06 第四单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2024-2025学年二年级数学上册（冀教版）

21 22 第四单元追梦综合演练卷 时间:60 分钟　 　 分数:100 分+10 分　 　 得分:　 　 　 　 一、填空。 (每空 2 分,共 38 分) 1. 填一填,分一分。 2. 比直角大的角是( 　 　 　 )角,( 　 　 　 )角比直角小。 3. 图中有( 　 　 　 )个钝角,( 　 　 　 )个锐角,( 　 　 　 )个直角。 4. 用一副三角尺拼出的角分别是什么角? 5. 鲜艳的五星红旗有 4 个角,都是( 　 　 　 )角;红领巾上有 1 个( 　 　 　 ) 角,( 　 　 　 )个锐角。 6. 在钟面上,3 时整,时针和分针组成的角是( 　 　 　 )角;5 时整,时针和 分针组成的角是( 　 　 　 )角。 (填“锐”“直”或“钝”) 7. 如图中的三个角都被遮住了一部分,你能猜出它们分别是哪种角吗? 角①是( 　 　 　 )角。 角②是( 　 　 　 )角。 角③是( 　 　 　 )角。 二、选择。 (将正确答案的序号填在括号里)(10 分) 1. 一个正方形中的直角与一个长方形中的直角相比,( 　 　 )。 A. 正方形中的直角大　 　 　 B. 长方形中的直角大　 　 　 C. 相等 2. 左图中的图形剪去一个角后,还剩下几个角? ( 　 　 ) A. 5 个 B. 4 个 C. 3 个 3. 下面哪个物体上有直角? ( 　 　 ) A. B. C. 4. 左边钟面上的时针和分针成( 　 　 )。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 5. 下面的角中最大的是( 　 　 ),最小的是( 　 　 )。 A. B. C. 三、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(5 分) 1. 任何物体的表面都有角。 ( 　 　 ) 2. 黑板上的直角比三角尺上的直角大。 ( 　 　 ) 3. 用放大镜看角,这个角就变大了。 ( 　 　 ) 4. 用直角和锐角可以拼出钝角。 ( 　 　 ) 5. 一个角的两边越长,角就越大,一个角的两边越短,角就越小。 ( 　 　 ) 四、按要求做题。 (23 分) 1. 利用已经给出的顶点和一条边按要求画角。 (6 分) 　 　 　 　 　 　 23 24 2. 按要求画图。 (7 分) (1)画一个直角,并标出角各部分的名称。 (3 分) (2)请在下面的方格纸上分别画出一个锐角、一个钝角。 (4 分) 3. 在下面的三个钟面上分别画出时针和分针,使它们组成的角依次为锐 角、直角、钝角。 (6 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4. 将下图中的直角用符号“ ”表示出来。 (4 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 五、解决问题。 (24 分) 1. 图①有( 　 　 )个角。 如果沿虚线剪一刀(如图②),那么这个图形左边 的部分有( 　 　 )个角。 如果要求剪一刀后使角的个数减少,应该怎样 剪? 请在图①中用虚线画一画。 (6 分) 　 　 　 　 　 　 　 2. 【生活情境】妈妈新买了一个手机,为了保护个人信息,妈妈让东东给她 的手机设置一个图形密码锁,其中有 2 个锐角、2 个直角,东东妈妈的图 形锁可能是哪个? 圈出来。 (4 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3. 下图中共有多少个直角? (4 分) 4. 数一数。 (6 分) ( 　 　 　 )个角 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ( 　 　 　 )个角 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ( 　 　 　 )个直角 ( 　 　 　 )个锐角 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ( 　 　 　 )个锐角 ( 　 　 　 )个钝角 5. 给花坛每个角的顶点处放一盆花,需要多少盆花? (4 分) 回答下面问题。 (10 分) 算一算,各有多少个角? (1) 　 ( 　 　 )+( 　 　 )= ( 　 　 )(个) (2) 　 ( 　 　 )+( 　 　 )+( 　 　 )= ( 　 　 )(个) (3) 　 ( 　 　 )+( 　 　 )+( 　 　 )+( 　 　 )= ( 　 　 )(个) 我发现:数角时,先从单个的角数起,再数由 2 个、3 个……的角组成的角,计 数时,把这些角( 　 　 )起来的( 　 　 )就是要数的角的个数。 2. 4×5 = 20(盆) 3. (1)4×3 = 12(画) (2)4×5 = 20(画) 4. (1)2×6 = 12(元) (2)5×6 = 30(元)　 4×5 = 20(元) 30+20 = 50(元) 50 = 50,所以够。 (3)5×3 = 15(元) 20-15 = 5(元) 单元创新题 1. 4　 5 或 5　 4　 2. 5 第四单元追梦综合演练卷 一、填空。 1. ②　 ①③　 ④ 2. 钝　 锐 3. 1　 2　 2 4. 锐　 钝　 钝 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　方法提示:判断一个角是直角、钝角还是锐角 时,可以用三角尺来判断。 角的两边和三角 尺的两直角边重合的角是直角,锐角比直角 小,钝角比直角大。 5. 直　 钝　 2 6. 直　 钝 7. 锐　 直　 钝 二、选择。 1. C　 2. A　 3. B　 4. A 5. B　 C　 【解析】钝角>直角>锐角。 三、判断。 1. ×　 【解析】例:球的表面就没有角。 2. ×　 【解析】角的大小只与角两边的张开 的程度有关,与两边的长无关。 3. × 4. √　 【解析】直角+锐角得到的角一定大 于直角,大于直角的角是钝角。 5. × 四、1. 例: 　 　 2. (画法不唯一) 3. 　 　 (画法不唯一) 4. 　 　 五、1. 4　 5 例: 2. 3. 12 个 4. 6　 1　 2　 5　 6　 2 5. 6×6 = 36(盆)　 2×6 = 12(盆) 36-12 = 24(盆) 单元创新题 (1)2+1 = 3 (2)3+2+1 = 6 (3)4+3+2+1 = 10 加　 和 第五单元基础知识训练卷 一、1. (1)5　 (2)3 2. (1)4　 (2)3 二、判断。 1. √ 2. ×　 【解析】平均分成 2 份,每份 5 个。 3. × 三、选择。 1. B　 2. C 追梦之旅·小学铺路卷·XBJ·二年级数学上　 第 4 页