内容正文:
黑神话:悟空
第八课 把握辩证分合
分析与综合及其辩证关系
学习目标
课标要求 1.结合对复杂事物的把握,体会辩证思维的特征
2.理解分析与综合的辩证关系
核心素养 1.科学精神:把握分析与综合的辩证关系
2.公共参与:掌握分析与综合的方法,正确地进行分析与综合
教学目标 1.分析与综合的含义
2.分析与综合的辩证关系
【议学情境】
“踏碎凌霄,放肆桀骜”“我要这天,再遮不住我眼;要这地,再埋不了我心”……这只“头戴凤翅紫金冠,身穿黄金锁子甲,脚踏藕丝步云履,手拿如意金箍棒”的猴子,再次创造了神话。8月20日,中国首款3A游戏《黑神话:悟空》上线,并在目前全球热销商品中,持续霸榜榜首,多个相关词条也登上微博热搜。数据显示,《黑神话:悟空》总销量已超过450万份,总销售额超过15亿元人民币,大幅打破国产游戏的销售纪录。
当“中国首部3A游戏”的赞誉不断被加诸其上之时,市场、设备、联名、秘籍、周边等热点话题也随之泛起。
【议学情境】
伴随着泼天的富贵而来的,还有对《黑神话:悟空》成功的泼天分析。或许外交部已一语中的。当有记者就国际玩家青睐《黑神话:悟空》一事提问,外交部发言人毛宁回答道:“我不了解电子游戏,但是感谢你让我关注到这款游戏。从名字看这款游戏取材于中国古典文学名著《西游记》,我想这也反映了中国文化的吸引力。
我们从其独特的“中式浪漫”中读懂文化繁荣,去解码“悟空热”背后的中国优秀传统文化内核,去探索泼天流量背后,是科技赋能数字文化创新的真相,去追寻延续辉煌,不断提升中国软实力和文化影响提升。
【议学活动一】结合情境中分析《黑神话:悟空》成功的原因 ,你是怎样看待其中的思维方法的?
【议学提示】一、分析与综合的含义
1.分析
(1)含义:把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。
(2)必要性:复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。
【议学情境】外交部回应《黑神话:悟空》
【议学活动二】结合情境,自主学习课本知识,说明毛宁的观点体现了分析的什么常用方法?
定性分析、因果分析
【议学情境】
【议学情境】
作为中国首款3A游戏大作,《黑神话:悟空》以国民级IP《西游记》为背景,玩家将扮演“天命人”踏上充满东方魔幻的西游冒险之旅。游戏里古色古香的寺庙楼宇、雕塑石刻,都是游戏团队通过全景3D扫描的方式,对36个现实古建的复刻。当3A游戏里“5A级景区”跃入现实,现实取景地也获得了游戏的“钞”能力。36个取景地中,占了27个的山西,成了新晋顶流。
《黑神话:悟空》的成功部分得益于其对中国古建筑的精美还原和展示。这款游戏通过高度还原古建筑,展现了中式美学的魅力,从而吸引了公众的广泛关注。游戏中的古建筑元素,如云冈石窟等,不仅展现了中国佛教艺术的巅峰之作,还反映了五世纪世界雕刻艺术的最高水平,这些元素被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,具有极高的文化和历史价值。
【议学活动三】结合情境,自主学习课本知识,说明材料中的观点体现了分析的什么常用方法?
定量分析、功能分析、因果分析
归纳总结:分析的常用方法
实践需要 具体方法 解决问题
科学研究中 ①定性分析(是否具有某种性质或成分) 质“有没有”“是不是”
②定量分析( 量“有多少”) 量“有多少”
③功能分析(是否具有某些或哪些功能) “有什么作用”
④因果分析(引起某一现象发生或变化原因) “为什么”
社会生活中 矛盾分析法(对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析) 认清社会发展
规律和阶段
辩证唯物主义分析(最高层次、最具概括性的分析) 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系
有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质
定性分析 没有共产党就没有新中国
定量分析 共青团员是中国共产党的后备军
功能分析 《悟空》1:1复刻山西27处文物古建筑
因果分析 行政机关按照程序正当原则开展活动
有利于更好地保护公民合法权益
【当堂训练】
①优点:精确。因为分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻。
②局限性:如果止于分析,就会产生“只见树木,不见森林”的片面认识。
(4)分析思维的优点及局限性
中国优秀传统文化+科技赋能数字文化
【议学情境】中国优秀传统文化+科技赋能数字文化
以《西游记》为蓝本,深度挖掘并拓展了原著的故事与精神。游戏塑造了个性鲜明且符合原著精神的角色,如孙悟空这一经典形象,既保留了其勇敢、机智、叛逆的特质,又展现出复杂的情感与内心世界,让玩家重新领略古典文学中角色的魅力。
数字技术的创新应用也为文化产品的开发和创新提供了新的思路和方法。例如,虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、混合现实(MR)等技术的应用,可以为人们带来更加沉浸式的文化体验。通过 VR 技术,人们可以身临其境地感受孙悟空在花果山的生活场景;通过 AR 技术,人们可以在现实世界中与孙悟空的形象进行互动;通过 MR 技术,人们可以将孙悟空的形象与现实场景进行融合,创造出更加奇幻的文化体验。
【议学活动三】结合情境,自主学习课本知识,说明材料中的观点用的是什么思维方法?
【议学提示】一、分析与综合的含义
2.综合
(1)含义: 是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
(2)必要性:要形成对事物整体的认识,必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次,以及事物发展过程中的若干阶段的认识,按照对象所固有的联系重新组合起来,这就需要运用综合方法。
认识领域 常用方法 目 的
科学研究中的综合 结构综合和功能综合 获得对研究对象整体结构、所具功能的认识,是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律
哲学中的综合 辩证分析与综合的方法 旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律
(3)综合的常用方法
【议学提示】一、分析与综合的含义
(4)综合思维的优点及局限性
①优点:综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。
②局限性:任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。(精确性不够)
【议学提示】二、分析与综合的辩证关系
1、分析与综合的辩证关系:
①分析是综合的基础,综合是分析的先导;
②分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
③在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
2、实质(哲学基础):
①辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。
②辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
3、如何正确地运用分析与综合方法:
(1)要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。
(2)要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。
分析 综合
区别
含义 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
特征 从事物整体走向部分的认识,精确性是其优点 从事物部分走向整体的认识,整体性是其重要特征
方法 在科学研究中,常用定性、定量、功能、因果等等多种方法 在科学研究中,常用结构和功能综合等多种方法
联系 ①分析是综合的基础,综合是分析的先导;
②分析为综合作准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
③在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系
比较小结:分析与综合的区别与联系
【课堂小结】
分析方法
综合方法
含义
哲学基础
分析与综合的含义
分析与综合及其辩证关系
分析与综合的辩证关系
要求
必要性
含义
具体内容和方法
优点及局限性
矛盾分析法
【当堂练习】
1.牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带,这就是光的色散。把光波分解成频谱,分别研究各个成分的波长,这才明确了光的颜色的本质。在这里,牛顿运用的是
A.分析的方法 B.综合的方法
C.演绎的方法 D.归纳的方法
A
【当堂练习】
2. 实现农业高质量发展,需要加快推进农业关键核心技术攻关,解决农业共性技术难题,加强体系间有效衔接,建设纵横交织点线面结合、立体网络化现代农业产业技术体系升级版,支撑农业农村现代化建设,提升农业科技创新体系整体效能。对此,下列思维方法分析正确的是
①运用分析方法分析影响农业高质量发展的各要素
②在综合的基础上分析农业高质量发展的技术难题
③运用综合的方法统筹规划农业高质量发展各要素之间的联系
④分析与综合的对 立是推动农业科技创新发展的内在动力
A.①② B.①③C.②④D.③④
B
谢 谢
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