第3单元 第7节 用计算器探索规律-【数学一起课件】小学数学五年级上册同步PPT课件（人教版）

小学数学（人教版）- 五年级上册 用计算器探索规律 小 数 除 法 第三单元 - 第7课 一、探索新知 9.计算下面各题。 照规律写商。 0.3636… 4÷11＝ 1÷11＝ 2÷11＝ 3÷11＝ 0.2727… 0.1818… 0.0909… 循环节是09 循环节是18 循环节是27 循环节是36 1．什么地方相同？ 什么地方不同？ 2．不同之处与不同之处有什么联系？ 你发现了什么规律？ 0.8181… 0.6363… 0.5454… 0.4545… 9÷11＝ 5÷11＝ 6÷11＝ 7÷11＝ 二、知识应用 计算前3题，试着写出后3题的积。 3×7 3.3×6.7 ＝ 3.33×66.7 3.333×666.7 3.3333×6666.7 3.33333×66666.7 21 ＝ ＝ ＝ ＝ 22.11 222.111 2222.1111 22222.11111 222222.111111 ＝ 3.333333×666666.7 2222222.1111111 ＝ 你能按发现的规律试着写出下一个算式吗？ 三、提高练习 12. 用计算器计算前三题，找出规律，直接写出后三题的得数。 1234.5679×9 =___________________ 1234.5679×18=___________________ 1234.5679×27=___________________ 1234.5679×36=___________________ 1234.5679×45=___________________ 1234.5679×54=___________________ 11111.1111 22222.2222 33333.3333 44444.4444 55555.5555 66666.6666 第1个因数不变 第二个因数依次是9的1倍、2倍、……、6倍。 三、提高练习 13. 不计算，运用规律直接填出得数。 6×0.7 ＝ 4.2 44.22 444.222 44444.22222 6.6×6.7 ＝ 6.66×66.7 ＝ 6.6666×6666.7 ＝ 1．什么地方相同？什么地方不同？ 2．不同之处与不同之处有什么联系？ 三、提高练习 14. 计算下面各题。 1÷7＝ 4÷7＝ 5÷7＝ 6÷7＝ 2÷7＝ 3÷7＝ 0. 142857 0. 285714 0. 428571 0. 571428 0. 714285 0. 857142 三、提高练习 15.先找出规律，再按规律填数。 （1） 6.25 2.5 1 _______ ________ 0.064 （2） 7 3.5 1.75 _______ ________ 0.21875 0.625 0.15625 0.875 0.4375 三、提高练习 12.5-2.5=10（元） 10÷2.5=4 1+4×0.5=3（小时） 答：他在这个停车场最多停车3小时。 你知道吗？ 什么是“数字黑洞”？ 数字黑洞是指自然数经过某种数学运算之后陷人了种循环的境况。 例如，任意选四个不同的数字，按从大到小的顺序排成一个数， 再按从小到大的顺序排成一个数，用大数减去小数(如1、2、3、0，就用3210-123 )， 然后用所得结果的四位数重复上述过程，最多七步必得6174。即7641-1467=6174。仿佛掉进了黑洞，永远出不来。 不信的话，请你试一试! 今天这节课你有什么收获？ 用计算器探索规律的方法： 一 用计算器计算 二 观察发现规律 三 利用规律写商 四 根据规律写算式 $$ 3.7用计算器探索规律 课件说明：课件出示例9的题目，让学生用计算器计算各题，再发现规律，接着运用规律写商，最后根据规律写算式。再练习巩固做一做和练习八中的部分习题，最后介绍书本的“你知道吗”并小结本节课的知识点。 学科网（北京）股份有限公司 $$