第一单元 2 济南的冬天-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册语文全程导练（统编版2024）

七年级语文(上册) C 济南的冬天 [答案 P1] 整体感知 1.给加点字注音。 一儿( 暖和( △~ ) 露着( 薄雪( 1.整体把握课文,填写以下内容。 - 2.【乙】段中有两个错别字,请找出并修改。 相比无风声 对比 温晴 _改为 与 改为 相比无 (宝地) 3.【乙】段中画线句子①有一处语病,请将改后的句 与 相比无 临超K 子写在下面。 阳光朗照下的山可爱 山 薄雪覆盖下的山 K临 城外的远山 4.【乙】段中画线句子②采用了什么修辞方法?有 ,暖 什么作用? 水 5.为【甲】段横线上选择恰当的词语 2.《济南的冬天》具体描绘了济南冬天哪几幅图画? A.晒着 睡着 唤醒 B.对着 躺着 摇醒 C.晒着 躺着 摇醒 D.对着 睡着 积累与运用." 唤醒 6.小滨与小勤对下面【甲】【乙】两处涉及冬日的文 冬天是静谧的,冬天里的雪花、云朵、空气...... 字进行比较赏析,请你补全下面的对话。 一切都是美好的。班级拟开展“美丽的冬季”探究 【甲】那水呢,不但不结冰,反倒在绿藻上冒 活动,邀请你一同参加。 着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿 活动一·赏冬 出来了。天儿越睛,水藻越绿,就凭这些绿的精 在赏冬沙龙活动中,小文出示了下面这样两段 神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水 文字,帮其完成后面的题目。 里照个影儿呢。 【甲】请闭上眼晴想:一个老城,有山有水,全在 (选自老舍《济南的冬天》) ,只等春 天底下 【乙】它(秋天)不过在寒飘来临之前把生命 阳光,暖和安适地 掩藏起来,把绿意埋在地下,在冬日的雪被下积蓄 风来把它们 ,这是不是个理想的境界? 与浓缩,等待下一个春天里,再一次 【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮 松越发的青黑,树尖儿上顶着一儿白花,好像日 (选自冯骥才《秋天的音乐》) 本看护妇。山尖儿全白了,给蓝天攘上一道银边。 小勤,甲乙两处文字的“绿”有相似 山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着; 之处,都表现了绿的生命力,但两处 这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水 文字的绿意还是有些不同的。因为: 汶的花衣;①看着看着,这件花衣好像把风儿吹动 叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。②等到快 日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄 小滨,我觉得在乙段结尾处续写一句 雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小 话,应该是:② 雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 见此图标回抖音/微信扫玛 领取你的考场冲刺攻路 第一单元 活动二·品冬 (2)新精境>假如你是一位导游,冬天带领游客来 7.七年级(3)班开展了“品味冬天,体会温度”的语 济南观光,请你结合《济南的冬天》的文章内 文专题学习活动。请你参加并完成以下任务。 容,根据济南冬天的气候、景色特点设计一段 (1)【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜 导游词。(70字左右) 枚举,请结合自己的积累,写出完整的一句。 (2)新素材【冬之韵】不仅描写冬天的诗多,歌唱 冬天的歌曲也很多,请看; 我爱你塞北的雪/飘飘酒洒漫天遍野/你的 舞姿是那样的轻盈/你的心地是那样的纯洁/你 阅读与鉴赏 是春雨的亲姐妹哟/你是春天派出的使节,春天 的使节......--《我爱你塞北的雪》歌词 考点解读 请从修辞的角度赏析上面歌词。 概括文章内容 o常见题型: 1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。 2.理清文章思路,在下面空白处补全情节。 (3)情境【冬之情】请为下面文字内容拟写一 。常用方法: 个标题。 概括文章内容的方法 黑龙江省地处中国最北端,拥有长达120 (1)六要素法:找出时间、地点、人物和 天左右的雪期,这里冷得滴水成冰,寒风刺 事件的起因、经过、结果,再整合以上内容,用 骨。然而,生性乐观、笑傲冰雪的黑龙江人却 简洁的语言组织概括。 觉热了一个又一个寒冬。 (2)题目扩展法:有的文章题目就高度 冰雪大世界吸引着天南海北的游客到这 概括了文章的主要内容,我们把它扩展一下 里踏雪而行,沉浸式感受独特的冰雪魅力,感 就可以得到文章的主要内容。 受冬天的清冽。在距离哈尔滨300多公里的 (3)段意合并法:对于那些比较复杂的 龙江森工大海林雪乡旅游风景区,经营民宿 记叙文,我们先概括各个段落的大意,然后把 的林场退休职工樊兆义和老伴儿忙得不可开 它们合并起来就可以得出文章的主要内容。 交。在超过零下30C的极寒低温环境中,全 (4)摘录法:提取原文中心句,结论句 国各地的车企汇聚黑河进行寒区试车,在这 过渡句、抒情议论句等,将其摘录出来作为概 里开启了一场高寒版的“速度与激情” 随着越来越多的“冷资源”释放“热能 括性文字。 量”,一幕幕“冰天雪地”之下的振兴故事,正 (5)拼接法:组合文中的关键词或关键 在这将旗壮美的北国风光里持续上演 句来进行概括。这种方法适用于内容清晰 重点语句比较突出但全文的中心句、关键语 句等不太突出的文章或文段。组合的着眼点 要放在文章总结段的主干、文章或文段各个 活动三·冬游 层次的祈使句,以及文中反复出现的语句 8.文学沙龙的同学们拟开展“冬游”活动,邀请你一 之上。 同参加。 习题链接:见本课第12题。 (1)同学们拟写一副对联来表现《济南的冬天》中 所写的美景。请根据文章内容,补全下面 泉城之冬 对联。 方远 下联: 上联:有山有水美如画 ①或许是由于秋的来去匆匆,济南的冬天总会 A.暖风暖阳恰似春 B.无风无寒暖似春 来得让人猝不及防。在济南人的记忆中,很难找出 见此图标国扑音/微信扫码 领取你的考场冲割攻略 七年级语文(上册) 一个由秋到冬的过渡,说不定哪天的早晨,你从温 于是,济南人就开始盼雪。 暖的被窝里爬出来,揉着讼睡眼,拉开厚重的窗 0盼雪的日子是心神不宁的,也是充满幻想 帘,就会惊奇地发现,外面已经是一片银装素裹白 的,心里平添的这份美好的惦念让漫漫的冬季不再 雪皑皑的世界了。 枯燥无味,暗淡失色。但是,不管怎样,或早或晚,这 ②雪是济南冬天的象征,没有了雪,济南的冬 雪总是要光临济南的。来得迅雷不及掩耳的时候 天就失去了几多韵味,济南人就失去了几多乐趣 给济南人以喜出望外的惊奇:来得步履姆辑的时 对于济南人来说,没有雪的冬天是不可想象的。在 候,给济南人以如愿以偿的满足。 一定程度上,这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。 在企盼与惦念中,在欢喜与满足里,济南人 ③大雪过后的济南无疑是个硕大无比的乐园 就这么享受着冬天,守候着冬天。 雪花悠然自在地飘落着,盘根错节的树枝,或平或 渐渐地,那雪在一点点地融化,那风在一丝 尖的房檐,熙熙攘攘的街市,都被它悄无声息地裁 丝地变暖,这个时候,济南人好像在瞬息之间听到 盖住了,那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新 了一阵阵铿锵有力的脚步声,他们迫不及待地打开 装,立时素雅而壮丽起来。 了封闭了一冬的窗户,大喊一声:呵,是春天来了 ④对济南人来说,这纷纷扬扬的雪花犹如一张 吗?是那报春的燕子来了吗? 张参加喜庆宴会的邀请函,大街小巷里,公园广场 (有删改) 中,仿佛到处都是欢乐人群,或一家老小,或亲密恋 9.新考法关联教材分别说出下面句中加点的两 人,有的堆雪人,有的打雪仗,有的千脆仰卧在雪地 个“幻想”的不同含义 上,任雪花在自己火红的脸膛上一片片地融化..... (1)盼雪的日子是心神不宁的,也是充满幻想的。 不管是老是少,也不管是男是女,在这神圣的雪花 面前,都变得天真纯净起来,烦恼没有了,忧愁消失 了,那份欢愉是经久不衰的,无与伦比的。 冬日里的路突泉自然也不会寂寞的,雪中赏 (2)就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不 泉当是别有情趣。泉涌如轮,泉水汩汩流淌,漫天 着急。(《济南的冬天》) 飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里,就像 孩子投入了母亲温暖的怀抱。游人畅游其中,分明 感到一种别样的温暖。 那么,大明湖呢?那么,千佛山呢?她们在雪 10.请从修辞的角度,对第段画线句进行赏析 花里又是个什么样子? 济南的美景举不胜举,雪中的美景千姿百 态,无论你用多少笔墨都不可能一一道尽,挂一漏 万是肯定的了。 ⑧如果说雪后赏雪是济南人的喜庆宴会的话, 11.为什么说雪是“济南冬天的灵魂”? 那么,每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节 了。古老的商业区泉城路已经焕然一新,百年的老 字号成为一种历史的见证,鳞次栉比的商城红灯高 悬,一辆辆彩车披红挂绿,招摇过市,宽敞的马路上 12.仔细品读第段,联系全文谈谈济南人是如何享 人头攒动,欢声笑语,人们身穿节日的盛装与这座 受冬天的。写出四点即可。 古老的城市一同辞旧迎新。 当然,也有久不降雪的冬天。有时候,上天 会心血来潮,突发奇想,给济南人开个不大不小的 玩笑,将这珍贵的雪花贪婪地揽在怀中,迟迟不愿 松手,试探着济南人的耐性。无雪的冬天总会让济 南人忐忑不安,如背重负,就像在痴痴地等待一个 早就约好上门的客人,而他却毫无缘由地失约了。 见此图标回抖音/微信扫玛 领取你的考场冲刺攻路书 ! !"#$%&' ! !" "#$! #$%& ! '()*+ " ,- # $%&% !"#$%&' !"#$ "! % ! !"#$ "! ! ( ! )* ! )+ ! ), ! )- ! ). ! /) ! 0 ! %&'() "! ! "!"!& ./ '!"#$%!$"#$%" #!#!& ./ ' ! ! 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Í "! &!$!& ./ ' 234POhi $ jk %# Jlmn. $ op % $_ ' 2q4POhi $ rk %# Jl $ sP % tu_ ' vnhiW $ rk %# C2w4hi $ xy % NzOP " '! ! ! 12 " ŽûHèxùR‘H # 蒓” # « UVqWHk• ' oûèxù–—H # DÓ3F) W˜™QF # 7UšWH›œ $ " ! 12 " žéŸ ¡¢Ö (!!""! 12 " £¤¥¦§ # `¨©ªn $ !#" ÉI34K‰9: # k£;oéjVˆ«_H n¬­ % ®ÁHa– # 0þˆ¯ù)WH°û # ±‰ ?»|סþÆ $ !$"! 12 " ( ²³´ ) ?£ ( eµk )# ¶Wné· ( ¸p¹p ) )!!""# & ./ ' e{9g/ $ 9 %# |}~n_$_ $  %" !#"! 12 " º»¼½Š # :¾Æ , ¿ŠU=À=é ùkl # kl˜Á’ÃùFpÂshŽé # GH qWÃç-Ä # µÅù÷ÆHW; # ÇÈHùӖ ôn # gÉ"Ê # “+ËÌ # ÍÎHôphþψ $ Ð/:¾»#þˆHkl $ ! *+',- "! ! *!!"" |×іÓn $ !!#" |×)Wі#» $ "+! 34ˆ56 % K‰H789: # k£;oéjVˆ kl‰0nHO©Ò(Ž± # Ó籕 $ ""! !nÔÕÖ×H®ÁØEFÙÚۈó… # EF ÙÚÜ"ÝgÞ߈‡» $ "‰Š=GàáHn ,⎠# T·’Wã % äå % Ð懻 $ #n@H þnß@çA # è籕 $ "#!! 12 " !kl‰=nWém¾V£ # é¡êëì ‰3‡í±îïn@Žð $ "n@ñò % ñó % ñ p $ #=)ôHõö:ºe@í±÷Ð $ $0n HþÆø(¡ù®ØúúHqûRüýþÿc $ %n+!kl" # ÿ5ÐB¡³" $ $ ! ! +(,- ! !"#$ "! ! B ! e© ! #$ ! 0 ! %&'() "! ! 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' "¹,).ªl ' #ôT3U ^-. $ )! 34üj % V±H«¬WX # ;ok£éü=VY gH.ZIê[\øÌtLMÿ]é^\Z[H ±n # VMˆúû0Y.H_`_0þŽ± $ *! a¯ ( PíQR ) ùbD¯cµ¬œ # µdœ # e fœ ' a¯ ( ýRÉg ) ùh¯9=ü=šŽð # ý =RiŽo # jçdk).w-Þ» $ "+! 3ùDˆ>V.H÷>_°Z[kkRlHIm an $ KùDӌüj_0þ.op¯±qr $ !#! 七年级语文(上册) HN 5.A【解析】第一空适合填写“晒着”,这与后面的 “阳光”对应；第二空适合填写“睡着”,这与“安适” 相照应；前面填写了“睡着”,故第三空填写“唤醒” 更为合适。 6.①(示例)前者的绿意是毫不保留的，绿得旺盛，表 现出冬天的生趣；后者绿意是掩藏的，为下一个春 天积蓄力量，体现秋天的隐忍。 ②(示例)加倍地挥洒与铺张 7.(1)(示例)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (2)歌词运用拟人手法，生动形象地写出了塞北的 雪轻盈、洁白的特点，赞美了她是春天的使者，给人 带来希望与美好。 (3)(示例)“冷资源”带动“热经济”,冰天雪地变 “金山银山” 8.(1)B 【解析】上联有动词“有”,所以下面应对应“无”。 (2)(示例)游客朋友们，大家好!我们现在所在地 是济南，济南可算得上是个山灵水秀之地，这里的 冬天没有风声，经常是温晴的天气，最妙的是下点 小雪，日落时分，阳光斜照，周围的小山秀美极了。 欢迎大家来到美丽的济南。 【阅读与鉴赏】 9.(1)希望快点下雪。(2)希望春天快点到来。 10.运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了 济南人对雪的强烈期盼之情，富有情趣。 11.①雪晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，整个 城市立时素雅而壮丽起来。②人们在这神圣的雪 花面前，都变得天真、纯净、欢愉起来。③雪中的 美景千姿百态，别有情趣。 12.(示例)①济南人在雪天或全家出动，或与亲密恋 人一起尽情享受雪中之乐。②雪中赏泉、赏湖、赏 山。③在春节的彩车大游行中尽情狂欢。④对雪 的美好企盼与惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味。 ⑤雪光临济南时，无比欢喜与满足。 3* 雨的四季 【整体感知】 喜 热烈 粗犷 赞 【积累与运用】 1.C【解析】lèng—léng。 2.B【解析】ACD为动词，B为名词。 3.A【解析】第一空“摆动”符合树枝的活动特点；第 二空“柔和”有柔软和和顺之意，语意比“柔软”丰 富；第三空“翻动”符合蚯蚓活动特点；第四空“畅 快”符合“呼吸”的特点。故选A。 4.应将“只有”改为“只要”。 5.(1)雨是从云层中降向地面的水。 (2)A【解析】A是形容秋雨的，B是形容春雨的， C是形容夏雨的，D是形容冬雨的。 (3)(示例)①载着离别的相思 ②唱着人生的 豪情 (4)①下雨 ②贵阳 (5)(名句示例)春潮带雨晚来急(韦应物《滁州西 涧》) (赏析示例)“春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一 幅春水突涨的画面。晚春时节，滁州西涧、草木茂 盛，黄鹂时鸣，一场大雨突然而至。涧中水位猛涨， 一个“急”字写出了雨势大 【阅读与鉴赏】 6.大嫂、母亲 泼辣、能干、慷慨 老妇人 阅尽沧桑 7.①梨花一枝春带雨；②杏花春雨江南；③小楼一夜 听风雨。 8.运用描写、抒情的表达方式，形象生动地描绘出夏 日的雨如母亲哺育孩子般慷慨无私地孕育万物的 情景，抒发了作者对夏雨的崇敬和赞美之情。 9.说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉 煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并 在不久之后，会有三月春雨随风而来。 10.一是为了突出雨的温柔和使万物生生不息的母性 特征。二是为下文描写和赞美雨奠定感情基调。 ·2·