第2单元 第6课 第1课时 友谊的真谛（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

七年级道德与法治 上册 课件 第二单元　成长的时空 第六课　友谊之树常青 第1课时　友谊的真谛 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 目录 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 1.体悟友谊的真谛，珍惜友谊；2.体验友谊让我们感受到生活的美好；3.知道友谊是一种亲密关系、一种心灵的相遇，友谊是平等、双向的。 目录 知识梳理 易错易混 自主导学 目录 体悟友谊的真谛： ①友谊是一种______的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助，信任和忠诚，肯定和关心，享受更多的快乐和_____，获得精神上的支持和满足。 ②友谊是一种______的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、_________的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 亲密 温暖 心灵 志同道合 知识梳理 上一级 目录 ③友谊是平等的、______的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们__________，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 双向 共同分享 上一级 目录 注：在括号中描写出正确答案 1.交往是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。( ) 2.我们能够得到朋友的理解和帮助，享受到更多的快乐和温暖，获得物质上的支持和满足。( ) 3.友谊的美好就在于它可以超越精神条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。( ) 4.友谊是平等的、单向的。( ) 友谊 精神 物质 双向 易错易混 上一级 目录 课堂探究 探究 优秀文化探究 目录 探究 上一级 友谊的真谛 目录 上一级 探究思考：(1)结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 “我”心里的滋味是酸涩的。因为每个人都希望在友谊中得到朋友的理解和支持、信任和忠诚、肯定和关心。在帮助朋友的时候，“我”也希望得到朋友的关心和帮助。如果自己一味地帮助朋友却得不到对方的理解，我们心里就会产生不平衡感，长此以往，不利于友情的发展。 目录 上一级 (2)帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 不是。因为真正的友谊是不应该在乎得失的，应该是平等的、双向的。当我们真诚帮助朋友时，会使朋友感受到我们对他的关怀，有利于友情的稳固，在我们遇到困难时，朋友也会真诚地帮助我们。 目录 优秀文化探究 上一级 优秀文化 变式训练 “人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。” 教材七上P44 出自《孟子》。这句话的意思是，在人际交往中，认识别人最重要的是能够相互理解，而真正的相互理解，则在于深入了解对方的心灵深处。 对应知识：友谊是一种心灵的相遇 国家主席习近平在对外演讲中多次引用“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”。这句话体现的友谊真谛的是(　　) A.友谊是一种心灵的相遇 B.友谊是一成不变的 C.交朋友一定要有所选择 D.友谊是平等、单向的 A 课堂过关 目录 基础关 素养关 目录 上一级 基础关 一、选择题 1.“毕竟是好朋友，帮一帮也没事，以后还会继续帮下去。”江西男孩吴亚军7岁起坚持照顾患有智力残疾、语言障碍的同学李奇健。5年来，有了吴亚军的帮助，李奇健也更好地融入到班级和学习中。这让我们认识到(　　) ①友谊是一种亲密的关系 ②对友谊的渴望让我们相互靠近 ③呵护友谊需要尊重对方 ④友谊让我们体悟到生命的美好 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 2.高尔基说：“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”这说明在友谊中我们能够得到(　　) ①成功与资助 ②理解和支持 ③忠诚和信任 ④肯定和关心 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 3.(2023·怀化)“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们(　　) A.友谊不是一成不变的 B.友谊是一种心灵的相遇 C.友谊是亲密、单向的 D.友谊要以自我为中心 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 4.(2024·广州二模)马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，两人在相处的过程中互相帮助，共同致力于伟大的革命事业。伟大的友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。这说明(　　) ①真正的友谊有助于我们的成长 ②交友的范围随着年龄的增长而扩大 ③友谊能让我们更深刻体悟生命的美好 ④拥有对自己有良好影响的朋友是人生的幸运 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 5.(2023·广西)“志合者不以山海为远，道乖者不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该(　　) A.相互竞争 B.志同道合 C.互相影响 D.形影不离 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 6.“君子和而不同，小人同而不和。”《论语》中的这句话启示我们，君子之间的交往应是(　　) ①追求功利的友谊 ②志同道合的友谊 ③志趣相投的友谊 ④坦诚相待的友谊 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 7.下列古语与其所蕴含的道理一致的是(　　) ①君子之交淡如水——友谊给人带来温暖和快乐 ②投我以木瓜，报之以琼琚——友谊是平等的、双向的 ③交友投分，切磨箴规——友谊是一种心灵的相遇 ④工欲善其事，必先利其器——善于运用不同的学习方式 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 8.鲁迅先生说过，“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句话理解正确的是(　　) A.交友要以自己为中心 B.友谊是一种亲密的关系 C.友谊的美好在于可以超越一切条件 D.友谊是平等的 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 9.(2023·云南)下列古语或诗句能体现友谊特质的是(　　) A.投我以桃，报之以李 B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C.功崇惟志，业广惟勤 D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 10.我们渴望友谊，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为(　　) ①友谊让我们体悟生命成长的美好 ②交朋友是中学生最重要的事情 ③朋友见证了我们一起走过的成长历程 ④朋友让我们享受到更多的快乐和温暖 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 素养关 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 古往今来，友谊留下了不少千古传诵的佳话。他们视彼此为知己，谈人生理想抱负，在困境中相互勉励，相互支撑，这份友情已成为他们生命中不可或缺的部分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 【元白之交】 公元803年，24岁的元稹与大他7岁的白居易一同登科，被分配到秘书省当校书郎，从此命运将二人联系在一起。此后，无论是遭遇贬谪的事业低谷，亦或是亲人故去的脆弱关头，二人都相互陪伴，不离不弃。公元806年，元稹因触犯权贵被贬河南，不久收到了母亲病逝的消息，于是回家丁忧。元稹回家丁忧后又没了俸禄，让这个原本不富裕的家庭雪上加霜。耿直的白居易挺身而出，对元稹多方周济，并为其母书写墓志铭。这份深情，元稹记在心里。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 5年后，白居易的母亲病逝，墓志铭是由元稹写的。深知好兄弟守丧期间经济拮据，虽然自己手头也不宽裕，却三次寄钱资助白居易，总计有二十万钱。元稹和白居易的仕途都不顺利，公元815年，这对难兄难弟都遭遇变故，元稹被贬为通州司马，白居易被贬为江州司马，二人都为对方的遭遇打抱不平。在这期间，他们经常书信来往，有说不完的话。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 (1)结合元稹和白居易的故事，分析二人之间的友谊。(6分) ①元稹和白居易二人无论是遭遇贬谪的事业低谷，亦或是亲人故去的脆弱关头，二人都相互陪伴，不离不弃，说明他们的友谊是一种亲密的关系。②元白二人在母亲去世和生活困难的时候都互相帮助和救济，说明他们的友谊是平等的、双向的。③元白二人在仕途不顺利的时候都为对方的遭遇打抱不平，他们经常书信来往，说明他们的友谊是一种心灵的相遇。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 目录 上一级 【赓续友谊】 小李性格孤僻，平常不爱说话，总是独来独往。但是自从他和活泼开朗的小军成为朋友以后，情况改变了。小军经常带着他一起参加班级文体活动，渐渐地，小李变得爱说爱笑、豁达开朗了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)根据材料，请你谈一谈友谊对我们有什么影响。(4分) ①我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。③友谊是人生永恒的话题，让我们更深刻地体悟生命成长的美好。(4分) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$