第1单元 第2课 第1课时 认识自己（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

七年级道德与法治 上册 课件 第二课　正确认识自我 第1课时　认识自己 第一单元　少年有梦 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 目录 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 1.懂得认识自己很难，认识自己也很重要，认识、探索自己是一个不断深化的过程；学会用理性的态度面对他人的评价；2.掌握正确对待他人评价的方法，能够客观地认识自己；3.了解认识自己的内容和途径，学会在实践中认识自己。 目录 知识梳理 知识拓展 自主导学 易错易混 1.正确认识自己的重要性： ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特长，有助于我们__________，促进__________。②促进与他人的交往，正确处理个人与_____的关系，从而更好地认识和改变改造外部世界。 目录 增强自信 自我发展 社会 知识梳理 上一级 目录 2.正确认识自己的途径： ①通过对自我的_________来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等__________来认识自己，从性格、气质、能力等_________来认识自己，从自己在家庭或者班级中的角色等_________中来认识自己。 ②通过____________来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向_____的表现。我们要__________地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 全面分析 生理状况 心理特征 社会关系 他人的评价 成熟 客观冷静 上一级 目录 ③在__________中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，_________也更加清晰。 ④认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断__________、_________。 生活实践 自我形象 发展自己 完善自己 上一级 目录 如何正确对待他人的评价 知识拓展 上一级 目录 注：在括号中描写出正确答案 1.“人贵有自知”启示我们要悦纳自己。( ) 2.我们可以从身材、相貌、体能、性别等心理特征来认识自己。 ( ) 3.我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也可轻视。( ) 4.我们对自己的认识逐步深入的过程中，也不断发展自己、完美自己。 ( ) 正确认识自己 生理状况 不轻视 完善 易错易混 上一级 目录 课堂探究 探究 优秀文化探究 目录 认识自己 探究 上一级 目录 上一级 探究思考：(1)不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？ 由于每个人看问题的角度不同，思维方式不同，所以评价也不相同，这是很正常的。对待他人的评价，我们应结合自身进行判断，有则改之，无则加勉。 目录 上一级 (2)“我”该如何对待这些评价？ ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更客观、完整、清晰的认识，正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。③正确对待他人的评价，我们可以选择用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对等方法与技能。 目录 优秀文化探究 上一级 优秀文化 变式训练 1.“知人者智，自知者明。” 教材七上P9 出自春秋时期老子的《道德经》第三十三章。这句话的意思是，能够了解他人的人具有智慧，而能够深刻了解自己的人则更为明智。这句话强调了自我认知的重要性，认为真正的智慧在于自我认识。 对应知识：正确认识自我 在寻找自己、发现自己的路上，有这样两则指路名言；一则是特莱斯的“人生最困难的事情是认识自己”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同体现的道理是(　　) A.要重视他人的态度与评价 B.人贵自知 C.要接纳自己的不完美 D.做更好的自己 B 目录 上一级 优秀文化 变式训练 2.“人贵自知” 教材七上P10 出自明·张宣《赠相士》，意思是能清醒认识自己，对待自己，是最明智最难能可贵的。 对应知识：正确认识自己 漫画《自满的人都不满，自大的人都不大》告诉我们的道理是(　　) A.我们要转变观念，只看优点 B.学会欣赏自己，就要自满 C.我们要学会做快乐的自己 D.人贵自知，认识自己很重要 D 课堂过关 目录 基础关 素养关 目录 上一级 基础关 一、选择题 1.人们习惯拿放大镜去观察、评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己(　　) A.取决于他人的评价 B.可以促进自我发展 C.需要掌握科学方法 D.是人生的唯一课题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 2.以下是初中生小刚所写的日记，下列选项中能体现日记内容的是(　　) 2024年6月26日　星期三　晴 　　在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人；妈妈认为我贪玩、好动，不主动做家务；我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子。在这么多的评价里，哪个才是真正的“我”？ ①探索自己、认识自己，是自我意识不断增强的表现 ②他人评价有助于小刚形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 ③小刚要不断发展自己，自我完善，做更好的自己 ④小刚是通过与他人比较的方式进行自我评价 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 3.期中考试后，小欣成绩下降。班主任帮她分析后发现：她在学习上缺乏自制力，且学习方法也不够科学。于是她振作精神，制订了切实可行的计划并严格执行。期末考试，小欣的学习成绩有了明显的提高。小欣的做法告诉我们，正确认识自己(　　) ①可以促进自我发展 ②能更好地发展所有能力 ③有助于我们增强自信 ④可以促进与他人的交往 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 4.在道德与法治课堂上，老师出示了下面几幅漫画。你认为漫画共同反映的主题是(　　) A.珍惜中学时代 B.正确认识自己 C.扬长需要避短 D.激发自己的潜能 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 5.短道速滑男子500米世界纪录保持者武大靖曾评价自己：速度、耐力、爆发力都很差，唯一算得上天赋的就是冰上的一些掌控力。他坚持用训练和思考打磨自己，并在冬奥会取得好成绩。这说明(　　) ①他通过自我评价认识自己 ②他通过他人评价认识自己 ③正确认识自己，可以促进自我发展 ④正确认识自己，促进与他人的交往 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 6.“骏马行千里，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”这句话启示我们(　　) A.人要用发展的眼光看待自己 B.通过对自我的全面分析来认识自己 C.要将心比心，学会换位思考 D.人在生活中要善于扬长补短 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 7.了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并通过生活关系认识自己，下面同学的做法中可取的是(　　) A.小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人 B.小俊的数学成绩在班上名列前茅，他因此经常瞧不起别人 C.小华观察发现自己与其他同学相比，还存在许多不足，于是积极虚心地向他人学习 D.小美觉得自己长得高挑漂亮，其他同学都不配和自己学习 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 8.认识自己很重要。右图启示我们(　　) ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 9.某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小丽认识自己的途径是(　　) A.自我评价 B.养护精神 C.他人评价 D.情绪调节 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 10.下面是某校七年级(1)班班务日志的摘录： 3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。 4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。 5月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 参与这种生活实践活动，让我们在实践中认识自己，意义在于(　　) ①能够让我们更加了解自己的优势和不足 ②能够不断证明自己、检视自己 ③对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰 ④让我们不断发展自己，做完美自己 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 素养关 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：如下图所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 (1)小刚未能做到正确认识自己，请你告诉小刚正确认识自己的意义。(6分) 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；可以促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 材料二：我们可以从以下途径来更好地认识自己：我们可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。有人说“要想了解自己，最好问问别人。”此评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 (2)材料二告诉我们可以通过哪些途径来认识自己？(4分) ①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 12.阅读材料，回答问题。(10分) 以下是七年级(1)班同学步入初中生活的三个片段。让我们一起去体验他们的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。 材料一：小莉为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，结果如下表： 同学 对小莉表现的评价 事例 小红 热情、善良、好客 我生病时她主动帮助我，并邀请我到她家里做客 小丽 宽容、大度 与同学发生矛盾时，她总能先原谅对方 小莲 做事效率高 在学习中，她写作业总是又快又对 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 材料二：小莉对自己也有一些认识，并自我评价：我性格比较外向，人缘很好，但做事马虎，太自我，经常忽略身边人的感受。我很在意同学的评价，所以觉得有些累；有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… (1)小莉在认识自己的过程中有什么可取之处？(4分) ①采用多种评价来认识自己，通过对自我的全面分析和他人的评价认识自己。②能够检视自己，了解到自己的优势和不足。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 目录 上一级 (2)有同学并不认可小莉的做法，认为“认识自己的过程中，他人的评价不用理会”，请你对这种观点进行评析。(6分)   这种观点是错误的。 ①自我评价，能帮助我们认识自己，不断发展自己、完善自己；但是他人的评价也是我们认识自己的一面镜子。他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ②我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$