1.2 测量长度和时间(课件PPT)-【学海风暴】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步备课(沪粤版2024)

第一章　 走进物理世界 八年级物理沪粤版·上册 1.2 测量长度和时间 授课人：XXXX 1 新课引入 观察并思考： 哪个长？ 哪个快？ 哪个温度高？ 长多少？ 快多少？ 温度高多少？ 定性比较 定量比较 测量就是一种定量比较。 学习目标 用刻度尺测量长度 时间的测量 什么叫误差? 知识讲解 一、用刻度尺测量长度 1.测量的过程实质就是一个定量比较的过程。 2.单位： 为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做单位。 3.国际单位制： 为了便于各国间的科技、文化交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制,简称Sl。 知识讲解 4.长度的单位： （1）在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m。 （2）长度的常用单位有： 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km dm cm mm μm nm （3）长度单位之间进率关系： 1000： 1km=1000m 1m=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 10： 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 知识讲解 5.长度的单位换算 例题：（1）17.2m=____________mm （1）17.2m= 解： （2）17.2m=____________km 17.2×103mm =1.72×104mm ①抄倍数 ②写进率 ③用科学记数法 （2）17.2m= 17.2×10-3km =1.72×10-2km “大化小”乘以进率 “小化大”除以进率 强化训练 下列长度的单位换算正确的是(　　) A.96nm＝96×10－3＝0.096μm B.96cm＝96×10 mm＝960mm C.96cm＝96÷100 m＝0.96m D.96nm＝96×10－8 m＝9.6×10－7m B 知识讲解 5.长度的测量 （1）刻度尺是测量长度的基本工具。 测量长度的常用工具 知识讲解 较精密的长度测量工具 知识讲解 （2）正确使用刻度尺 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、测量范围、分度值。 会认： 单位 零刻度线 测量范围 分度值 刻度尺的测量范围是指尺上最小值和最大值之间的数值。 测量范围决定着一次能测出的最大值。 刻度尺的分度值是指尺上相邻两条刻度线之间的距离表示的量值， 它是测量精确程度的决定因素。 知识讲解 刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 会放： 0 cm 1 2 3 4 5 6 0 cm 1 2 3 4 5 6 0 cm 1 2 3 4 5 6 × √ × 知识讲解 会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 知识讲解 对测量结果，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。 会记： 刻度尺的读数方法 （1）原则： （2）举例： 除了读出分度值以上的各位数字，还要估读出分度值以下的一位数字 2.66cm 1.60cm 3.00cm 注意 知识讲解 强化训练 图中，读数时视线正确的是_____(填“A ”或“B ”)。物体的长度为___________cm。 B　 2.45 知识讲解 二、测量误差 测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。 （1）测量时，要用眼睛估读出分度值的下一位数字，估读时有的人估计得大一些，有的人会估计得小一些； （2）测量仪器本身不够精密，或者因为环境温度、湿度变化导致测量工具本身不够准确； （3）因为测量方法本身导致测量不够精确。 1.定义: 2.误差产生的原因： 知识讲解 （1）误差是在正确的操作下产生的，而错误是在错误的操作下产生的； （2）误差是不可避免的，而错误是可以而且应该避免的。 3.误差和错误的区别： （1）多次测量取平均值； （2）选用更精密的测量工具； （3）改进测量的方法。 4.减小误差的方法： 强化训练 某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次测量结果分别是：12.31cm、12.29cm、12.30cm。这个物体的长度应记作多少？ 解：物体的长度应记作： 知识讲解 三、用图表处理数据 在科学实验中，完成了一系列测量后，需要对所得到的数据进行处理。一般常采用图表来处理。 例：某班学生体检后，以身高相差3cm为一组，用列表方式统计如下： 根据以上表格，绘制出条形统计图 知识讲解 某班学生身高条形统计图 请你仔细观察条形统计图，完成下列填空： （1）这个班学生身高较多集中在_____cm至______cm范围内。 （2）身高在159~170cm之间的学生数占学生总数的百分率为___。 159 170 66.7% 知识讲解 四、测量时间 1.时间单位 在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s。 常用单位：比秒大的有：小时(符号h)、分钟(符号min)。 比秒小的有：毫秒（ms)、微秒（μs）、纳秒（ns） 换算关系： 1h＝60min 1min＝60s 1h＝3600s 1ms=10-3s 1μs=10-6 s 1ns=10-9s 知识讲解 2.测量工具： 摆钟 机械表 电子钟 电子秒表 知识讲解 3.停表的使用： （1）种类： 电子秒表 机械秒表 知识讲解 （2）机械停表的使用方法： 　　在表正上方有一表把，上有一按钮。旋动按钮，上紧发条，这是秒表走动的动力。 　　用大拇指按下按钮，秒表开始计时；再按下按钮，秒表停止走动，进行读数；再按一次，秒表回零，准备下一次计时。 　　 总结：一调(归零)；二按(启动)；三停；四读。 知识讲解 （3）电子停表的读数方法： 读作：1min28.58s 　　要先看分针是否过两数字的一半，过半了秒针读大数值，没有过半读小数值。 （4）机械秒表的读数方法： 　　关键是外面的每条刻度对应着两个数值（一个大数值和一个小数值） 强化训练 练习机械秒表的使用和读数： 知识总结 课堂练习 1.在国际单位制中，长度的基本单位是(　　) A.千米　　　 B.米　 C.毫米　　 　D.纳米 B 课堂练习 2.(怀化中考) 如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（　　） A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm C 课堂练习 3.（山西中考）在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（　　） A．20次  B．40次  C．70次  D．140次 C 课堂练习 4.(广州中考)  如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500 ”，前两位数是直径，后三位数是高度，这型号电池高度为（ ） A.  14mm          B.145mm             C. 500mm           D. 50.0m D 课堂练习 5.（遂宁中考）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度应记为(　 　) A.12.45 cm B.12.34 cm C.12.35 cm D.12.36 cm C $$nullnullnullnullnullnullnullnullnull