内容正文:
七年级道德与法治 上册 课件
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
第1课时 认识生命
目录
01
自主导学
02
课堂探究
03
课堂过关
目录
树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命的高度,成就幸福人生。
1.培养感激生命、热爱生命、敬畏生命的情怀;2.培养对生命问题的辩证思维能力,理解生命都是有限的、生命有接续;3.懂得生命都是独特的、不可逆的,知道人的精神生命是不断传承的。
目录
知识梳理
易错易混
自主导学
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1.生命的重要性:
人的生命是大自然的______,是地球上最为______的财富。有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。
奇迹
珍贵
知识梳理
上一级
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2.认识生命的特点:
①每个人的生命都是_____的。我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋等各不相同,每个生命都__________。在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。
②每个人的生命都是________的。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为青少年,再到中年和老年,生命的时光一去不复返。我们要_____生命的每一天。
独特
不可替代
不可逆
珍惜
上一级
目录
③每个人的生命都是_____的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应__________的获得,把有限的生命投入到无限的____________之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
④人的生命是代代______的。在历史长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
⑤人的__________是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富。
有限
感恩生命
奋斗和奉献
接续
精神生命
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目录
注:在括号中描写出正确答案
1.每个人的生命都是独特的,拥有相同的人生道路。( )
2.每个人的生命都是有限的,我们应把无限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。( )
3.人的物质生命是不断传承的。( )
不同
有限
精神生命
易错易混
上一级
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课堂探究
探究
优秀文化探究
目录
探究
上一级
认识生命
目录
上一级
探究思考:我们应该如何正确对待生命?
我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
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优秀文化探究
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优秀文化 变式训练
“天地之间人为贵” 教材七上P60
出自曹操的《度关山》。意思是在天地间所有的存在中,人的地位是最为尊贵的。这句话强调了人的价值和重要性,认为人的生命和存在是最为珍贵和重要的。
对应知识:认识生命 “天地之间人为贵”,下列对生命的认识正确的是( )
①生命是独特的,是不可替代的
②生命是短暂的,要及时行乐
③生命至上,只珍爱自己的生命
④敬畏生命,热爱生命
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
B
课堂过关
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基础关
素养关
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基础关
一、选择题
1.在自然界漫长的演化进程中,人类的生命从大千世界脱颖而出,积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷 。下列有关生命的说法,正确的有( )
①生命是宝贵的,生命是不可逆的
②生命是有限的,我们应珍爱生命,探寻生命的意义
③每个人的生命都是独立的个体生命,与他人、社会无关
④人的生命是代代接续的,人的精神是不断传承的
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
C
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2.陶渊明在一千多年前感叹道:“盛年不重来,一日难再晨。”这句诗体现出的生命特点是( )
A.生命是有限的 B.生命是来之不易的
C.生命是独特的 D.生命是不可逆的
D
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3.一位妈妈在给孩子的信中写道:“孩子,其实你是个早产儿。为了保你平安,麻药还未生效,我就强烈要求医生开始手术。看到你平安出生,妈妈很欣慰,你的生命对我很重要。”由此我们可以感受到( )
①生命来之不易,要热爱生命 ②生命是有限的,要敬畏生命
③生命虽然平凡,但定能创造伟大 ④生命是独特的,生命是有价值的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
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4.人脸识别,是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术,现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用体现了每个人的生命是( )
A.宝贵的 B.独特的
C.来之不易 D.不可逆的
B
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5.2024年5月2日,国家主席习近平对广东梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害作出重要指示:要求全力做好现场救援伤员救治,及时排查处置风险隐患,确保人民群众生命财产安全和社会大局稳定。党中央高度重视人民群众的生命健康,是因为( )
①生命来之不易,生命是大自然的奇迹
②每个人的生命都是不可逆的
③生命是地球上最为珍贵的财富,我们对生命要有一种敬畏的情怀
④冒生命危险去救人不值得
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
B
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6.下表中小福的“摘抄”与“生命特性”搭配正确的是( )
序号 生命特性 摘抄
① 生命来之不易 每个人的生命是在无数的偶然性中产生的
② 生命是短暂的 荷花冰清,兰花素雅,牡丹雍容,苔花顽强
③ 生命是不可逆的 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返
④ 生命是独特的 人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
A
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7.中秋节回老家,小威第一次看到了族谱,他已经是家族的第二十三代传人了。这说明( )
A.家族永不消灭 B.生命代代接续
C.生命永不消逝 D.精神生命最重要
B
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8.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是
( )
①一代代的个体生命实现了人类生命的接续
②在人类生命的接续中,我们要担当一份使命
③每个人的生命是有限的,人类的生命不能永恒
④每个人的生命是“我”的,也是“我们”的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
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9.朱自清曾经说过:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话告诉我们( )
①生命是独特的,对于每个人都只有一次
②生命是有限的,我们无法抗拒生命发展的自然规律
③我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
④生命有时尽,我们应纵情享乐,不必约束自己
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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10.当我们阅读《论语》时,依然能感受到孔子不凡的思想价值和独特魅力,他留下的精神财富影响着一代又一代人。结合材料,下列理解正确的是( )
A.生命是大自然的奇迹,生命可以永恒
B.孔子可以抗拒生命发展的自然规律
C.金钱、财富比生命更有价值
D.人的精神生命是不断传承的
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素养关
二、非选择题
11.阅读材料,回答问题。(12分)
材料一:下列是关于生命的经典语句。
经典语句 体现的生命特点
人生天地间,忽如远行客 _________________________
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返 ②_________________________
每个人的生命是在无数的偶然性中产生的 ③_________________________
每个人的生命是有限的。
每个人的生命是不可逆的。
人的生命是大自然的奇迹。
(1)请你结合所学知识,将材料一中的序号补充完整。(6分)
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材料二:“长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察,也有边防战士、航天员、医生……有人追随着父亲的脚步,来到他曾经战斗、生活的地方建功立业;有人受父亲影响,成为一名航天人,正为祖国的航天事业努力着;有人和母亲齐上阵,成了“战疫”中的最佳搭裆。一份事业,父辈与后辈,前赴后继,接力前行。只要我们都记得,他们的生命就会得以延续,精神就会得以传承,未竟的事业,也会有更多担当的肩膀。23年前的4月1日,一个声音在南海上空回荡——“我已无法返航,你们继续前进”,这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今,他的儿子继承了他的遗志,成为海军军官,与父亲“一起”守护祖国的海空。这就是传承的力量。
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(2)请结合所学知识,谈一谈对“这就是传承的力量”的理解。(6分)
①人的生命是代代接续的。在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。②人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富。(6分)
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