第2章 2 运动的描述(课件PPT)-【学海风暴】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步备课(教科版2024)

授课人：XXXX 第2章　运动与能量 八年级物理教科版·上册 2 运动的描述 1 新课引入 关于运动，你如何描述？ 可以口述 也可以用手势 看看别人怎么描述运动 音乐家用旋律、节奏以及歌词来表现节奏 摄影师用光描述汽车的运动 新知讲解 看看物理学家是如何描述运动的 梵高的《星夜》 画家用形态和色彩描绘运动 《万马奔腾》 新知讲解 一、参照物 奇怪，究竟是谁在动呢？ 活动：动与静 把书放在桌子上，书上放一支笔，用手缓慢的推动书，使它带着笔沿桌面缓慢移动。思考下列问题： （1）相对于桌面，笔的位置有没有变化 （2）相对于书，笔的位置有没有发生变化？ 关于笔是静止还是运动，提出你的看法。 新知讲解 判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。 如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体是静止的。 活动：描述一下物体的运动 以地面为参照物： 以司机为参照物： 判断人、车以及球的运动情况 强化练习 我们看的电视节目是利用同步卫星转播的，同步卫星相对地球_________，相对于太阳___________。（ 选填“静止”或“运动”） 静止 运动 新知讲解 二、动与静：运动的相对性 判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物 除此以外，你还能想到以谁做参照物 新知讲解 运动与静止相对性的应用 将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来，真实地模拟了汽车在空气中高速行驶的情形 空中飞机加油 新知讲解 花样跳伞 同步卫星 我国航天员出舱执行任务 新知讲解 要描述一位乘电梯上升的乘客的运动：如选择地面为参照物，乘客是运动的；但选择其所在电梯的轿厢为参照物时，乘客是静止的。 可见，同一个物体选不同物体作为参照物，其运动状态可能不同。所以要判断一个物体的运动，首先要选一个物体作为参照物。 运动和静止具有相对性 强化练习 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”此诗中说竹排运动是以_________为参照物，说青山在运动是以__________为参照物。 江岸 竹排 新知讲解 三、快与慢：速度 百米比赛 思考：观看图片，思考怎样比较运动快慢的？ 在中间观察的人判断快慢的方法 在终点观察的人判断快慢的方法 新知讲解 从上述的交流讨论可知，判断物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。 思考： 如果两个物体运动的时间和路程都不相同，怎样比较运动快慢呢？ 1.比较快慢的方法 （1）相同时间比路程 （2）相同路程比时间 新知讲解 公式： 在物理学中，物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度，表示物体在这个运动过程中运动的快慢。 s的单位：m t的单位：s v的单位：m/s v表示速度 s表示路程 t表示时间 2.速度 新知讲解 在教材图2-2-7中，关于短跑运动员跑得快慢的问题，可以比较两次的速度： 60m短跑运动员的速度 100m短跑运动员的速度 运动员100m短跑比60m短跑跑得要快。 3.速度单位换算 在交通运输中常用千米/小时做速度单位，符号是km/h 公路边的限速标志牌 1m/s=3.6km/h 以小换大，除以进率；以大换小，乘以进率。 强化练习 一辆火车做匀速直线运动，在5s内通过的路程为150m，它在前2s内的速度为_____m/s，合_______km/h，通过的路程为_____ m。 30 108 60 知识总结 运动的描述 参照物 定义 判断物体是否运动的方法 参照物选取原则 动与静：运动的相对性 运动和静止的相对性 运动的相对性的应用 快与慢：速度 比较物体运动快慢的方法 速度 定义 公式 单位 巩固练习 1.李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。这两句诗中描写的“青山”与“孤帆”运动所选择的参照物是（ ） A.帆船、河岸 B.河岸、帆船 C.青山、太阳 D.青山、划船人 A 巩固练习 2.“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂 的物理知识所导致的。 运动和静止具有相对性 巩固练习 3.甲、乙两辆小车在平直道路上行驶，已知甲车在5min内运动了600m，乙车在1h内运动了40km，则甲的速度 乙的速度（填写“大于”“等于”或“小于”）。 小于 $$null