认识图形第2课时 认识平面图形（教学课件）-一年级上册数学同步备课资料包（沪教版•2024秋）

认识图形 第2课时 认识平面图形 沪教版2024秋一年级上册 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 在活动中，感受从抽象到具体的过程，体验交流学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。 结合生活经验和课堂活动，感受从抽象到具体的过程，在操作活动中感受“面在体上”，感知几何图形的美，培养观察能力和动手能力。 通过描摹物体的表面，认识长方形、正方形、三角形和圆这四种平面图形，能够辨认这四种平面图形，直观描述图形的特征，能简单的拼图形。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 认识长方形、正方形、三角形和圆这四种平面图形，能够辨认这四种平面图形，能简单的拼图形。 学习重点 Learn the key points 初步了解平面图形，直观描述各种平面图形的特征。 学习难点 Learning difficulties 结合实际生活，感受从抽象到具体的过程，感受数学学习与具体生活的密切关联。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 同学们，我们上节课学习了立体图形，你还记得哪些立体图形呢？ 今天我们要借助这些立体图形，一起来认识平面图形吧！ 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 你能描出这些立体图形的一个面吗？ 新知探究 9 有4条直直的边，有4个直直的角，这是长方形。 我用来 描一描。 新知探究 10 方方正正的，有4条边，4条边一样长，这是正方形。 我用 来描一描。 新知探究 11 尖尖的，有3条直直的边，这是三角形。 我用 来描一描。 新知探究 12 圆圆的，这是圆。 我用 来描一描。 新知探究 13 你能说说这些平面图形的特征吗？ 4条直直的边，对边的长度相等，4个角都是直直的。 4条直直的边，4条边长度相等，4个角都是直直的。 有3条边，有3个尖尖的角。 圆圆的，由曲线围成，没有直的边，没有角。 新知探究 14 你能把这张正方形的纸剪成哪些图形？ 新知探究 15 你能用剪出来的图形拼一拼吗？ 试试能拼出哪些图形。 我拼出一个长方形。 新知探究 16 我拼出一个三角形。 我拼出一个没学过的图形。 这是一个平行四边形。 新知探究 17 课堂检测 Classroom testing 04 1.把图形和能够画出这些图形的物体连起来。 课堂检测 2.数图形，填一填。 2 4 2 3 课堂检测 3.连一连。 课堂检测 4. 把一个正方形剪成完全相同的四块，你有几种办法， 在下面正方形里用虚线画出剪的方法。(画出其中的两种)。 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 注意事项 我在游戏中学到的 今日收获 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 分层作业。 课后作业 感谢聆听 2024 $$