。他们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 目录 优秀文化探究 上一级 优秀文化 变式训练 1.“仁者爱人” 教材七上P65 出自《孟子·离娄下》第二十八章，意思是仁者是充满慈爱之心，关爱他人的人；仁者是具有大智慧、人格魅力，善良的人。 对应知识：敬畏生命 (2024·张家口一模)临近2024年春节，因雨雪冰冻天气被困在湖广高速路上的滞留车辆人员，收到了附近村民送来的热水和食物。当有车主问咋卖的时候，一位阿姨说：“不卖！不卖！都是免费的！”当问及为啥不卖呢？阿姨一句话让人泪目：“湖北有难的时候都是八方支 援！”这样的场景能让我们想起以下古语(　　) ①仁者爱人 ②功崇惟志，业广惟勤 ③与人为善 ④言必诚信，行必忠正 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 目录 上一级 优秀文化 变式训练 2.“推己及人” 教材七上P65 出自《论语·卫灵公》，本义是用自己的心意去推想别人的心意，后引申指设身处地替别人着想。 对应知识：敬畏生命 古人云：“仁者爱人”“推己及人”。这告诉我们(　　) ①在金钱、权势等外在东西面前，生命价值高于一切 ②生命至上，自己的生命非常重要 ③要自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命 ④生命休戚与共，尊重、关怀和善待每一个人 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ D 课堂过关 目录 基础关 素养关 目录 上一级 基础关 一、选择题 1.(教材内容七上P64改编)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们会体悟到(　　) ①生命的坚强 ②生命的崇高 ③生命的神圣 ④生命的脆弱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 2.(2024·湖南一模)某校九年级召开以“珍视生命 敬畏生命”为主题的班会活动，同学们积极参与，踊跃发言。以下发言中符合这一主题内容的有(　　) ①生命是独特的，也是有限的，我们要感恩生命的获得 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值，应珍视当下 ③生命是坚强的，也是崇高的，我们要有敬畏生命的情怀 ④敬畏生命意味着我们要珍爱自己的生命，漠视他人生命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 3.(教材内容七上P64改编)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体味到生命的坚强、崇高和神圣。这启示我们(　　) A.对生命要有一种敬畏的情怀 B.只看到自己生命的重要性 C.承认他人的生命至高无上 D.生命是脆弱的，不堪一击 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 4.(2024·湛江一模)2024年1月，广东省深圳市龙华区一居民楼突发大火，正在休假的武警战士陈凯松冲进火海救出一家五口。陈凯松的行动体现了(　　) ①敬畏生命，关爱生命 ②绽放生命，追求荣誉 ③火灾无情，人间有爱 ④勇于担当，无私奉献 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 5.最高人民法院发布了《关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》，为充分发挥司法审判的惩罚、规范和预防功能，依法妥善审理高空抛物、坠物案件，切实维护人民群众“头顶上的安全”，提出了16条具体措施。治理高空抛物行为，守护生命安全，我们的共识是(　　) ①生命是宝贵的，要坚持生命至上 ②珍爱生命已经成为现代世界各国的共识 ③人的生命是大自然的奇迹 ④要敬畏生命，守护生命 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 6.巴以冲突爆发以来，引发国际社会广泛关注。对此有着不同立场和观点的声音。有一种声音值得我们关注和倾听，那就是生命无关立场的声音。这种声音不是站在任何一方的角度，而是站在人类的角度，关注普通老百姓的生命安全，呼吁善良的人道主义。下列观点可以支持上述立场的有(　　) ①生命至上，对生命要有一种敬畏的情怀 ②我们不仅要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命 ③生命是脆弱的、艰难的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ④尊重、关怀和善待身边的每一个人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 7.孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”中国古人就是在畏天命、畏大人、畏圣人之言的畏惧之心中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是(　　) ①如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪 ②中国古人比现在的中国人道德素质高，能自觉约束自己 ③我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ④我们对生命要有一种敬畏的情怀，学会关爱生命 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 8.以下素材共同反映的主题是(　　) 四川成都一电瓶车驾驶员被卷入轿车车底。危急时刻，20多名路人瞬间集结，合力抬车救出驾驶员。 辽宁沈阳一70岁老人不慎跌入冰窟窿，消防员赵龙智和常松源冒着零下十几度低温迅速跳入水中，将老人救上岸。 A.爱岗敬业，尽职尽责 B.生命至上，敬畏生命 C.崇尚功利，帮助他人 D.珍爱生命，自救自护 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 9.“人法地，地法天，天法道，道法自然”，“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也”。对此，下列说法有误的是 (　　) A.人与自然相互依存，共生共荣 B.人类开发利用自然，必须遵循自然规律 C.人类可以肆意征服和改造自然 D.我们的生命是大自然界的组成部分 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 10.“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这一诗句启示我们(　　) ①不漠视他人的生命，要与周围的生命休戚与共 ②要从内心自愿地敬畏生命 ③珍爱生命就是珍爱弱小生命 ④他人生命与自己生命无区别 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 素养关 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 某校七年级(1)班同学开展了以“生命可贵”为主题的探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【认识生命】 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (1)从生命的特点的角度，谈谈上述诗句带给我们的启示。(4分) ①每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。②每个人的生命都是有限的。③每个人的生命都是宝贵的，我们要对生命怀有敬畏之心。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 【敬畏生命】 材料二：2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。驻武汉某部队陇西籍战士刘潇松此时正在老家探亲休假，面对突如其来的灾难，他立即连夜奔赴抗震救灾第一线——积石山县大河家镇。到达灾区后，他第一时间投入人员搜救工作中，顶着零下16度的严寒在废墟中寻找生命迹象，搜集一线灾情报告给专业救援队，帮助周边村民搭建救灾帐篷，协助中建八局、定西消防支队装卸被褥、床板、火炉等救灾物资，帮助村委会安置受灾村民。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (2)刘潇松战士不顾个人安危参加救援，有人说他这是敬畏生命所以无所畏惧。请你结合所学知识评析这一观点。(6分) 这一观点是正确的。理由：①敬畏生命，就要关爱他人的生命。这要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。②我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。④我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，我们对生命要有一种敬畏情怀。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$