1.4速度的测量 -2024-2025学年物理人教版八年级上册

第一章机械运动 1.4速度的测量 人教版初中物理八年级上册 温故而知新 1. 比较运动快慢有两种方法： （1）相同时间比路程，路程长的快 （2）相同路程比时间，时间短的快 2. 速度的计算公式： 3. 1m/s=______km/h 4. v=5m/s的物理意义是_______________________。 3.6 物体1秒钟通过的路程是5米 温故而知新 5. 匀速直线运动的规律： 1. 运动的方向和速度大小每时每刻都不变 2. 路程和时间成正比 3. 速度大小与路程和时间无关 温故而知新 6.用________表示变速直线运动的物体快慢；在计算变速直线运动物体的平均速度时，只考虑总路程和总时间，不考虑过程。 平均速度的计算公式： 甲 乙 7. 甲乙两物体的运动图像如下图所示，甲在15s通过的路程是____m，乙作________运动，它的速度___m/s。 平均速度 450 匀速直线 5 第一章机械运动 1.4速度的测量 人教版初中物理八年级上册 实验：测量小车运动的平均速度 1. 实验原理： 2. 实验器材： 小车、斜面、停表、刻度尺 3. 实验装置组装 　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。 4. 实验步骤 注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。 S2 9 5.实验数据及分析：（记录结果要有单位） 路 程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 1.如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？　 2．小车在各阶段平均速度的大小关系： v后>v全>v前 3.实验结论：小车沿斜面下滑的速度越来越大，小车沿斜面做加速运动 6.实验评估： 1.在保证小车能自由滑下的前提下，斜面支起高一些好还是低一些好？ 2.为了方便测量时间，斜面长一些好还是短一些好？ 3.每次测量时为什么小车都是从同一高度由静止释放？ 小结： 如何测量物体的平均速度 如何分析实验数据 尊重测量结果、客观分析 1 2 3 1.［教材重点实验］小明在物理课上进行“测量物体运动的速度”的实验，实验装置如图所示． (1)实验原理：________．  (2)在实验装置上放置挡板，确定小车运动 的起点和终点，用________测量并记录运动的路程s．  (3)将小车从起点A由________释放，用秒表测量并记录运动的________． v＝　 刻度尺 静止　 时间 (3)调整实验装置时，使斜面坡度较小，目的是___________ _____________________________ ． (4)设计实验记录表格并填写数据．   全程 上半程 下半程 路程/cm s＝60 s1＝30 s2＝30 时间/s t＝10 t1＝6 t2＝_______ 平均速度/(m·) v＝0.06 v1＝_______ v2＝_______ 使小车运动速度变慢，便于测量时间　 4　 0.05　 0.075 (5)分析表中的数据，小车在斜面上的运动________(选填“是”或“不是”)匀速的，  (6)若小车到达终点前就停止计时，会导致所测时间偏________，实验结果(平均速度)偏________．  不是　 小　 大　 2．小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1 s拍摄一次，频闪照片如图所示．则小球从A点运动到C点的路程为________m，用时________s，在整个运动过程中，小球的平均速度为________m/s．  0.0550　 0.5　 0.11 3．小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置，如图所示．由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为________cm，BD段的平均速度为________m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是________________________________．  2.10　 0.1　 相同的时间内通过的路程不同 $$