精品解析:湖北省黄石市大冶市2023-2024学年七年级上学期期中历史试卷
2024-09-10
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 综合内容与测试 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2023-2024 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 黄石市 |
| 地区(区县) | 大冶市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.00 MB |
| 发布时间 | 2024-09-10 |
| 更新时间 | 2026-05-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-09-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/47298130.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2023-2024学年湖北省黄石市大冶市七年级(上)期中历史试卷
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
1. 从下图可以看出( )
A. 劳动改变人类 B. 人类是由古猿演化而来的
C. 人类懂得爱美 D. 人类是由猩猩进化而来的
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】依据图片信息可以清楚的看到人由古猿不断进化演变的过程,说明人类是由古猿演化而来的。故选B。
2. 遗址和遗迹是我们研究历史最宝贵的资料。半坡遗址出土了盛粟的陶罐,河姆渡遗址出土了大量的稻谷和稻叶堆积。这些考古发现最能证明 ( )
A. 黄河流域是水稻的最早起源地 B. 长江流域是栽培粟的最早起源地
C. 我国原始农业迅速兴起和发展 D. 半坡人的制陶技术比河姆渡人高
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知,半坡遗址出土了盛粟的陶罐,河姆渡遗址出土了大量的稻谷和稻叶堆积。说明我国原始农业兴起于长江黄河流域,农耕文化不断发展等,选项C符合题意;而选项A不符合史实,水稻的最早起源地是长江流域;选项B不符合史实,栽培粟的最早起源地是黄河流域;选项D与题意无关;因此只有选项C符合题意,故选C。
3. 作为四大文明古国之一的中国,有着悠久的农业文明历史。中国农业起源于距今(2019年)10000年左右的新石器时代早期,原始农业的兴起和发展,使人类由“穴居”时代步入“定居”时代,下列哪些现象是原始农业兴起和发展的标志
①种植粟和水稻
②饲养猪狗等家畜
③原始聚落的出现
④火的使用
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知,我国原始农业兴起和发展的标志是①种植粟和水稻②饲养猪狗等家畜③原始聚落的出现。农业首先涉及农作物种植,所以农作物的出现是标志之一;从事农业生产还需要生产工具,所以磨制工具也是标志之一;从事农业生产使的远古居民有了稳定的生活来源,开始过上定居生活,于是聚落出现;在从事农业生产的同时学会饲养家畜,比如猪狗等。④火的使用不是我国原始农业兴起和发展的标志。所以①②③符合题意,④不符合题意,故C符合题意,ABD不符合题意,故选择C。
4. 亲爱的同学,你看过罗兰艾默里奇导演的大片《2012》吗?影片中展现了在世界末日来临之际,是中国人制造的巨型诺亚方舟将世界拯救。我们中国人很早就掌握了造船技术。下列各项是“人文初祖”黄帝发明的有( )
① 造房屋 ② 造船 ③ 造车子 ④ 发明文字
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学知识可知,相传黄帝造出了宫室、车船、兵器、衣裳和指南车;他的下属官员发明了文字、历法、算术和音乐;他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术,①②③项符合题意;需排除含④的ACD三项 。故选B。
5. “华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族( )
A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利,创造了众多的文明成就
C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处,在不断交往中融合而成
【答案】D
【解析】
【详解】据“……诸族错居……各去小异而大同,渐化合以成一族之形……”及所学知识可知,从它提到的内容中可以看出:华夏民族的形成,是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成,故D符合题意;材料没有涉及发祥地,故A不符合题意;材料没有涉及交通问题,故B不符合题意;炎帝和黄帝是人文初祖,故C不符合题意。故选D。
6. 位于齐国国都临淄的稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府,是战国时期具有代表性的学术平台,各个学派学者们在此互相争辩、交流与吸收。稷下学宫体现的历史现象是
A. 诸侯争霸 B. 兼并战争 C. 求同存异 D. 百家争鸣
【答案】D
【解析】
【详解】依据题干“稷宫战国时期具有代表性的学术平台,各个学派学者们在此互相争辩、交流与吸收”可知反映的是百家争鸣的局面。结合课本所学可知,春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。因为各个学派学者们观点不同,展开互相争辩、交流,形成了“百家争鸣”的局面。D正确;据题干可知反映的是战国时期稷宫学者们的争论,与诸侯争霸、兼并战争无关,AB排除;1955年亚非会议上,周恩来提出“求同存异”的原则,C排除;故选D。
7. 《周礼》载“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。”这反映了( )
A. 甲骨文的雕刻技巧 B. 青铜器的铸造工艺
C. 金文的形成与发展 D. 铁农具的制造技术
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“金有六齐(配方),六分其金而锡居一”,可知“金”可泛指所有金属,这段话中特指铜锡合金,即青铜,意思是用青铜冶炼不同种类的器物有六种配方,结合所学知识可知,材料反映的是青铜器的铸造工艺,B项正确;甲骨文,主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字,题干内容没有涉及,题干信息反映的是“金有六齐(配方),六分其金而锡居一”,排除A项;金文是指汉字的一种书体名称,指的是铸造在殷商与周朝青铜器上的铭文,也叫钟鼎文,题干内容没有涉及,题干信息反映的是“金有六齐(配方),六分其金而锡居一”,排除C项;铁农具,是指用铁制作的农具,题干内容没有涉及,题干信息反映的是“金有六齐(配方),六分其金而锡居一”,排除D项。故选B项。
8. 《老子》中的名句“治大国若烹小鲜”,“烹小鲜”意指不可搅动太繁,否则鱼肉易碎,治国也不可政令繁苛多变。该名言体现了老子的治国理念是( )
A. 以德治国 B. 以法治国 C. 仁政治国 D. 无为而治
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“不可搅动太繁,否则鱼肉易碎,治国也不可政令繁苛多变。”这反映了老子主张治国时要减少作为,主张无为而治,D项正确;孔子主张德治,排除A项;法家主张法治,排除B项;孟子主张仁政,排除C项。故选D项。
9. 《史记》记载,秦孝公死后,太子即位,守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,商鞅也因此遭到了车裂的命运。这主要是因为,商鞅变法触动了旧贵族的利益。在商鞅变法的内容中,最能触动大贵族利益的是( )
A. 国家承认土地私有 B. 建立县制
C. 允许土地自由买卖 D. 根据军功大小授予爵位和田宅
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“商鞅变法触动了旧贵族的利益”和所学知识可知,公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法,推行一系列改革措施。在军事方面,根据军工的大小授予爵位和田宅,这就彻底否定了世袭贵族的合法性,让平民可以通过战功上升为贵族,而旧贵族若无军功则可能失去爵位。这一措施直接废除了贵族的政治特权基础,是最能触动大贵族根本利益的政策,D项正确;国家承认土地私有,这是经济改革措施,承认土地私有,有利于新兴地主阶级,但旧贵族本身也拥有大量土地,此项不直接剥夺其政治特权,冲击有限,排除A项;建立县制,属于政治改革,加强中央集权,削弱地方贵族权力。虽然重要,但主要是“行政管理”层面的改革,不是最直接触动贵族“身份与地位”的核心,排除B项;允许土地自由买卖是A项的延伸,进一步推动土地市场化。有利于商品经济发展,但对贵族的“血统特权”无直接打击,排除C项。故选D项。
10. 观察如图四方秦朝印文,联系我们讲过的秦朝的历史,我们可以得到的正确结论是( )
①秦朝统一文字为小篆
②秦朝建立了比较完整的中央官制
③秦朝在地方设置郡县
④秦朝确立了皇帝制度
A. ②③④ B. ①③④ C. ①② D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】秦统一六国后,秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度,国家的最高统治者称皇帝,在中央设有丞相、太尉、御史大夫,地方建立郡县制。为巩固统一,秦始皇命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁行全国。根据图示四方秦朝印文可知,D项正确;排除ABC项;故选D项。
11. 秦朝某中央官员除了整理大臣的奏章外,还要负责对违法乱纪官员进行明查暗访。则该官员的职务最有可能是
A. 太尉 B. 郡守 C. 丞相 D. 御史大夫
【答案】D
【解析】
【详解】依据题干信息“中央官员除了整理大臣的奏章外”、“对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查”可以看出,这名官员应该是秦朝的御史大夫。御史大夫辅佐丞相处理政事同时监察百官,D项正确;秦朝的太尉负责军事,排除A项;郡守是地方的行政长官,排除B项;秦朝的丞相掌管行政,排除C项。故选D项。
12. 下表内容说明秦朝( )
秦朝行政区划表(部分)
郡名
辖区
陇西郡
上封县、冀县、故道县
辽东郡
新昌县、房县、文县
南海郡
番禺县、四会县、博罗县、龙川县
A. 设立了中央政权的机构 B. 加强了地方权力
C. 实行两级地方行政制度 D. 消除了地域差异
【答案】C
【解析】
【详解】根据表格中“辽东郡”、“南海郡”、“陇西郡”等可知,秦朝在地方上推行郡县制度。秦朝建立后,为加强中央集权,在地方上,推行郡县制,天下分为36郡,郡下设县。郡县制的推行,对我国产生了深远的影响,C项正确;材料反映的是秦朝在地方上的行政制度,与中央政权机构无关,排除A项;郡县制加强了中央的权力,削弱了地方权力,排除B项;消除了地域差异与秦朝实行郡县制无关,且表述不正确,排除D项。故选C项。
13. 都江堰鱼嘴的设计可自动将岷江上游的水流按照丰水期“内四六外”,枯水期“外四内六”的比例引入灌区,其工作原理符合“大水走直,小水走弯”的规律。这一设计体现了( )
A. 岷江水源充沛 B. 劳动人民的智慧
C. 政治大力支持 D. 科学知识的普及
【答案】B
【解析】
【详解】根据“江堰鱼嘴的设计可自动将岷江上游的水流按照丰水期‘内四六外’,枯水期‘外四内六’的比例引入灌区,其工作原理符合“大水走直,小水走弯”的规律。”结合所学知识可知,都江堰由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口组成,鱼嘴与其上游的百丈堤及其下游的内、外金刚堤联合作用,可自动将岷江上游的水流,按照丰水期“内四外六”、枯水期“外四内六”的比例,引入灌区。其工作的原理,满足弯道水流“大水走直,小水走弯”的规律,使灌溉区内“水旱从人,时无荒年”。都江堰工程分疏治水的理念,同时也是中华民族传统文化中“天人合一”观念的具体表现。“天人合一”是人与自然间关系的一种理想境界。一方面,人类活动要顺从自然规律,不能破坏或超越自然规律;另一方面,自然规律又要为人所用,使之服务于人类的经济发展与社会进步。这体现了中国古代劳动人民的智慧,B项正确;题干主要反映都江堰鱼嘴的设计合理,没有体现岷江水源充沛,排除A项;材料没有反映政治的支持,排除C项;材料没有反映科学知识的普及的相关内容,排除D项。故选B项。
14. 作为语言精华存在的成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是( )
A. 四面楚歌 B. 破釜沉舟 C. 围魏救赵 D. 退避三舍
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可得,在刘邦项羽争霸过程中,项羽各方面攻击或逼迫的人事环境,而致陷于孤立窘迫的境地,符合题意要求,故选A项;项羽与秦兵打仗,领兵过河后就把锅打破,把船凿沉,表示不胜利不生还,不符合题意,故排除B项;战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救,不符合题意,故排除C项;晋文公遵守以前的诺言,把军队撤退九十里,与题意不符,故排除D项。
15. 《汉书·文帝纪》中记载:”孝文皇帝即位二十三年,宫室苑囿车骑服御无所增益……治霸陵,皆瓦器,不得以金银铜锡为饰,因其山,不起坟。”材料主要体现了文景时期
A. 轻徭薄赋 B. 以德化民 C. 勤俭治国 D. 以农为本
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“宫室苑囿车骑服御无所增益……治霸陵,皆瓦器,不得以金银铜锡为饰,因其山,不起坟”可知,材料体现了汉文帝主张节俭,反对浪费。结合所学知识可知,文帝和景帝时期,他们提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。文帝以身作则,在位20多年,生活简朴,宫室、园林以至车骑都没有增加。因此,材料主要体现了文景时期的勤俭治国,故选C项;ABD项虽然也是文景之治的原因,但题干材料没有涉及这些内容,排除ABD项。故选C项。
二、非选择题(共30分,其中16题8分,17题7分,18题9分,19题6分。)
16. 中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子……(大道通行于天下时,天下是天下人所共有的。选举贤能的人,讲究诚信,重视亲睦,所以人们不只是爱自己的亲人,不只是把自己的子女看作子女……)
——《礼记·礼运》
(1)材料一中“天下为公,选贤与能”指哪种政治制度?列举通过这种方式成为部落联盟首领的代表。(写出一例即可)
材料二 今大道既隐(衰微),天下为家。各亲其亲,各子其子,货力(出力赚钱)为己。大人世及以为礼(天子和诸侯都把世袭当做礼),城郭沟池以为圈(用城郭、护城河等来维护国家的稳固)……故谋用是作(所以,权谋由此而盛行),而兵(战争)由此起(兴起)。
——《礼记·礼运》
(2)指出材料二中“天下为家”的制度是哪种政治制度?这种局面从哪个朝代开始的?
材料三 罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。
——《史记·封禅书》
(3)材料三反映出西周实行哪项政治制度?这一制度起到了什么作用?
(4)综合上述材料,我国古代的政治制度的变革说明了什么?
【答案】(1)制度:禅让制。代表:尧、舜、禹。(写出一例即可)
(2)制度:世袭制。朝代:夏朝。
(3)制度:分封制。作用:西周分封制保证了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围。
(4)说明:综合上述材料可知,我国古代的政治制度的变革说明了这些制度的制定符合历史潮流。
【解析】
【小问1详解】
制度:依据材料一“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子”和所学知识可知,“天下为公,选贤与能”指的是禅让制,禅让制是指统治者把部落首领之位让给有才华,有能力的人,让更贤能的人统治国家。代表:根据所学可知,尧舜禹时期,部落联盟首领传递实行的是禅让制,所以直接列举任三人中的任一位即可。
【小问2详解】
制度:依据所学知识可知,“天下为家”的制度是王位世袭制。禹去世后,他的儿子启继承了王位,从此世袭制代替了禅让制,公天下变为家天下。朝代:根据所学可知,这种局面从夏王朝的启开始的,禹去世后,他的儿子启继承了王位,从此世袭制代替了禅让制。
【小问3详解】
制度:根据材料三图片信息和所学可知,材料三中的图片反映的是西周实行的是分封制。由于当时生产力比较落后,如果采用中央集权制度,在通信交通都比较落后的情况下要管理庞大的国家是十分困难的,所以采用分封制度,由王室的后代或臣子以封地的形式对广大国土分而治之,是为保证王室的强大,拱卫王室。作用:根据所学可知,西周分封制保证了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围。
【小问4详解】
说明:材料一反映了禅让制,材料二反映了世袭制,材料三反映了分封制,综合上述材料可知,不同的历史时期实行不同的政治制度,所以我国古代的政治制度的变革说明了这些制度的制定符合历史潮流。
17. 史料是认识历史的主要依据。要形成对历史的正确、客观的认识,必须重视史料的搜集和解读,并在学习和探究活动中加以应用。阅读材料
材料一:如图是上海博物馆收藏的“商鞅方升”,它被连续使用了120多年之久,其器壁三面及底部均刻有铭文。
铭文1:左壁刻:“十八年(公元前344年),齐率卿大夫众来聘,冬十二月乙酉(寸)五分尊(寸)升。”
铭文2:“甘六年(公元前221年),皇帝尽开兼天下诸侯。黔首大安,立号为皇帝(隗状)、绾(王绾):法度量则不壹嫌疑者
(1)这件鞅方升属于______
A第一手史料
B.第二手史料
(2)请你阅读铭文信息,结合所学知识,分别写出与这两段铭文相关的重大历史事件名称。
铭文1:_____;铭文2:_____。
材料二:
①良渚遗址:由宫殿区、内城和第城组成。良渚古城考古发现证实距今约5000年左右,长江下游地区已经出现早期国家。
②平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,政由方伯。
——《史记•周本纪》
③洛阳白马寺:始建于东汉,是中国最早的佛教寺院。
④战国水陆攻战纹铜壶:第三层刻有水陆攻战的图案,左为步战仰攻,右为水陆战争。
⑤陶寺都城遗址:距今4300﹣4000年。学者从遗址所处的位置和存在时间推论,这座大城很有可能是尧都平阳,认为当时的黄河中游地区
⑥风鸟纹刺绣:阿尔泰巴泽(今俄罗斯境内)出土的战国时期的风鸟纹刺绣,刺绣工艺与中国的传统工艺一样
(3)从材料二中找出能体现以下主题的史料。(写序号)
中华文明的起源:_____;动荡与巨变的时代:_____;古代中外文明的交流:_____。
【答案】(1)A。 (2) ①. 铭文1:商鞅变法 ②. 铭文2:秦灭六国。
(3) ①. 中华文明的起源:①⑤ ②. 动荡与巨变的时代:②④。 ③. 古代中外文明的交流:③⑥
【解析】
【小问1详解】
史料:根据史料的存在形式,一般可分为实物史料汉武文献史料、遗址、碑刻、文献史料包括文字资料、口述史料等,鞅方升属于实物史料(一手史料),A符合题意。
【小问2详解】
事件:根据铭文信息“十八年(公元前344年),齐率卿大夫众来聘,大良造鞅爱积十六尊(寸)五分尊(寸)升”结合所学知识可知,战国时期,在争雄战争中处于有利地位,秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法;根据铭文信息“甘六年(公元前221年),皇帝尽开兼天下诸侯。黔首大安,立号为皇帝(隗状)、绾(王绾):法度量则不壹嫌疑者。”结合所学知识可知,与这段铭文相关的重大历史事件指的是秦灭六国。公元前221年,建立秦朝。秦的统一结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面。
【小问3详解】
史料:结合材料内容可知,良渚古城考古发现证实距今约5000年左右。陶寺都城遗址距今4300﹣4000年,可以认为当时的黄河中游地区。故①良渚遗址和⑤陶寺都城遗址属于中华文明的起源;周室衰微,齐、楚、秦、晋始大,②反映的是周王室势力衰微;根据“战国水陆攻战纹铜壶”可知;故反映动荡与巨变的时代的是②④;③是中国最早的佛教寺院,体现的是古代中外文明的交流,⑥体现的是中国刺绣的外传,故③⑥反映的是中外交流。
18. 阅读材料,回答问题。
材料一:秦始皇在咸阳宫的一次廷议上对群臣说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。”
——《史记•秦始皇本纪》
(1)据材料一,判断秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度?基于以上认识秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制?
(2)据材料二,说说“秦王扫六合”后,为加强统治,他又采取了什么措施?
材料三:历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
一一《中国史纲》
(3)据材料三,指出翦伯赞是怎样评价秦始皇的?主要依据是什么?
材料四:据估计,当时全国人口约2000万,秦始皇北筑长城征调四十万,修建阿房宫、骊山陵又七十余万,加上修驰道等其他徭役
(4)根据材料四和所学知识,概括秦亡的原因?它表现在哪些方面?
【答案】(1)制度:分封制。
制度:郡县制。 (2)措施:统一货币、统一文字。
(3)评价:秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物。
依据:秦始皇顺应了历史发展趋势。
(4)原因:秦的暴政。表现:沉重的赋税、刑法严苛。
【解析】
【小问1详解】
据材料一“天下共苦战斗不休,以有侯王”可知,天下战争不断的根源在于西周实行的分封制,秦始皇实行了郡县制来加强对地方的控制。
【小问2详解】
据材料二可知,“秦王扫六合”后,在政治上创立了一套封建专制主义的中央集权制度,在经济上统一货币、文化上统一文字,促进经济文化的交流和发展。
【小问3详解】
据材料三“历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,消灭了封建领主制”,由此可知翦伯赞对于秦始皇是高度赞誉的,认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物;其赞誉的依据是秦始皇开创了中央集权的封建专制主义的新的历史时代,顺应了历史发展趋势。
【小问4详解】
根据材料四“据估计,当时全国人口约2000万,南戍五岭又五十余万、骊山陵又七十余万,每年征调服役的不下三百万”和所学知识可知,它表现在沉重的赋税、刑法严苛,因为这些暴政导致秦王朝走向灭亡。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料:中国古代史重要事件(部分)
时期
事件
西周(公元前1046~前771年)
实行分封制
春秋战国(公元前770~前221年)
诸侯纷争
铁制农具和牛耕的出现和推广
商鞅变法
百家争鸣
秦朝(公元前221~前207年)
秦灭六国,统一中国
实行郡县制
统一文字、货币、度量衡
实行暴政,被农民起义推翻
西汉(公元前202~公元9年)
刘邦建立汉朝
汉初实行休养生息政策
出现“文景之治”
汉武帝实现“大一统”
——据义务教育教科书《中国历史》七年级上册编制
(1)上述事件中,哪件事推动了社会转型,提高了生产效率。
(2)阅读以上材料,从中提取两个或两个以上历史事件,确定一个观点。根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
【答案】(1)铁制农具和牛耕的出现和推广。
(2)示例一:观点:春秋战国时期的社会变革推动社会发展。
论述:春秋战国时期,形成诸侯纷争的局面,铁制农具和牛耕的出现和推广。政治方面,使国富兵强。思想上呈现出百家争鸣的局面、儒家、法家等不同学派,为中国古代文化的发展奠定了基础,春秋战国时期,诸侯纷争、经济,推动了社会的进一步发展。
示例二:观点:春秋战国的历史发展趋势是由分裂割据走向统一。
论述:西周建立之后,为保证周王朝对地方的控制,实行分封制。春秋战国时期,周天子的统治权威衰落,整个社会处于分裂割据的动荡之中,秦国最终灭掉六国,建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝,春秋战国时期,出现战乱分裂的局面,结束了这一局面。
【解析】
【小问1详解】
史实:根据材料“铁制农具和牛耕的出现和推广”及所学可知,春秋战国时期,铁农具和牛耕的出现加速了井田制的瓦解,提高了生产效率。
【小问2详解】
示例一:观点:根据材料“铁制农具和牛耕的出现和推广、百家争鸣”的作用可拟定观点:春秋战国时期的社会变革推动社会发展。
论述:根据拟定的观点,可从“铁制农具和牛耕的出现和推广、百家争鸣的作用方面进行论述。分封制春秋战国时期,形成诸侯纷争的局面,铁制农具和牛耕的出现和推广。政治方面,使国富兵强。思想上呈现出百家争鸣的局面、儒家、法家等不同学派,为中国古代文化的发展奠定了基础,总结升华,春秋战国时期,诸侯纷争、经济,推动了社会的进一步发展。
示例二:观点:根据材料“实行分封制、诸侯纷争,统一中国”的作用拟定观点为:春秋战国的历史发展趋势是由分裂割据走向统一。
论述:根据分封制、诸侯争霸、统一中国的历史发展趋势进行论述。西周建立之后,为保证周王朝对地方的控制,实行分封制。春秋战国时期,周天子的统治权威衰落,整个社会处于分裂割据的动荡之中,秦国最终灭掉六国,建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝,春秋战国时期,出现战乱分裂的局面,结束了这一局面。
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2023-2024学年湖北省黄石市大冶市七年级(上)期中历史试卷
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
1. 从下图可以看出( )
A. 劳动改变人类 B. 人类是由古猿演化而来的
C. 人类懂得爱美 D. 人类是由猩猩进化而来的
2. 遗址和遗迹是我们研究历史最宝贵的资料。半坡遗址出土了盛粟的陶罐,河姆渡遗址出土了大量的稻谷和稻叶堆积。这些考古发现最能证明 ( )
A. 黄河流域是水稻的最早起源地 B. 长江流域是栽培粟的最早起源地
C. 我国原始农业迅速兴起和发展 D. 半坡人的制陶技术比河姆渡人高
3. 作为四大文明古国之一的中国,有着悠久的农业文明历史。中国农业起源于距今(2019年)10000年左右的新石器时代早期,原始农业的兴起和发展,使人类由“穴居”时代步入“定居”时代,下列哪些现象是原始农业兴起和发展的标志
①种植粟和水稻
②饲养猪狗等家畜
③原始聚落的出现
④火的使用
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
4. 亲爱的同学,你看过罗兰艾默里奇导演的大片《2012》吗?影片中展现了在世界末日来临之际,是中国人制造的巨型诺亚方舟将世界拯救。我们中国人很早就掌握了造船技术。下列各项是“人文初祖”黄帝发明的有( )
① 造房屋 ② 造船 ③ 造车子 ④ 发明文字
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
5. “华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族( )
A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利,创造了众多的文明成就
C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处,在不断交往中融合而成
6. 位于齐国国都临淄的稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府,是战国时期具有代表性的学术平台,各个学派学者们在此互相争辩、交流与吸收。稷下学宫体现的历史现象是
A. 诸侯争霸 B. 兼并战争 C. 求同存异 D. 百家争鸣
7. 《周礼》载“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。”这反映了( )
A. 甲骨文的雕刻技巧 B. 青铜器的铸造工艺
C. 金文的形成与发展 D. 铁农具的制造技术
8. 《老子》中的名句“治大国若烹小鲜”,“烹小鲜”意指不可搅动太繁,否则鱼肉易碎,治国也不可政令繁苛多变。该名言体现了老子的治国理念是( )
A. 以德治国 B. 以法治国 C. 仁政治国 D. 无为而治
9. 《史记》记载,秦孝公死后,太子即位,守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,商鞅也因此遭到了车裂的命运。这主要是因为,商鞅变法触动了旧贵族的利益。在商鞅变法的内容中,最能触动大贵族利益的是( )
A. 国家承认土地私有 B. 建立县制
C. 允许土地自由买卖 D. 根据军功大小授予爵位和田宅
10. 观察如图四方秦朝印文,联系我们讲过的秦朝的历史,我们可以得到的正确结论是( )
①秦朝统一文字为小篆
②秦朝建立了比较完整的中央官制
③秦朝在地方设置郡县
④秦朝确立了皇帝制度
A. ②③④ B. ①③④ C. ①② D. ①②③④
11. 秦朝某中央官员除了整理大臣的奏章外,还要负责对违法乱纪官员进行明查暗访。则该官员的职务最有可能是
A. 太尉 B. 郡守 C. 丞相 D. 御史大夫
12. 下表内容说明秦朝( )
秦朝行政区划表(部分)
郡名
辖区
陇西郡
上封县、冀县、故道县
辽东郡
新昌县、房县、文县
南海郡
番禺县、四会县、博罗县、龙川县
A. 设立了中央政权的机构 B. 加强了地方权力
C. 实行两级地方行政制度 D. 消除了地域差异
13. 都江堰鱼嘴的设计可自动将岷江上游的水流按照丰水期“内四六外”,枯水期“外四内六”的比例引入灌区,其工作原理符合“大水走直,小水走弯”的规律。这一设计体现了( )
A. 岷江水源充沛 B. 劳动人民的智慧
C. 政治大力支持 D. 科学知识的普及
14. 作为语言精华存在的成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是( )
A. 四面楚歌 B. 破釜沉舟 C. 围魏救赵 D. 退避三舍
15. 《汉书·文帝纪》中记载:”孝文皇帝即位二十三年,宫室苑囿车骑服御无所增益……治霸陵,皆瓦器,不得以金银铜锡为饰,因其山,不起坟。”材料主要体现了文景时期
A. 轻徭薄赋 B. 以德化民 C. 勤俭治国 D. 以农为本
二、非选择题(共30分,其中16题8分,17题7分,18题9分,19题6分。)
16. 中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子……(大道通行于天下时,天下是天下人所共有的。选举贤能的人,讲究诚信,重视亲睦,所以人们不只是爱自己的亲人,不只是把自己的子女看作子女……)
——《礼记·礼运》
(1)材料一中“天下为公,选贤与能”指哪种政治制度?列举通过这种方式成为部落联盟首领的代表。(写出一例即可)
材料二 今大道既隐(衰微),天下为家。各亲其亲,各子其子,货力(出力赚钱)为己。大人世及以为礼(天子和诸侯都把世袭当做礼),城郭沟池以为圈(用城郭、护城河等来维护国家的稳固)……故谋用是作(所以,权谋由此而盛行),而兵(战争)由此起(兴起)。
——《礼记·礼运》
(2)指出材料二中“天下为家”的制度是哪种政治制度?这种局面从哪个朝代开始的?
材料三 罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。
——《史记·封禅书》
(3)材料三反映出西周实行哪项政治制度?这一制度起到了什么作用?
(4)综合上述材料,我国古代的政治制度的变革说明了什么?
17. 史料是认识历史的主要依据。要形成对历史的正确、客观的认识,必须重视史料的搜集和解读,并在学习和探究活动中加以应用。阅读材料
材料一:如图是上海博物馆收藏的“商鞅方升”,它被连续使用了120多年之久,其器壁三面及底部均刻有铭文。
铭文1:左壁刻:“十八年(公元前344年),齐率卿大夫众来聘,冬十二月乙酉(寸)五分尊(寸)升。”
铭文2:“甘六年(公元前221年),皇帝尽开兼天下诸侯。黔首大安,立号为皇帝(隗状)、绾(王绾):法度量则不壹嫌疑者
(1)这件鞅方升属于______
A第一手史料
B.第二手史料
(2)请你阅读铭文信息,结合所学知识,分别写出与这两段铭文相关的重大历史事件名称。
铭文1:_____;铭文2:_____。
材料二:
①良渚遗址:由宫殿区、内城和第城组成。良渚古城考古发现证实距今约5000年左右,长江下游地区已经出现早期国家。
②平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,政由方伯。
——《史记•周本纪》
③洛阳白马寺:始建于东汉,是中国最早的佛教寺院。
④战国水陆攻战纹铜壶:第三层刻有水陆攻战的图案,左为步战仰攻,右为水陆战争。
⑤陶寺都城遗址:距今4300﹣4000年。学者从遗址所处的位置和存在时间推论,这座大城很有可能是尧都平阳,认为当时的黄河中游地区
⑥风鸟纹刺绣:阿尔泰巴泽(今俄罗斯境内)出土的战国时期的风鸟纹刺绣,刺绣工艺与中国的传统工艺一样
(3)从材料二中找出能体现以下主题的史料。(写序号)
中华文明的起源:_____;动荡与巨变的时代:_____;古代中外文明的交流:_____。
18. 阅读材料,回答问题。
材料一:秦始皇在咸阳宫的一次廷议上对群臣说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。”
——《史记•秦始皇本纪》
(1)据材料一,判断秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度?基于以上认识秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制?
(2)据材料二,说说“秦王扫六合”后,为加强统治,他又采取了什么措施?
材料三:历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
一一《中国史纲》
(3)据材料三,指出翦伯赞是怎样评价秦始皇的?主要依据是什么?
材料四:据估计,当时全国人口约2000万,秦始皇北筑长城征调四十万,修建阿房宫、骊山陵又七十余万,加上修驰道等其他徭役
(4)根据材料四和所学知识,概括秦亡的原因?它表现在哪些方面?
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料:中国古代史重要事件(部分)
时期
事件
西周(公元前1046~前771年)
实行分封制
春秋战国(公元前770~前221年)
诸侯纷争
铁制农具和牛耕的出现和推广
商鞅变法
百家争鸣
秦朝(公元前221~前207年)
秦灭六国,统一中国
实行郡县制
统一文字、货币、度量衡
实行暴政,被农民起义推翻
西汉(公元前202~公元9年)
刘邦建立汉朝
汉初实行休养生息政策
出现“文景之治”
汉武帝实现“大一统”
——据义务教育教科书《中国历史》七年级上册编制
(1)上述事件中,哪件事推动了社会转型,提高了生产效率。
(2)阅读以上材料,从中提取两个或两个以上历史事件,确定一个观点。根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
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